选词填空
那洁白如玉的白塔（矗立 ）在琼岛的顶峰。
一排排高大的白杨树像（挺立 ）的哨兵。
两座雄伟的塑像像左右（站立 ）。
塑像后面，（矗立 ）着两个高大的桥头堡。
像钢铁巨人一样（挺立 ）在刑场中间。
像巨人一样（屹立 ）在广场南部
屹立，矗立，耸立，伫立用法上有什么区别
矗立：在直，直而高地立着之意。
中，一般用于物，不人。
例香港国际金融中心矗立于中环，而中环正是香港的经济心脏。
商贸中心的摩天大楼矗立在街旁。
耸立：明显地高于周围的物体，重点在高，高而突出地立着。
中性词，一般用于物，不用于人。
例如：在中球,国际金融中心像城堡般耸立在海天之间。
我沿着人行道，走近正桥。
两座高大的工农兵塑像左右挺立。
塑像后面，耸立着两个巍峨的桥头堡，顶端的一面面红旗，映着阳光，鲜艳夺目。
正桥笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅的仪仗队，站得整整齐齐。
（《南京长江大桥》）屹立：重点在稳固，原指山稳固而高高地独立着，后来指人或物像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
带有明显的褒扬、赞许的感情色彩，它可以用于事物，包括具体事物和抽象事物，也可以用于人。
例如：香港国际金融中心屹立于经济心脏区的中环，远远便已看见它„„人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。
举目远眺，云中山巍然屹立，在阳光照耀下，峰顶银光闪闪。
一棵棵高大的雪松屹立在道路两旁，伸出的枝叶挡住了强烈的阳光，树下一片阴凉。
挺立：着重于直立而不弯曲，“挺”的意思是硬而直。
此外，还可以喻坚强不屈服。
中性词，但常用来表示褒扬的意思，可用于事物，一般是具体事物，也可用于人。
共性这四个都是动词，都可表示直立不动，但在意义、色彩和用法上有差别。
四个词用于具体事物，如建筑物、山峰和树木等，常可互换。
但从使用的情况来看，用于建筑物，以“矗立”、“耸立”居多；用于山峰，以“屹立”居多；用于树木，以“挺立”居多。
1、镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
[屹立]因为前面的塔亭都是古代的建筑，用屹立，可以显示他们的稳固，还有历经沧桑的坚定而不动摇。
2、一座座高楼大厦在人们眼前矗立着。
3、我们学校新建的教学大楼耸立在操场旁边。
[耸立]主要突出显眼且其高。
另外，着重于向上突起，明显地高于周围的物体。
我爱中山公园40o左右要最好的作文
关于写中山公园的作文 第一篇：关于中山公园的作文 中山公园的春天，最美的是黎明。
远处，天空泛出一片鱼肚白，太阳的微光映衬其中。
路边的迎春花较小嫩黄，花瓣微微向内卷，一副还没睡醒的样子。
河岸边是大片的青草地，有些还在睡懒觉，有些刚探出小脑袋，还有些已迎着柔和的春风翩翩起舞了。
平地上，稀稀疏疏的人们干着自己的事，或随着录音跳舞，或悠闲地哼着小曲散步，或沉浸在与朋友的欢乐交谈之中，又一阵春风，吹绿柳树的枝条，吹红桃花的枝头，吹出春的来到。
中山公园的夏天，最美的是夜晚。
如果是明亮的月夜，平静的荷花池上，铺着一层银闪闪的月光。
有时正好照在荷花上，那本来鲜艳的色泽，却变得朦胧，犹如环着仙气的仙女，羞得躲在那，不愿被人看见。
要是漆黑的暗夜，池面上会有无数的萤火虫散发着微弱的小亮光，像小星星从夜空中落到了水面上一般。
路边的灯光五颜六色，萤光与灯光宛如在聚会，公园一派五光十色的景象。
中山公园的秋天，最美的是黄昏。
在金黄金黄的天空中，夕阳犹如一个巨大的红气球一点一点地沉下地平线。
园中，大部分的花都谢了，唯有五颜六色、千姿百态的菊花正开得旺盛，秋风不时把一阵阵芬芳的桂花香吹到游人脸上，吹进游人心里。
枯叶中传出悦耳的虫鸣，像一首天然的交响乐。
人们呼吸着新鲜的空气，有舞剑的，有打太极的，真是一派热闹的景象。
中山公园的冬天，最美的是早晨。
一场大雪拉开了冬的帷幕，染白了大地，染白了树枝，染白了铜像，让整个公园换上冬的时装。
孩子们头戴毛绒帽，身穿羽绒衫，戴着小手套，玩着各自爱玩的游戏。
平地上，一个个雪人拔地而起;广场上到处雪球乱飞。
这给异常寒冷的冬天增添不少生机
第二篇：关于中山公园的作文 今天是祖国母亲59岁的生日,我和爸爸、妈妈一起去沙市中山公园游玩。
一路上，我透过公交车车窗看见道路上车水马龙、人流如潮，真是一派节日的气象。
各个单位的门前都升起了五星红旗。
蓝天白云下五星红旗迎风招展。
我们在中山公园附近下了车，一下车我就感到阳光明媚、秋高气爽，心情一下轻松了许多。
来到公园，门前彩旗迎风飘扬，许许多多的游人在售票台前排成了一条“巨龙”。
