《稻草人》中的好词好句
田野里白天景和情形，有诗人把它写成的诗，有把它画成生动的画。
到了夜间，诗了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。
那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢
有，还有，就是稻草人。
田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。
他知道露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱，总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。
一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。
新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。
稻草人看着，心里很高兴。
他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。
星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。
“请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪
我的心不但愿意救你，并且愿意救那个捕你的妇人和她的孩子，除了你、渔妇和孩子，还有一切受苦受难的。
可是我跟树木一样，定在泥土里，连半步也不能自由移动，我怎么能照我的心愿去做呢
请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪
” 夜更暗了，连星星都显得无光。
希望对你有所帮助。
关于稻草人的好词好句有哪些
《稻草人》好词：年年平安 岁岁如意 恭喜发财 财源滚滚 三羊开泰 龙马精神 双龙戏珠 五福临门 福星高照 前程似锦 锦上添花 花好月圆 圆圆满满 恭喜发财 财源滚滚 风风火火 妙语连珠 口若悬河 金银财宝 万事如意 心想事成 任劳任怨 马到成功 一帆风顺 举一反三 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 憨态可掬 文质彬彬 意气风发 悠然自得 虚心好学 津津有味 风雨同舟 手不释卷 如饥似渴 彪焊体壮 结实匀称 平易近人 《稻草人》好句 她要寻死呢!他着急，想救她，自己也不知道为什么。
他又摇起扇子来，想叫醒那个沉睡的渔妇，但是办不到，那渔妇睡得跟死了似的，一动也不动。
他恨自己，不该像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。
见死不救不是罪恶吗?自己就正在犯着这种罪恶。
这真是比死还难受的痛苦哇!“天哪，快亮吧!农人们快起来吧!鸟儿快飞去报信吧!风快吹散她寻死的念头吧!” 他这样默默地祈祷;可是四围还是黑洞洞的，也没有一丝儿声音。
他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。
那女人沉默着站了一会儿，身子往前探了几探。
如何指导学生有效阅读
如果这样的话生阅读就成了虚有，毫无意义与价值的行长此以往，不但阅有收获，反而影响学生阅读兴趣，导致做事不追求实效、应付过关等不良习惯的养成。
在进行“指导学生有效阅读，提高阅读质量”的研究中，我们主要从以下几方面进行：一、培养兴趣，带着兴趣去读兴趣是最好的老师，兴趣是行动的内驱力，兴趣是创造发明的引发点。
我们希望学生多阅读，期望学生阅读好，企望学生有效阅读，首先得学生喜欢阅读，渴望阅读，这是学生有效阅读的前提条件。
