描写园林景观或者绿化的文章、词句、段落
仙境胡秉言红花绿草满园栽，风送花香蝶自来。
曲径闲幽宁静雅，身居愉悦赛仙哉。
求一篇园艺专业认知实践报告，三千字
今年夏天，学校定的任务是参加社会实践，观赏园艺专业实践，当地园林部门的内容是了解，访问，访问的材料，和园艺企业和部门参加社会实践，包括行业的现状和发展前景的调查，了解行业的园艺人才（数量，质量，业务能力等），不到两个星期的需求。
当告诉记者，夏季是一个社会实践，我感到非常兴奋，因为暑假的想法，我将很快成为一个大三的学生在学校，在不久的将来，冷静地去上班，我决定采取这种方式，锻炼自己的能力，并配备基本的专业知识。
联系我在厦门市的社会实践活动的特权，到植物园。
厦门植物园是风景秀丽的花园，植物科学的研究，旅游服务，工程和绿化苗木生产，多功能的综合性植物园，园林绿化，植物引种和驯化，种质资源保护和发展为主要内容的建设;保护植物多样性是一个重要基地，为引进和驯化的植物学现场教学的理想场所。
普及科学教育，提高人民群众的文化意识，以及旅游??休闲的最佳场所。
已经完成，植物园专类园（区）13日，一个特殊的园林特色和优势的县（区）的代表：沙生植物，棕榈树，藤本植物区，三角梅（市花）公园，东南亚和杉木菌群苏铁类植物区，竹类植物，热带雨林植物区系。
开始实习，分类专家，来自不同学校的通知其他几??个实习生一起访问一个特殊的植物园，在不同的模式收集了超过6000种植物，植物王国的领导下，我们认识到，在一天之内，我们知道，没有植物，观赏联系人：花的花，紫蝉，核心上升;客运香蕉变叶木花叶良姜;吊瓜观赏果树，腊肠树，不同的态度，松杉园树叶，落叶松，雪松，秃赛普拉斯和活化丹银杏以及其他裸子植物;分散竹篙优美的竹子水平的，竹，竹竹，棕榈岛是南部风格国王椰子棕榈尾短叶葵，加纳和的里海海洋法日期植物;新鲜和美丽的花朵王莲花，荷花，睡莲，水草，辣木，印楝和其他原生树种，目的办公室，以保护和展示;和经济作物，如棕榈油，红糖，伊拉克，日和其他植物...许多种，所以，我的眼睛目不暇接，感觉像一个很好的教训观赏植物，并了解各种经验教训，真正受益的。
经过一整天的访问厦门植物园已经取得的初步印象，徜徉在美丽的自然景观，人文景观的融合;优越的地理位置和交通，是结合国内外的声誉，在福建省， ，游客。
参观结束后，我们开始专业实践，在接下来的两个星期，我和其他几个实习生在园林设计工作室，沙漠植物区系，以及组织培养实验室，引进和驯化的学习和实践活动的安排。
下面，我总结一些地方实践的内容和看得见，摸得着。
首先，引进和驯化，这是我的实践中，最长的一个部门，根据区班长告诉我们，引进驯化的植物是植物园的基本任务之一，特别是在引进和驯化植物的特点，我们当地的植物园和特色鲜明的开发和应用。
厦门植物园建园，引进和种植热带和亚热带植物，苏铁，南洋杉，棕榈树，仙人掌和多汁的菠萝，香蕉游客科，天南星科，露兜树科，竹芋科植物和三角梅花品种，地点或在某些最好的国家植物园。
在实习期间，我还看到许多以前闻所未闻的，从来没见过的植物，其中有许多实际上是罕见的，稀有和濒危物种，这些植物，我总是在它们的生长习性和栽培要点要求监视器监视器精通，是一位资深园丁，植物园，近30年来，工作时间，以保持植物处理一千种，经验非常丰富。
她说，建园以来，他们广泛收集的植物资源，在家里和国外，并适用于不同的地理和气候条件，种植，并通过人工选择驯化的生物变异和适应性，在种植面积的新类型。
为了实现该地区的农业生产，美化环境和丰富的植物资源的引进和驯化手段，提高该地区的生态和环境服务。
现在在中国植物园社区，逐步形成了厦门植物园的植物引种驯化一个更大的社会和经济利益，通过推广和应用的特点。
根据现有的统计资料，共引进栽培植物266科1494属5160种，它是一种方式，所以我无法想象的数字，我想，如果我们希望这些植物都认可的熟悉，你需要一个相当长的时间。
，更不用说了解他们的物种和它们的生长习性和栽培方法是熟悉的，他们是健康的，美丽的一种，它可以是一个真正的大学问我学习园艺的路径，但还刚刚开始，我也想专业知识，学习，并争取和监督的引进和驯化的收获工作。
许多植物的睡眠，工作实习，在夏天的时候，是比较容易的，和其他几个实习生安排队的指导下做一些简单的切割，修剪，施肥，除草，树叶的残余和其他清理班长照顾我们，我们每天的工作小时的时间不长，总是监察工作在同一时间，以及其他员工聊天有趣的学校，我们都相处得很好，感觉和生活每一天的工作很开心，我要监视他们问了很多知识，园艺现在感觉更加巩固，共2条，1 [1] [2]在本文的前两，共2 [1] [2]上监测比我像一个新的东西很多，有点不知道如何的小女孩，我暗暗打定主意要回来读更多的书，放学后，以丰富他们的专业知识，为未来的知识，就业工作，是非常有用的。
结束了为期一周的引种驯化实践，我来到了园林设计研究所，设计院在这方面，但工作量非常大，非常忙，我去那里几天，作为周工程师手项目在今后的工作在繁忙的周告诉我，今年的整体责任，因为这是植物园主要从事建筑，公园多了一倍多，植物园园艺专业寒假实践论文 实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。
实践也是检验真理的唯一途径。
在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺,以便我们日后学习有个侧重点。
另外,校园与社会环境的不同,接触的人与事也不大相同,所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。
