关于友情的优美日文句子不要太长度娘上的看过了列出来并附中文翻译感谢
1长者の万灯より贫者の一灯 千里送鹅毛，礼轻情谊重 2一叶落ちて天下の秋を知る 一叶知秋 3一事が万事 触类旁通 4.人を呪わば穴二つ 害人终害己 5.三人寄れば文殊の智恵 三个臭皮匠顶一个诸葛亮 6.胸三寸におさむ 不动声色 7.三寸の舌に五尺の身をあやまる 言多必失 8石の上にも三年 水到渠成；功到自然成 9、五十歩百歩 五十步笑百步；半斤八两 10男子家を出ずれば七人のてきあり 在家千日好，出门万事难 11九仞の功をいっきにかく 功亏一篑 12十日の菊、六日の菖蒲 明日黄花；事过境迁 13花より团子 舍华求实 14言わぬが花 沉默是金 15。
他人の花が赤い 家花不如野香 16。
腐ってもたい 瘦死的骆驼比马大 17蓼を食う虫にも好き好き 萝卜白菜各有所好 18.马にはのってみよ人には添ってみよ 路遥知马力；日久见人心 19.人生万事塞翁が马 塞翁失马焉之非福 20。
うまの耳に念仏 对牛弹琴 21.青息吐息(あおいきといき) 长吁短叹，无计可施 22.一言居士(いちげんこじ) 遇事总要发表自己见解的人 23.绝体绝命(ぜったいぜつめい) 一筹莫展，穷途末路 24.手前味噌(てまえみそ) 自吹自擂，自我吹嘘 25.当意即妙(とういそくみょう) 随机应变 26.十人十色(じゅうにんといろく) （人的性格爱好，想法）各有不同 27.岁月人を待たず 岁月不等人 28.人は见かけによらぬ 人不可貌相 29.目には目を、歯には歯を 以牙还牙，以眼还眼 30毒をもっと毒を制す 以毒攻毒 31.鬼も十八番茶も出花 女人十八一朵花 32.三十六计 は逃げるに如かず 三十六计走为上策 33.立て板に水 口若悬河 34.善は急げ 先下手为强 35.后の祭り 马后炮 36.待てば海路 の日和あり 好戏在后面 37.一目惚れ 一见钟情 38.痘痕もえくぼ 情人眼里出西施 39.かめの甲より年の功 姜还是老的辣 40泣き面に蜂 雪上加霜 41.猫に小判 对牛弹琴 42.虎の威を借る狐 狐假虎威 43.鹿を指して马となす 指鹿为马 44.炒り豆に花が咲く 铁树开花 45.落花情あれども流水意なし 落花有意流水无情
日语考研难吗
给你分享一个ky…教^育%网，日语专业过来人的考研经验分享，不是常说兴趣是最好的老师么，有毅力考研就不难，要相信自己
一、我的日语学习史我是一位南昌大学的工科的学生，高中也是学的英语，大学里也上的是英语课，周围的人也都是学的英语。
从高二下学期第一次接触日本动画，当时看《犬夜叉》看得很起劲。
高考考完的那个暑假天天窝在家里看动画，这个耳濡目染久而久之感觉日语很好听（不管你觉得好听不好听，反正我觉得好听）。
我大一那一年，好像是日本语能力考试在南昌设考点的第一年，然后那时教学楼外面挂着“日本语能力考试”的条幅，于是心中有点小小的想自学日语的冲动。
移步旧书店，买了中日标准日本语上下册旧书，自己来看。
课文听力是网上下的。
于是就这样开始了。
大一下学期在学校看完的中日标准日本语初级上册，接着一个暑假看完了中日标准日本语初级下册。
（我在这里不得不说，自学日语真的得要有很浓的兴趣，没兴趣没法学下去。
不少自学日语的估计上册没学完书就扔一边了。
“喜欢学”和那种“非得要学，不学不可，要靠***拿证，拿文凭”的学习效果真的不一样）。
大二上学期和周围的同学一起考四级，考完四级考六级。
幸运的是我都是一次通过了，不过不像本文开头所讲的那个牛人那样，我都是踩线通过。
通过了六级的时候，我当时就打算把英语给扔掉，然后专心的学日语拿个三级的证，好歹证明下自己学过日语撒。
然后网上报了名，又买了本日语三级语法和真题学了起来（这里要讲下虽然买了真题，但是我从没有过应试的想法，我的日语学习从开始的那天到现在，虽不能说天天都是100%的快乐，但至少不痛苦），考出来的成绩还不错（380\\\/400）。
然后差不多就到了大三了，去了些考研讲座，听老师说考研语种其实不限制英语，于是自己就花了几天研究考研日语（非日语专业的考研日语科目编号是203，非英语专业的考研英语科目是201），网上查了哪些学校我这个专业可以考日语。
最终确定打算考大连理工大学，这时的我日语还仅是3级水平（这里要说下，选择考日语还真要一点胆量哈，因为当时我也有顾虑，就是：日语在规定的时间学不到考研的要求，然后英语一直没学，结果两边都误了）。
然后到书店里买了《中日交流标准日本语中级（上、下）》和二级语法开始学，一个寒假学完了（当时每天主要就是看日语，然后数学略微的看下）。