（一）明确阅读的益处，感受阅读的快乐小学生，对阅读的益处不甚明白，也感触不深，他们不会想到阅读能让自己在学习上、生活中，以致今后的工作中受益匪浅，所谓“书到用时方恨少”，这是千古遗训，我们教师要做的就是通过讲道理、析发展、举事例等方式，尽力把阅读的益处理念植入学生脑海，减少“书到用时方恨少”的遗憾。
这也许是枯燥的说教，但也不得不要。
如果说这种死板的形式与内容让学生接受印象不深，那么，我们可以通过以身示读、开展活动等，努力让学生感受到阅读的快乐来弥补其不足。
教师和学生一起阅读同一篇文章，每读一遍都兴奋地告诉学生，我收获了什么而高兴：我知道了某个字词的意思，我高兴；我积累了关于描写春天的优美句子，我快乐；我开阔了眼界，增长了知识，我有成就感……以身示读，感染学生，“引诱”学生体味阅读的快乐。
然后通过读书汇报、读书交流等活动的开展，让学生把读书的收获展示出来，因成就而激发自豪感，因表现欲而激发斗志，都更加热爱读书。
（二）持之以恒，苦读成就乐读兴趣可以培养，苦读若能持之以恒，深入下去，也会变成乐读。
所以，教师要长期要求、引导学生坚持阅读，比如：要求五年级学生每天读一两篇600字左右的文章，每篇文章要求至少进行粗读、细读、品读等三遍不同程度的阅读，并随机抽查其读的效果与收获；要求学生每周必须有两三篇质量高，分析全面深刻的读书笔记……“迫使”部分不爱阅读的学生在老师的“政策性”要求下必须进行阅读，且是实效性地阅读。
当学生在阅读中积累了素材，拓展了视野，培养了能力；当学生因阅读知识增长了，学习进步了，思想丰富了，有了收获，有了成就感，学生自然而然的会意识到阅读给自己带来的好处，自然而然会喜欢上阅读。
兴趣的解决就水到渠成了。
（一）字、词、句的把握与记忆字、词、句是文章的细胞，是情感的载体，是最基本的语言单位，因此，从小处着手，夯实基础，有利于阅读理解。
引导学生在第一遍阅读时就要注意解决字、词的读音、意思等；第二遍阅读时结合整体、结合内容、结合主题对重点词句、含义深刻的句子加以品读、揣摩、理解、感悟；第三遍阅读时根据理解、意思进行记忆、积累。
教师不但要讲授这样的阅读方法、技能，还要引领、示范，才能让学生印象深刻，把功夫学到“佳”。
（二）内容、主题、情感的明确与思考内容是文章的形，主题是文章的绳，情感是文章的魂，这三者都关注，才有利于学生阅读，才有利于学生的理解与学习。
第一遍阅读，明确内容，思考：这篇文章写了什么内容
过程是怎样的
重点写了什么……可在阅读前带着这样的一些问题读，也可在读后回答这些问题。
内容的感知是理解主题的需要，而且有益于学生积累写作素材，留意生活中类似的素材，达到提炼素材的作用。
第二遍阅读，可联系内容，体味重点词句，感悟主题与中心，思考：这些内容的描写集中表现了一个什么主题、什么中心
从哪些词句能充分体会到
为什么
从而加深对文本内容的理解，由表及里，深入阅读，明确一篇文章的形散神聚。
第三遍阅读，与文本中人物对话，与作者对话，与自己对话，走进三者的情感世界。
思考：这篇文章表现了人物什么感情
表达了作者什么感情
自己读后有什么感想
有什么收获
这样一来，文章才会有血有肉，才会“活”起来，也才能更感染、影响学生。
（三）结构、表达、技巧的分析与学习任何一篇文章都会在谋篇布局、表达方法、写作技巧上下功夫，它们是文章内容、思想变得具体可感的一种艺术形式，一种艺术手段，它们是文章的重要形式因素，也是衡量文章艺术性的重要条件，没有它们，材料再好，再生动，也表达不好，更不会产生感人的效果，对于小学生，这样的技巧性知识以简单、常见、易于理解为指导重点，不宜过深奥，但必须得涉及。
如：结构——总分、分总、总分总等；表达——叙述、细节描写、抒情等；技巧——前后照应、点明中心……这些是小学生易于接受，能加以运用的常识。
（一）以“理解”为手段理解是一种主动积极的思维过程，是发展认识的基本内容。
