《天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期》
有完整的诗吗
长恨歌 作者: 白居易 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
翠华摇摇行复止，西出都门百余里。
六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
为感君王展转思，遂教方士殷勤觅。
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。
闻到汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
揽衣推枕起徘回，珠箔银屏逦迤开。
云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。
风吹仙袂飘摇举，犹似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。
昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。
回头下望人寰处，不见长安见尘雾。
唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去。
钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。
但教心似金钿坚，天上人间会相见。
临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。
七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
世界十大钢琴曲
弹的：1.拉赫玛尼诺夫的《第三钢琴协奏曲》2.李的《帕格大练习钟》3.里姆斯基-柯萨科夫的蜂飞舞》4.拉威尔的《水妖》5.勃拉姆斯《降B大调第二钢琴协奏曲》6.巴拉基耶夫的《伊斯拉美》7.麦可斐尼西的《EnglishCountry-Tunes》8.贝利尼《诺玛的回忆》.9.伊萨克·阿尔贝尼兹《伊比利亚》10.《一根烟》最著名的：1:肖邦：“军队”波兰舞曲2:拉赫玛尼诺夫：帕格尼尼主题狂想3:李思特：爱之梦4:莫扎特：第二十一钢琴协奏曲5:柴可夫斯基：第一钢琴协奏曲6:勃拉姆斯：匈牙利舞曲第五号7:贝多芬:第十四钢琴奏鸣曲“月光”8:肖邦：“英雄”波兰舞曲9:莫扎特：第八钢琴协奏曲10:圣桑:第二钢琴奏鸣曲
求一首欧美歌曲歌名.
1、 如果你在文章当中要强调一个人的变化过程，你可以写“他变了”、“张小宝新记”、“浪子回头金不换”等。
2、 如果你强调两者的关系和交往，可以写“一起走过的日子”，“最好的朋友”、“永远难忘的情谊”等。
3．记叙的人称有第一人称和第三人称。
以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。
采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
叙性语言准确、生动的特点。
4．记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。
各种表达方式综合运用 1 叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。
它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。
2 描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。
3 说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。
4 抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。
直接抒情即直抒胸臆。
间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。
5 议论:根据作品写出自己的见解或道理.小结： 1．记叙文的6要素 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果 2．记叙文的人称 第一人称和第三人称。
3．记叙文的线索：1以时间转移为线索 2以一人为线索 3以一事为线索 4以一物为线索 4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙 5．记叙文的划分 按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分 6．记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等 7．记叙文的语言的特点：准确，生动 8．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。
总结： 1．关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两主面着手： 一是概括文章的内容，抓住以下几个要点： (1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。
