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描写敲门时的优美句子

时间:2017-11-09 19:24

求描写古人写字时非常优雅的句子。

1、行云流水,落笔如云烟。

2、举笔信手涂抹几下,一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。

他所画之龙,栩栩如生,雄奇魁伟而变化多端。

陈容画龙往往不画整条,或画龙首,或画龙爪,忽隐忽现,似闻其声,如见其形,且泼墨成云,喷水化雾,神妙无比,人称“所翁龙”(陈容号所翁)。

3、古墨轻磨满几香,砚池新浴灿生光、或劲键或婉转,或如婀娜窈窕的美人,或如矫健勇猛的壮士,或如春风拂面繁花一片,或如北风入关深沉冷峻。

4、一笔而下,观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去;又如蛟龙飞天流转腾挪,来自空无,又归于虚旷,这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。

5、朴实无华而兼纳乾坤。

  6、笔走龙蛇,铁划银钩。

7、龙蛇竞走、磨穿铁砚。

不知道能不能帮到你,如果满意,请采纳

写事的开头和结尾20字长

开头 “良好的开端成功的一半”。

是文一部分,自然在开头时就应该对全文了然于胸,然后根据具体情况而采用开头方法。

一篇文章,一个中心内容,可以有不同的开头,那什么样的开头才是“凤头”呢

标准只有一个,那就是,好的开头要有助于中心的表达,要有助于增强表达效果。

简单来说,好的开头应做到:一简,二新,三美。

记叙文开篇有如下八招: 1.开门见山,直接入题。

以写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题;以叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景,进入主题。

例1:7岁那年,我随着父亲一同来到了这座城市,这座城市冬天好冷啊

我和父亲紧紧裹着破旧的大衣,大街上行人很少。

我们就像在穿越一片冰冷的坟场,静寂得可怕。

(《季节》) 2.点染环境,感染读者。

一些事情的发生,往往与特定的环境相联系,首先点染环境,既可为下文的展开做好铺垫。

又能够起到感染读者的作用。

对于一些刻骨铭心的事情,也可以从自己强烈的内心感受写起,这样也会使读者乐于与你一起“感同身受”。

例2:麦收时节,天空显得非常的明净。

在麦田上空,偶尔悠然地游过几朵白云。

麦收时节,中午常烈日当空。

勤劳的父母,不得不在烈日下劳动。

因为作为农民,这是他们的义务。

(《怀想天空》) 3.抒情议论,确定基调。

用几句恰当的议论抒情做文章的开头,或感染读者,或概括内容,点明主旨,领起下文。

例3: “叮咚”,这是小溪涓涓而流的声响;“布谷”,这是报春鸟儿心灵的歌唱;“吱吱”,这是草儿破土看世界的叫唤。

春天,万物复苏生机勃勃,它们是生命的再生,是生命沉睡后的升华。

(《提篮春光看妈妈》) 例4:“那年高考,发挥失常,落榜了。

我坚决地拒绝复读,执意背着大大的旅行包,踏上了北上的火车。

隔着玻璃窗,我看见母亲在哭泣,父母在叹气,鼻头有点发酸,转过脸,说好不哭的。

呜——一声长鸣,火车开动了,母亲也随即跟着火车跑,一遍一遍的挥手,一遍一遍的嘱咐。

我抬头看着天空,灰蒙蒙的,它也是如此寂寞。

”(《那鱼 那鹰 那人》) 4.触景生情,引出回忆。

事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中,因此,在追忆往事之前,不妨运用“触景生情”法,先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景(或一种事物),这样既便于自然引出下文,又避免了开头的空洞说教,并且因为用了描写的表达方式,所以会给人生动形象之感。

例5:就在昨晚我还伸手摸了摸枕下的稻草绳.胸中的热血流遍全身…… 母亲啊,您可曾知您坐在门前编织稻草绳,那蓝布褂,那双敏捷而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳——那幅画面伴随了我十几个春秋啊