理解会将一系列信息、新旧知识进行整合加工，只有经历了这一过程，才印象深刻，才能将阅读中所收获的知识内化到自己头脑中，只有融入到自己头脑中的知识才能想怎么用就怎么用，想什么时候用就什么时候用，随时提取，应用自如、游刃有余，成为自身财富。
指导学生在阅读中遇到不懂的词、句要通过查工具书、联系上下文等方法进行理解；文本内容的感人、重点之处要通过反复品读、思考加以理解，丰富生命，积累素材；作者的情感、写作技巧要进行感悟、分析，进而丰富思想、理解应用。
（二）加强记忆积累这个记忆积累包括字、词、句，包括阅读材料等。
小学生思想单纯，机械记忆力较强，成人是记得快，忘得快，而小孩虽然记得慢，但也忘得慢，因此适合强化训练。
引导学生要多读，读到能背下来时也不要停下来，再读几遍，这样容易记得牢。
背诵后忘得快是开头几天，所以，引导学生隔三差五复习一下，以防止遗忘。
并且教给学生一些记忆积累的方法，如：摘记法、归类法……（三）结合学习、生活加以运用学以致用，学的目的是为了用，也只有将学到的知识运用了，才是自己头脑中的财富。
因此，教师要鼓励学生在学习上应用所学所记，对学生摘记的优美词句，要鼓励学生在作文中运用。
学生在作文中运用积累的语言所犯的毛病，如：堆砌词句、断取内容情节等，教师应该鼓励和指导，而非指责和嘲讽。
在语文课上，可用成语接龙方式，找近、反义词方式，指定一个意思要求用各种形式表达的方式等，指导学生运用积累的语言，展现自己的语言能力。
除此之外，还应该鼓励学生在生活中运用阅读收获与积累。
下课时，同学之间的交流、师生之间的对话，学生恰如其分地运用了阅读中积累的词、句，应给予肯定和表扬；引导学生在家里、校外，运用学到的逻辑分析事理，以故事中人物的胸怀关爱、包容、善待他人，能悟透文本中的思想精髓，做事进取，直面人生……总之，小学生有效阅读需要教师的有效指导，教师要大处着意，小处着手，以提高学生有效阅读为理念，结合文本具体实在地进行指导、示范，切忌架空地泛泛而谈。
持之以恒，必能让学生尝到阅读的甜头，收获的喜悦，进而培养阅读的兴趣，形成高水平、高质量的阅读能力。
好词佳句摘抄大全
[名著名篇名家]《 稻草人》中的好词好句好段 赞美梅花的词语 创建文明校园的小学生演讲稿 二年级好词好句 小学语文第三册词语搭配表 表扬营销关系的词 关于小鱼的好词好句好段 王勃思念友人的诗 感恩父母好段 《伊索寓言》中的好词好句 描写山村的好词好段 [名著名篇名家]《小桔灯》好词好句 有关教师节的好词好句 关于菜园植物的好词好句 [名著名篇名家] 冰心《 笑 》中的好句好段 中小学生关于学做家务的好词佳句好段 关于暑假生活的好句好段 [名著名篇名家]《藤野先生》中的好词好句 关于下棋方面的好词好句好段 经典名言佳句 悼念灾区灾难的词语 游泳的好词好句好段 《红楼梦》人物神态描写好段摘抄 爬山的好词好句好段 关于晴天的好词好句 描写离别好词佳句 小红帽好词好句好段 《女神》的好词好句 冰心《繁星》《春水》好诗精选 红楼梦的成语词语 ［语文知识］［问答］“ 狂歌走马遍天涯 ” 出自哪首诗
作者是谁
傅雷家书好词好句好段 承上启下的段间过渡佳句 《飞鸟集》中的好段 采果集摘抄 描写童年快乐的事情的好词 小学生描写植物的好词好句好段 “如果我是语文老师”作文好句好段 冰心好句好段摘抄 与《水浒传》有关的词语 描写踢毽子的好句好段 含有数字的宋词名句精选 《园丁集》佳句 描写菠萝的好词 游戏活动的好词好句好段 描写痛苦的词语 关于夏天夜晚的月亮的好句好段 关于想念已故母亲的好句好段 老师和跳水解说员的口误笑话 ［学生答题笑话］气死老师的答卷 中国古代十大情诗, 千古绝唱，凄美动人 学宋词不可不知的含有动物、植物、花果、颜色、地名等名称的词牌名 ［禅心慧语］善缘是生命的渡船 ［禅心慧语］感悟人生－痛苦如盐 关于芦苇的好词好句好段好诗 悼念亲人的诗词好句 描写花儿开放的好词好句好段摘抄 “惜时”好段 