描写海鸥的句子
你好
第1句：海鸥，风雨中的勇者，自由地飞翔着，永远有着不屈不挠的精神。
第2句：小小的，洁白的身影，当海面掀起大风，当天空划过闪电，总是能看见那枝箭一样的身影在风雨中穿过，它们嘶喊着冲上云宵，又急速俯冲而下……第3句：中等体型。
腿及无斑环的细嘴绿黄色，白尾，低级飞羽羽尖白色，具大块的白色翼镜。
冬季头及颈散见褐色细纹，有时嘴尖有玄色。
海鸥身姿健美，引人爱好，其身材下部的羽毛就像雪一样晶莹雪白，海鸥是留鸟，散布于欧洲、亚洲至阿拉斯加及北美洲西部。
迁徙时见于中国东北各省。
第4句：天色越来越暗了，云黑黑地压下来，海面翻腾着巨浪。
电闪雷鸣中，只有一只只海鸥飞翔，它们不畏惧滔天巨浪和电闪雷鸣，张开雪白的翅膀，朝着彼岸飞翔。
第5句：如果海鸥贴近海面飞行，那么未来的天气将是晴好的；如果它们沿着海边徘徊，那么天气将会逐渐变坏。
第6句：如果海鸥离开水面，高高飞翔，成群结队地从大海远处飞向海边，或者成群的海鸥聚集在沙滩上或岩石缝里，则预示着暴风雨即将来临。
第7句：翠湖的海鸥全都集中在九曲桥与燕子桥一带的湖面。
满湖的海鸥，密密麻麻，简直笼罩了全部湖面。
只见它们有的自在地游弋，快乐地追赶。
一些好动的、精神茂盛的海鸥，则一刻不停地扇着翅膀，在湖面穿行，还不停地鸣叫着，歌颂着。
第8句：或翱翔，或疾驰入水的海鸥啊，你伸展着洁白的羽翼，轻扬着高傲的头颅，是在向世人宣誓着什么吗
明澈的眸子中闪烁着的顽强的光芒，嘹亮的嘶鸣声中透出倔强的音调。
你有着不顾一切的决心，那是连暴风雨都惧怕的力量。
第9句：海鸥的面貌跟鸽子差未几，红嘴黑喙，红腿红爪，棕色的翅膀，黑色的尾巴，浑身是灰白色的羽毛。
它们总在不停地鸣叫着，显得特殊高兴。
细心分辨，这啼声不过乎两种，有时是嘎嘎地叫，粗而急促，像鸭子；有时是叽叽地叫，尖而脆，像鸟鸣。
它们在小声地交谈，还是喃喃自语
是呼朋引伴，仍是抒发快乐
人有人言，鸟有鸟语。
总之它们是快活的、抒怀的。
第10句：海鸥作为最常见的海鸟，它有两个特别的称号，“海港清洁工”和“海上航行安全的“预报员”。
第11句：海鸥之所以能预见暴风雨，是因为海鸥的骨骼是空心管状的，没有骨髓而充满空气。
这不仅便于飞行，又很像气压表，能及时地预知天气变化。
第12句：海鸥在空中一发现水中的游鱼和软体动物，便立刻扇动翅膀，像蝴蝶一样轻盈地飘落到水面上。
第13句：海鸥闪电般从云端俯冲下来，在接近水面的一刹那，突然像羽毛一样轻盈地飘落。
第14句：翠湖的海鸥来自遥远严寒的西伯利亚，它们成群结对地飞到这儿过冬。
四季如春的昆明，给它们供给了一个越冬的福地。
这里海鸥的数目，通常坚持在1万只左右。
栖身时光，从当年11月到次年3月。
现在已有27年了，它们一年一度，如期而至。
第15句：海鸥具有沿港口出入飞行的习性，每当航行迷途或大雾弥漫时，观察海鸥飞行方向，亦可作为寻找港口的依据。
第16句：海鸥洁白、矫健，展现着一种美和力的光彩，给这茫茫的海天平添一派生气。
第17句：海鸥和人一样，有着丰富的情感，“纷纷落地”是那么的严肃和安静，真是一种多么有灵性的动物呀
第18句：这里的海鸥一点也不怕人，不断有些海鸥飞到岸上，与人亲热。
它们迈着细碎的脚步，优雅而从容。
东张西望之际，警惕谨严地走到你的跟前，抬起眼，端详着你。
你若置若罔闻，它们则在岸上徜徉，不离你的左右。
你若投食，它们便绝不客气地叼来享受。
一些好事的游客则爱好撩逗海鸥，他们不停地把食品抛向空中，海鸥们则轻快地跃起，扇着翅膀，停留在空中。