(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。
(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。
二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。
掌握以下划分段落的方式： (1) 以时空变化划分 (2) 以作者思想感情的变化来划分 (3) 按记叙内容的变化来划分 (4) 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分 2．文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答 在结构上：总分总 文段在开头：总起全文 文段在中间：承上启下 文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。
补充： 童话一般情况下是记叙文，但是也可以用议论的方式来写作技巧。
记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。
一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。
中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。
二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。
从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。
三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。
五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。
六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。
七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。
分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。
八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。
比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。
解题思路和技巧： 做记叙文的阅读题，可以从以下几个方面人手： 一、得法于课内，得益于课外： 初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。
叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。
”我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。
记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。
所以，一定要掌握阅读和写作记叙文的方法。
近几年的中考试题所透露出来的信息显示：多读、善思会有利于学习和应试。
比如，从1999年起，国家教委就倡导开展多读书，读好书的活动。
2001年颁布的国家《语文课程标准》中更是列出了中学生课外阅读的推荐书目。
可见，开阔视野，丰富自己的阅读生活，会使你多方面受益。
二、具体步骤如下： 1．整体感知文章内容，明确中心。
2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。
3．感受文章的语言所表达的思想感情。
4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。
5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。
6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。
7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“形散神不散”的特点。
8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。
略读，细读，重读， 1先大概了解意思 2带着问题仔细读 3多读能更好的掌握书的思想感情 4抓住文章主要内容，理清行文思路编辑本段写作技巧记叙顺序 顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。
表达方式 叙述，描写，议论，说明，抒情。
人物描写 外貌，语言，神态，细节，动作和心理描写。
环境描写 自然环境和社会环境描写。
记叙文的写法 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件与事件背景 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。