乡下美好景色好词好段 有关游记的好词 苦难的好句好段 《围城 》好句好段摘抄 8个字好词佳句 三国中的格言 小学生做语文作业弄出的笑话之一——学小学语文确实不容易 关于专一的好句好诗 8个字的爱情句子 形容声音美妙动听的词语 《西游记》读后感 [读后感]爱也彻底,恨也彻底 —《基督山伯爵》读后感 ［禅心慧语］处理痛苦的智慧—不受第二支箭的苦 《西游记》里的好词好句好段摘抄 泰戈尔诗集《采果集》《流萤集》里的优美句子 泰戈尔诗集《园丁集》里的好句好段 泰戈尔诗集《飞鸟集》里的名言佳句 关于爱的名言佳句 徐志摩的好词好句名句 ［美文欣赏］送给所有相爱的人——世界上最遥远的距离 给朋友的生日祝福语 与环境保护有关的词汇和句子（历年世界环境日主题） ［其它类］各种花木的象征性语言（花语） 有关长相（脸、眉毛、眼睛、嘴唇、鼻子）的词汇 老外学汉语的笑话 有关失败的哲理好句 关于爱的好句好段 大学毕业离别赠言 ［智慧人生］善是精神的契约 感悟人生——每个星期抽空到墓地走一趟 ［其它类］结婚多少年各是什么婚
关于我的同桌的好词好句好段 小学一至六年级的古诗人教版 有关战争的名言 与军事有关的成语 [好诗好词][红楼梦][好了歌]《红楼梦》中破足道人念的《好了歌》 [好曲][红楼梦][好了歌解注]《红楼梦》中甄士隐的《好了歌解注》 [好诗][红楼梦][问菊]《红楼梦》中林黛玉的咏菊诗《问菊》 [好诗][红楼梦][秋窗风雨夕]《红楼梦》中林黛玉的《秋窗风雨夕》 [好曲][红楼梦][飞鸟各投林]《红楼梦》中总收尾的曲子《飞鸟各投林》 [好诗好词][红楼梦][葬花辞]《红楼梦》中林黛玉的葬花辞 [好曲][红楼梦][引子]《红楼梦》中的好曲《红楼梦曲——引子》 [好曲][红楼梦][终身误]《红楼梦》中咏叹宝玉、宝钗、黛玉的好曲《终身误》 [好曲][红楼梦][枉凝眉]《红楼梦》中咏叹宝玉和黛玉的好曲《枉凝眉》 [好曲][红楼梦][恨无常]《红楼梦》中描述元春的好曲《恨无常》 [读后感][钢铁是怎样炼成的]《钢铁是怎样炼成的》读后感节选123 [好句好段][钢铁是怎样炼成的]《钢铁是怎样炼成的》里的好句好段123 [好句好段][骆驼祥子]《骆驼祥子》里的好句123 [好词好句][鲁迅《故乡》]鲁迅作品《故乡》中的好词好句123 小学二年级一句话写话作文 含有 入 字的成语 鲁迅作品中的好句好段好诗 [好段][格林童话]格林童话中的好段123 [《水浒传》知识点][人物]水浒传中108将人物的绰号123 [词汇][综合治理]有关综合治理的词语123 [词汇][环境污染]有关环境污染的词语123 [好词][绿色生态环境]关于绿色生态环境的好词123 [词汇][环保]关于环保的词汇123 [词汇]流行新词摘抄（含网络新词）123 描写春天景色带有春的词语 关于新年春节元宵节的古诗词文章 描写关于春节过年的好词好句好段 [好诗][三国演义]《三国演义》里的好诗123 [歇后语][三国演义]与《三国演义》有关的歇后语123 [好句][三国演义]三国演义中的佳句123 赞美小草顽强生命力的句子段落 描写梨花的诗句 教室卫生标语口号 有关保护眼睛的好句好段 关于保护学校环境的好句好段 抒发雄心壮志的诗句 描写梅花的好词好句 描写山水风光的好段 关于爱国的好词好句好段春景的好句 写猫的诗词 形容小学生的搞笑作文片段摘抄 家庭幸福格言 形容夏日美好语句 描写眼睛的好词、名句佳句 描写生日烛光 玉树地震感人诗文 描写秋天萧条景色的句子 灰姑娘的好词好句好段 有关节俭的佳句 快乐家庭格言 赞美青海玉树地震中舍身救人的香港义工黄荣福的好词好句 描写仙鹤的好词好句好段
稻草人读后感20字左右
1.稻草描写的是稻对自见伤心事不以援手而伤心落寞。
赞美了稻草人的助人为乐，尽职守则的精神。
读后我仿佛成了那个稻草人，心里酸酸的。
稻草人是叶圣陶爷爷挥起大笔写下来的佳作。