它们虽争食，却不打斗，显得很有教养，彬彬有礼。
这里的海鸥似乎并不挑食，无论面包、饼干、蛋糕、生果，它们均来者不拒，一律拿来享用。
第19句：海鸥飞到繁殖场地，在海岛的岩礁缝隙或坑洼里，在草地的杂草里、在灌木丛里，它们用枯草树枝羽毛、海草等筑起皿形巢。
第20句：一下飞机，立即达到翠湖，来这，是由于这里有西伯利亚的海鸥在这里过冬，每年的11月至第二年的3月中旬，上万只海鸥在里暖和安闲的度假，于是看海鸥，喂海鸥成了一道景致。
当见到这千只海鸥迎着你时而俯冲，时而滑翔，时而旋转的时候，是有点被震动住了，4个人你急不可待的欢呼着，不停的按着快门，买下一大包食物，开端与海鸥嬉戏。
第21句：海边、海港，在盛产鱼虾的渔场上，成群的海鸥欢腾雀跃，它们有的悠然自得地漂浮在水面上，有的游泳，觅食，有的低空飞翔、有的偶尔见到两只海鸥突然如离弦之箭，在空中直矢海面，瞬即又腾空而起，互相奋力争夺着一条鱼。
第22句：海鸥在空中一发现水中的游鱼和软体动物，便立刻扇动翅膀，像蝴蝶一样轻盈地飘落到水面上。
第23句：海鸥洁白、矫健，展现着一种美和力的光彩，给这茫茫的海天平添一派生气。
哪些描写海鸥的句子
朝霞不出门 晚霞行千里
《老人与海鸥》的佳句
海鸥飞处深—《老人与海鸥》朗读教学片段在《爱尔兰冥想》的静静的舒缓的的音乐束声中，我和孩子们依然沉浸在老人与海鸥的那种浓浓的情谊里，很多学生流下了热泪，我那成功的感觉油然而生，这种久违了的感觉真好
本课我运用多种多元的朗读教学方式：个人读、同桌对读、师生对读、齐读、跳跃式引读、范读。
以“情”牵课,效果出奇的好。
小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。
学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。
”朗读也是一种艺术的再创造，这就需要教师本身研究朗读，把学生的注意力吸引过来，学生才能情不自禁地共同进入角色，从而为理解课文奠定基础。
我多次为朗读营造气氛，让课堂气氛达到最高点。
下面仅对自己三次指导朗读老人外貌段落的片段进行赏析。
片段一 ： 启情，欣赏和谐画面1师：请同学们快速默读课文1至13段，找一找文中老人爱海鸥的句子，说说你从中体会到了什么感情。
（1）生：我从老人外貌句子的段落中能看出来：这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
（2）师相应出示课件——老人外貌图片及句子：谁再来读这句话
这是什么描写
说说你的理解与体会
生：我从“褪色、背驼了和蓝布包、每天步行二十余里”能看出老人对海鸥的爱。
（3）师感情导语：勤俭的老人，却无私地对海鸥付出，这是源于他对海鸥的爱。
师很有感情地范读第2段。
（4）师：请带着你的敬重，带着你的感动，齐读这段话，我立刻引读第一句，然后手势示意学生再齐接读。
〔设计意图〕以情动情，启发情感。
要使作者、教师和学生三者的情感沟通起来，教师起着主导作用。
朗读教学时，教师要掌握契机叩动学生的心弦，渗透到学生的心田里，达到“披文人情”的效果。
此环节的设计，意在引导学生在初步理解、感悟、积累和运用语言文字过程中，了解老人，把图画与文字结合起来，渗透语文教学的人文性，初步体会情感和人文价值，使语文课堂的“语文味”更浓些。
片段二：入情，渲染情感氛围1师：你对老人还有哪些了解呢
2学生交流老人资料。