母亲啊,那是永不褪色的记忆,伴我一年又一年…… (《母亲手中的稻草绳》) 5.抑扬之法,柳暗花明。

这种明抑实扬、欲扬先抑的表现形式,可使作品含蓄而奔放。

能让人生出柳暗花明的情致。

开头用这种方式,等到“扬”出现时,就能够突出人物,吸引读者。

例6:母爱,是人类最伟大的情感。

“儿行千里母担忧”“慈母手中线,游子身上衣”。

从俗语到古诗,歌颂这一伟大主题的名言名句多不胜数,而且脍炙人口。

我这个在外求学的游子,曾经憎恨我的母亲,坚决地否定母爱。

(《提篮春光看妈妈》) 6.悬念设置,引发兴趣。

通过设置悬念,引起读者阅读兴趣。

例7: “啪

”一巴掌猛地打在屁股上,我大哭起来。

“老师怎么教你的

小草是绿的,太阳是红的,看看你.怎么画的

” 我透过泪眼,看着那张被撕掉的画:小草是黄的,太阳也是黄的。

为什么非要把小草画成绿的。

把太阳画成红的

我戴爸爸那个太阳镜,看到的小草和太阳就是黄的。

我不解。

(《八?十八?二十八》) 7.句式入题,展示才气。

也称整句式开头,即运用排比、比喻、拟人等修辞手法,采用骈句、整句的形式开头,来议论点题、抒发感情或点题、总领全文,以达到引人入胜的效果。

例8: “一滴水轻轻落地,是森林中叶片上滚下的露珠,还是峭壁岩石间的清流

是云的哭泣还是雾的叹息

答案是丰富多彩的。

你喜欢小桥流水的温馨,还是大漠孤烟的雄浑

你偏爱银装素裹的北国风光,还是热烈浪漫的南国风情

我想,答案也是因人而异的。

”(《轻轻落地的一滴水》) 例9:“远去的飞鸟,永恒的牵挂是故林;漂泊的船儿,始终的惦记是港湾;奔波的旅人,无论是匆匆夜归还是离家远去,心中千丝万缕、时时惦念的地方,还是家。

”(《回家》) 用三个结构相近的句子组成排比句,用“飞鸟”、“船儿”、“旅人”类比来点题,形象生动而富有吸引力。

例10:“时光飞逝如白驹过隙,人生的小船已经载我驶入了成人的茫茫大海中。

如此浩瀚,但我不再迷茫。

我手中擎的是人生第一火炬——尊严。

初尝其威力后,我一下子清醒了,那是我从幼稚走向成熟的转折。

”(《转折》) 例11:“我奔跑在昏暗的山谷间,大地震荡着,狂啸着,所有的黑云,所有的狰狞的笑,枯槁的手一并向我压来、伸来,要捉我进到那无尽的黑暗中。

而我遇到了他,轻轻拨开了所有的阴霾,带我走入了人生的转折。

”(《转折》) 8.引用开头,生动点题巧妙引用歌词,诗词开头既增添了文章的生动性,也起到了文眼的作用 。

例12:席慕蓉说:记忆是无花的蔷薇\\\/永远不会败落。

阔别故乡多年,我才吟出这一句诗的滋味。

或许,“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”,关于故乡的记忆经历时光的打磨,反而愈发清晰了。

(《蔷薇?故乡》)例13:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆风顺的,磨难挫折必不可少。

(《人生需要挫折》)二、结尾 古人作文重视结尾,把好的结尾比喻为“豹尾”,要求结尾简明有力;今人也说过“编筐编篓,全在收口”的话,因此,结尾不容忽视。

收尾要做到有利于揭示文章的主题,有利于文章的结构,要做到词虽尽而意无穷,就像欣赏一首绝妙的乐章,一曲终了,余音仍在耳畔回荡、缭绕。

如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章.读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜

记叙文结尾有如下6招: 1.画龙点睛,卒章显志。

在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交代清楚。

例1:2008年高考江苏卷优秀作文《好奇心》 “你怎么还没睡啊

”爸爸看到了我,语气中有责备,然而更多的是关心。

我没有回答,只是盯着电视屏幕,依旧是足球赛,依旧是活蹦乱跳的身影,只是没有声音,屏幕下方显示着音量:0。

“快去睡吧。

现在已经很晚了。

”爸爸催促着我。

“您也早点休息吧,明天还要工作呢。

”我抑制着眼中的泪水。

没有了好奇心,带着满心的感动,我挪动着脚步。

回头看了一眼屏幕.看着那无声的画面,我感受到了爸爸给我的无声的爱

2.抒情议论,升华感情。

用抒情议论的方式收束文章,既能够表达作者心中的情绪,又可以激起读者情感的波澜,有着强烈的艺术感染力。

例2:学生习作《从天空想到的》 其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包含一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松弛开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚蓝的天,清新而自然。

3.首尾呼应,浑然一体。

结尾与开头遥相呼应,写出既呼应开头、又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。

例3:学生习作《童年的问号》 每个人自从一落地起,就伴随着一个个问号长大。

在解决一个个问号后会慢慢地成熟起来。

当然,我也不例外。

(开头) 现在。

我已经度过十七个春秋了,伴随着我长大,童年时的问号也找到了正确的答案。

(结尾) 4.巧设反问,启迪心灵。

反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈,反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且感情色彩更为鲜明。

例4:学生习作《哈哈镜中的我》 不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运。

何必要让自己狭小的视角不公正地评价一个人、伤害一个人,何必要熄灭风中的烛光,何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型

5.委婉含蓄,回味无穷。

有些记叙文的结尾,同时要提示读者注意了解文章的主题,但是作者不是用逻辑思维的方式和直截了当的语言告诉读者,而是用比喻、象征等形象化的方式暗示给读者。

例5:学生习作《风》 有人敲门。

这回是三号车间的谢主任。

谢主任一进门就给了小王一张字条。

小王一看便傻了眼,上面密密麻麻地写着上百个名字。

谢主任开口了:“这上面是我们车间所有人的名单,大家为你的事儿都没少帮忙,大伙儿说了不用你谢。

只要你能在佳作上给大伙儿记一笔就成了……” 小王呆呆地望着名单,根本听不进谢主任的话,脑子里一片空白…… 又有人敲门了。

小王起身去开门,原来没有人,是风,是一股让人并不愉快的风…… 6.景物烘托,情景合一。

描写景物,衬托某种感情,情与景有机地结合在一起。

含蓄隽永,余味无穷。

例6:学生习作《在阳光下成长》 此刻,一缕阳光从外面射进病房,我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。

呵,成长的路上,虽然风云莫测,但是阳光毕竟很好

我想。

山重水复疑无路 柳暗花明又一村的全句诗意

“水复疑无路,柳暗花明又一村”是一联脍炙人口句。

它的妙处,在善于描写难状之景以及对仗的工巧,而是在于“等闲语言变瑰奇”,出语自然天成,又富于哲理,耐人咀嚼。

把这种自然景象摄入诗篇里,在唐代诗人的笔下早就描绘过,如王维《蓝田山石门精舍》:“遥爱云木秀,初疑路不同;安知清流转,忽与前山通。

”到了宋代诗人手里,也有所描摹,如王安石《江上》:“青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来”。