这些都同样重要，如果没有其中一点，就不是记叙文了，像一个人没有了心，或肝、肺 常用修辞 1．比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如： 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
2．拟人把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
3．夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴掌大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒杯，就醉了。
4．排比把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。
作用：增强语言气氛，加强表达效果。
如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5．对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
6．反复为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。
间隔反复中间有其他的词语。
如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
（连续反复） 好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。
（间隔反复） 7．设问为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
如：花儿为什么这样红
首先有它的物质基础。
8．反问无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。
如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗
9．引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
如：虚心使人进步，骄傲使落后，我们应该记住这一真理。
10．借代用相关的事物代替所要表达的事物。
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
如：不拿群众一针一线。
先生，给现钱，袁世凯，不行么
11．反语用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。
有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
12对比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
例如： 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（臧克家《有的人》） 运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。
对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
编辑本段记叙文结尾记叙文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。
”与开头一样，结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜
结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有： ① 画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞题。
③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
中考作文中常用的 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢
下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。
在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。
”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。
”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树
” 3、卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。
如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。
”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。
——记一辆纺车。
” 4、名言警句式。
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。
” 5、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。
”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。
作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
举例 请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。
到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再拥有绿色》) 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。
接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。
中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。
如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。
这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。
范文 拥抱快乐 灿烂的快乐： 你好
我知道在我写这封信的时候，你已经在我的身边蹦蹦跳跳，迫不及待想知道我要告诉你的东西了。
我知道，你是大自然的春天。
你用美丽的微笑让冬雪融化成哗啦啦的小溪；你用柔和的歌声让花儿感动得姹紫嫣红；你用温暖的怀抱让草儿兴奋地展现一片青绿；你用和煦的清风让世界充满春天的气息。
我知道，你是人类的春天。
你走进绝望者的生活，让他们拾起对生活的热爱；你路过失意者的世界，让他们重新对世界充满信心；你停留在堕落者的心灵，让他们得到洗礼，找回原来的自己；你驻扎在这个美丽的世界，让它始终充满春天般的温暖。
你，一个说不尽道不完的快乐，始终不渝地为我们而憔悴。
当我们还是小孩子时，你化作有趣的游戏，漂亮的公园，甜甜的冰淇淋和无尽的爱意，让我们的童年生活有了美好的回忆；当我们长大成青少年时，你又幻化成真挚的友谊，丰富的知识和远大的理想，让我们的生活充实而又有意义；当我们到了中年时，你又成了温馨的家庭，成功的事业和不停的奋斗，让我们的生活幸福而又和谐；当我们夕阳西下时，你变成关切的问候，漫步的安闲和人生的感慨，让我们晚年依然风采依旧。
是你，无论在我们童年，成年或晚年时期都陪伴着，一起走过春天的轻快，夏天的繁茂，秋天的金黄，冬天的雪白。
你是一种风度，白云为你变幻多姿，微风为你留下清爽，太阳为你照出一片明朗的天地。
我知道，你让我们的生命在挫折和磨难中茁壮；你让我们的思想在徘徊和失意中成熟；你让我们的意志在残酷和无情中坚强。
在这里，我想对全人类说：“拥抱快乐吧
既然痛苦也解决不了问题，为何不尝试让自己快乐起来呢
也许，在你快乐起来的那一刻起，问题就有了解决的钥匙了。
” 快乐是向上的冲劲，快乐是青春的活力，快乐是生命的真谛。
让我们一起拥抱快乐吧
相信快乐会让我们的未来不是梦
求一部香港老电影的名字
中文片名 青蛇 英文片名 Green Snake 更多外文片名 Blue Snake Ching Se White Snake, Green Snake Qing she .....(Hong Kong: Mandarin title) 影片类型 奇幻 \\\/ 剧情 片长 99 min 国家\\\/地区 香港 对白语言 粤语 色彩 彩色 级别 Singapore:PG Australia:M Singapore:NC-16 Canada:AA Hong Kong:IIA演职员表导演 徐克 Hark Tsui 编剧 李碧华 Lillian Lee .....also novel 徐克 Hark Tsui 演员 张曼玉 Maggie Cheung .....Siu Ching (Xiao Qing), Blue Snake 赵文卓 Man Cheuk Chiu .....Monk Fatt Hoi (Fahai) 王祖贤 Joey Wong .....Bak Sei Juen (Bai Suzhen), White Snake 吴兴国 Wu Hsing-Kuo .....Hsui Xien (Xu Xian), the scholar 刘江 Kong Lau .....Blind monk 田丰 Feng Tien .....Spider Ma Cheng-miu Chan Dung-Mooi 制作人 徐克 Hark Tsui .....producer 原创音乐 Zhan Huang Songde Lei Tsung-tak Lui 黄沾 James Wong 摄影 Tsiu Ko 剪辑 Tsik Ah 艺术指导 Bill Lui 服装设计 Po-ling Ng制作发行摄影机 Panavision Cameras and Lenses 摄制格式 35 mm 制作处理方法 Spherical 洗印格式 35 mm 幅面 35毫米遮幅宽银幕系统 出品 上海电影制片厂、香港思远影业公司 1993年出品 上映日期 香港 Hong Kong 1993年11月4日剧情介绍 南宋年间，民生苟安，各地迷信盛行，人妖难分，以替天行道为己任的法海和尚降妖除魔，冷峻无情。