大三上学期，偶尔逃下课，看考研的书，学完了二级以后感觉日语差不多入门，学一级就快很多，大概就花了10天的时间不间断的看完了一级语法，这10天是基本上没去上过课······。
不过10的效果仅仅是看完一本书，真正要熟记一级语法还早得很呢。
大三的上学期学完了新日语高级教程（上下），做了高级教程上册的习题，下册的没做，感觉没什么意思···。
中日交流标准日本语初级中级我也是基本上没做习题的，读者可以有选择的做。
大三那年考的日语二级（N2），考了162\\\/180(还算高分吧···可惜全错听力上了，听力没发挥好，亏我天天听的那么high···)这样，我的日语水平已经够考研日语了。
但是考研日语里面有作文题（要求写篇500字左右的作文）和翻译（这个语法熟练翻译通顺了就没什么问题）。
作文本来想去旁听日语专业的课，然后认识一位日语老师叫他帮忙指导日语作文，后来嫌麻烦，在网上买了《日语优秀作文精选》，看里面辞藻优美的句子，自己试着写些，考研作文也没什么问题（我不主张背模板，反正我没有背过）。
考研日语考了81分。
这里要说下：考日语肯定是比考英语出来的分要高,少则高10分，多则高20分（前提是你的日语水平到了）。
就是这样的我，一位工科生，高中老师眼睛里标准的理科生，没有一点文科头脑，记忆力也并非拔群，也就是记个手机号几分钟后就忘记的记忆力，这样学着日语一路过来。
日语，中国人学本身就有优势，所以相信读者只要你有兴趣，你想学（不抱着什么目的，怀着一颗只是想学的心态）你也一定可以学好的。
二、我的日语自学方法（听&朗读&联想记忆）先谈下日语最开始学，也就是看中日标准日本语初级时候要注意的一个问题：就是日语里面有个特殊的不发音的促音‘っ’。
注意：‘っ’这个符号是不是比‘つ’的大小要小一号
这个符号初学的时候要相当注意，我初学的时候没人提醒我，我还以为是课文的印刷问题，直到我看课文快看到上册的一半的时候才有个人提醒我，于是又得返工从前面开始看。
如果你正打算开始看标日初级，请注意发音章节里面有关促音的讲解。
其他就没什么要注意的了···，学习初级上的时候发音好好看下，没有必要去什么辅导班专门学习发音，因为日语的发音比较简单，辅音较少，基本上是一个辅音搭配一个元音（这也是好听的原因（好听不好听不是我说的，是人家学者说的····）），你所要做的就是下载课文同步的朗读音频，反复模仿即可。
不建议下视频，视频讲一个简单的东西讲半天，进步太慢了···。
本文最后附带音频下载地址（115网盘），需要的可以下载。
当然了，日语的学习最开始的其实是从记忆五十音开始的，大家不要被50这个给吓到了，其实记忆就一个条件反射的东西，需要反复巩固，脑子里不怎么经常用的知识点，再好的记忆力也会忘记（打个比方，你随便去问工科的学生，问他还记得万有引力常数等于多少，估计不会有人答上来，但是你随便问个高中理科生，基本上都可以说出准确答案。
自以为物理还行的我，高中熟记10个物理常数的我，过了大学4年也忘了）。
五十音就和英文里的A,B,C一样是语言的最底层单元，不同的是A,B,C你从小就经常见，但是五十音你可能现在才接触···。
虽说50音，但是其实日语中的音节符号不止50个。
开始的时候大家都是先记50个平假名，然后50个片假名，日语专业上的第一节课我想就是要求把这些全部熟练默写。
我想说的就是：不必要求相当的熟练，差不多了就开始攻第一篇课文吧，开始可能不熟，但是在以后的课文里自然而然就磨合了···下面介绍我学习课文的方法：1. 确定这篇课文有相应的听力材料（没有的话泛读就可以了，别深究）2. 先笼统的听，边听课文边看，尽量理解3. 然后看课文单词，看语法，单词你就看着记吧，有些和课文没多大联系的扩展单词记不到就不要勉强自己，能记多少就记多少4. 模仿听力反复朗读课文（一直读到你可以中间完全不停顿，没有卡壳的地方，优美的读出来，当你第一次读的完全不卡壳的时候，你的成功感油然而生）5. 适时的复习原来的课文，朗读。
以下讲下听说读写译五者的关系：听说读写译是语言学习的5大内容其中最重要的是：听
对你没看错是听
，而不是阅读。
目前很多人学英语的学习方法是：背单词，做阅读，然后做听力题···，这当然不好玩，没有意思了···。
听什么呢
学习课文的时候，课文的音频是需要反复听的。
不学习课文的时候可以看看动画或者日剧（我很少看，我看动画看的最多了）听里面的人物对话，经典对白、自己喜欢的对话可以用截取音频的软件截取出来反复听，日语新闻也可以下载听下（对于还是学初级的同学还是不要听了吧，到中级就听听吧，听了没坏处），这种泛听一方面培养语感一方面培养兴趣，听歌也是必须的O(∩_∩)O~，有很多很好听的歌
