优美的句子摘抄简短六年级的
1、我喜欢真诚，讨厌虚假；我渴望快乐，但也接受忧愁。
我高兴过、自豪过，但我不狂妄；我失败过、痛苦过，但我不悲观。
我不怕困难，不畏挫折。
我希望用我的执着，我的努力，我的拼搏，我的奋争，去创造我的价值，去实现我的愿望。
2、那飘逸的雪花，飘飘洒洒的落下来，看到那无数的雪花飘下来，好像无数个花瓣特意合拢起来，又像给人们在跳舞，还象无数个小天使，在给我们奉献出清香的气息。
真美啊
3、每当夜晚，自己孤独伤神时。
总有一双明亮的眼睛，慈爱的眼睛在我内心的深处一眨一眨的如同两颗闪耀的明星，为我指引前进的道路。
这是母亲的关心，这是母亲的担心，这是母亲的爱。
4、坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。
5、那点点繁星像是撒在我的心田中，萌发出小小的幼芽；那点点繁星好似点点春雨，滋润着心中的幼芽，催它快快长大；那点点繁星像一盏盏微弱的灯。
照亮我前进的路。
6、大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩。
然而，转学、搬家、升高中及住校，旋转的生活车轮带走了我的童年和无邪。
当我再次走向大桥时，愉悦平静的感情湖水，不免泛起点点惆怅的涟漪。
7、和谐是一种具体的、被看得到摸得着的事物所唤起的情绪，谁也不该对它视而不见，谁也不应该总是做那些使自己不和谐也使他人不和谐的事，尊重自己，也尊重生命中的每个人。
8、仰望智慧的天空，我们会惊叹于诸葛亮神鬼莫测的老练计谋，会佩服周恩来聪明灵巧的铁嘴铜牙，会领受苏格拉底变化无穷的哲学思想。
如何降低文言文阅读的失分答疑汇总
一、做阅读常见问题1.做题速度慢2.答题字数少3.答题不深刻4.答题点不全（答不到点上）5.提高阅读的方法6.不会总结段意7.表达能力、概括能力不高8.阅读兴趣不高9.文言文阅读理解不了10.五大名校语文阅读情况二、具体解决方法1.做题速度慢方法：孩子做题速度慢是很多学生都会出现的问题。
主要原因有:1.没有把握好做题时间。
2.注意力不集中，态度散漫。
3.有的题目孩子不会做。
陈老师给孩子的建议：1.做题的时候，准备一只手表，进行计时。
对于做阅读题的时间进行限制，比如阅读题一般花费时间为10-15分钟，所以就要要求孩子在规定时间把这个题目做完。
对于时间的控制，家长可以根据题量、难度等来灵活判断。
2.孩子有注意力不集中的问题。
让孩子在读文章的时候，读出声音来，并加快速度，这样既可以保证孩子仔细阅读，也能节省时间。
3.有的问题不会回答的时候，孩子做题速度就会变慢。
因此，孩子需要先掌握做阅读题的方法，其次，仔细阅读，答案都在文章里。
最后，每次做完题之后，注意总结和分析，不断掌握答题方法，才能在做题时游刃有余，合理控制时间。
4.家长监督并督促孩子在规定时间里做完，让孩子做题速度逐渐加快。
同时也要多鼓励孩子，让孩子每一次做题都有收获，重在质量，而不是只求数量。
2.答题字数少方法：答题字数少的原因有：1.文章阅读不仔细。
2.答题技巧没有掌握。
3.答题习惯不好，懒。
陈老师给孩子的建议：1.阅读题的答案在文章里都有迹可循，答阅读题其实就是对文章进行分析，所以仔细读文章很重要。
孩子需要将文章至少读三遍，并划分层次，答题时在文章中找出所有相关的地方。
并对题目仔细分析，找准确。
这样才能找到答题点，答得多且全面。
2.答题技巧就是答题的套路，比如赏析题，分三步赏析：修辞（描写等）、作用、情感（性格等）。
而答题技巧的提高可以给孩子买相关资料，或者从网上找。
同时，让孩子做完题，对完答案之后，独立思考，分析答案都是什么样的套路。
3.如果孩子已经习惯每次都只写几个字就完事，那就要让孩子改正过来。
家长如果有阅读题的答案，可以在看了答案之后，要求孩子这个题目字数不少于( )字，给孩子一个细致具体的要求。
如果家长不知道答案，就要求孩子将空写满。
这样孩子才能改掉坏习惯，养成好习惯。
3.答题不深刻，答题点不全方法：现在阅读题答案都是按点得分。
孩子答题点答不全、不深刻。
原因有：1. 没有分析分数分配，答得少。
2.文章阅读不仔细。
3.答题技巧没有掌握。
陈老师给孩子的建议：1.做阅读题时，分数会给孩子一些提示。
比如，4分的题，可能需要答2点或者4点。
所以孩子就需要先对分数进行揣测，在答题的时候尽量多答一个答题点（如果确实没有其他点了，就实事求是）。
2. 阅读题的答案在文章里都有迹可循，答阅读题其实就是对文章进行分析，所以仔细读文章很重要。
孩子需要将文章至少读三遍，并划分层次，答题时在文章中找出所有相关的地方。
并对题目仔细分析，找准确。
这样才能找到答题点，答得多且全面。
3. 答题技巧就是答题的套路，比如赏析题，分三步赏析：修辞（描写等）、作用、情感（性格等）。
而答题技巧的提高可以给孩子买相关资料，或者从网上找。
同时，让孩子做完题，对完答案之后，独立思考，分析答案都是什么样的套路。
4.孩子可以对相同主题的阅读题进行练习，在阅读的时候画出关键词：人物神态、心理、情感、景物等，注意中心句。
4.不会总结段意方法：1.仔细阅读。
2. 如果是记叙文，孩子需要按照“六要素”来总结段意。
比如这篇记叙文中的某一段，人物、时间、地点、事情的起因、经过、结果是什么样的。
概括段意时需要注意段落的中心句，通常在开头、结尾。
5.表达能力、概括能力不高方法：1.在阅读一篇文章之后，划分层次，并按照“六要素”（记叙文）来让孩子概括。
读完每篇文章之后，都这样做，孩子的概括能力、表达能力就会逐渐提高。
2.孩子需要学习相关答题技巧，并多想多写，多总结。
做完阅读题之后，让孩子背背答案，这样效果也很好。
加油
祝孩子学习进步
6.阅读兴趣不高方法：让孩子对阅读产生兴趣，需要做得有很多。
1.让孩子喜欢上看书。
选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感，给孩子提供一些印刷美观、内容有趣、情节动人的书籍。