走进中山公园，到处都是人山人海的景象，呈现出一片节日欢乐气氛。
我们首先来到了“工农兵雕像”前,在它的后面有一个巨大的花墙,用几百盆黄色的菊花摆成“祖国万岁”的造型,看上去十分壮观。
走过雕像就是孩子们的“天堂”了。
公园里有很多娱乐设施，比如溜滑梯、走独木桥、水中漂浮圆球……，其中我最喜欢的是碰碰车、滑拉索、蹦蹦床。
首先我们玩碰碰车。
我和爸爸乘一辆碰碰车，我们一上场就把一个人的车子撞飞了，看得我哈哈大笑。
就这样，你撞我一下，我撞他一下。
突然，一辆黄色的碰碰车从后面来了个“偷袭”_把我们的车撞了一下，我没坐稳，以至于我的脑袋撞在碰碰车的钢铁上，可疼了，我真想让他也尝一尝这种滋味儿，可是老天不作美，我的碰碰车没电了，所以没有撞到他。
接着，我又去玩滑拉索。
由于我不够高，所以总是让爸爸抱我上去，就这样抱了几十下，爸爸累了，去休息了，而我还想玩，但由于我不够高，所以没办法玩下去，就只好改玩蹦蹦床了。
我一上蹦蹦床，就把一个人蹦倒了，就这样你蹦一下我蹦一下，大家都玩得很高兴。
突然有个人说如果谁把他蹦倒了，他就奖给那人10元钱。
我们都想得到那10元钱，大家都齐心合力的对付他。
眼看就要把他蹦倒了，突然，他把在他后面的一个小男孩推了一把，那个小男孩倒在了地上，但他还是没有摔跤。
时间不知不觉地过去，我们应该回家了。
我怀着依依不舍的心情离开了中山公园。
这一天真开心啊
在里面，我不仅玩得舒畅而且还学到了不少知识。
真是难忘的节日啊
第三篇：关于中山公园的作文 今天一大早，奶奶带我去了武汉。
当天下午，小姨又带我去了中山公园。
到了中山公园，我看见一片片金黄色的树叶随风飘落，还看见了一片郁郁葱葱的树林，可漂亮了
小姨带我去玩转马，动听的音乐开始放了，木马随着音乐开始转动。
我感觉我真的骑着马在草原上奔跑。
接下来，我又和小姨的儿子一起去了快乐城堡。
里面有蹦蹦床、滑滑梯、秋千、山洞等，里面的东西可多了
这么多东西把我和小弟弟迷得眼花缭乱，都不知道该玩什么好。
最后，我们决定去玩蹦蹦床。
我们一会儿跳到这边，一会儿跳到那边，一会儿爬到上面，一会儿爬到下面，一下子蹦得好高，一下子又摔个大跟头，玩得可开心了
快到晚上了，我们依依不舍的离开了中山公园。
第五篇：关于中山公园的作文 中山公园，那里有许许多多有趣的地方。
你们一起来分享我的快乐吧
一进大门，我就看见了一座假山，那座假山凹凸不平，在它的四周有许多小假山，这群山一座接着一座。
我们顺着左边的那条路往前走，我看见了一群孩子们正在打滑梯、荡秋千、做游戏，我才知道这里是孩子们玩耍的地方—“游艺园”。
接着，我们来到了一个叫“石滑梯”的地方，我登上了最高的一个亭子，从那里往下望去真是既惊险又刺激。
我忐忑不安地打完一次滑梯之后，我感到不那么害怕了，于是又接二连三地打了好几次滑梯，我才依依不舍地向里面走去。
这次我的目标是一个叫“孙中山纪念碑”的地方。
“孙中山纪念碑”的外围是一圈护栏。
在纪念碑的背后刻着孙中山演讲时所说的话。
听爷爷说，这座纪念碑已经有51年的历史了。
然后，我们来到了一片能让人把一切烦恼和忧愁都忘记的地方，名字叫“放松园”。
在那里有许多爷爷奶奶有的在锻炼身体、有的在唱戏、有的再跳舞，他们人人的精神饱满，他们每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑，并且都显得特别年轻。
所以一看就知道他们很幸福。
最后，我们来到了篮球馆和羽毛球馆，那里好许多人在练习打羽毛球和篮球，他们手里的篮球像活了一样，上下跳跃着。
今天的旅程愉快吗
下次你在给我介绍介绍你所认识的中山公园吧
第六篇：关于中山公园的作文 尊敬的各位游客，我们将要游览的是中山公园。
我们首先来到的是中山公园最有名的游乐场，看绿色的柱子，红漆的栏杆，多美啊
有好多人啊，有溜冰场，有海盗船，有骑马等，应有竟有。
我们现在来到中山公园的大湖，大湖静的像一面镜子，绿的像一个碧玉，真美丽啊
湖里有好多船，水里还有气球。
远看胡像五颜六色的广场。
湖里好多小鱼，有红的，有黄的，有金的，真是美丽的鱼。
看，中山公园多大，它周围的提岸更长，看见湖中心那个小岛了吗
走过石桥就可以去小岛上玩。
中山公园到处都有魅力的景色， 第七篇：关于中山公园的作文 星期六，万里无云，秋高气爽，我和妈妈一起高高兴兴地来到了中山公园。
在我们快走进公园时，就听见热闹的音乐响了起来，好像是在迎接我们的到来似的。
走进公园大门，首先映入眼帘的是一个绚丽多彩的大花坛，里面有许多菊花，黄色的粉色的……走进大花坛一股香味扑鼻而来，啊
那是秋天的味道，不怕寒冷的蝴蝶正在花坛上跳着芭蕾舞。