相关的下载网址，在文后贴出。
睡觉前也听下，特别是听课文特别容易入睡~而且睡觉的时候说不定会有暗示作用，必可进步神速的哈~如果有条件，不介意世俗的目光的话可以带着耳机边走路边听，我原来就是戴着个大耳机走路也听，回头率极高~现在戴的少了，一是学习任务不重了，二是回头率太高不自在~，三是戴耳机过马路危险
总之，想学一门语言的话最好随时都置身于那种语言环境中，听是最重要的
然后是读，阅读和朗读，这二者中又是朗读最重要。
与其让大脑记忆语言，不如让口腔肌肉去记忆，反复朗读一方面是通过反复强化，另一方面自己的声音对自己的脑是种刺激，总之好处多多。
阅读做题，则是最底层最最不重要的东西，题做了一道还一道，我有时做题做错了我都不是很在意，自己先试着想想是不是自己错了，想了一下想不出来我就认为是答案错了（好学生请勿模仿），总之就是说做题真的没什么很大意思，为做题而做题就只有一个好处：打发时间。
其次重要的是写，日本的假名符号对于初学者要写的漂亮还真是件难事，这个写多了也就漂亮了，写出自己风格了~然后日语中的汉字大多是繁体字，同学们看清楚笔画了然后好好写。
写的基本功对于考研作文也是必要的。
再其次重要的是说，不过这个‘说’不像英语，还有英语角，日语角肯定是少的可怜吧。
我到现在也就和一个网上认识的朋友和一个学日语的同学在和一个面试的老师用日语交流过···（しくしく），所以自学的同学们还是多读课文吧。
再其次就是‘译’，大多数人即使学到了日语一级，也不会受到很专业的‘译’的训练，译其实是语言五大部分中最难的部分（更不要说同声传译了），本人水平有限，对于‘译’讲不出什么见解，在这里就省略了。
再说说听，朗读，“记”三者关系：没有听过的东西读不出来，没有读过的东西背不出来。
因为没有听过的东西，你不知道哪里应该读重音，哪里应该读轻音，纵使有符号标注重轻音，与其看那抽象的符号，直接听不是更具体么
没有听过的东西，你便会不敢放声读，因为你心中一直有种担心：我是不是读的标准，而你听过了示范音频后，你就敢放声读，因为你心中有个声音告诉你：别人也是这么读的。
所以说：没有听过的东西读不出来。
而没有读过的东西，你就只是端着本书默记，当然可以记到点东西，可是记忆会长久么。
就像前面所说的与其用脑子记不如用嘴巴记。
这里又要说下，当你朗读的时候请找个没人的地方，大多数人不喜欢听到别人吵吵的，就像我很反感别人在我面前学李阳疯狂的巨大声读英语一样。
更何况你读的是日语，不遭冷眼已经是谢天谢地了~（真心希望中日关系友好，电视里不要再SB地播放那些脑残反日电视剧了，《亮剑》还是很好看的，可是后来的那些派生出来的伪‘亮剑’就很恶心）三、日语学习推荐用书（贴出链接只是为了说明书本的样子）中日交流标准日本语初级（上，下）中日交流标准日本语中级（上，下）日本语能力考试3级语法华东理工大学出版社日本语能力考试2级语法华东理工大学出版社日本语能力考试1级语法华东理工大学出版社中日合作编写全新日语教材•新日本语教程:高级1(附赠光盘1张)中日合作编写全新日语教材•新日本语教程:高级2(附赠光盘1张) [平装]日语优秀作文精选然后推荐一本杂志《一番日本语》，大连理工大学出版社（我报的大学哦），全国唯一日语有声杂志（额，真是可悲····），挺不错的，有兴趣的可以买一本试着看看。
四、自学中有疑问怎么办自学日语，没有老师，没有同学交流，其中遇到疑问怎么办，当然是上网问别人。
我一般是去百度知道里的日语分类去问的。
这里有很多好心人解答问题，而且还很快。
一般一个小时内肯定会有答复的吧。
人家回答你问题也不是为了要你的分，所以采纳最佳答案的时候不要忘记一声“谢谢”或一个笑脸，有空的时候看看别人的问题自己能否回答，不要只是索取没有奉献。
还有沪江日语小Q，也不错，输入的日文不会被自动转化为简体，不过感觉回答速度慢点···五、要在网上问问题，和别人交流，日语输入法当然必不可少。
现在win7不管正版还是盗版，都有日语输入法（有关如何添加日语输入法，请百度），xp盗版系统的话一般没有日语输入法，那么请百度“IME2007”或“IME2010”，下载安装即可。
日语中遇见不会读音，只知道怎么写的字的时候怎么办
日语输入法中有个手写板，用鼠标画字，十分方便，按下IMEPAD键即可。
日语输入法介绍。
私は大声であなたに教えて、私はあなたを爱して久しい。
日文翻译，不要用翻译软件，谢了最好能翻译的优美
应该是这样的句子「私は大声であなたに教えたい、私はあなたを久しく爱したい」意思是 ．我想一直爱着你