比如比较有趣的少儿读物：《草房子》《夏洛的网》《伊索寓言》（530考过）《鲁滨逊漂流记》《偷影子的人》等等，这些都适合孩子看，有趣，并富有正能量，对孩子的成长也比较好。
更多的书目可以在网上搜索。
2.读书时，亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。
还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。
3.做阅读题的时候，多鼓励孩子，让孩子认真读。
并准备一个笔记本，记一些优美的句子，用来积累，这样对于作文也有好处。
7.文言文阅读理解不了方法：1.先对六年级语文课本上的文言文进行深入学习，记忆其中的实词、虚词、通假字、特殊句式，并翻译。
2.学习一些简单的文言文，比如《论语》《世说新语》等。
课本上的文言文都是比较简短的小故事，孩子把词语、句子的意思读懂之后，文言文就跟现代白话文没有什么区别了。
3.多做文言文的阅读题，在做阅读题时仔细、认真，并对每一个做过的文言文进行细致的学习。
这样，孩子在文言文阅读部分才会打下坚实的基础，并会灵活运用。
8.五大名校语文阅读情况五大名校语文阅读情况各有不同。
1.高新一中：题型灵活，阅读多为散文，涉及一点文言知识。
小作文通常和阅读结合在一起。
2.交大：文言，无诗歌鉴赏，有作文小练笔。
3.西工大：有文言文、诗歌鉴赏。
4.铁一：阅读多为散文，有文言文、诗歌鉴赏。
5.师大：整体简单，有诗歌鉴赏，无文言文。
（2015年语文分数>数学分数）小升初的语文阅读题都比较灵活，具体区别孩子可做五大名校的真题卷来体会。
9.提高阅读的方法方法：提高阅读的方法有很多。
一句话概括就是：多阅读，多做题；仔细阅读，学习方法，思考总结。
具体方法有：1.多阅读，多做题。
解铃还须系铃人，想要提高阅读就得多阅读。
可以阅读名著，也可以通过做阅读题来不断积累。
2. 仔细阅读，学习方法，思考总结。
和阅读的数量相比，质量更加重要。
所以，在阅读名著、做阅读题的时候都要仔细、认真，而不是走马观花。
做阅读题至少要读三遍，并仔细分析题目。
并不断思考总结方法，学习阅读的答题技巧。
答题技巧的提高可以给孩子买相关资料，或者从网上找。
同时，让孩子做完题，对完答案之后，独立思考，分析答案都是什么样的套路。
3.答好阅读需要做的还有很多，千里之行始于足下，有努力才会有收获，孩子需要坚持，阅读才会逐渐提高。
10.小升初、中考、高考阅读题的区别小学、初中、高中阅读题有很大的不同。
1.难度不同，难度是逐渐上升的。
2.题量不同，也是逐渐加大。
选材也有很大的不同。
相同之处在于可能会考的题目都包括：现代文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏这几部分。
3.具体来说，小学文章都简短，题目要求简单。
陕西中考语文阅读有说明文、现代文、文言文、诗歌，现代文阅读字数在1000字左右，考题在5道左右，考查范围加大。
陕西高考跟小学、初中很不同，采取的是新课标卷I，阅读部分包括论述类、文学类、实用类、文言文、诗歌，其中论述类多是论文，文学类多为小说，实用类多为传记，文言文多选自历代史书，诗歌鉴赏一般是两道题，难度大4.家长可以看一些小升初、中考、高考真卷，就能看出阅读方面的区别。
阅读在语文中的分值一直很大，需要不断学习。
积累写作知识是什么
日记，，，，
《越来越＿》作文500字
越来越忙我的爸爸是位很悠闲的人，喜欢下班后在家里看看电视，喝喝茶，可现在，他越来越忙了。
前几个星期，刚开学时，爸爸说他单位时间管理开始严格起来，下午不能早点离开，我下午放学的时候，有时都要找同学拼车。
我放学一回家，开始想去喊爸爸出来，我喊了几声，他没应，我去书房找他，他不在。
“找什么呢，爸爸晚上加班，就我们俩吃饭。
”妈妈到书房告诉我。
我失望地回去了，安慰自已：“没事，应该马上回来，就这一次
”之后几天，他下班的时间一下晚一下早，搞不清楚。
就这样到了周未，爸爸才有了一点闲。
星期五，我的作文课和英语课连着，匆匆忙忙学好回家了，想和爸爸这位“老朋友”聚聚，他在
可不是我想像的样子：爸爸埋头在电脑前，一边做登记一边跟手机上的报表校对。
我不知道可不可以打断爸爸，以前亲切的问候堵在嘴巴里说不出口。
在周末，我无数次找爸爸，他都在忙。
一直到现在，他依然这么忙，不喝茶了，不散步了，不陪我玩了。
妈妈却很淡定，说：“你爸爸只是最近有点忙。
”过一些时间，会有时间的，我想。
昨天晚上，我打电话给他，已经习惯地问他：“爸爸，你在开会吗
”听到他说没有，我才说：“爸爸，你越来越忙了，周未，你能抽一点时间，陪我吗
”爸爸却沉默了……
四年级优美的句子大全
拟人: 1、风儿清歌,唤醒了沉睡中地. 2、顽皮的雨滴最爱在雨尽情的. 3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿. 4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑. 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头 微笑. 6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色. 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间. 8、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼. 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起. 10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌! 