时代接近于陆游的诗人还有强彦文,他的诗歌有唐人的风致,曾写过“远山初见疑无路,曲径徐行渐有村”的诗句①<\\\/sup>。

但在意境的开拓上,可以这样说,这些诗句要远逊于陆游。

这联上句通过一个“疑”字,把徐行山村而周围山峦重迭、流水萦绕的迷路的感觉,刻画得形神毕现;下句承上,把移步换形所见之繁花似锦的春日美景,描绘得宛然在目。

这样使感觉的形象与视觉的形象有机结合在一起,构成一幅优美动人而又奇妙的画面。

《唐宋诗醇》评这二句说:“有如弹丸脱手,不独善写难状之景。

”这个评价是有见地的。

这一联不仅写得极其自然,而且用语浅近,含意丰富;仿佛信手拈来,然而出人意表。

所以千百年来一直赢得人们的普遍喜爱,如今已成为广泛流传的成语。

当人们吟诵这两句诗时,不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光,而是从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启示——只要人们正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界

青春校园小说简介

校园天使(全集) 一世界的天使之王子因家而被最后的力量传送球转世,经历了10几年的被欺负,最终在被人害死的情况下及时的拥有爱与恨的极端,触发了记忆禁止,苏醒了。

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一切都是谜

暗夜妖姬(全集) 记得大学的时后,为了想赚点钱,换一台新电脑,所以趁暑假的时后出去打工。

由于想赚更多钱,因此决定去酒店当个少爷。

不但能领小费,还能看漂漂的酒店小姐,工作又不累。

正所谓摸鱼兼洗裤,有吃又有拿。

《贵族王子巧遇穷公主》文 \\\/ 意霓笑评委点评:作者用最简单的笔调勾出那年少轻狂时的爱情,通过细节描写三个少男少女的朦胧爱情。

每个人物的性格刻画非常到位。

《米扬的微笑》文 \\\/夏影影评委点评: 作者有着出色的文字功底,字里行间透露着像流水一样的细腻,语言淡雅,清秀,完全就是一幅优美的画卷,那抹淡淡的无暇,在青春的时间里,显得四季分明,丰富绚丽的色调和立体形象,绚丽多姿。

《妈咪十八岁》文 \\\/ 李映儿评委点评: 十八岁的少女,有一天突然怀孕了,由此引发了一段新颖的故事。

情节虽然称不上跌宕起伏,但作者文笔清新流畅,人物刻画栩栩如生,一路娓娓道来,引人入胜。

首届校园小说大赛佳作奖:《撒旦右手》文 \\\/ 秦嬴儿评委点评: 小说构思巧妙,语言朴素真切,表现了作者内心的浪漫、伤感的情愫。

故事情节中加入奇幻的元素,突出了整部小说的神秘色彩。

而这也是整部小说的亮点所在。

《爱上“同居”男友》文 \\\/ 胡懒懒评委点评: 整个小说都充满着甜而不腻的味道,文字收敛又适当的绽放它的光芒,用清晰的语言勾勒出一副童话的世界,而有条不紊的故事节奏自然的穿插在其中,让人看起来时而明亮柔软,时而幸福忧伤。

《丫头,毕业后我们再相爱吧》文 \\\/ 惋君?夏琳作者是在用最朴实的语言,讲述一段静好的时光和属于自己的故事,不需要多么扣人心弦的情节,只有那份真实的语言,纯洁的文字已经足够去感悟心灵,朴实无华,却又能那么真切的引起读者的共鸣。

《彼时爱未禁》文 \\\/ 评委点评: 作者用一种娓娓道来的方式,细细的叙述着难以名状的情感,尽量用一种轻松的口吻描述既定的情感,可是字里字外仍然掩饰不了爱的疼痛,那种文字纠缠吞噬着心灵,在心里流淌,无法改变的烙印禁锢了彼此的身份,只能待尘埃落定。

《恶少爷的拜金女佣》文 \\\/ 木子喵喵评委点评: 每个女人的生命中都会有一个爱她的和一个她爱的两个男人,而究竟选择与谁在一起从来都只是哲学家的是非题,我们只需静下心来,看这部充满着暖伤色彩的文字,又有多少是自己身边相似的情节。

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一个善良天真的女主,两个性格迥异的男主,比较圆满的结局,这一切搭配起来就像饭后的甜点,甜而不腻。

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