花坛中间有一个中国结，旁边有一条龙和一条凤，它们仿佛在嬉戏，玩耍一样。
花坛后面有几棵悬铃木的古树，虽然是秋天了，可它依然还是绿油油的，它们就像是保卫公园的卫士一样笔直地站在那里。
大门的左边，有一座假山，名叫“棋盘山”，“棋盘山”的一个很大的叠石假山，山上的石头形状各异，重重叠叠的有的像皮球，有的像狮子，有的像树桩……，它的形状逼真，真是太美妙了
“棋盘山”上还有一座耸立的小宝塔，还有许多小朋友在那里写生，他们想把这秋天的美景当作美好的回忆留下来，留在自己的画册上。
我们继续往前走，来到了小湖边，只见碧绿的湖水清澈见底，湖中间有一座“胜春岛”，远看“胜春岛”上长满了树，像一座原始森林，我站在湖边看岛上柳树的“头发”本应该是绿色的，现在都变成了淡黄色了，而且柳叶把柳枝都压弯了，像是在喝湖里的水一样。
湖面在阳光的照耀下，像一面明亮的“镜子”，把四周的景物都倒影在“镜子”上。
人们在这里划着船，每当有小天鹅游船在水里划来划去，就像真的天鹅在水中游来游去。
我们来到了公园中央，看见一大片草地上，有五颜六色的风车，风车在秋风的吹拂下，轻轻转动，草坪上飘下几片黄中带红的叶子，它们像小鸟一样的飞。
啊
原来是秋风让落叶长出了翅膀，让落叶在秋天的怀抱中自由飞翔。
我们有来到了有喷泉的地方，喷泉随着音乐的节奏欢快的跳起舞来，我站在瀑屏桥上看喷泉，喷泉一下变成了花朵，一下变成了白云……美丽的都让我们都顾不暇接。
中山公园太美丽了，尤其是秋天的它就显得更加灿烂，更加迷人
这么美的湖，这么美的假山……真是让人眼花缭乱`目不暇接，我喜欢这秋天的景色
第八篇：关于中山公园的作文 春天慢慢地过去，夏天就要到来。
百花齐放，而最让我陶醉其中的是中山公园。
去年初夏，我们参观了中山公园的郁金香展。
我们刚走进大门，一股清香扑鼻而来。
一朵朵郁金香进入了我们的视线。
站在最前面的“卫兵”是“黑马”，它们在微风的吹拂下摆动着自己柔美的身躯。
走过长廊，一幅美景映入我们的眼帘。
那里百花争艳，好像在比赛，看谁长得高。
“中国粉”高兴地说：“看看，咱们里头还是我最美
”这时，“天使”和“天使眼”可不服气了，它们生气地说：“去年就是你美，今年该我们了
”它们可是一对好姐妹，当然要有福同享，有难同当了
池塘里亭亭玉立的荷花好像也想凑热闹，估计它们又要吵一架了…… 我们顺着前院绕到了后院，那里的花数不胜数，大约有几百种，真是让人眼花缭乱。
时间过得还真快，转眼一望，小湖上有人正在尽兴地划着小船。
波纹在水面叮咚奔跑，仿佛在唱着那熟悉的歌谣：“让我们荡起双桨…… 我们依依不舍的离开了这里。
再见了，美丽的郁金香们，希望明年我还能再来看望你。
关于写中山公园的作文 第九篇：关于中山公园的作文 吃完中午饭，我和哥哥还有妹妹一起去中山公园玩。
我们到了中山公园，看见前面有一个坡面，那个坡面上有水，旁边有许多草，非常绿，水也不深。
我们又继续往中山公园里面走去，刚一走进去，就看到一片湖。
那片湖虽然不太干净，但是能看到几条小船在湖上划来划去，显得非常自在。
我们又往里面走，走到了钓鱼的地方，看见钓鱼的人非常多，有的在放鱼饵，有的在收拾上钩的鱼。
我们接着到了游乐场，里面的游戏不可计数。
我们去了鬼屋，刚一进去就听到了鬼的声音。
接着就看到一个女鬼在那里弹琴，我就赶快走了。
但是走了几步就觉得地上不对劲了，低头一看，原来有一个鬼在地上，正在开井盖。
我又抬头一看，有一个鬼在上面。
我们走着走着，就到了出口，我赶快冲出去，心里还在想，鬼屋真恐怖。
我们走着走着就到了有鱼的小河边，我看到了若隐若现的小鱼，就叫哥哥买一个鱼网来捞鱼，我去准备水瓶。
过了一会，哥哥买回来了，我也准备好了水瓶。
我就开始捞鱼，可是连捞了三次也没捞到，但是哥哥才捞了一次就捞到了一条活蹦乱跳的小鱼。
接着，第二条，第三条。
渐渐的，瓶子快满了，哥哥看了一下时间，五点了，我们也该回家了。
这个地方真好玩，我下次一定要再来。
各名著的精彩片段（摘抄）
《西游记》[\\\/B] [\\\/B] 作者吴承恩，明朝著名小说家。
主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
人物形象及对应的典型情节和性格特征： 孙悟空 大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇； 桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧。
猪八戒 四圣试禅心、三打白骨精； 一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。