这就形成了从实践中学习,从学习中实践的良性循环。
当今中国经济飞速发展,国内外经济不断变化,在机会越来越多的同时,也出现了更多的问题,有了更多更艰巨的挑战,这也就对人才的要求越来越高。
我们不仅要学好课本里的知识,还要主动走进社会,积极在实践中学习其他的东西,不断增加自己的经验,全方面武装自已,才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。
所以今年寒假一回到家，我就在周口园林局开始了为期半个月的认知实习。
通过这半个月的认知实习我对很多的植物又有了新的认识和了解，特别是一些在书本上见到的但又不是很熟悉的植物。
虽然每天都是做同样的工作，但每天的收获是不同的，可以说是每天都有新的收获，同时在那里又认识了许多新的朋友。
虽人有点累，但是我很高兴。
或许也正如孟子所说“天将降大任于斯人也,必先劳其胫骨,饿其体夫,空乏其身。
” 在学校,每天有作息时间表约束你。
课程表会告诉你,今天该干什么,明天又有什么事情要做。
而在这里,你可以无所事事地像木瓜呆在那儿,然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。
可是在社会中,优胜劣汰,你的成功就是别人的失败,工作直接影响了他人的经济利益。
在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等,关系复杂,这一切都需要我们有经验去处理。
尽管存在竞争,我们还得不断学习别人优秀的地方,这需要我们有经验去调整自己的心态。
而这些经验需要日积夜累,而不是在毕业后读本速成书便可成的。
这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考,便忽略了社会实践的重要性。
有个事实众所周知,学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。
在这次实践中,这一点我感受很深。
在学校,学习的理论知识很多很多,几乎是面面俱到;而在实际工作中,很可能是书本上的知识一点都用不上。
或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。
有时候我会想,实际操作这么简单,但为什么我们要学习那么深奥的知识呢?现在的教育真的存在很大的弊端,严重的脱离了社会实际应用吗?其实不然,在学习这些吃力的知识的同时,我们的学习能力提高了,理解能力和逻辑思维能力也增强了。
更在许多书本中教我们如何去做好自己,教我们树立自己远大的理想,这将更好的为我们社会实践打基础。
作为大学生,我们的年龄也不小了,离走向社会工作也不远了,我们应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上发生的各方面的事情,这就意味着我们必须得重视社会实践。
毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会,就像我们当初走进大学一样。
我们要带着实实在在的能力走进社会,为社会服务。
而现今一个事实却被许多人误读了,大学生越来越不值钱了。
甚至某些人开始看不起大学生,认为读大学没什么用了,一些没读书的人在社会上混得更好。
现在的大学生已经不包分工了,也确实许多大学生找不到好工作。
这正说明了现在社会对大学生素质、能力要求越来越高了;当然也说明了某些大学生的确不过关。
大学生不是全值钱,但社会上值钱的还是大学生。
这就为什么还是有许多人打工之后还想读书,甚至有部分人也确实再次进入校园学习。
我们在校园里学习到的先进的科学知识能为社会作出更大的贡献,也能为自己带来更多的收益。
而要成为值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。
这次寒假社会实践我以“善用知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活”为宗旨,利用这段宝贵的时间参加有意义的实践活动,接触了社会,了解了社会,并从社会实践中检验了自我。
这次的社会实践让我收获不少。
在这,我总结认为以下四点是在实践中不可缺少的。
一.在社会上要善于与别人沟通。
经过一段时间的工作让我认识更多的人。
如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。
以前工作的机会不多,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。
与同事的沟通也同等重要。
人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。
别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。
自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。
在多次的接触顾客中,我明白了自信的重要性。
你没有社会工作经验没有关系。
重要的是你的能力不比别人差。
社会工作经验也是积累出来的,没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。
开始放假的时候,知道要打假期工时,自己就害怕了。
自己觉得困难挺多的,自己的社会经验缺乏,学历不足等种种原因使自己觉得很渺小,自己懦弱就这样表露出来。
几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。