这本书给了我许多收获：它使我明白做人要有一颗善良的心，学会助人为乐的精神，为人们无私的奉献。
2.今天，我看了童话大师叶圣陶先生写的《稻草人》，感到这篇文章是我看过的所有童话中写得最好的。
因为他把“稻草人”刻画的特别有人性，特别有爱心。
童话中的“稻草人”它立在田野上，亲眼目睹了一个个我们不愿意见到的人间悲剧，“稻草人”是一个最懂事的好人，它很想帮助有困难的人，但是它由于不能行走，不能说话，想帮别人又帮不上，只能立田野上守望着。
“稻草人”这种品质、正义值得我们大家学习，如果人世间都像“稻草人”一样关心别人，这世界就充满了爱心。
稻草人好词好句好段摘抄大全
你好
稻草词：坐井观天、奇货可居、掠影、牝鸡司晨、沽名钓誉、之合、不绝如缕、马革裹耳濡目染、监守自盗、金屋藏娇、不约而同、甚嚣尘上、铩羽而归、劫后余生、泾渭分明、节哀顺变、有恃无恐、好句：1.新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。
2.她的脸上满是皱纹，倒像个风干的桔子，哪里会露出笑容来呢!好段：他们从老玩的北方那里，听到一种风的低低的哀叫声，亨利叔叔和多萝茜在风暴到来之前，看见那里的草，作着波浪形的起伏。
现在，从南方的高空中，也传来了一种尖锐的啸声。
他们的眼睛转向那里，只见在那个方向的草也掀起了波浪。
祝你生活愉快
吕叔湘怀念叶圣陶先生中的评价性语句
怀念叶圣陶先生——吕叔湘一个普普通通的人，一个八杆子打不沾边的人，写下《怀念叶圣陶先生》这样的题目实在有些荒唐。
只是我觉得叶老先生在天之灵不会很着急，也不会很生气，因为许多天来，我每每想起他。
我甚至没有读过叶圣陶先生的什么书，儿时读过的《稻草人》也没有了哪怕是某一段的完整印象。
只记得封面上那个扎着两个小辫的稻草人，也许这也错了，记忆中似乎还有一个封面是男孩稻草人，带着高高的帽子，它的身后远远的还立一个。
当然，这些并不重要，我不时想起他是因为几年前读过张中行先生的《叶圣陶先生二三事》，近日整理书籍的时候又再次读了一遍，那点点滴滴的小事也再次激起我心灵的涟漪，荡出一波又一波沉思。
叶圣陶先生是1988年春节前夕去世的，那时候改革开放还没有多少年，与我们的今日今时，已是沧海桑田了。
不知叶老先生会怎样地想我们今日今时的日新月异。
我只是觉得，如果我们今天能认真体会叶圣陶先生的待人处世，我们的今天该有多少尘埃落定，我们今天五彩缤纷的世界该是多么美好。
叶圣陶先生在世九十四年，经历了现代中国的百年兴衰沧桑巨变。
他所经历的风风雨雨，与我们的今天相比，同样的波澜壮阔跌宕起伏。
但是他的待人处世“平实规矩”，浓浓的体现着中国优秀文化传统的儒家风范。
一生“躬行君子”，“学而不厌，诲人不倦”。
我所读的只是二三小事，却令人感叹不已。
给我印象最深的也是一件小事。
叶圣陶先生是苏州人，初到北京时于普通话有生疏之处，但是写文章坚持用普通话。
写过文章请张中行先生帮助修润，起初，张先生出于尊重不想直接动笔，只想提出一些商酌性的意见，叶先生说，“不必客气，这样反而费事，还是直接改上。
不限于语言，有什么不妥都改。
千万不要慎重，怕改得不妥。
我觉得不妥再改回来。
”说来这都是实话，如果只是说说，“这样反而费事”，但是他希望别人不要客气自己却从不放弃客气。
有时候，若有一两处他认为可以不动的则一定要亲自去找张先生商议，是否可以恢复。
张先生肯定同意他的意见，请他千万不要再来商量，他答应着，只是下次他还是照样来商量。
虽然是自己的文章，对别人改过的地方而又认为改得不妥，却一定要经过别人同意再改回来。
叶圣陶先生是20世纪的著名作家、语言学家、教育家、社会活动家，不说“不耻下问”，同事之间的笔墨之交如此严谨，如此宽厚，怎能不让人心动
如今也有人在捍卫这个捍卫那个，只是不愿意耐心地说，有时在网上能够见到，为了一句批评的话大动肝火，或骂或删，“商榷”二字也相容不下。