3我分别出示课件老人喂海鸥、唤海鸥、谈海鸥的图片并配了一首舒缓的令人感动的乐曲《爱尔兰冥想》，酿造了一种感伤的气氛，同时我也深情地导入：每逢冬季来临，老人都会如期赴“约”，风雨无阻。
喂食时，他总是边和海鸥亲热地说着话。
海鸥也眷顾着孤独的老人，久久地守在他的身旁。
与海鸥相伴，是吴庆恒退休生活的重要内容，而海鸥也成了他与人交流最重要的话题。
说起海鸥，内向的老人滔滔不绝。
十多年了，每逢冬天，老人都到翠湖边喂海鸥，风雨无阻。
老人和海鸥就像是
（生：亲人一样，师板书亲人）。
4师：让我们一起再读课文的第2、13段，以及中间的对话部分。
（教师引读每段开头，学生齐读）。
读后师评价：你们读得情真意切，生情绪高涨。
）在语文教学中恰当地运用图片、幻灯、音乐、语言描述、动作、手势等方式，创设与渲染情境气氛，可以调动学生的多种感官，使之耳听目视，口诵心动，进入课文描述的情境中，从而与作者的思想感情产生共鸣。
感伤的音乐、深情的语言，一下子就奠定了学生进入文本的情感基调。
这里我运用了这些方式，是既让学生模仿老师的语调读文，又不破坏文本中的宁静，使文本不被间断，使读更具连贯性、情感性、听起来更具美感。
片段三：激情，体验升华情感师小结全文：如今，在翠湖边，市民为了纪念这样一位关爱动物的老人，为他修筑了一座铜像。
（出示课件老人塑像）每到海鸥飞临翠湖边的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。
老人虽然已经故去，但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去
让我们再次有感情地朗读2、13、14和结尾段。
出示课件老人图片，配乐朗读。
师再次感情引读。
教师入境激情，带来了学生的心动情发，起到了见作者之所见，思作者之所思，与作者的情感产生共鸣的作用。
这时的朗读已经是全课的总结与尾声，学生在教师的引领下较准确地领会文章中的情感，被老人精神与海鸥的感恩的行动所感染，随着情感蓄积加深，情势加剧，会产生急于喷发的动机，即出现了“情满而溢发”的现象。
把握了学生急于激情的需要，所以我进行了第三次的关于老人的外貌的语段的朗读。
我依然不去破坏文本的宁静、完整，无声的用手势示意学生接我的引读，此时的课堂，真的如一首美妙的画，一首灵动的歌
那种默契，让我们师生好回味，好陶醉
此时课堂的激情已经达到了极点。
在阅读教学中，教师有意识地依据教材，抓住重点有感情地范读，有目的地指导朗读，不但能使学生从正确的朗读（含声调、节奏等方面）中去理解课文，感受课文的思想感情，而且能唤起学生的读书热情，调节课堂气氛。
本课的这三次朗读指导，感情一次比一次升华，让学生的感情和作者的感情产生共鸣，达到陶冶情操的目的。
因此，我深深地体会到，指导学生掌握正确的朗读方法，加强有感情地朗读训练，是上好语文课不可忽视的重要环节。
而教师感情饱满更是取得教学成功的重要因素。
描写渔船的句子
【第1句】河岸上躺着一条船，一条久经磨难的小渔船。
它已经破烂不堪，连最最高明的木匠也都摇头皱眉。
它静静地躺着，它太疲劳了，它需要长久地休息和整修。
它老了，它已经耗尽了全部的力量，仿佛一阵风便可把它的骨骼吹散。
白天，它凝视太空，记起那漂泊的白日。
它曾陪伴着主人，撒下了一个又一个的希望。
…【第2句】我的家乡在海边，是个美丽的滨海城市。
当然，这美丽离不开大海、渔船、渔网，更离不开勤劳、朴实、勇敢的渔民。
当一张张风帆升上船杆，当船员们步履匆匆、精神抖擞地走上甲板，当一只只海鸥在天空中发出欢快的叫声，我们聆听着一阵阵响亮的汽笛声。