正如别人所说的“在社会中你要学会厚脸皮,不怕别人的态度如何的恶劣,也要轻松应付,大胆与人对话,工作时间长了你自然就不怕了。
”其实有谁一生下来就什么都会的,小时候天不怕地不怕,尝试过吃了亏就害怕,当你克服心理的障碍,那一切都变得容易解决了。
战胜自我,只有征服自己才能征服世界。
有勇气面对是关键,如某个名人所说:“勇气通往天堂,怯懦通往地狱。
” 四.工作中不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。
人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。
以上是我自己在这次寒假社会实践中所学到的,是我自己认为在社会上立足所必不可少的要求。
最后我要说的是:大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。
社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会,我感觉学习与社会实践是密不可分的。
实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践,而不是闭门造车,实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了我认识问题、分析问题、解决问题的能力。
为认识社会、了解社会、步入社会打下了良好的基础。
通过这半个月的实践认知实习，虽然说苦点，累点。
但是我可以说是收获颇丰，对以前书本上的植物又有了新的认识和了解，我想对以后的学习会更有帮助的，对社会也有一个新的认知。
希望多参加这样的认知实践活动，来从各方面提高自己，加油
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RED（红色）(1)The president was treated to the redcarpet in Rome.总统在罗马受到了隆重的接待。
(2)It was a red-letter day in the history of Chinese revolution.这是中国历史上值得纪念的日子。
(3)A thief was caught red-handed in the act of breaking open alock.一个窃贼在砸开锁时被当场抓获。
(4)You said that l am very good. ls my face red?你说我很好，真使我难为情了。
(5)When he started criticizing my work,l really saw red.当他批评我的工作时，我就冒火、发脾气。
(6)There is too much red-tape in obtaining an identity card.领身份证的手续实在太繁琐了。
(7)They had to sell the firm because for years they had operated it in the red.因为经营这家公司几年来一直亏损，所以他们只好把它卖掉。
(8)We’ll soon be out of the red.我们很快就会扭亏为盈。
(9)Every time he comes to New York,he wants to paint the town red.每次来纽约，他都要痛饮一番。
2. GREEN（绿色）(10)He is still green to his job.他对其工作尚无经验。
(11)Do you see any green in my eye?你认为我幼稚可欺吗
(12)lf you want to be a successful gardener,of course you’ve gotto have green fingers.假如你想当个称职的园工，那你就得有园艺技能。
(13)She is a green hand in teaching English.在英语教学中，他还是个生手。
(14)Mother gave us the green light to go on the camping trip this summer.妈妈准许我们今年夏天去野营一次。
(15)He has a green wound in the left breast.他左胸上有一新伤口。
3. BLUE（蓝色）(16)He is proud of his blue blood.他因出身名门贵族而骄傲。
(17)Things are looking extremely blue.情况极其不妙。
(18)True blue will never stain.真金不怕火炼。
(19)She ran and ran until she was blue in the face.她跑啊跑啊，累得脸色发青精疲力竭。
(20)lt’s once in a blue moon that you get a chance like that.你得到的是个千载难逢的机会。
(21)He can read like a blue streak.他看书极快。
(22)The bad news came like a bolt out of the blue.这消息来得如青天霹雳。
(23)John arrived out of the blue.约翰突然来了。