其实，若是就要张扬个性抑或炒作也还罢了，若是真的认为自己所写都是不刊之文，则于人于己全无益处了。
我们的文字批评不能除了吹捧就是骂街呀。
有时也想，假若叶老先生今日在世，也上网，也写博客，当是怎样
他对自己的文字，乃至标点符号肯定会一丝不苟。
吕叔湘先生说，有一天见到叶先生伏案执笔在改着什么，走近一看是在描吕先生自己送来文章的标点。
吕先生说，从此对于标点不敢草率。
叶先生也会给好友写下评论或是留言，他肯定会考虑再三而敲下键盘。
也许他不会写下批评的话，他会诚肯地与你商量是不是这样更好。
建国初期，在语文中“做”与“作”混用不清，叶先生专门召集大伙商讨，除了历史悠久的惯例，如“作文”、“自作自受”等词汇之外，“行动”意用“做”，“充当”意用“作”。
我小时候学的《语文》课本是叶先生组织编写的，今天想来，那些琅琅上口、简单明了的课文实在使我受益终生。
他对好友的访问肯定会万分尊重，会及时回访。
他对到家来访的客人，无论怎样阻拦，总是要送到大门外，鞠躬、道谢。
即使晚年重病在身已经不能下床，也要起身举手打拱口里不断地说着谢谢。
只是，我想叶先生不会有很多好友，他的时代毕竟不是我们今天如此高效率的时代，即便是废寝忘食也做不来。
同样，叶先生对今天许多文章的风格会表示疑惑，他是提倡“写话”的，怎样说就怎样写。
他不止一次说，“写成文章，在这房间里念，要让那房间里的人听着，是说话，而不是念稿”。
但是他肯定会尊重那些雨后春笋般出现的新体裁、新格式。
他自己就是经历了近百年文化的创新和发展。
只是他无论如何也不会穿上文化衫去“闹市”，去“裸颂”。
由此我想到，“儒家风范”不是“孔子风范”，不是没落阶级思想的继承。
儒家风范是数千年来中华民族优秀文化的集成，是数千年来中华民族的传统美德之一。
叶圣陶先生，人，往矣。
不同的时代，甚至天上人间也不可比拟。
但是他所传承的文化，他身体力行所结晶的精神，当然可以哺育我们今天的花花世界。
我们不能不怀念叶圣陶先生。
有哪些经典的英文原著书适合英语初学者阅读
第一类：小说1 Harry Potter and the Sorcerer's Stone《哈利波特与魔法石》难度：二星第一本，是陪我们从小到大的哈利波特系列。
这个故事，想必大家都非常熟悉，而它的英文原版，非常的适合我们在看英文原版时入门阅读用。
故事充满了浓浓的“爱”和“友谊”，还有J.K.罗琳加入其中的魔法。
读者在领略罗琳创造的魔法世界时，也有了更广阔的想象空间。
看完这本，还可以看看Harry Potter and the Chamber of Secrets（哈利波特与密室）和Harry Potter and the Prisoner of Azkab（哈利波特与阿兹卡班的囚徒）噢。
2 The old man and the sea 《老人与海》难度：二星简介： 这是一本经典名著，但是它却并不枯燥难懂。
我们的语文课本选录过里面的篇章，现在，我们可以读读原版。
海明威的特点是用词简单易懂，且篇幅不长，以短篇居多，因此非常适合我们阅读。
这本书会让我们了解什么是真正的硬汉，也会给我们力量。
还记得那句话吗
Man is not made for defeat.A man can be destroyed but not defeated.相信看了这本，你还会想看看海明威其他的作品。
3 The house on mango street 《芒果街上的小屋》难度：二星一本优美纯净的小书，如诗一般，用词不难却优美。
故事讲述了居住在芝加哥拉美移民社区芒果街上的女孩埃斯佩朗莎生的故事。
她以同情心和对美的感觉力，用清澈的眼打量周围的世界，用稚嫩的语言讲述成长和沧桑，讲述生命的美好与不易，讲述年轻的热望和梦想。
4 Flipped《怦然心动》难度：二星你看过电影《怦然心动》吗
这本便是同名电影的原著小说。