唐僧 三打白骨精、四圣试禅心； 崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨 。
沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。
《钢铁是怎样炼成的》[\\\/B] 作者奥斯特洛夫斯基，前苏联著名作家。
主要内容：本书以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
阅读感受：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔?柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。
④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
人物形象及对应的典型情节和性格特征： 保尔 ? 柯察金 当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。
后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。
其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。
即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。
为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
《水浒传》[\\\/B] 作者施耐庵，元末明初著名小说家。
主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
人物形象及对应的典型情节和性格特征： 鲁智深（花和尚）： 拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林； 嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
武 松（行 者） 血刃潘金莲、斗杀西门庆、 醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭； 崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴 用（智多星） 智取生辰纲 ； 足智多谋、神机妙算 。
林 冲（豹子头） 误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山； 武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山 。
李 逵（黑旋风） 真假李逵、中州劫法场、； 嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋 江（及时雨） 私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄； 为人仗义、善于用人，但总想招安。
杨 志（青面兽） 杨志卖刀、智取生辰纲 ； 精明能干、粗暴蛮横 。
《格列佛游记》 [\\\/B] 作者乔纳森?斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
主要内容：本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。
阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
主要情节及对应寓意： 1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。
在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。
《朝花夕拾》 [\\\/B] 作者：鲁迅 原名：周树人 主要内容：《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残；《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的 ；《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。
《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对 、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