词组 black（黑色）black and blue遍体鳞伤的black sheep害群之马black Friday：耶稣受难日；不吉利的星期五black lie：用心险恶的谎言blackmail：勒索the pot calls the kettle black：五十步笑百步 white（白色） white war：没有硝烟的战争，常指“经济竞争” white sale：大减价 white money：银币 white elephant：无用而累赘的东西 white crow：罕见的事物 the white way：白光大街（指城里灯光灿烂的商业区） a white lie：善意的谎言 white coffee：牛奶咖啡 white feather：胆怯
请具有园艺师资格的朋友回答，关于助理园艺师的报考和认定问题。
园林方面的几种资格证书园林设计师资格证书绿面:花卉园艺(初级,中级,);绿化(初级,中级,2009年GCT硕士学位研考试,高级,技师,高级技师)每个阶段要有两年工作年限的限制.职称方面:园林绿化养护师,园林绿化设计师,园林绿化预算员,室内绿化装饰师.(即将在上海进行试点).高端方面:景观设计师,花艺环境设计师(新的职业标准).园林工程师(助理工程师,工程师,高级工程师)可以考的，比如助理工程师、工程师、高级工程师等，这个可是以后自己找工作的砝码，工资的高低很大部分就决定在这里。
还有项目经理的证书不过现在改用二级建造师考试教材了，这个也一定要考出来。
我现在在奋斗呢，希望早点考出来。
不过提一下，园林的建造师现在国家还没有定下来的，我们可以考土建或者市政。
设计方面,现在有注册景观设计师的职业资格证，是劳动厅发布的，一年考2次{5月和11月），考理论和手绘2项。
理论考一般的园林常识和植物知识，很好过的；手绘考的就是一个场地的小快题（3个小时内做出自己的方案平面布置图及功能分析图、景点效果图，在写上设计说明就OK了）手绘就看自己的水平了，手绘最好是能给自己的图用马克笔和彩铅上上色，那样可能效果会好一些。
针对园林施工的就是注册建造师，也就是我们以前说的项目经理，是建设部管的。
注册建造师分为一级注册建造师和二级注册建造师2种：一级注册建造师是全国统考，考4门（难度很大的哟，每年过的人不超过1万人哟）；二级注册建造师是每个省自己出题考试，考3门，相对容易点哟。
一级注册建造师和二级注册二级建造师教材都是一年只考一次。
现在职称同个人的档案挂钩,档案在那里,就在那里评职称,但是现在的好多人出来后,档案都不知在那里,知道在那里的也没有时间和信息怎样评职称,所以我现在见到的园林工程师一般都是在内的评的再拿出来用,现在的年青人有中级职称的很少,不知有其它什么方法可以评到职称园林绿化工程师是一个工程师职称，只需要到人事局办理就可以了，具体考试什么，我建议你到人事局问问吧。
（职称考试一般都很容易过的）。
园林工程师考试内容:(1)考试共分三门:专业基础知识.专业综合知识.专业实务(2)专业基础知识主要考:园林艺术,园林树木学,花卉学,园林工程等方基础知识.(3)专业综合知识:主要考:园林艺术,园林工程,施工规范.工程方面的法规及规范如:风景区规范,居住小区绿化规范,城市绿化规范等政策法规,这方面的题较多.园林树木学.花卉学等,不管是专业基础,还是专业综合,园林树木学都很重要.(4)专业实务:主要有两种题型:一为问题题三个,二为设计题,三个园林设计题,二个施工图设计.设计题可任选三个做.考园林工程师的要求：有正规单位的3年工作经验，考英语和计算机等级考试教材，还有专业。
工程师到手后5年，可以考高级工程师，要求发表有省级论文一篇。
绿化工、花卉工申请硕士学位统一考试大纲绿化工、花卉工一、报考条件1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工：（1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的；（2）经过初级工培训结业。
2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工：（1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年；（2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业；（3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作园林施工员mba联考报考指南（大纲）园林施工员一、报考条件1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工：（1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的；（2）经过初级工培训结业。
2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工：（1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年；（2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业；（3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。
二、考核大纲初级园林施工员理论部分内容（知识要求）1、掌握园林绿化施工规范及验收规范。
