用《池上》这首诗写作文
从前，有一个小娃娃和他的父母住在一个美丽的池塘附近。
池塘里有许多荷花，夏天一到，池塘里的莲蓬就成熟了。
那小小的莲子，清香脆嫩，简直就是人间美味
但妈妈总是不让他一个人去池塘边，因为池水很深，易出危险。
可妈妈越是这样，小娃娃就越想去看个究竟
一天上午，小娃娃的妈妈爸爸都因事外出，家里就剩小娃娃一个人。
小娃娃心想，机会来了
于是拖起小船就往池塘跑。
可是小船很沉，他费了好大的劲才把小船拖到池塘边，小娃娃把船放到池塘里，自己纵身一跃，跳进小船。
她学着妈妈的样子，划动了双桨。
可是，妈妈每次带回来的都是一颗颗莲子，她从来没见过莲蓬。
她费了好大的劲，才找到荷花上的莲蓬，心想：这上面鼓起的一个个小包包，一定就是我以前吃的那种“小豆豆”了，他摘下一颗品尝了一下，果然，这东西就是她以前吃过的美味的莲子了。
她喜出望外，更加卖力地划动船桨，迫不及待地采集起莲蓬来。
不知不觉中，夜幕降临，小娃娃急忙收好莲蓬，拖起小船，哼着快活的小曲，满载而归
他满以为会给妈妈一个大大的惊喜。
可是，他还不懂得隐藏踪迹，小船划开了水面的浮萍，那浮萍扩散开去，久久地没有聚拢……回家后，妈妈对他一顿喝斥
多么顽皮可爱的小娃娃呀
这一幕正好被诗人李白看见了，他诗性大发，挥笔写下了诗句《池上 》: 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
池上这首诗描写的是什么的情景
池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
译文一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
这是一首描写儿童生活的诗。
诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。
整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
古诗《池上》。
池上二绝 一 对棋坐，局上竹阴清。
映竹无人见闻下子声。
其二 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。
第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。
诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。
《池上》这首诗描绘的是怎样的情景
池上作者：易小娃撑小偷采白莲回不解藏踪迹，浮萍一道开。
译文小孩撑着小船, 偷偷地采了白莲回来。
他不管怎样隐藏，都留下了划船的踪迹。
赏析池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊
一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。
他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
古诗池上看图写话一年级怎么写
仲夏的下午，太阳烧灼地。
树梢上，蝉仍然不知疲倦地。
旁边的荷塘，也时传来几声稀疏的蛙鸣。
还有几只蜻蜓，点缀在荷花上。
干活的人，都已经不住烈日的暴晒，回家休息去了，几个路远的，也在树荫下沉沉地睡去。
这个下午，一切都是那么安静。
突然，从半人高的草丛中冒出一个围着红肚兜，竖着两条朝天辫的七八岁的小顽童，他四下望了望，发现没人注意，就轻手轻脚地接近池边。
只见他悄悄地爬上岸边的那只小木船，蹑手蹑脚地划向池子深处的一片碧绿的荷叶丛。
进入荷叶丛中，他摘了一片荷叶顶在头上慢慢地前进着，没有丝毫的痕迹，只有几只蜻蜓惊飞起来。
在那儿，有一个莲蓬。
他竖起耳朵听了听外面的动静，确定无人注意，便伸出手，轻轻一折，一个莲蓬就掉进了小船里。
这儿，又有一个……他就这样摘着，渐渐的，小木船上已经到处都是莲蓬了。
他注意到远处传来狗叫，而且好像在往这个方向接近，便警觉起来，突然想到:可能有人开始活动了，再呆下去我可能就会被发现的。
他又听了听外面的声音，觉得没事后，悄悄把船划回岸边了。
他解下红肚兜，把莲蓬都装进去，回头一看，水里的浮萍已经被他划出了一条船驶过的痕迹。
他看到痕迹，怕别人发现是他干的，又端起兜着莲蓬的红肚兜，偷偷溜回家去了