第一篇作品《狗?猫?鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
上述7篇作品，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。
后面的《琐记》、《藤野先生》（《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。
表达了对藤野先生深情的怀念。
）、《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。
阅读感受：①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。
②叙事充满奇妙艺术。
①《从百草园到三味书屋》②《阿长与〈山海经〉》③《二十四孝图》④《藤野先生》⑤《无常》 《骆驼祥子》[\\\/B] 作者老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。
主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。
阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个 ；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
人物形象及对应的典型情节和性格特征： 祥子：从农村来到北京后，选择了拉洋车。
为实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力工作，但是三起三落后，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。
老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃 。
虎妞：管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态 刘四：残忍霸道 《鲁滨逊漂流记》[\\\/B] 作者笛福，英国著名作家。
主要内容：本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。
阅读感受：①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。
人物形象及对应的典型情节和性格特征： 鲁滨逊：自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。
就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。
敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
《名人传》[\\\/B] 作者罗曼?罗兰，是20世纪上半期法国著名作家。
主要内容：本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。
人物形象及对应的典型情节和性格特征： 贝多芬 在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠地抗争。
真实的苦难使他们直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他们的伟大。
米开朗基罗 直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作 托尔斯泰 在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心 《童年》[\\\/B] 作者高尔基，是前苏联著名作家。
主要内容：本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。
阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
人物形象及对应的典型情节和性格特征： 阿廖沙 听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让 外祖父 经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