2、了解园林建设工程的内容、程序、步骤、特点。
3、了解园林建设工程概算与预算的定额的一般内容。
5、掌握园林工程施工组织与管理的内容及方法。
6、了解设计文件的一般内容、规范。
7、掌握园林建设分项工程的施工管理的内容、要求。
8、对园林行业相关知识有一般了解。
9、掌握安全生产和文明施工知识。
二级二级建造师职业资格教材执业资格考试的报名条件凡遵纪守法并具备工程经济类或工程经济类中等专科学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年，可报名参加二级建造师执业资格考试。
取得二级二级建造师考试教材职业资格以后对考取一级没有影响。
二级二级建造师教材考试科目的划分：二级建造师考试教材执业资格考试设《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》、《专业工程芾碛胧滴瘛?个科目。
关于建造师的注册问题取得二级建造师职业资格教材执业资格证书、且符合注册条件的人员，必须经过注册登记后，方可以二级建造师职业资格教材名义执业。
建设部或其授权机构为一级建造师执业资格的注册管理机构；各省、自治区、直辖市建设行政主管部门制定本行政区域内二级建造师执业资格注册办法，报建设部或授权机构备案。
准予注册的申请人员，分别获得《中华人民共和国一级建造师注册证书》、《中华人民共和国二级建造师注册证书》。
已经注册的建造师必须接受继续教育，更新知识，不断提高业务水平,注册会计师教材。
建造师执业资格注册有效期一般为三年，期满前3个月，要办理再次注册手续。
园林绿化工程造价员（园林绿化预算员）-----广东的考试须知：考试专业：建筑工程、装饰装修工程、安装工程、市政工程。
考试料目：《工程造价基础知识》、《工程计量和计价实务》。
考试形式：《工程造价基础知识》为闭卷考试，《工程计量和计价实务》为开卷考试。
报考条件：凡遵守国家法律、法规、恪守职业道德，具备下列条件之一者，均可报名参加考试：1、工程造价专业，中专及以上学历；2、其他专业，中专及以上学历。
注：根据《全国建设工程造价员管理暂行办法》的规定，工程造价专业大专及以上应届毕业凭学历管理部门验证的有效学历证书，可向省工程造价协会申请免试《工程造价基础知识》。
证书颁发：参加造价员资格考试成绩合格者，由省工程造价协会颁发由中价协统一印制的《全国建设工程造价员资格证书》及专用章，证书编号规则及专用章样式由中价协统一规定全国通用。
装饰装修工程造价员考试教材(装饰装修预算员)培训内容:1、装饰装修工程基础知识。
2、工程计价概论。
3、 装饰识图。
4、饰装修工程预结算。
5、装饰装修工程定额的使用。
市政工程建筑工程造价员培训教材（市政工程预算员）培训内容：1、市政工程基础知识。
2、工程计价概论。
3、道路工程。
4、 土石方工程。
2、桥涵护岸工程。
5、市政管网工程。
6、隧道工程。
安装工程造价员 (安装预算员) 培训班培训内容1、工程量清单计价原理和计价规范的应用。
2、安装工程综合定额套价办法和计费程序。
3、单计价和定额计价工程量计算程序。
4、电气设备安装清单和定额计价编制案例。
5、排水、消防工程清单和定额编制计价案例。
6、通风空调工程清单和定额编制计价案例。
7、程材料价格的确定。
8、工程价差调整依据。
9、 程招标和合同管理。
10、计价软件上机操作。
建筑工程造价员 (土建预算员) 培训班培训内容：1、建筑识图基本知识。
。
2、施工定额与预算定额。
3、的组成及其计价方法。
4、工程量计算规则及实例计算。
5、程量清单基本知识。
6、施工图预算并编制的原理、步骤和技巧。
7、建筑工程定额原理。
造价员（预算员）：能够熟练掌握国家的法律法规及有关工程造价的管理规定，正确编制和审核施工图预算，参加工程的招投标工作，全面掌握施工合同条款编制竣工工程的决算，负责工程材料分析复核材料价差，收集和掌握技术变更，材料代换记录，并随时做好造价测算, 完成工程造价的经济分析，及时完成工程决算资料的归档。
2007年园林园艺师系列国家职业资格统一考试培训通知一、培养目标：培养具备园林园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
二、培养要求：主要学习园林园艺学的基本理论和基本知识，受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练，具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。
三、就业方向：可在农业、生命科学、商贸、医药、管理等领域或部门从事与园林园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。
四、报考条件遵纪守法，具有良好的职业道德并具备下列条件之一者均可申报。
五、考试时间与地点考试时间： 4月29日、6月17日、10月14日、12月16日（以实际通知为准）考试地点：助师级、师级考试地点为永州；高级考试地点为长沙六、考试结构与资格鉴定认证1、理论知识考试2、操作技能考核培训期满，经全国统一鉴定成绩合格后，统一由国务院国资委颁发全国通用的法定职业资格证书，并实行统一编号登记管理，并可网上查证。
七、培训项目、培训课时、收费标准：项目收费标准培训课时等级说明高级园林园艺师3180元\\\/人80课时高师级包含教材资料、培训、考试鉴定、办理证书等全部费用园林园艺师1880元\\\/人64课时师级助理园林园艺师1230元\\\/人48课时助师级景观设计师随着我国城市建设和环境建设的高速推进，景观设计师逐渐从风景园林设计、城市规划设计、建筑设计等行当中独立出来，成为一种新职业。