一艘艘捕渔船即将出海，船上的船员们正与亲人们挥手告别，期待着渔船满载而归。
…【第3句】渔船归港，不仅因为潮汛之故，也不仅因为避风而归，当然，渔民想家想老婆随时都可返航，其中另有一个原因，是为了给渔船补给。
补网是常年的事。
网场往往就在渔港边的马路上。
于是，马路的一边伸展着草蓝或者酱红色的网具，渔妇们头系毛巾，坐在小凳子上，将梭罗穿梭在网眼之中，将长长的渔港点缀出了一道浓厚的渔家风情。
…【第4句】小渔船曾载着期待，载过收获；它也曾载着幻想，载过幸福。
此时，那圆了又圆的太阳，正行进在万顷波涛之间。
它的脸不觉由红变白，再由白变红。
因为太阳看到了有着丰功伟绩的渔船。
相比之下它太渺小太自私。
它过分地保护了自己，把自己装扮成圆了又圆的球，为的是不在风浪中沉没。
它过分地考虑了自己，把自己装扮成封闭又封闭的球，为的是不携带任何东西。
…【第5句】清楚的记得那天站在那破旧石桥上望下去的一片脏乱与落魄，现在看却觉得有着一种沧桑的美，想给它配上文字，却觉得打扰了它的美丽，就叫它“停靠在沙岸的渔船”吧。
落魄或沧桑的也许并不是这景色，而是此刻的心情，宁静的萧条。
…【第6句】渔港是渔船安睡的窝，也是渔民回家的停靠站。
归帆的渔船航向哪里
自然是渔港。
渔港是渔船一路航行的宿地。
就像一个旅途劳顿的人，家才是他的归宿。
早先的渔港简陋，就在狭小的港湾里筑上一道石头垒成的堤坝，堤坝上竖几块方形的条石，算作缆桩。
那时候的渔港，既泊船，也卖渔货。
鱼腥的味道浓浓的，渔港的气息如波浪一般起起伏伏。
…【第7句】与日出而作，日落而归的农家生活截然不同的是，渔民的生活有着季节性的变化。
每当休渔期，在海边的马路上，堆放着一张张大渔网，旁边围坐着许多人。
有男的，有女的，有老的，有少的，他们一边将渔网摊开，一边坐在小板凳上补渔网。
他们忙得满头大汗，熟练的手法让人目不暇接，为美丽的海港增添了一道新的劳动乐章。
过了休渔期，渔民们又沐浴着朝阳，在欢声笑语中信心满满地扬帆启航了。
…【第8句】远处渔船上的白帆也被这初升的太阳染红了，像一面面巨大的红绸在飘扬。
朝霞染红了河水时，从淡淡的晨雾中驶来了一片片洁白的帆影，流光溢彩的河上，顿时好像绽开了一朵朵白莲花。
渔船都扬起白帆，往来拉网，仿佛是成群结队翩翩飞舞的白蝴蝶。
海浪轻轻地拍着船头和船舷，船身略侧，向前滑去时轻盈得如同一只掠水的小燕儿。
…【第9句】曾在临海看潮的日子里，我一度疯狂怀念家乡长河中的那条渔船。
不知道那条渔船是什么时候从上游漂来的，当我发现时，它已经在这片浅浅的水湾停留多日。
它依水而卧，被闪烁的渔火倒映在水中，在蒙蒙的雾霭中孤荡起伏，那么寂寥，随波跌宕。
有水，有渔船的夜晚，自然就会有“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的遐想。
不过，无论有否月光的夜晚，那闪烁的渔火，透过稀疏的乌篷，在江面上撒下点点碎碎的银光。
…【第10句】大风起时，浪卷波涌，呼呼的风声回荡在渔港里。
渔港张起臂弯，将一艘艘的渔船仓促地接纳起来。
那些渔船，却依然威风凛凛，机声隆隆，紧一阵，猛一阵，盖过风的怒叫。
待到抛完锚，打完缆桩，才偃旗息鼓，任凭风浪的撞击。
所有的渔船一下子回港，渔港就显出拥挤，只得任由渔船参差不齐地锚泊。
只要渔船能平安，渔港的心里便踏实。
…【第11句】夜晚时分，渔港里布满了灯火。
那盏盏灯火并不明耀，只是渔船安闲休憩的一种记号。