它讲述了一个单纯美好的故事，里面有美好的田园风光和校园生活，还有属于布莱斯和朱莉的故事。
小说要比电影有意思很多，相信你看的时候一定会笑出声来。
叙述以男孩和女孩视角的章节交错进行，画面感很强。
5 Pride and Prejudice - Jane Austin 《傲慢与偏见》难度：三星这本书是简奥斯汀的经典代表作，也是她最为人喜爱且流传最广的作品。
这位杰出的英国女作家，关注乡绅家庭女性的婚姻和生活，她以女性特有的细致入微的观察力和活泼风趣的文字，真实地描绘了她周围世界的小天地。
6 The Hunger Games 饥饿游戏难度：三星又是一本改编成了同名电影的原著小说。
在荒蛮的野外环境中，每个人都想置你于死地，你能靠自己的力量生存下来吗
24人参加竞赛，只有一人能够存活。
抽签日那天，凯特尼斯的人生彻底改变了…书中的故事饱满而扣人心弦。
自美国出版以来，它就畅销不衰，佳评如潮。
英文原版难度适宜，对于想靠原版书提高英语的同学们，再适合不过了。
第二类：绘本7 The little word of Liz Climo你今天真好看难度：一星这本画风萌系、温暖的治愈系绘本，收录了莉兹·克里莫150多张逗趣漫画。
画中的故事简单却动人，围绕着各种萌萌的小动物展开，有兔子，蜥蜴，棕熊，企鹅等。
简短有趣的句子配上可爱清新的漫画，很快就可以看完。
8 Hyperbole and a Half-Allie Brosh 我幼稚的时候好有范难度：一星比尔盖茨2015年的推荐书单里就有这本奇特的小书。
他说道“你会希望小说更长，因为这些故事很有趣，很睿智。
”它故事短小，画风奇特，非常适合于碎片时间阅读。
这本盖茨也喜欢看的”小人书”到底讲了多有趣的故事
到书里去找答案吧。
第三类：童话9 Charlie and the Chocolate Factory 《查理和他的巧克力工厂》难度：二星内容：一本有趣好看而充满想象力的童话小说，讲述了穷孩子查理幸运拿到可以进入巧克力工厂参观的金券后，一系列的奇遇。
在书中可以看到，小查理和他的家里人过得生活虽然贫穷，可他们深深地懂得爱，这维持了他们除生活外的一切满足感…看完如果意犹未尽，还可以看看同名电影。
10 The wonderful wizard of Oz《绿野仙踪》难度：两星故事讲述了小萝莉多萝西被大风吹到一个奇异国度（奥兹国）的奇遇记。
这个可爱的小故事里有一个善良的小萝莉，一个稻草人，一个铁皮机器人与一个狮子。
短小精悍，没什么难度，易读易懂，却又引人入胜。
稻草人书里的古代英雄的石像的读后感想怎么写
暑假，我阅读了一本书，叫做《叶圣陶文集》。
其中篇文章引起了我趣，这篇文章的名字叫做《古代英雄的石像》。
《古代英雄的石像》之所以引起了我的兴趣，是因为从我看到这篇文章的名字时，就产生了疑问：什么事会发生在一个古代英雄的石像上面呢
带着这个疑问，我翻开了只有六页纸的这篇文章。
《古代英雄的石像》的故事情节是这样的：人们为了纪念一位古代英雄，请雕刻家为他们雕刻一座石像。
当石像雕好的时候，石像和台子却因为谁最重要而吵了起来。
它们互不相让，台子为了让石像知道自己的历害，于是摇了几下，石像掉在地上，摔成了碎块。
掉在地上的石头终于知道要团结，友爱，才能成为一个整体。
在生活中，我也应该处处想到要团结友爱。
比如在学习生活之中，我们应该帮助学习有困难的同学，让经常捣乱的同学遵守纪律，这样我们的班集体才能成为一个积极向上、不断改进、团结友爱的优秀集体。
同样的，在我们的家庭里也是这样，只有这个家里的每一个人都团结友爱，这个家才会是一个幸福的家。
如果城市里的每一个人都那么团结的话，那么我们的城市也会变得更加完美。
读完这本书使我受益匪浅，使我知道了团结对任何一个整体都是很重要的。
如果没有团结和友爱，任何一个整体都将不复存在。
我们应该时时想到团结，时时想到友爱。
望采纳，谢谢