上海市劳动局给该职业下的定义是：能运用专业知识及技能，从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业设计人员。
目前，全国已有数万名景观设计人员，他们的核心技能是景观规划设计、园林绿化规划建设、室外空间环境创造、景观资源保护等。
比起大刀阔斧的城市规划，景观设计师的功力在于城市环境的精雕细琢。
它不是简单的做做设计、画画图纸，一个优秀的景观设计师需要懂得城市规划、生态学、环境艺术学、建筑学、园林工程学、植物学，以及人文心理学、社会科学方面的知识。
也就是说，要熟知自然科学、社会科学和工程学三个方面，了解景观环境设计艺术与硬科学、工程技术的关系，掌握城市景观环境规划设计的技能。
风景园林、环境艺术、室内装潢、园林艺术、建筑、城市规划等专业毕业的人才都有可能成为景观设计师。
谁能成为景观设计师虽然景观设计师刚刚被任命为365行中的一种，但我国目前的景观设计人才数量并不少。
不过整体素质不高，多是刚毕业不久的大学生和从其他行业转行而来的从业者。
这些人大多来自三类专业：建筑学院的景观规划设计类与相近专业、园林学院的园林专业和美术院校的环境艺术专业，分别侧重于与建筑城规衔接的规划设计、植物景观配置和环境艺术设计。
刘教授认为，优秀的景观设计师需要结合上述几个专业的特长，将思路变成图纸和文字，并指导他人将设计变成现实。
景观设计师的工作包括先进行实地勘察，了解地域环境、土地条件和当地文化，再进行概念设计、方案设计、施工图设计，最后付诸于实施。
这是一个极其繁琐的积累过程。
一般来说，经过10－15年的实践才能塑造出一个知识技能全面的的景观设计师，而现在很多年轻设计师缺少实战经验，喜欢纸上谈兵，设计又多模仿国外作品，导致设想和现场效果脱节或经不起时间的考验。
发展前景与钱景北京申奥成功、上海申博成功、房地产估价师考试用书业升温等一系列利好消息，让道桥景观、建筑景观、大地景观的概念逐渐成熟，景观房型、景观住宅等居住理念也家喻户晓，这些为景观建设师带来了难得的发展机遇。
从上海的地域特色来看，城市环境景观设计和居住区环境设计方面的景观设计师最为稀缺。
眼下上海的景观设计公司数量颇多，他们对人才的需求数量不可小觑。
从国外发达国家的经验看，景观设计的需求是不断扩大的，具有高度的生命力。
需求旺盛加上专业本身的含金量，景观设计师将跻身高薪一族，且薪酬会随着年资的增长迅速升高。
据中国景观建筑人才网负责人透露，刚毕业的初级设计师月薪2000－3000元，工作3年以上的设计师，月薪升至6000元，而8－10年以上工作经验，又有大型设计项目负责经验的，年薪则能轻松突破30万元。
景观设计师的培训途径如此高薪兼有发展潜力的职业，必定让大多数人心向往之。
如何能才能成为景观设计师呢
刘教授告诉记者，做景观设计师，必须是建筑、园林、城市规划、环境艺术等专业科班出身，没有强大的理论基础，想要半路出家很难。
在学历教育方面，建筑城规类、农林类院校都有相关专业可以报读。
前者以同济大学的景观设计类专业为首，后者以北京林业大学的园林园艺类专业为首。
如果想进一步深造，同济大学设有景观规划设计专业的硕士、博士点，清华大学、北京大学也设立了相应的硕士、博士专业。
对那些想要充电的规划设计人才，上海也从去年开始展开了少量的培训课程。
如要提高风景园林规划设计人员的手绘表现能力，可以参加中国风景园林学会和上海海粟美术设计学院举办的风景园林规划设计手绘三维景观表现图进修班,成考教材。
此外还有同济大学推出的景观规划设计专业硕士研究生课程进修班，高级景观设计师进修课程，城市景观环境规划设计进修班等。
在园林绿化领域，以下三类人才是最受青睐、需求量最大的：● 景观设计师景观设计师是该领域的宠儿。
最近正在才市招聘的近10家绿化单位，几乎都对景观设计师有需求。
景观设计师是随着我国城市建设和环境建设的高速推进，逐渐从风景园林设计、城市规划设计、建筑设计等行当中独立出来的新职业。
上海市劳动与社会保障局给该职业下的定义是：能运用专业知识及技能，从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业设计人员。
目前全国已有数万名景观设计人员，他们的核心技能是景观规划设计、园林绿化规划建设、室外空间环境创造、景观资源保护等。
刚毕业的初级设计师月薪2000－3000元，工作3年以上的设计师，月薪可升至6000元，而8－10年以上工作经验，又有大型设计项目负责经验的，年薪则能轻松突破30万元。
● 园林\\\/绿化工程师如果说景观或园林设计师负责出创意的话，园林\\\/绿化工程师就负责把蓝图变为现实。
他们的工作职责包括审核专业设计方案、施工图，负责园林景观工程的招投标及现场管理和工程的现场协调组织，主管绿化工程的监理工作,全国统计师考试用书。
他们除了经过城市规划、生态学、环境艺术、建筑学、园林工程学、植物学专业教育培训外，还必须是设计规划和管理方面的行家里手。
职业要求是，园林及园林建筑等相关专业毕业，有丰富的园林建筑相关工作经验，最好有房地产经纪人考试教材开发企业相关岗位工作经验,社会工作者考试教材；要熟悉国家建筑施工的相关规范，熟悉操作OFFICE、CAD等软件；有较强的沟通协调能力和基本的英语读、写能力。
● 园艺师去年9月，国家劳动和社会保障部正式通过了花卉园艺师国家职业标准，这意味着今后园艺师行业也要持证上岗。