错收蜘蛛精一个电闪雷鸣之夜，在西湖底修练百载的青蛇和千年的白蛇受妖精的佛珠灵光之惑，顿时开窍。
她们化作倩丽女子徜徉人间。
巧遇白面书生许仙，诱得许仙心醉神迷并产生恋情，不料却遭和尚法海施法破坏。
由此演出了一段情欲迷离，爱意缠绵，哀婉百转的人间悲喜剧…… 电影中，青白蛇一出场，便是搔首弄资风韵绰约，沿途经过，不知道引来多少放浪眼神游弋摩娑。
昆剧念白变成了她们的平素言谈，桃花之色难于从她们的面上抹煞。
青蛇甚至在烟花阁楼中跟着异域靡靡之音大跳艳舞，眼波流转，销魂蚀骨，凡俗男子见了由不得不春心荡漾情难自持。
蛇变美女，游荡红尘，偶遇许仙，爱意萌生。
于是乎西湖之上天雨陡降，痴傻书生许仙被淋成了落汤鸡。
殊不知这倾盆大雨并非来自天意，而是拜白蛇娘子千年法力所赐。
青白蛇泛舟湖上，烟雨缥缈，雾霭朦胧，宛若人间仙子，袅娜多姿，亭亭玉立。
待到那懵懂书生上得船来，推让之间，春光乍泄，轻而易举俘获他心。
白蛇娘子此番化作美艳人形游戏人间，因有千年道行相助，是以喜怒哀乐等诸多凡尘情感皆可生成，欢笑悲泣，随心而来，无异常人。
而小青修炼时日尚浅，虽有凡人皮囊掩护，然而蛇性难改，慵懒滑腻依旧，只知道随心所欲疯癫玩乐，不懂得伤春悲秋泪洒西风。
小青见那书呆子许仙跟白蛇终日厮混纠缠，欢乐逍遥，不由得心生妒意，暗下决心要跟姐姐斗法相拚，不相信自己收不了许仙那一颗情欲色心。
与此同时，金山寺年轻有为的法海禅师一路降妖伏魔荡涤人间，其间虽有无尽宵小之徒以色相相诱，无奈均被心有如来静似如来的法海看破。
法海心系天下，坚韧果敢，看见呆傻许仙面露不祥之色，登时知道他被蛇妖所困，于是决心将双蛇拿下，免得她们添祸于世。
青白蛇尚不知大难将至，照旧和许仙在法力变幻出的亭台楼阁中厮守贪欢，燃烧红尘色欲，不闻窗外风雨。
端午已到，青蛇贪玩斗气，不肯离开庭院。
当日许仙害怕与他共饮的白蛇现形，遂将酒倒入荷花池内。
藏匿其中的青蛇现出原形，乃是一条绿色巨蟒，盘旋纠结，把那许仙相公给生生吓破了胆。
接下来好似传说中那般情节，青白蛇共赴昆仑山寻求灵芝仙草以救许仙俗命。
所异之是法海中途杀到，白蛇夺草先逃，青蛇拦截禅师。
两人大斗法力，水波激荡，高潮迭起。
法海要青蛇助他修行，功成尚可放她一条生路。
于是青蛇色诱法海，在他身旁抚摸呢喃，缠绵连连，将于人间学来的情欲伎俩悉数应用，不想竟大败法海，害得他情欲勃发不攻自破。
许仙被仙草还魂，得知一切来龙去脉。
其实他早清楚娘子小青皆非人类，奈何爱恋大过惊惧，怎舍得那人间仙境温柔乡。
死里逃生，一梦醒来，他听闻法海即将来犯，当下就要带着娘子和小青逃亡离去。
拉拉扯扯，去留成惑，你说这浊世男子到底爱上了哪一个
你说这天仙般的青蛇白蛇到底是爱上了这人间俗子还是恋上了这花花世界浪荡乾坤
如此这般，岂能逃脱
犯了色戒的法海内心矛盾重重，将那许仙劫往金山寺，逼其剃度，为其讲经，希求佛法施威，令他迷途知返，回头是岸。
青白蛇双双飞来，长袖翻飞，大战法海。
一时之间水漫金山，江河绝堤，将民宅淹没，生灵涂炭，惨不忍睹。
白蛇早有身孕，跟法海鏖战之下，动了胎气，在水中产下一婴孩。
原本已被人妖孽缘和心内色念困惑不堪的法海禅师惊见白蛇产子，更是心神恍惚，是非难辨。
他再难搞清所谓人神妖孽有何不同，而自己苦心修炼驱魔降妖又是为了哪般。
青蛇趁法海迷失心智之际闯入金山寺救出许仙，不曾想相公已被众僧封了五阴，口不能言，目不能见，成了废人一个。
青蛇大恸，迷离中感觉这被姐姐和自己所钟爱的俗世男子已经背叛了她们。
她想起昔日和姐姐在山中相伴清修，何等快乐何等无忧，若不是因为什么色欲欢爱红尘情缘，又怎会导致今时今日差一点姐妹反目永世不得超生
那一边，白蛇将所产婴孩交予法海手中，旋即被雷锋塔镇入湖心。
青蛇带许仙出了金山寺，发现早不见姐姐踪影，于是将手中剑刺进许仙胸膛，扔他入水。
法海兀自伤神迷失，喃喃自语。
罢罢罢。
青蛇展颜惨笑，纵身跃入水中，随波逐流，告别红尘，永不回头只有江水依旧东流，浩浩荡荡，奔腾向海。
爱戒无休 情欲纠葛，千载不化。
法海终日念颂什么“大悲天龙般若诸佛世尊地藏般若巴嘛空”，妄称什么“心有如来静似如来”，到头来还不是被妖娆妩媚的青蛇所迷惑，且看他神姿缥缈，情不自禁，怕是已经爱上了这投怀送抱耳鬓厮摩的温香软玉。
若是没有什么神佛菩萨，若是真的众生平等，保不准他就跟这妖异女子携手双飞，只羡鸳鸯不羡仙去也。
怎奈天上人间，戒律永存，美梦虚幻，想都不能想。
只能戒爱戒情，继续去做他的伏魔大法师。
而青白二蛇，绕是修炼千年，吸取雨露精华，变做诱人美女，也无力承受人间信条天庭法规，区区硫磺粉雄黄酒便能招来杀身之祸，更何况和尚道士观音玉帝全都插上一腿，只能负隅顽抗，到最后功亏一篑，灰飞烟灭。
于是青蛇看着白蛇，凄然问道：都说人间有情，可情为何物
还不如重返那炼法的荒山野岭，听风听雨看云看天，管什么滚滚红尘，怕什么佛法无边，且自逍遥没人管，姐妹相伴，相互温暖，快乐无边。
青蛇只留下一抹凄楚薄凉的笑和一个落寞的背影。
谁人言，花彼岸，此生情长意短。
或许很多很多年以后，我会忘记你，忘记你的浅笑凝眸，也忘记我对你的爱。
或许很多很多年以后，你会记起我，记起我的哀怨惆怅，也记起我对你的爱。
[编辑本段]幕后制作 该片由徐克导演，徐克、李碧华编剧，张曼玉、吴兴国、赵文卓、王祖贤合演。
故事取材自中国民间传说《白蛇传》，描写白蛇与青蛇修练成人，巧遇书生许仙并产生恋情，却遭和尚法海施法破坏。
