描写早晨太阳的优美词语
描写早晨的优美词语【篇一：描写早晨的优美词语】1、晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个绚丽多彩的早晨，带着清新降临人间。
2、清晨，街上是静谧的。
当第一缕晨光射穿薄雾，街上便迎来了一个温馨的晨。
3、清晨，我慢步于校园主干道上，空气凉凉的，轻轻地抚摸着我的脸、我的发丝，让我全身心地放松，顿时全身的疲惫没有了，身上的酸痛感也没了，只感觉到一缕缕凉凉的清泉流入内心，正如同火热的夏天吃着冰凉的西瓜!4、清晨，我漫步在池塘边，两旁高耸的一棵棵梧桐树和柳树在微风中点头，鱼儿在水中自由自在地游来游去，塘边的野花倒映水中，美丽极了。
描写清晨的优美句子。
5、夏天的清晨，四五点钟，天刚露出鱼肚白，一切都未混进动物的气息，一切都纯净的让人心旷神怡，仿佛一幅淡淡的水墨画，水墨画里，弥漫着好闻的青草的香。
6、清晨，万籁俱寂，东边的地平线泛起的一丝丝亮光，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，新的一天从远方渐渐地移了过来。
7、初春的清晨，湿润润的风轻轻地扫着，从破着的玻璃窗外穿了进来，微微地拂着一切，又悄悄地走了。
淡白天光，也占据着每个角落，给房门涂上了一层幻梦的白颜色。
8、清晨的阳光是宁静淡雅的，没有那种喧闹气息，让人感到心平气和、心旷神怡，我就感受到过那种意境。
9、雨后的清晨就像是一曲交响曲。
唧唧喳喳，鸟儿们在天空中、树枝间唱着那美妙的主旋律；哗啦啦，小河一边奔跑一边唱着优美的副旋律；啪啪啪啪，昆虫们拍打翅膀的声音正在给交响乐打节拍
描写早晨景物的词语
描写早晨的优美词语【篇一：描写早晨的优美词语】1、晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个绚丽多彩的早晨，带着清新降临人间。
2、清晨，街上是静谧的。
当第一缕晨光射穿薄雾，街上便迎来了一个温馨的晨。
3、清晨，我慢步于校园主干道上，空气凉凉的，轻轻地抚摸着我的脸、我的发丝，让我全身心地放松，顿时全身的疲惫没有了，身上的酸痛感也没了，只感觉到一缕缕凉凉的清泉流入内心，正如同火热的夏天吃着冰凉的西瓜!4、清晨，我漫步在池塘边，两旁高耸的一棵棵梧桐树和柳树在微风中点头，鱼儿在水中自由自在地游来游去，塘边的野花倒映水中，美丽极了。
描写清晨的优美句子。
5、夏天的清晨，四五点钟，天刚露出鱼肚白，一切都未混进动物的气息，一切都纯净的让人心旷神怡，仿佛一幅淡淡的水墨画，水墨画里，弥漫着好闻的青草的香。
6、清晨，万籁俱寂，东边的地平线泛起的一丝丝亮光，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，新的一天从远方渐渐地移了过来。
7、初春的清晨，湿润润的风轻轻地扫着，从破着的玻璃窗外穿了进来，微微地拂着一切，又悄悄地走了。
淡白天光，也占据着每个角落，给房门涂上了一层幻梦的白颜色。
8、清晨的阳光是宁静淡雅的，没种喧闹气息，让人感到心平气和、心旷神怡，我就感受到过那种意境。
9、雨后的清晨就像是一曲交响曲。
唧唧喳喳，鸟儿们在天空中、树枝间唱着那美妙的主旋律；哗啦啦，小河一边奔跑一边唱着优美的副旋律；啪啪啪啪，昆虫们拍打翅膀的声音正在给交响乐打节拍
运用比喻的修辞手法，描写夏天美丽景色的句子，40字左右。
夏天,夜晚小河边的景色真美啊
白玉盘般的月亮挂在天空，倒映在水中，更加明亮；月光洒在大地上，大地铺满了银光；草丛中，蟋蟀在弹琴，青蛙在敲鼓，不知名的小虫子在和唱，汇成了美妙的大自然交响曲岸边的垂柳用她多情的手轻轻抚摸我的面颊,我漫步在河边,耳边是风的私语,眼中是月儿的柔情,指尖流淌的是小河轻快的步伐.那如钢琴曲一般优美的夜色,让我怎能不沉浸在这月色中而不愿迈出回家的脚步.