园艺师不仅要求懂得植物的种植和养护，还要懂得色彩搭配，有很高的审美能力，同时还要有广博的知识和丰富的经验积累。
园艺师职业，可以说是印证了一句老话：越老越值钱。
初级园艺师，月薪不过千元左右，而高级园艺师月收入都在万元以上。
经验老道的园艺师，熟悉植物生长规律及习性，熟知土壤、气候等因素与植物生长的关系，这些都不是书本上的理论知识可以迅速补充的，需要长时间实践的检验。
相关链接：园林绿化相关职业资格证书● 景观设计师本职业共设四个等级，分别为景观设计员（国家职业资格四级）、助理景观设计师（国家职业资格三级）、景观设计师（国家职业资格二级）、高级景观规划设计师（国家职业资格一级）。
上海地区仅试运行二级和三级的职业鉴定。
具备下列条件之一者，可申报《景观设计师》职业（三级）：1、高中、中专、中技、职校相关专业毕业，5年以上相关工作经验；2、大专以上学历，3年以上相关工作经验；3、本科学历，相关专业毕业。
具备下列条件之一者，可申报《景观设计师》（二级）：1、中专、中技、职校相关专业毕业，7年以上相关工作经验；2、大专以上学历，5年以上相关工作经验；3、本科学历，相关专业毕业，2年以上相关工作经验。
相关专业包括：植物学、规划学、园林学、建筑学、美术设计、环境学、视觉艺术、农艺学等专业。
相关职业包括：注册建筑师考试教材、植物种植员、规划师、园林设计师、环境规划与设计、视觉设计、农艺师等。
● 花卉园艺师花卉园艺师国家职业标准标准包含花卉工、绿化工和育苗工三个工种。
标准将花卉园艺师这一职业分为5个等级，并从花卉生产设施建设及设备使用、花卉的分类与识别、花卉种子（种苗、种球）生产、花卉栽培与管理、花卉应用与绿化施工、培训与指导几个方面对各个等级的工作内容、技能要求和相关知识提出了具体要求。
关于5大员的问题：一、开考专业预算员，施工员，质检员，安全员，材料员二、考试级别初级、中级、高级三、报考条件1 、初级（具备以下条件之一）（ 1 ）本专业或相关专业中专以上学历。
（ 2 ）从事本职业工作 2 年以上。
2 、中级（具备以下条件之一）（ 1 ）本专业或相关专业大专以上学历。
（ 2 ）连续从事本职业工作 4 年以上。
（ 3 ）取得本职业初级证书，从事本职业工作 2 年以上。
3 、高级（具备以下条件之一）（ 1 ）本专业本科以上学历，并从事本职业工作 2 年以上。
（ 2 ）本专业大专以上学历，并从事本职业工作 4 年以上。
（ 3 ）取得本职业中级证书，从事本职业工作 3 年以上。
四、收费标准劳动部初级： 700 元中级： 900 元高级： 1400元建设部费用： 750 元（此费用含考试费、鉴定费、证书工本费）。
持原建设部门《建设职业技能岗位证书》参加考试合格者可换发《国家职业资格证书》，换证仅收考试鉴定费和证书费。
五、证书1.劳动部《国家职业资格证书》,此证书无须年检，全国通用。
2.培训合格证书。
六、报名事项1 、报名资料：一寸彩照 4 张，两寸彩照 2 张，身份证和学历证复印件各两份.1:次证书考试不分地域性。
2:一般在培训申报考试机构报名.3:考试时间一般是以申报机构的申报时间为主,国家规定一般可以申报的时间是每个月的第2周可以申报考试,4:在校大学生可以报考中级.5:考试内容: 预算员：《建筑识图》、《房屋构造》、《建筑工程定额与预算》、《建筑施工技术》施工员：《建筑力学》、《建筑材料》、《建筑结构》、《建筑施工技术》质检员：《质量事故分析》、《建筑施工技术》材料员：《建筑材料》、《建筑施工技术》安全员：《安全生产技术与管理技术》、《建筑企业经营管理》
描写自然的书籍
有杂志《科学之谜》，《自然》等。
老舍的...草原 法布尔《昆虫记》:法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则， 让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。
《中药鉴定学》 孙火玉主编 江苏科学技术出版社1989年9月 或上海科学技术出版社（更厚）。
《常见杂草与栽培植物识别手册》傅承新 黄爱军编著99年3月 很不错的一本，内容针对的是杂草92科,516种，但后面还有一章城镇常见栽培植物名录147科749种，附录还有植物形态属于图解等。
《图解植物学词典》01年9月 [美]……哈里斯著 王宇飞等译 科学出版社。
此书不错，中英文都有，阐述植物的基础知识。
还有可以配合《中国高等植物科属检索表》也不错。
《中国植物志》 相信喜欢植物的人都想拥有一套。
《浙江植物志》 一套8本，其中一本是总论。
《浙江种子植物检索鉴定手册》 郑朝宗主编 浙江科学技术出版社收录最新的省内常见种子植物，是浙江植物志里的检索表的综合更新，需结合浙江植物志阅读。
《上海植物志》 分上册的区系植物和下册的经济植物。
《安徽植物志》 安徽科学技术出版社 86年5月。
《山东植物精要》 李法曾编著 科学出版社 04年6月很好的书，可谓是中国植物志关于山东植物的浓缩版，不过这只是中国高等植物精要的第一本。
《中国兰花全书》 陈心启 吉占和编著 中国林业出版社 03年1月里面有个兰科检索表不错的。
《热带兰花》 胡松华 编著 中国林业出版社 02年3月彩图还可以，文字上对于园艺品种介绍了很多。
《中国土农药志》 1959年 科学出版社 建国初期大生产的产物，也许多年后在现今追求环保的时代这书还能有作用。
书里主要有220种植物。
《观赏蕨类植物》 石雷李东编著 安徽科学技术出版社 03年2月出版 一本园艺类的图鉴小册子，有47种蕨类植物，书也便宜才10元，算是入门好书。
