幼儿园大班小孩表演舞蹈《我是一个好小孩》，串词怎么写
形体锻炼可以帮我们塑造体形丫，舞蹈动作一般都为延伸动作，是非常好的有氧运动
描写跳舞的儿童诗
1低杨柳楼心月，歌尽桃花扇。
——晏几道《鹧鸪天》。
2、舞余裙双垂，酒入红一抹。
——欧阳修《玉楼春》3、红绡学舞腰肢软，旋织舞衣宫样染。
——晏几道《玉楼春·红绡学舞腰肢软》4、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
——林升《题临安邸》5、缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
——白居易《长恨歌》6、舞转回红袖，歌愁敛翠钿。
满堂开照曜，分座俨婵娟。
——温庭筠《感旧陈情五十韵献淮南李仆射》7.金花折风帽，白马小迟回。
翩翩舞广袖，似鸟海东来。
——李白《高句骊》8.情多舞态迟，意倾歌弄缓，举腕嫌裳重，回腰觉态妍，罗衣姿风引，轻带任情摇。
管清罗荐合，弦惊雪袖迟。
逐唱会纤手，听曲动蛾眉。
凝情眄堕珥，微睇托含辞。
日暮留嘉客，相看爱此时。
——何逊《咏舞妓诗》9.南国有佳人，轻盈绿腰舞。
华筵九秋暮，飞袂拂云雨。
翩如兰苕翠，宛如游龙举。
越艳罢前溪，吴姬停白苕。
慢态不能穷，繁姿曲向终。
低回莲破浪，凌乱雪荣风。
堕珥时流盼，修裾欲朔空。
唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。
——李群玉《绿腰》10.素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。
亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。
太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。
甚依然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。
欲唤凌波仙子。
泛扁舟、浩波千里。
只愁回首，冰帘半掩，明珰乱坠。
月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。
共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。
——吕同老《水龙吟》
描写小孩玩耍时心情很好的句子有哪些
看图舞蹈：小燕子设计意图春三月万物复苏，生命萌动。
对的幼儿来说，大自然美丽的艺术画面，因此，在“我眼里的春天”，这一主题活动中，教师要让孩子们充分感受春天大自然的美丽，并善于录找发现春天的景象，让幼儿大胆想像，模仿。
针对上述情况预设了本次活动。
目的在于通过多种形式的模仿，大胆表现自己眼中春的自然景象。
活动目标：1、熟悉舞曲的旋律和节奏，看图学习舞蹈动作。
、引导幼儿将舞蹈动作编成一个完整的舞蹈《小燕子》活动准备：舞蹈形体图，春天景象的图片，音带。
活动过程：一、导入---感受春天的美景1、请幼儿欣赏图片—-春天的美景师：小朋友们看看这里，老师这里有一幅图画，谁能告诉老师这上面画了些什么
（幼儿看图，分别指名回答）师：你们真棒
那么谁能告诉老师这是什么季节的美丽景色呢
（指名回答）师：春天真美呀
除了这张画上看到的之外，春天还有哪些美丽的景色
教师让幼儿自由交流，拓宽了幼儿的思路，使幼儿获得更丰富的体验，充分表达对春天的感觉）。
、放录音――燕子的叫声师：小朋友们听听谁在叫呀
（幼儿会争先巩后的回答）教师总结：小燕子听到小朋友们讲春天的美丽旷色，它也想来说说了。
二、展开1、幼儿自由地在座位旁站立，感受乐曲的旋律和节奏，幼儿随意做小燕子的动作。
、出示舞蹈形体图。
师：小朋友们真棒
但是小燕子还会做些什么呢
这里有个小朋友模仿的很像，你们也来模仿一下好吗
幼儿看图作舞蹈动作，老师观察指导。
、听音乐看图做动作。
师：小朋友们表现的真不错
那么，谁能给我们这段舞蹈起个名字呢
、启发幼儿编《小燕子》的舞蹈动作。
师：小燕子要做什么事情
（飞舞、捉虫、良、讲话……）我们用什么样的动作来表现呢
（鼓励幼儿大胆表现）、幼儿用学过的动作编成《小燕子》反复练习。
、完整表演舞蹈。
三、延伸活动师：你们的表演真是太美了
春天来了，还有哪些小动物来欣赏春天美丽的景色呢
你们能模仿它们的动作吗
（幼儿分组模仿小动物的动作）附小燕子1＝C自由舒绶i.｜i－｜ii｜ii－｜｜i－｜i－｜｜i－||后面的高音点打不上去，你去看一下《小燕子》歌谱就明白了，因为你没有说明是小还是中的孩子，我也不好帮你根据幼儿特点写得太详细，我是根据大的幼儿特点及大纲要求写的，仅供你参考一下。
孩子舞蹈练习的不错,写一些感谢老师的话
比如材质好，穿着舒适，弹性大，合身，孩子喜欢，性价比高，质优价廉等。