11、油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴. 12、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来. 13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔. 14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵. 15、落叶随着风高低起舞. 16、我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼. 17、阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒. 18、它脱下破旧的外衣,又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶. 19、仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶 晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热. 20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐. 21、当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好.于是就有了 迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水. 22. 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖. 23. 人生如一次长长的旅行,旅行中有坦途也有弯路,你得以平静的心态面队每一天,挑战自我,执着向前,一如既往地朝着目的地走下去.当你到达终点站顾却来径时,才发现人生的旅途有喜有忧,有笑有泪,甚至得少失多,而这一切已构成了你生命旅程的全部. 24. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他,他已经融化了 25. 大海是如此的变换末测,平静却又很凶猛,温柔的但又很激烈,像光滑的穿衣镜,像肆虐的猛兽,像母亲的抚慰,像父亲的鞭打. 26. 这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎. 27. 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里. 28. 山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了. 29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开. 30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言. 31.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆. 32.花儿在风中笑弯了腰. 33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 34.向日葵不断地面向太阳公公做运动． 35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着. 36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿,娇小可爱； 37.春天就像活泼的儿童,憧憬渴望； 38.春天就像健壮的青年,充满朝气； 39.春天就像健康的老人,另人回味. 40.鸣蝉在树叶里长吟 41.风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈. 42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了 43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑 44.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌. 45.月亮一露面,满天的星星惊散了. 46.真理它却不会弯腰 47.蜡炬成灰泪始干 48.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语 49.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招 50.蝴蝶初翻帘绣,万玉女、齐回舞袖. 比喻: 1.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔. 2.书是人类进步的阶梯. 3.爱护书籍吧,它是知识的源泉. 4.一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚. 5.读一本好书等于和许多高尚的人谈话. 6.选书应和交友一样谨慎.因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友. 7.书是智慧的钥匙. 8.政治家说:书是时代的生命. 9.经济家说:书是致富的信息. 10.文学家说:书是人类的营养品. 11.学生们说:书是不开口的老师. 12.迷惘者说:书是心中的启明星. 13.探索者说:书是通向彼岸的船. 14.奋斗者说:书是人生的向导. 15.急于求知者说:书是饥饿时的美餐. 16.书就药也,善读之可以医愚. 