本片与传统的讲述不同，有意从青蛇角度，去探讨青蛇、白蛇，法海及许仙之间的感情问题，对人间是否有情及情为何物提出质疑。
基于这两点，全片拍得较有现代感受和新意。
人物的塑造与传统角色不同，如赵文卓饰演的法海，不是以往戏剧中满脸杀气腾腾的中年僧人，而是年轻俊朗，活力十足的和尚，正处修行阶段，六根未尽。
他难以抗拒青蛇的诱惑，因而恼羞成怒，作法祸及苍生。
本来，青蛇应为本片的重点人物，但却不如法海的戏份丰富。
至于全片营造的气氛，有一种超凡脱俗的神话色彩，可说是一部成人看的童话片。
拍《青蛇》是徐克多年的一个心愿。
藉《白蛇传》这个家喻户晓的民间故事，徐克希望道出现代女性爱情的爱恨缠绵和有情有义。
《白蛇传》是以白素贞为主角，但在李碧华的小说《青蛇》中，青蛇反客为主，由白素贞的丫环变成了不惜主动追求白素贞心仪男人许仙的另一种“小青”。
到了徐克的电影中，青蛇更变本加厉：除了主动追求许仙外，她还混合了善妒、活泼、调皮、不甘寂寞、打抱不平、反叛、独立等个性。
最后，白素贞死了，小青杀了懦弱无能、出家避世的许仙后带着白素贞的儿子独自上路。
徐克表示，故事概念与李碧华原著分别不大，只是加强了戏剧性，突出了白蛇与青蛇在情义取舍上的矛盾冲突。
他希望给《白蛇传》注入新元素，以表现现代女性对爱情、友情的看法。
所以故事虽以南宋为背景，但情节以爱情发展下去，因而背景根本不重要。
《青蛇》这个老掉牙的故事被徐克用现代元素搅和了一番，却别有一种风情。
如梦似幻的媚情妖女、不甘寂寞的“第三者”、情义双重的铮铮侠女，加上他的强项——眼花缭乱的特技，确实让人耳目一新。
正如徐克自己所说：“电影导演如果有宗教般的狂热和小说家的想象力，电影就会产生一种魔力”。
[编辑本段]精彩对白 [法]：蛇妖，我要你助我修行。
[青]：助你修行
[法]：如果你可以乱我定力，我就放你走。
[青]：好啊，我试试…不过我定力不够，我怕你未乱…我自己先乱… [青]：你老是说我没定力，原来我发觉个个人都没定力，包括飞不出你掌心的老实人… [青]：…还有终日说要敬而远之的和尚，你花那么多时间去做的事，我一下子全部做到了。
我以为你道行好高，原来也不外乎如此。
[青]：许仙… [青]：真可怜
你的五阴与识觉都被人封住。
[仙]：小青… [仙]：贪恋红尘…是不应该的…罪孽…忏悔… [青]：你讲不了话，你现在讲什么都没用… [青]：你出卖了我们。
[青]：我来到世上，被世人所误，你们说人间有情，但情为何物
[青]：真可笑，你们世人都不知道，等你们弄清楚，也许我会再回来… [法]：小青… 我今年一千三百多岁。
住在西湖一道桥的底下。
这桥叫“断桥”。
从前它不叫断桥，叫段家桥。
冬天。
我吃饱了，十分慵懒，百无聊赖，只好倒头大睡。
睡在身畔的是我姊姊。
我们盘错纠缠着，不知人间何世。
虽然这桥身已改建，铺了钢筋水泥，可以通行汽车，也有来自各方的游人，踩着残雪，在附庸风雅，发出造作的赞叹感慨，这些都不再那么容易就把我俩吵醒了。
西湖本身也毫无内涵，既不懂思想，又从不汹涌，简直是个白痴。
竟然赢得骚人墨客的吟咏，说什么“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休
暖风熏得游人醉，直把杭州作”泳州“。
真是可笑。
我在西湖的岁月，不曾如此诗意过。
如果可以挑拣，但愿一切都没发生。
远处，又传来清悠轻忽的钟声，不知是北山的灵隐寺，抑南山的净慈寺，响起了晚钟。
把身子转了一下，继续我的好梦。
我不愿意起来呀。
但春雪初融，春雷乍响，我们便也只好被惊醒。
年复一年。
我的喜怒哀乐生老病，都在西格发生，除了死。
我的终身职业是”修炼“，谁知道修炼是一种什么样的勾当
修炼下去，又有什么好处
谁
我最大的痛会是不可以评一盘级一千三百多岁了，还得一直修炼下去，伊于胡底
这竟是不可挑拣的。
除了职业，不可挑拣的还有很多。
譬如命运。
为什么在我命运中，出了个小岔子
当然，那时比较年轻，才五百多岁，功力不足，故也做了荒唐事儿。
——我忘了告诉你，我是一条蛇。
我是一条青色的蛇。
并不可以改变自己的颜色，只得喜爱它。
一千三百多年来，直到永远。
姐姐，你千年修行，为了一个许仙值得吗
[编辑本段]电影原声 《白蛇传》经由那个为电影而写小说的李碧华操刀改编，鬼才徐克执导，给这则家喻户晓的传奇故事赋予生命后，有了另一番新意，改名为《青蛇》。
“天下言情第一人”的李碧华做文字，古装戏怪才徐克用镜头，电影的好自不必再多说。
难得的是，徐克的老搭档黄沾偕同新锐音乐人雷颂德一起来为《青蛇》做电影原声乐。
主题曲《流光飞舞》是很耐听的。
本来，“耐听得很”四字是黄沾自己说的，像个献宝的小孩子，生怕别人忽略了他的得意之作，于是抢着在文案里告诉你——说“耐听”是不够的，非得要说出“耐听得很”心里才安然。
不过，的确是杰作，词曲俱佳。
雷颂德的编曲也好，一段古筝开场，立马给人光彩流动的感觉，继而引出陈淑华柔美的声音：“半冷半暖的秋，静静烫贴身边，默默看着流光飞舞，晚风中几片红叶，惹得身心酥软绵绵……”真是一首让人骨头发酥的歌，回头想着那白衣的白素贞、青衣的小青，顾盼生姿，裙摆撩动，那是只有蛇才会有的蛊惑的美丽。
太妖冶过后，反倒觉不出轻佻，就像默默看着流光飞舞。
“留人间几会爱，迎浮生千重变，跟有情人做快乐事，莫问是劫是缘。
”白素贞应该是幸福过的，因为她爱许仙可以爱到不舍得承认他的不好，有情若斯，就等于是自己先给了自己幸福的机会。