吝啬、贪婪、专横、残暴 《繁星?春水》[\\\/B] 作者：冰心 原名：谢婉莹 主要内容： 《繁星》是诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟，曾在一篇散文里把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
繁星(三首) 一 繁星闪烁着 ——深蓝的太空 ，何曾听得见他们对语
沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
二 嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己
” 淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己
” 深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己
” 三 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
春水(二首) 一 墙角的花
你孤芳自赏时，天地便小了。
二 青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔
《红楼梦》是一部“说不尽”的奇书。
它那博大精深的思想内涵，错综复杂的人物关系，无比丰厚的艺术涵蕴，值得我们永远探求。
《红楼梦》是作者曹雪芹以毕生的血泪写就的。
脂砚斋说：“壬午除夕，书未成，芹为泪尽而逝。
”曹雪芹也说：“满纸荒唐言，一把心酸泪。
都云作者痴，谁解其中味
”（《红楼梦》第一回）显然，《红楼梦》的主题内容是蕴涵着深意的，决非简单可解，。
《红楼梦》中究竟写了多少人物，清朝嘉庆年间姜祺统计共四百四十八人。
民国初年兰上星白编了一部《红楼梦人物谱》，共收七百二十一人，人各有传，字数长短不一，此书中又收《红楼梦》所述及的古代帝王二十三人，古人一百一十五人，后妃十八人，列女二十二人，仙女二十四人，神佛四十七人，故事人物十三人，共二百六十二人，每人略考其生平及传说。
连上二者合计，共收九百八十三人。
尽管《红楼梦》具有丰厚的人文内涵、诗化的艺术情境乃至复杂的思想意义，在文化和审美价值上确实比《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》等高出一层，但它仍然是小说，是一般文人可以随意谈论的对象。
胡适开创的新红学要求对与小说有关的一切进行历史考证，而像曹家故实、前八十回与后四十回、脂批等等都是相当专门的的课题，不是任何学人都可以轻易问津的。
新红学提升了红学的地位和水准，却也使红学越来越精英化了。
无论如何，红学只是一门专业学术，谈红容易，研究红学却不容易。
但49年后，《红楼梦》在中国几乎家喻户晓，一度还出现了不少业余红学家、“工农兵红学家”。
红学与20世纪之间的“与”不是一般的连接词，因为红学不是一般意义上对《红楼梦》的研究、评论，而是20世纪中国社会文化的特殊气氛中建构之“学”。
不但19世纪红没有红学，21世纪有关《红楼梦》的研究也不会是20世纪式的“红学”。
1919年的“五四”运动是中国20世纪的开始。
80年来，有关“五四”的解释，使它本来的多声复义及幽微隐蔽愈益清楚地呈现出来。
但无论如何，“科学”与“民主”作为“五四”的公开旗帜和实际主题，迄今仍得到充分肯定。
当然，两大主题的命运是不同的，简单地说，科学高歌猛进而民主仍有待努力，民主的曲折无疑是因为政治斗争被置放在压倒一切的地位上。
《巴黎圣母院》最集中最典型地反映了雨果的浪漫主义文艺观。
其鲜明的浪漫主义特色表现在： 1．离奇的情节 这部小说情节曲折离奇，富有戏剧性，充满了现实生活中不可能有的巧合，夸张和怪诞。
如：奇迹王朝对诗人奇特的审判；加西莫多的劫法场，抵御千军万马的进攻；母女重逢；加西莫多的尸骨一被分开就化为灰尘等。
这些曲折多变，但在本质上又是真实的情节，大大加强了小说的戏剧性，从而增强了小说的感染力。
2．非凡的人物 小说的人物是浪漫主义的典型人物：爱斯梅哈尔达的美貌和人格力量是非凡的：加西莫多的非凡则表现在他可怕的外貌，奇特的举动，巨人般的体力，以及对爱斯梅哈尔达高尚而充满自我牺牲的爱情及表达方式；克罗德的禁欲和纵欲的矛盾等。
这些人物的特点，表现了雨果独具的浪漫主义特征，即追求夸张，想象而不求细节的真实，不求酷似现实。
3．强烈的对比 作为一种美学理想，对比原则是雨果浪漫主义最重要的特征，贯穿着小说的始终。
首先是巴黎城市和圣母院和谐美丽的自然环境与人民阴暗不幸的生活构成鲜明对比，这样更突出暴露了封建暴政的黑暗。