求一些唯美的日语句子 带翻译，还要注上平假
夏（なつ）は夜（よる）。
月（つき）のころはさらなり、やみもなお、ほたるの多（おお）く飞（と）びちがいたる。
また、ただひとつふたつなど、ほのかにうちひかりて行（い）くもおかし。
雨（あめ）など降（ふ）るもおかし。
夏天最有趣的是夜晚。
月明的时候是最有趣的。
即便是暗夜，很多萤火虫飞来飞去地也很有趣。
此外，只有一两只的萤火虫发出着朦胧的光飞走也很有趣。
那样的夜晚，即便下雨也有风情。
意思就大致这样，不是标准翻译春（はる）过（す）ぎて、夏（なつ）来（き）にけらし、白妙（しろたえ）の、衣（ころも）ほすてう、天（あま）の香具山（かぐやま）春天过去了，夏天好像已经来临了。
所谓把白衣晾干的「天の香具山」。
反正我翻译过来就不唯美了你去查俳句和歌呗，唯美的句子不都在那里。
日语毕业赠言
とうとう分かれになるね、仆は、みんなと一绪に过ごすことを嬉してたまらない。
私达の友情はきっと永末に続くと思う。
月色真美啊是什么意思
写好作文有两个好办一是多写，写多了就会下笔如有神了，一是多读，看书多了好的思路就有创新的思维很重要，网上的东西最多看看做参考，不可照抄。
一、擦亮慧眼，从身边寻找作文材料俗话说“巧妇难为无米之炊。
”孩子们常常会在拿起笔写作文的时候，显得茫然不知所措。
孩子们经常会抱怨着：“我没有东西可以写”，“我不知道该写什么”。
在这时，老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。
针对不同的学龄水平，可以区别对待。
例如教学中文教材第四册的班级中，针对孩子的年龄特点，我拿出了自己心爱的玩具猫，然后用已有的材料指导学生讲一段话，要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚，让学生个个有话可说，让他们觉得作文原来并不难，只要把自己的看到的和感受写好就行了。
此外在看图写话上，要求做到先来讲，后来写的过程。
这样一来，一方面锻炼了学生的口头会话能力，一方面又帮助学生练笔。
其实，文章的素材生活中处处都有，在高学年的班级里，就要求孩子自己去寻找作文的素材。
如：郊外的旅行，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的地观察生活，去抓住生活中感人的镜头。
因为这些材料来自大家熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。
二、利用范文，让孩子学会模仿学会创作有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，对于我们海外学中文的孩子们，我提倡学生模仿和借鉴范文。
如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题。
1、词汇缺乏。
比如在写作时形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有考虑到别的形容词。
2、句子不通顺。
在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型，但是在碰到写作时，运用这些词语和句型的时候，他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式，然后把它翻译成中文。
例如“书我读了”(正确是“我读了书”)、“我吃先”、“我走先”等(正确是“我先吃”、“我先走”)。
3、观察力不够，描写不深入。
例如在写人物作文时，对描写人物特点时，没有举例具体说明，缺少人物的心理活动。
针对以上一些特征，如果选用一些同年龄孩子的佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当的评点。
这么一来既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。
日积月累，他们自然会掌握不少新的形式。
三、多看、、多记，多积累写作是一种创作。
要写好作文的关键在于，观察积累，记忆储存；从说到写，推敲修改，多读勤写。
在教学中，我建议学生们多多阅读，在条件允许的范围内，让学生多收集模范文章和剪报，抄写和背诵好词好句好段，让他们记熟和运用。
熟能生巧，经过练习，笔头熟了，素材多了，写起文章来也就能得心应手了。
海外孩子学中文不是一个简单的过程，但我相信只要下定决心肯学，一定能学好