然而，缘或劫，并不是你不问就可以无视，它总会气势汹汹的来，于是，“跟有情人做快乐事”也只成了曾短暂实现，其后永远缥缈的愿望。
真正得旨的是《人生如此》，短短三十一个字，却道尽万千。
雷颂德的这首曲很有些不似他后来的风格，其中的惊艳竟像是他不可泄露的天机，只得一次，往后断不可再提起。
一九九三年的雷颂德，轩昂的紧，灰衬衣白长裤的站在黄沾身旁，直让人觉得后生可畏。
彼时雷氏的生猛之气真让人不敢直视，像《人生如此》这样的乐段，真真是需要点功底的。
沾叔叔说，他想这首词，直想得茶饭不思、食不甘味，一直到录音间试唱后，还做改动。
的确，好的文字是需要时间和功夫去反复推敲的，难得才气如斯的黄沾也肯如此落力。
《人生如此》做了开场曲和终场音乐，首尾相应，与电影的主旨丝丝契合。
辛晓琪领唱的版本的确是很有气氛的，黄沾独具慧眼，号称一听雷颂德的段子写出来，马上就想到让辛晓琪来唱。
而影片末尾女声合唱的版本却是让人不胜唏嘘：生生世世的轮回里，也不过是“人生如此，浮生如斯”，却偏偏“情之至”
黄沾应考的《莫呼洛迦》实是神来之笔。
当初在电影里，看见张曼玉在华丽如千颗水晶空降的屋里，混在一群印度女人中间，跳妖艳舞蹈的时候，随着她蛇般扭动的腰肢而来的音乐，真是一下就让我愣住了，当时还以为原味的印度音乐，后来得知竟是黄沾的原创
“中国味道的印度音乐”，怎么了得
黄沾呀黄沾，叫我如何不爱你
据说徐克那个老怪物题笔写下第一句歌词“莫叹息，色即空”就跑掉了，考试官一句提示，黄沾善后。
于是老黄也只好把看佛经多年的知识也抖了出来——天龙八部的蛇神和乐神，末世的摩登伽女和莫呼洛迦；“揭谛”对“摩诃”，蛮绝的“无情对联”。
辛晓琪醇厚的嗓也变得妖娆起来，诱惑直捣耳膜。
紫醉金迷的浊世，蛇妖舞动；衣衫过处，色相顿生；却在一瞬之间，一阵金烟背后，遁去无踪；空变色，色变空
纯音乐的段子亦做得很棒，当中大可分为两种基调：一个是以《思情》、《初遇》、《流水浮灯》、《柳腰细裙儿荡》、《识情》、《寻夫》构成的美丽而凄惨的情怀。
荷花烟雨西湖，狂风卷，急雨下，为系郎心，合什念咒，油伞轻张，一网天地情，一段孽缘就如此铸下。
春日飞花、逝水流红、雪絮如香，多情的妖，薄情的人，只可惜，学做人，只把至情至性学了个十足，却学不来木纳、委顿，学不来投机和怯懦。
美妙的旋律惹得人耳热，其中的种种清纯美丽之气韵神境都是属于不染红尘的真诚之情的，然，既误堕俗世，情之再难能可贵，情之再与天地自然本性相溶相合，背后却总有甩不开的祸患。
愈是有前面的美丽，愈是叹谓于后来的悲惨!另一个基调从《人间魔域》开始。
雷颂德写的《人间魔域》诡异得很，连黄沾也赞“极富创意”。
《降妖》、《心魔》、《治水》、《水漫金山》、《斗法》也走上同样的调子。
敲击乐中混杂的民乐器是很有气势的：法海的无情、人间的恶浊、白蛇青蛇的无惧，都随着越来越强烈的鼓点和越来越尖锐的乐声变得汹汹。
尤其是《斗法》一段，来得尤其猛烈，直叫人不堪忍受——许仙引路降白蛇，合钵收妖镇雷锋。
镇，其实白素贞无惧于死，又何惧于镇
只是看着许仙后退的身影，看着缓缓落下的钵盂，该是怎样的心若止水
怎样无法言喻的绝望和悲戚。
这其实是鸩，从相遇的那一刻起，便毫不犹豫地饮下了，再念西湖初遇时，碎裂世间痴缠绵
紧接其后的是《此恨绵绵》，是《流光飞舞》的曲调，彼时曼妙的撩人情怀，到得此时徒留爱恋嗔恨万千。
那把剑，插在了许仙心口，在此后生生世世的轮回里，他的心，会不会痛
再次响起了那首歌：“人生如此，浮生如斯……”《青蛇》是人气的传奇，把当代人的心态作为传说人物的心态，神话与现实囊括在一个个臭皮囊中。
妖花怒放的李碧华、古怪刁钻的徐老克，还有精灵的黄沾与生猛的雷颂德，丝丝相扣、步步为营，合力打造了这个旧中出新的传奇故事。
文字镜头也好，音乐人声也罢，《青蛇》都是一阙人间有情众生的挽曲。
就如同影片的始与终作为象征的那一滴清泪，无论何时何地，只要看见“青”与“蛇”二字交合一起，都会悄然滴在心尖上。
如此的铭心，就连当中的流光也已恒逸……
诗经关雎中表现了什么样的内容运用了什么艺术手法最多的修辞是什么
关雎主要表现的内容是爱情。
运用的艺术方法主要是比兴。
最多的修辞是起兴。
大合唱、《歌唱祖国》的报幕词。
（邬）生我是这块土地， （万）养我是这块土地， （熊）祖国是我们伟大的母亲， （王）祖国是我们腾飞的基石，（邬）让我们把最优美的舞蹈献给祖国， （万）让我们把最动听的歌声献给祖国，（熊）让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国
（王）请欣赏大合唱（合）
作文 难忘的一天（500字左右 内容真实、写出真情实感）
我最难忘的一天 今天下午，学校要开家长会，昨天晚上，我和妹妹给爸爸妈妈打了电话，让他们来开家长会，爸爸妈妈都同意了，我们俩可真高兴，因为我们终于可以见到我们最想念的爸爸妈妈了。
就在打完电话的时候，我就一直盼望着明天的家长会。
第二天，我就早早地起来了，希望下午快点来到。
下午终于来到了，我和妹妹快速地吃完午饭，穿上衣服，像一匹小野马奔向学校，我和妹妹站在道路两旁看一辆又一辆的出租车，心里想着：究竟爸爸妈妈会坐哪辆出租车来开家长会呢
高兴的时刻终于来了，看到爸爸妈妈从出租车里走出来，我象小鸟一样跑过马路，扑到妈妈怀里。
随后，爸爸到妹妹的班去开家长会，妈妈去我的班开。
我和妹妹在外面边玩边等他们。
天气好冷啊
我的脚冻得冰凉冰凉的。
