
用《池上》这首诗写作文
从前,有一个小娃娃和他的父母住在一个美丽的池塘附近。
池塘里有许多荷花,夏天一到,池塘里的莲蓬就成熟了。
那小小的莲子,清香脆嫩,简直就是人间美味
但妈妈总是不让他一个人去池塘边,因为池水很深,易出危险。
可妈妈越是这样,小娃娃就越想去看个究竟
一天上午,小娃娃的妈妈爸爸都因事外出,家里就剩小娃娃一个人。
小娃娃心想,机会来了
于是拖起小船就往池塘跑。
可是小船很沉,他费了好大的劲才把小船拖到池塘边,小娃娃把船放到池塘里,自己纵身一跃,跳进小船。
她学着妈妈的样子,划动了双桨。
可是,妈妈每次带回来的都是一颗颗莲子,她从来没见过莲蓬。
她费了好大的劲,才找到荷花上的莲蓬,心想:这上面鼓起的一个个小包包,一定就是我以前吃的那种“小豆豆”了,他摘下一颗品尝了一下,果然,这东西就是她以前吃过的美味的莲子了。
她喜出望外,更加卖力地划动船桨,迫不及待地采集起莲蓬来。
不知不觉中,夜幕降临,小娃娃急忙收好莲蓬,拖起小船,哼着快活的小曲,满载而归
他满以为会给妈妈一个大大的惊喜。
可是,他还不懂得隐藏踪迹,小船划开了水面的浮萍,那浮萍扩散开去,久久地没有聚拢……回家后,妈妈对他一顿喝斥
多么顽皮可爱的小娃娃呀
这一幕正好被诗人李白看见了,他诗性大发,挥笔写下了诗句《池上 》: 小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
池上这首诗描写的是什么的情景
池上白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
译文一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
这是一首描写儿童生活的诗。
诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。
整首诗如同大白话,但极富韵味,令人读后忍俊不禁、哑然失笑。
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,勾画出一幅采莲图。
古诗《池上》。
池上二绝 一 对棋坐,局上竹阴清。
映竹无人见闻下子声。
其二 小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。
第一首诗写山僧对弈,第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景,这组诗也是自己心态的一种反映。
诗人以其通俗风格,将两个小景写得可爱、可亲、可信,富有韵味。
《池上》这首诗描绘的是怎样的情景
池上作者:易小娃撑小偷采白莲回不解藏踪迹,浮萍一道开。
译文小孩撑着小船, 偷偷地采了白莲回来。
他不管怎样隐藏,都留下了划船的踪迹。
赏析池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊
一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。
他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道;可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线,这下子泄露了他的秘密。
这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了。
古诗池上看图写话一年级怎么写
仲夏的下午,太阳烧灼地。
树梢上,蝉仍然不知疲倦地。
旁边的荷塘,也时传来几声稀疏的蛙鸣。
还有几只蜻蜓,点缀在荷花上。
干活的人,都已经不住烈日的暴晒,回家休息去了,几个路远的,也在树荫下沉沉地睡去。
这个下午,一切都是那么安静。
突然,从半人高的草丛中冒出一个围着红肚兜,竖着两条朝天辫的七八岁的小顽童,他四下望了望,发现没人注意,就轻手轻脚地接近池边。
只见他悄悄地爬上岸边的那只小木船,蹑手蹑脚地划向池子深处的一片碧绿的荷叶丛。
进入荷叶丛中,他摘了一片荷叶顶在头上慢慢地前进着,没有丝毫的痕迹,只有几只蜻蜓惊飞起来。
在那儿,有一个莲蓬。
他竖起耳朵听了听外面的动静,确定无人注意,便伸出手,轻轻一折,一个莲蓬就掉进了小船里。
这儿,又有一个……他就这样摘着,渐渐的,小木船上已经到处都是莲蓬了。
他注意到远处传来狗叫,而且好像在往这个方向接近,便警觉起来,突然想到:可能有人开始活动了,再呆下去我可能就会被发现的。
他又听了听外面的声音,觉得没事后,悄悄把船划回岸边了。
他解下红肚兜,把莲蓬都装进去,回头一看,水里的浮萍已经被他划出了一条船驶过的痕迹。
他看到痕迹,怕别人发现是他干的,又端起兜着莲蓬的红肚兜,偷偷溜回家去了