17.书——这是一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令. 18.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. 19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样. 20.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里. 21.那个人骨瘦如柴 . 22. 这个人壮硕如牛. 23.在图书馆扒着睡觉的时候流口水,就象晚年石钟乳一样 24.钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝. 25.西湖象一块碧玉,一面镜子. 26.棉花象雪架一样. 27.只看一个人的著作,结果是不在好的：你就得不到多方面的优点.必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了. 28.天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马. 29.夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯. 30.远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云. 31.我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛. 32.太阳会发光,会发热,是个大火球. 33.人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台. 34.诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开.（ 暗喻) 35.炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,像刚吃过死人的野狗.” 36.他打破了一块玻璃,吓得像妖怪一样逃跑了. 37.春天到了,大地变成了一片绿毯. 38. 一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过. 39.她的文章写得很好.结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密. 40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口. 41.远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉. 42.食堂开饭时,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团. 43.敌机逃窜了,我们的飞机紧紧追在后面,像豺狗追小白兔一样,一前一后. 44.像鹅毛,像芦花,像棉絮的大雪降落下来. 45.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来. 46.运动员像离弦的箭一般向终点跑去. 47.北极星橡盏指路灯一样挂在天空. 48.梦像一条小鱼,在水里游来游去,想捉他,他已经跑了. 49.梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了. 50.我像风筝一样, 不能远走高飞 ,痛苦无奈像秋千一般, 荡了出去又回来 .
二年级优美句子(不超10字的）
二年级美句子有：1、晴朗湛天空，像碧玉一般澄澈。
2、天空澄碧，纤尘不染，远山含黛，和风送3、天，像水晶似的透明、瓦蓝，没有一丝云花。
3、浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着金黄色的金边。
4、蓝天，像从织布机上泻下来的一匹新布。
5、太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘。
6、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
7、雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红。
8、圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间。
9、那弯弯的月亮仿佛是浮游在大海深处的一叶白帆。
10、几点寒星在云层里眨巴着眼睛。
11、没有月亮，繁星像大荷叶上的露珠似的闪烁着。
12、清晨，朝霞像千万把利剑穿透过树梢。
13、云一层一层的，像棉花铺成的楼梯。
14、连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。
15、天空分外蓝，白云像轻纱一样，在蓝天飘荡。
十佳少年事迹材料- -。
1000字，我不要重的。
赏析可以从多方面入手段：找一段写的很优美的段落，先找它的小中心，根据小中心，来概括本段的含义。
句：找一句有修辞手法的句子，如一个比喻句，然后找出本意和寓意，再用固定的格式“这句话用了比喻的修辞手法，把.....比作成......，生动形象的变现了.......，表达了作者的......（可以写感情，性格，喜爱...）词：一句话一定有很好的词，最好找一系列的动词，叠词，比如：这句话用了跑，走，跳，这一系列的动词，表现了步伐的轻块，体现了这个人怎样的性格。
字：找单个的字，字一般在散文赏析中很少用到，首先要解释这个字的本意，其次，解释他在文章中的意思，融合这句话的中心思想，加以概括。
大体就这么多了，好的话赞一下。