然而，整个渔港里渔船的灯火连成一片，却描绘出了一番灯火阑珊的情景，渔港在安宁中又显露出一种繁盛的状态。
明晃晃的灯火，映出了渔港波光粼粼，渔船就静静地枕在渔港的臂弯里。
…【第12句】这些散碎的银光，伴随着一些感慨，常常荡漾在心的一隅，幽然若默。
记忆中的静谧，该是静坐在船头，凝望着滔滔江水向东流的感觉。
流水无声的江面，随波逐流着荒芜的枯草，和一些颓败的枝叶，偶尔会看到碧绿青葱从眼前掠过，还来不及想什么，就眼睁睁地看着那抹碧绿在沉浮中渐渐远去。
像某些人，某些事，逐渐在眼中，或记忆里隐去。
…【第12句】鄱阳湖里船天堂，鄱湖岸边是家乡。
饱受过湖上冰霜，习惯了湖面风浪。
空闲船出去撒网，农时田地生产忙。
渔业农务两不误，渔户生活奔小康。
鄱阳湖里船天堂，鄱湖岸边是家乡。
主席功劳比山高，党的恩情比江长。
清早船儿去撒网，晚上归来鱼满舱。
渔船驶向致富路，幸福日子万年长。
…【第13句】那条渔船，布满了斑驳的痕迹，难以想象，在这小小的躯体上，究竟承受了多少风霜雪雨洗礼，历经了多少险滩恶浪的袭击。
这一道道伤痕，就是一个凄美的故事，和一段艰辛的旅程。
每当此时，抚摸着这些沧桑的痕迹，我就会把所有的失与得都细细清滤。
我知道，我是一个喜欢怀旧的人，喜欢在暗夜中把一些积淀的旧情像影片一一展开，一一剪辑，然后将这些琐琐屑屑拼凑成一个完整的章节。
…【第14句】我小时候所见到的渔船，多为木帆船，船狭，舱窄，吃水浅。
小舢板在渔港里也随处可见。
滩涂上筑道堤坝便成渔港。
渔场就在家门口，渔船潮涨开航，潮落搁在滩涂上。
后来，渔船越造越大，木帆船变成机帆船，木质船变为钢质船，数量也越来越多。
渔港不得不适应这样的趋势，便向外拓展，在吃水更深、可容面更大的港湾上建造渔港。
于是，就出现了中心渔港，将岛上的渔船差不多都云集一起，呈现一种蔚为壮观的景象。
…【第15句】一条破渔船斜躺在海滩上，只有枯草与之相伴，在夕阳的余晖下显得很凄凉。
忆往昔，我曾在大海搏击风暴、海浪；辛勤的劳作换来鱼虾满仓，仰着头到回海港，同伴投来羡慕的目光。
光阴似箭，如今已到暮年。
只有回忆伴我打发寂寞的时光，我不悲伤
因为我曾经奋斗过，拥有过辉煌。
我知道：世间万物都有出生、成长、消亡。
只要暂时拥有，不需日久天长。
…【第16句】通常情况下，每一艘渔船在渔港里都能找到一个属于自己的位置，这是一种习惯，仿佛也是一种约定。
风平浪静的时候，船们就紧挨着渔港。
一长排的渔船就如列队一般，拥挤却有序，整齐划一，都那么静静地锚泊。
大多时候，渔港是安静的。
渔船云集时安静，渔船开航后更安静。
…【第17句】静夜，渔船凝视着那缺少星辰的夜空，记起那漂泊的夜晚。
撒下了一个又一个的希望。
它曾载着期待，载过收获；它也曾载着幻想，载过幸福。
此时，那尖了又尖的月亮，正行进在万顷波涛之间。
它突然遮遮掩掩静静地不敢发出任何声响。
…【第18句】渔船的云集，是渔港最开心之时。
那个时候，小的渔港几十艘渔船挤在一起，大的渔港则容纳着几百艘的渔船。
船们一字排开，仿佛肩挨着肩。
船上桅杆林立，红旗飘扬，给渔港装扮出一种多彩的景致。
渔港敞开怀抱，将一艘艘的渔船轻拥着，像是对待自己亲近的人那般，显露出一种热忱的姿态。
渔船的归港，给渔港注入了生机和活力，也使渔港赋予了一种美的愿景。
渔港因渔船而生动，而美丽。
…【第19句】劲风的肆虐，浪涛的翻涌，让渔船不断的碰撞。
更有渔船一阵又一阵地猛蹭渔港的肩膀，令渔港皮开肉绽。
渔港依然把渔船紧拥怀里，用起伏的胸怀包容着船们。