描写古代仙女身穿蓝色衣服的句子
记承天寺夜游中考题（一） ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
②念无与为乐者，遂至承 天寺，寻张怀民。
③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
3．下面对加点词解释不正确的一项是( )。
(2分) A．念无与为乐者(思念) B．遂至承天寺(于是，就) C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(共同，一起)4．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。
(3分)5．本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为：□□□□。
(3分)6．这篇文章主要表现了作者 的心境。
(2分)答案：3．2分 A 4．3分 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
5．3分 ④(即“庭下……盖竹柏影也”) (1分) 概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣紧“月”来概括即可给满分，其余酌情给分) 6．2分 旷达（答“豁达”也给2分；答 “怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分；答“闲适”、“热爱自然”不给分）（二）（一）阅读文言文《记承天寺夜游》，完成7～11题。
（共7分） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月
何处无竹柏
但少闲人如吾两人耳。
7、解词。
（1分）：念（ ） 8、翻译句子。
（2分） 怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文： 9、品析文中划横线句子的妙处。
（2分） 答： 。
10、本文写作时，苏轼已被贬黄州。
当时，他备受监视，近乎流放。
揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。
（2分） 答： 。
答案： 7、考虑、 8、张怀民也没有睡觉，（我们）就一起到庭院中散步。
9、“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。
用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。
作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
（意思对即可） 10、赏月的欣喜；贬谪的悲凉；人身的感慨；被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。
（至少说出两种情感，意思对即可）（三）（二）课内文言文阅读（6分） 阅读《记承天寺夜游》，完成3-5题。
记承天寺夜游 苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月
何处无竹柏
但少闲人如吾两人者耳。
3．解释下列句子中加点的词。
（1分） ①念无与为乐者 念: ②相与步于中庭 步: 4．用现代汉语翻译句子。
（2分） 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
翻译: 5．文人雅士，善借月抒怀。
“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色
又表达了怎样的心情呢
（3分）答： 答案： 3、 1 念：考虑、想到 步：散步、漫步（每空0.5分） 4、 2 月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。
5 、3 文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。
（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。
（答出如何巧喻月色得1分，答出表现的心情，言之成理得2分）（四）一、阅读下面的文字，回答后面的问题。
(14分) 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
， ，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
4、选文的作者 与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“ 八大家”之列。
(1分) 5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。
(2分) 6、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。
(1分) 盖竹柏影也 7、解释下面句子中加着重号的词语(2分) ①念无与为乐者 念： ②相与步于中庭 步： 8、把下列句子翻译成现代汉语。
(4分) 。
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。
译文： ②但少闲人如吾两人耳。
译文： 9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分) ①作者描绘的世界： ②作者的心境： 答案：4、苏轼，唐宋。
(答完全正确者得1分；否则，不得分) 5、庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
6、盖／竹柏影也 7、①考虑，想到 ②散步(或漫步、走、行走) 8、①(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外。
②只是缺少像我俩这样的闲人啊
9、①空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。
②自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达）（五）（二） （11分）记承天寺夜游宋·苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月
何处无松柏
但少闲人如吾两人者耳。
19、解释下列句中加点的词。
（3分）⑴遂至承天寺寻张怀民（ ） ⑵怀民亦未寝（ ）⑶但少闲人如吾两人者耳（ ）20、把下面的句子翻译成现代汉语。
（3分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译文： 21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点
（2分）答： 22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情
（3分）答： 答案：19、①遂：于是，就 ②寝：睡觉 ③但：只3分，每题1分）20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。
（3分，意思符合即可）21、写出了月光清澈透明的特点。
（2分，意思符合即可）22、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。
（3分，意思符合即可给分）（六）（二）阅读下面这篇文章，完成17—19题。
8分记 承 天 寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。
怀明亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月
何处无竹柏
但少闲人如吾两人耳。
17.解释下列加点的词语在文中的意思。
3分月色入户，欣然起行 （ ）念无与为乐者 （ ）庭下如积水空明 （ ）18.翻译句子。
3分但少闲人如吾两人耳。
译文： 19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境
2分答： 答案： 17. 高兴地 想 形容水的澄澈18.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。
19.贬谪的悲凉 人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲（解析：苏轼的《记承 天 寺夜游》是名家名作，考查的是课内重点文言文知识。
17题考查的是解释加点的词语，要结合具体的语境来理解。
18题考查的是翻译句子，要注意重点词语的对译，还要保证句子通顺、无语病。
（七）（二）阅读下面两段文言文，完成8～10题。
（甲） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月
何处无竹柏
但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉
——袁宏道《西湖游记》8．解释下列加点的词。
（2分）①月色入户。
户： ②其实湖光染翠着工。
工： 9．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译文： ②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉
译文： 10．这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同
（2分）答：答案： 8、①门 评分：每小题1分，共2分。
意思对即可。
9、①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
评分：每小题2分，共4分。
意思大体对即可。
10、前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮； 后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出，夕舂未下”时月光的别样趣味。
（八）阅读下面的文言文，完成7-9题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》 7．下列加点的词解释有误的一项是（ ） A．月色人户(窗户) B．念无与为乐者(想到) C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(一起) 8．下列句子翻译有误的一项是（ ） A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。
B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏? D．但少闲人如吾两人者耳。
——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
9．下列对文章的赏析不恰当的一项是（ ） A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。
答案： 7．A 8．D 9．C 2007年山东省德州市中等学校招生考试 阅读下面的文字，完成10～23题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月
何处无竹柏
但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》10. 解释下列加点的词。
（2分）① 月色入户 户 ② 怀民亦未寝 寝 11. 用现代汉语翻译下列句子。
（4分）① 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译文： ② 但少闲人如吾两人者耳。
译文： 12. 本文写于作者贬官黄州期间，你认为表达了作者怎样的思想感情
（2分） 答： 答案： 10.①门 ②睡觉评分：每小题1分，共2分。
意思对即可。
11.答案：①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
②只是缺少像我俩这样的闲人啊。
评分：每小题2分，共4分。
意思大体对即可。
12.答案：本文表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨。
评分：有“悲喜”或“复杂”之意即可得满分。
共2分。
意思对即可。
描写太阳从水面上落下去的优美句子有哪些
描写太阳从水面上落下去的优美句子： 太阳一边落下，一边变换着颜色，好像要把自已炫丽的色彩最后展示给世界万物看。
它把海面照得金光闪闪，犹如许多金子铺在海上；天空被它照得一会儿红彤彤，一会儿金灿灿；几只飞翔着的海鸥给它照得变成橙黄色的了。