就在这个时候，忽然，爸爸走出来了，我飞快地跑过去，爸爸说：“我该记的，都记了，可是，家长会还是没开完。
”我说“爸爸，您既然该记的都记了，您就陪陪我们吧
女儿们可是很想念您的。
”爸爸同意了，他说要领我们俩去逛街，去吃汉堡包。
我可真高兴，因为，以前我说干什么，他总是摇摇头说：“太忙，太忙，没时间。
”而这次，跟平常完全不一样，我们打车到了汉堡包店，爸爸给我们买了一小块蛋糕，叫我和妹妹一起吃。
虽然蛋糕不怎么甜，可是吃在嘴上，心里美滋滋的。
吃完蛋糕，爸爸还给我和妹妹买了好几个面包，让我们回奶奶家以后再吃。
汉堡包吃完了，爸爸又领我和妹妹去书店，到了书店，我相中了一本钢笔字帖，妹妹相中了一本故事书，爸爸二话没说，就给我们买了下来，然后，爸爸就打车把我和妹妹送回奶奶家。
在车上我就问爸爸：“您今天对我们怎么这么好呀
”爸爸回答说：“好几个星期没看见你们了，非常想你们。
”说心里话我也非常想爸爸。
就从今天起，我不再和爸爸那么陌生了，因为我知道爸爸也喜欢我，跟我非常亲切。
我真想亲切地叫一声：“爸爸，您真好
”难忘的一天 “民以食为天，五味要齐全。
”男孩都能当厨师，何况我堂堂“女子汉”，不会做饭菜，岂不让人笑话
今天是周末，我产生了帮妈妈做饭的想法。
想着想着，一只脚已经踏入了厨房，“妈妈，妈妈，我来帮你吧。
”看见妈妈正在厨房做菜，我这样说道。
妈妈笑着答道；“好
我们的榕榕（我的小名）长大了，都能帮妈妈干活了。
那好，你就去切蜇皮吧
” 呵，你别看这蜇皮挺好看，可是它一点也不好切，这蜇皮……就是不听我使唤。
滑溜溜的蜇皮在案板上溜来溜去，好像在故意和我作对似的。
我着急了，不管三七二十一，一刀切下去。
可这一刀没切好，反而差一点切到了我的手。
幸好妈妈手疾眼快，一把夺过我手里刀，并对我说：“蜇皮可不能这么切，来，我来教你。
”只见妈妈手起刀落，把一块大蜇皮切成了小条，并说： “切蜇条可有一些学问，你必须把每条都切成1厘米宽，3到4厘米长的小条儿，这样切成的菜外观上才好看。
蜇皮一定要先展平再从右向左切。
你注意看一下妈妈的左手的姿势，左手的食指到小指弯曲，用并排立着指尖按在距展平蜇皮右边的一厘米处，右手拿着菜刀紧挨着左手的指甲垂直切下去，左右手一定要配合好，边切边退。
右手切完，左手马上要退后一厘米，并保持住四指弯曲，指尖垂直的姿势。
这样才不致于切到手指。
来，你试试看
” 我小心翼翼的拿起菜刀，按照妈妈说的活，一刀一刀的切下去。
呵呵，还真成功了。
我高兴极了。
这只是一件小事，可我却懂得了一个道理:万事开头难，只要有信心，耐心，就一定会成功
最难忘的一天 六月的天，娃娃的脸，真是说变就变呀
“六一”儿童节那一天，烈日炎炎，我们满头大汗，汗珠不停的往下滴，火辣辣的太阳高悬天空，活象一个大火球。
演出终于结束了，我们刚要准备回家，没想到晴朗的天空忽然被团团乌云盖住了，紧接着，天空开起了音乐会，雷公敲起了大鼓，电娃娃跳起了舞，雨娃娃唱起了歌，他们倒是高兴了，但我们都快成落汤鸡了，怎么办，还是老师聪明，赶快给我们找了一个避雨的地方，让家长接的同学都被接走了，只剩下我们这群坐车的同学了，但雨实在是太大了，我们怎么走呢
我们只有傻傻的等待着雨快点停，否则谁也走不了。
这时，一个熟悉的声音传到我耳边：“青青，青青。
”我仔细一听，啊，是妈妈
我激动得跑了出去，紧紧地跑住妈妈，高兴的说不出话来。
“青青，冷吗
妈妈给你带了一件衣服，快穿上，小心着凉。
”妈妈温和的对我说。
“谢谢妈妈，我不冷。
”我开心的说。
我和妈妈上了自行车，车子慢慢的向前行驶着，两旁的大树在雨中摇摆着，好像在为我妈妈加油，小草摇晃着，好像在说“小心小心。
” 雨下得更大了，妈妈却故意把伞往后推，我心疼地说：“妈妈，伞靠后了，您别淋着。
”“谢谢你，不用担心妈妈，妈妈可不怕淋。
”妈妈笑着说。
我慢慢地靠在妈妈的背上，妈妈背上都是水，凉凉的，但我认为它温暖极了。
不知过了多长时间，终于到家了。
我一到家就冲进卫生间，拿了一条干毛巾，为妈妈把头擦干了，亲切的叫了一声：“妈妈。
”
跑步比赛作文
金风送爽，我校的金秋运动会拉开了序幕。
赛场上的运动员奋力拼搏，赛出了水平、赛出了风格
“加油
加油
”一阵阵加油声不绝于耳。
经过一轮轮精彩的比赛后，终于轮到我们四年组的跑步了
比赛开始了。
只听“砰”的一声发令枪响，我班号称“小刘翔”的王者同学就像一支离弦的箭，“嗖”的一下冲出了起跑线。
他迈开大步，俯下身子，双臂用力摆动，使劲地跑着。
这时，他既像一匹飞奔的骏马，脚下又好像踩了“风火轮”一般。
可是过了一会儿，王者已经累得气喘吁吁、上气不接下气了。
此时，他已经从第一名落后到了第四名，豆大的汗珠从他的脸颊上流了下来，他好像有点坚持不住了。
这时，我班所有的啦啦队员着急了，他们齐声给王者呐喊助威，有的一边挥舞着红领巾，一边在喊：“加油，王者，你是我班唯一的希望
”有的在喊：“王者，你是最棒的，你是我们班的英雄
”
呐喊声响彻了云霄。
王者在同学们的鼓励下，更加卖力了，他的双臂使劲地摆动。
哇
他从第四名追到了第二名。
到冲刺阶段了
“小刘翔”好像要把身体内的一切能量都发挥出来。
他咬紧牙关，奋力地跑着。
现在只剩下10米了，操场上的加油声又响了起来，这加油声此起彼伏，一浪高过一浪，真是震耳欲聋。
还剩5米了，王者使出吃奶的劲儿，冲过了终点线。
“我们第一，我们第一。
”就这样，金秋运动会的100米跑步比赛画上了圆满的句号。
这次跑步比赛真是又激烈又惊险啊