其次是草菅人命，任意诬陷的封建王朝与尊重人权，公正廉明的奇迹王朝的对比； 最主要的是人物形象的对比： 正面与反面人物的对比--爱斯梅哈尔达和加西莫多是善良，真诚和美好的人性的代表，克罗德、法比则是自私、冷酷和丑恶的人性的代表、善与恶十分鲜明地分别体现在这两组人物身上，产生强烈的对照。
还有正面与正面，反面与反面人物之间的对比以及人物自身对比，如加西莫多外貌与心灵的对比等。
对比原则的运用 使得小说的情节和人物显得更奇特，主题更鲜明，突出。
此外，作者以浓烈的色彩描绘了中世纪特征鲜明而绚丽的城市图景，给读者展现了一个充满绚烂和奇特声响的世界。
这些描写都极强地增加了小说的浪漫主义色彩。
有关红军长征的诗或故事
故事： 诗七律 长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
清平乐·会昌（1934年夏） 东方欲晓，莫道君行早。
踏遍青山人未老，风景这边独好。
会昌城外高峰，颠连直接东溟。
战士指看南粤，更加郁郁葱葱。
十六字令三首（（1934--1935） 山，快马加鞭未下鞍。
惊回首，离天三尺三。
山，倒海翻江卷巨澜。
奔腾急，万马战犹酣。
山，刺破青天锷未残。
天欲堕，赖以拄其间。
忆秦娥 娄山关（1935.2） 西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
念奴娇 昆仑（1935.10） 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。
夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。
千秋功罪，谁人曾与评说
而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。
安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截
一截遗欧，一截赠美，一截还东国。
太平世界，环球同此凉热。
清平乐 六盘山（1935.10） 天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙
过 草 地 绿原无垠漫风烟，蓬高没膝步泥潭。
野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒。
随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。
帐月席茵刀枪枕，谈笑低吟道明天。
长 征刚过草地到巴阿，无那西风日末斜。
且喜境界新耳目，不虞粮秣少胡麻。
巨猿解缆技殊巧，野虻射人事可嗟。
前路纵遥知马力，谁予便利敢分家。
七 律共话长征忆昔年，朝朝塞北望江南。
行踪奇正敌围破，信息浮沉民意浅。
捷报迅传逾朔漠，义诗响应度阴山。
此生留得豪情在，再作长征岂畏难。
当代散文四大家
杨朔、魏巍、秦牧、刘白羽并称为中国当代散文四大家 杨朔 (1913--1968)山东蓬莱人。
著名作家。
解放后曾任中国作家协会外国文学委员会主任，保卫世界和平大会党组常委。
文革开始后，扬朔被中国作协的造反派列为重点批斗对象。
1968年7月底扬朔要求上书毛主席和要求与单位领导谈话，均遭拒绝。
绝望中於8月3日吞服安眠药自杀。
他作品的基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者，代表作品有《荔枝蜜》、《蓬莱仙境》、《雪浪花》、《香山红叶》、《画山绣水》、《茶花赋》、《海市》等。
魏巍 魏巍，河南郑州人，1920年1月16日生于一城市贫民家庭，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，当代诗人，著名散文作家、小说家。
童年及少年时期曾就读于“平民小学”及简易乡村师范，开始接触文学作品并产生浓厚阅读兴趣，1937年抗战爆发后，即赴山西前线参加八路军、后转至延安，入抗日军政大学，毕业后至晋察冀边区，在部队中做宣传工作，曾任宣传干事、宣传科长、团政委等职。
建国后亦未脱离部队生活，曾任《解放军文艺》副总编、解放军总政治部创作室副主任、总政治部文艺处副处长、北京军区宣传部副部长、北京部队政治部文化部部长等职。
从1939年至1949年，主要从事诗歌创作，曾先后写作发表了《蛔蛔，你喊起他们吧》、《好夫妻歌》及《黎明的风景》、《寄张家口》、《开上前线》等诗歌作品，其中1942年创作的长诗《黎明的风景》因成功地表现了抗日斗争的生活而获晋察冀边区文学艺术界联合会颁发的“鲁迅文艺奖金”。