这样的时候，渔港像位母亲似的，任劳任怨，将渔船怀抱着，轻轻地呵护。
…【第20句】 渔船锚泊在港里，才显渔港风采。
空荡荡的渔港就宛若孤零的海堤，静默地横卧着。
渔港仿佛廊桥一般，一个潮汛后归航或休渔时节，凝聚了渔船的相会，开航出海之后，便成孤单空落的堤坎，犹如人去楼空。
渔港，总是等待着渔船的返航，像母亲盼望着外出的游子早早归家。
…【第21句】渔港是渔船的家。
出海的渔船，不管是渔货满载，还是船舱空空，渔港这个家是它们最后的归宿，都会受到渔港温情的拥抱。
渔港更是渔民回家的一块跳板。
在大海中忍受了多少个一口风一口浪的日子之后，渔船老大一声令下：回家去吧。
渔船就驶向家的方向，那便是渔港。
进了渔港，就意味到了家。
有哪些描写鸟儿飞翔的优美句子
大海——海纳百川，博大的胸怀，博爱。
海风——温柔和煦，清爽宜人。
海浪——永不停歇，坚持不懈，对人生满怀激情，激情澎湃。
海鸥——勇敢面对暴风雨，永不服输，又不低头。
觉得好的话给我个好评就行了，呵呵。
关于海鸥的现代诗（短一点）快
这首诗，通过对凌空展搏击风浪的大无畏精神颂，抒发了诗人嫉俗，憧憬光明，追求理想的思想感情。
诗人以夸张和烘托相结合的手法，对海鸥给予高度的赞美。
明亮的翅膀，洁白的羽毛，闪光的眼睛和清香的气息。
描绘出海鸥美丽的外表。
“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”的气度，风浪为伴大海为家的心胸，驱散黑暗带来光明的力量，是海鸥的内在品格。
把海鸥描绘得神形皆备，栩栩如生。
咏物是为了言志，海鸥所生存的纯真、光明的环境，正是诗人所幢憬的纯真、光明的理想世界；海鸥所表现的勇敢与坚定，正是体现了诗人探索人生、追求理想的精神。
诗人还以对比手法，把人与海鸥，人类社会与大自然进行了对照。
人，作为大自然的宠儿，万物之灵长，却没有飞向天国的翅膀，只能在世俗的“狐疑、恐怖、轻蔑、羞辱”中一筹莫展，畏崽不前。
而人类所生存的社会，更没有大自然那和平快乐的熏风、黄金似的太阳：和长天的蔚蓝与晴澈，只有长久的污秽，自由的丧失和纯真的沦亡。
基于这一思想认论诗人以浪漫主义风格，驰骋诗家最善长的想象，直抒胸臆地写道：“啊，我的朋友\\\/我有一个心愿\\\/你可否将闪光的永不疲倦的双翼\\\/暂借给我——你这无翅的伙伴。
”这一奇想，使诗人摆脱了长久以来的愤懑和彷徨，得以飞向向往已久的纯真，光明的世界。
诗人的“志”由此得到最大限度的表达。
诗歌也由此平添了艺术的双翼；前番的一切铺陈、夸张、烘托、对比等等，顿生光彩，使诗的意境飞向高峰。
诗歌原文染一身海藻的清幽，枕一片白昼的沙丘；明亮的羽翼划破浪峰，多么从容啊，洁白的海鸥。
她在水边飞溅的白沫中觅食，竞到我的脚下把羽翅敛牧。
……她的双睛瞪得滚圆，瞳仁里闪烁着碧海的澄蓝。
那是神圣的宝壶啊，凝聚着千万颗珍珠的光源。
你以无边的大海为家，大海也是你欢乐的歌。
只要奋翅邀游，显示出自己的气魄；那么，你足迹所至，目光所射，什么狐疑、恐怖，轻蔑、羞辱…一切卑鄙的黑影统统溜走，长天蔚蓝，晴澈。
啊，逍遥的天使哟
你伫立在世俗的罗网环顾东西，你这打开了清净之门的逍遥的精灵
可惜哟，我们这些大自然的宠儿，怎能飞上那宛如天国的路程。
……啊，我的朋友
我有一个心愿：你可否将闪光的永不疲倦的双翼，暂借给我——你这无翅的伙伴。
什么地方有你，就吹来和平，快乐的熏风，就有黄金似的太阳照在云端。
然而啊，人间的国度里、污秽的风吹得久长；自由的花朵多年弃之于地，不朽与诗的纯真早已沦亡。