建国后专事故文及小说的创作，曾在1950年至1958年间三次赴朝鲜，写下了奠定其文学地位的散文《谁是最可爱的人》及《故士和祖国》、《在汉江南岸的日日夜夜》、《年轻人，让你的青春更美丽吧》、《依依惜别的深情》等作品，1952年与白艾共同创作出版了中篇小说《长空怒风》后，1956年又与钱小惠合作写出了电影小说《红色的风暴》。
1963年参加了大型音乐舞蹈史诗《东方红》的解说词编写工作。
从1959年始至1978年，历时22年创作了著名的长篇小说《东方》，以史诗般的笔触，热情而又深远开阔的思想，表现了壮烈的抗美援朝的战争生活，因而荣获1982年中国首届“茅盾文学奖”（长篇小说创作奖）。
秦牧 秦牧，原名林阿书，又名林派光、林觉夫、林顽石，(1919.8——1992.10)，男，祖籍澄海东里樟林。
我国著名文学大师。
秦牧于香港出生。
3岁时随父母移居新加坡。
1932年回到故乡樟林。
青少年时期曾就读于新加坡端蒙学校、樟林萃英学校、汕头一中等学校。
1938年春到广州参加抗日救亡宣传活动，辗转于粤桂两省。
1941年曾在桂林的中山中学教书，并从事写作，开始涉足文坛。
历任《中华论坛》、《再生》、《中国工人》诸杂志编辑。
1949年8月，参加中国人民解放军粤赣湘边区纵队，1962年加入中国共产党。
新中国成立后，历任广东省文教厅科长、中华书局广州编辑室主任、中国作家协会广州分会副主席、《羊城晚报》副总编辑，主编过《广东教育与文化》、《中华通俗文库》、《作品》诸杂志。
曾任广东省文联副主席、暨南大学中文糸主任。
历届广东省人民代表大会代表，中共十二次代表大会代表、第七届全国人民代表大会代表；全国文联委员、中国作家协会理事、广东省文联执行主席，并任《四海》杂志主编。
曾率中国作家代表团访问美国，以作家身份访问过蒙古、古巴、新加坡和泰国。
出版《秦牧全集》十卷。
他的散文作品风格独树一帜，被誉为“散文一绝”。
小说、童话、戏剧、诗歌、文艺理论等都有著作，故又被喻为“一棵繁花树”。
他主张独创一格，“在广泛学习的基础上，进行独特的创造”。
他提倡扩大题材的范围到海阔天空和多方面发展文学的功能，包括教育、形像欣赏、审美、文娱方面，使作品高于幽默和情趣，“寓共产主义思想于闲情趣谈之中”。
馆藏作品：《秦牧全集》、《火种集》、《秦牧散文集》、《彩蝶树》、《秦牧儿童文学全集》、《秦牧文集》、《秦牧散文选》、《花城》、《秦牧科普作品选》、《华族与龙》、《艺海拾贝》、《哲人的爱》、《在国际飞机翼下》、《翡翠路》、《森林水滴》、《秋林红果》、《秦牧华侨题材作品选》、《秦牧论散文创作》、《访龙的家乡》、《中华散文珍藏本·秦牧卷》、《寻梦者的塑像》、《盛宴前的疯子演说》、《巨手》、《晴窗晨笔》、《愤怒的海》。
刘白羽 刘白羽，现代著名作家，1916年9月28日生，北京通州人。
1938年12月加入中国共产党。
历任中华全国文艺界抗敌协会延安分会党支部书记、重庆《新华日报》副刊部主任、北平军事调处执行部记者、新华社总社军事特派记者、中国作家协会党组书记、作协副主席、作协书记处书记、中华人民共和国文化部副部长、中国人民解放军总政治部文化部部长、顾问、《人民文学》主编等职。
刘白羽是中国共产党第八次党代会代表，第一、二、三、五、六届全国人大代表，全国政协第一届代表、七届委员。
刘白羽是现代文学杰出代表人物，卓越的散文家、报告文学家、小说家。
1936年开始发表文学作品，1938年作为一个追求进步、向往革命的青年作家，奔赴革命圣地延安，从此矢志不渝地投身到改变民族和祖国命运的斗争中。
半个多世纪来，参加了抗日战争、解放战争和抗美援朝战争以及新中国的建立。
延安文艺座谈会后，始终不渝地坚持文艺的工农兵方向，进而为社会主义、为人民写作。
在长期的革命斗争实践中，他写出了大量具有鲜明时代色彩、深刻思想内涵和独特艺术风格的优秀作品。
60多年来共发表作品50余部400余万字，多种作品被译成英、俄、德、缅甸等文种。
《长江三日》、《日出》等多篇作品被选入中学、大学教材。
1950年参加编制反映解放战争的影片《中国人民的胜利》荣获斯大林文艺奖金一等奖，散文集《芳草集》荣获1989年优秀散文奖、长篇小说《第二个太阳》荣获第三届（1991年）茅盾文学奖和1986—1994年度炎黄杯人民文学奖、长篇传记文学《心录的历程》获首届（1990—1994年）中国优秀传记文学作品奖。
刘白羽对家乡有着深厚的感情。
他表示，“我的手稿、成书、奖状、奖章、奖杯、全部存书、照片、录音录相及所存字画、艺术品，献给我的家乡北京通县。
”刘白羽同志的这一义举得到了中国人民解放军总政治部和通州党政领导的赞同和大力支持。
1996年10月19日，刘白羽将首批珍贵文学艺术档案——部分著作、手稿、奖状、奖章、奖杯、名家字画、剪报等共180余件，亲手交给家乡通县档案馆。