《园林绿化树种手册》 蒋永明翁智林编著上海科学技术出版社 02年9月1版此书收录700余种植物，大部分有彩图，而且对于园艺品种有较好的描述，不久前在新华书店见到此书的新版，增加了一些新种。
ps：针对华东地区。
有彩图，直接明了，是树木鉴别类书籍里好书。
《观叶植物原色图谱》 林侨生编著中国农业出版社 02年10月全彩的书籍。
《植物世界》 陈佐忠 主编 中国社会科学出版社 00年1月也是一本全彩的书籍。
照片质量不是很好，但植物种类倒还不错，算是全国性的，内容按高山植物山地森林与常见野生植物 草原植物 热带亚热带植物及珍奇植物 栽培作物 花卉与园林绿化植物 供6篇编排。
《新潮观赏植物600种》 张穆舒编著 中国林业出版社 01年3月第二次印刷 关于花卉养殖，此书按观叶植物、仙人掌类植物、观花植物和观果植物4部分，然后里面又按科分。
《家庭养花全典》 王大钧 上海文化出版社 91年5月1版 99年11月第七次印刷了。
也是按科属分花卉的，没图。
《家庭园艺绿化妙招100招》 张育森著汕头大学出版社 03年8月此出版社关于此类书籍很多，很多是从台湾版权引进在大陆发现的，那就比买台版书便宜了。
《月季栽培彩色图说》 陈素梅 徐正龙译中国农业出版社 02年1月是一本薄的书，类似的还有本厚的。
虽然薄但内容够了。
很多月季品种。
《桂花谱》 杭州绿地种业有限公司杭州一家不错的园艺公司的宣传册。
原来桂花不只是丹桂、银桂、四季桂，此书介绍了30多种园艺品种，微距图片，不错。
而另外书店还有本《中国桂花》，介绍的应该更详细。
《露地观赏花卉》 王大钧 撰文方永熙摄影上海科学技术出版社 99年11月1版00年8月第2次印刷 全彩的，150余种植物，图很精彩。
《香草栽种真简单》 尤次雄著 廖家威摄影 汕头大学出版社 06年3月 香草书，作为图鉴和引用内容都不错。
《谈花说木》 柏原 著 百花文艺出版社 04年1月 介绍了29中中国传统花木，谈古论今，对于花卉的文化知识增加不少。
《百草药用趣话》 马文飞等主编 江西科学技术出版社 93年12月介绍了100种中药，有许多典故。
《中国养植文化》 邓云乡 著 上海古籍出版社 01年6月 内容不算多吧，但配了点图。
另外一些杂志也不错,比如<<自然>><<中国国家地理>>等
一篇关于四季的作文，用的四字词语越多越好，400字，用词要准确、合适。
要求符合的话，加20分
我们的校园非常美丽。
我在这里已经读了四年的书了，校园里的一草一木、角角落落，都使我倍感亲切。
春天，当校园里鸟语花香时，那草坪里的小草也三五成群地探出了脑袋，微风一吹，便欢快地摇摆起来。
夏天，到处都是烈日当头、骄阳似火时，校园里却很凉爽。
那是因为校园里绿树成荫。
同学们在树荫下看书、做游戏，一阵阵欢笑声给校园带来了无限的活力。
秋天，万花凋谢、落叶飘零，一片片落叶被秋风卷到空中，就像一只只轻盈的蝴蝶在互相诉说着校园美丽的秋色。
冬天，树木已经落光了叶子，风呼呼地刮着。
但这并不能掩盖校园的美丽。
一场大雪过后，那树木和楼房都换上了雪白的银装，整个校园顿时变成了银色的世界。
下课了，同学们跑到操场上，有的打雪仗，有的堆雪人……那欢笑声都快把树上的积雪震落了。
冬天的校园真令人流连忘返啊
写出各个城市的市花。
北京是什么花，洛阳是什么花，香港是什么花，澳门是什么花
中世纪西欧的历史显然如同其他地区一样，被帝王将相的业绩、圣徒教士的神迹、淑女命妇的逸闻等所充斥，对于那些湮没无闻的不留文字文献的社会中的绝大多数则往往所知甚少。
过去人们相信中世纪的农民没有历史，但今天人们相信“历史并不仅仅是从文献中写出”，在考古学家地理学家甚至植物学家、土壤学家、化学家成为了历史研究的朋友的今天，去描述刻画中世纪农村社会不仅成为可能而且极其必要。
让我们的笔触走向田野。
一、西欧的乡村化——早期农村社会 乡村化 罗马人的文明是城市的，至少从表象来看如此；中世纪西欧的文明是乡村的，无论从表象还是实质来看都是如此。
罗马城市解体崩溃之后，中世纪的西欧朝着全面的乡村生活方式迈进。
城市几乎完全消失，在英国、在莱茵河东西两岸、在高卢、在西班牙，甚至在意大利，城市要么已经不见了，要么即使存在却已经难现昔日的辉煌。
偶尔的断垣残壁在夕阳的余辉中令一些缅怀罗马光辉业绩的文人徒然伤感。
或者牧童在那里放牧，或者一位农夫从田地中犁出一块罗马古城墙上的砖头，拾起又随手抛向田埂。
加洛林时代的行政法规中根本没有城市这一词汇，查理曼的著名的“领地管事须知”中看不出他对城市生活有多少兴趣和关心。
在南部地中海周围虽然存在一些古罗马的城市，但这些城市的生活与乡村几乎难以区分。
墨洛温时期的第戎虽然城墙高达30英尺，四门皆在，看似繁荣却不被称为城市，使格里高利甚感奇怪。
城内或者粮田处处、或者葡萄园环绕、或者牛羊满街，数百居民多以农业为生，是居住在城里的乡下人。
农村概况 村庄 村庄取代城市成为历史视野中的亮点。
人们比邻而居，形成村庄。
无论村庄的规模和外在的形式如何，它们都提供了农民日常生活所必须的居住场所，同时也就提供了人们开展生产劳动和生活的中心。
村庄是一个小社会，人们在这里耕种土地、繁衍后代、创造文化，而通过道路交通这一个个小社会被连接起来，构成中世纪这一大社会。
房屋建筑依地区特点而呈现不同的特色，地中海沿岸多以石头为建房的材料，英国威尔士则以竹结构房屋为主。
而西欧大多数农村的房屋是土木结构的小茅屋。
这种茅屋以泥笆墙为四面或两面支撑，以木制的三角形为拱顶，房顶多盖茅草或秸秆。
将黏土草皮等混合，然后倒入由两块木板夹成的木槽，以人力夯实，待其干燥卸下模板，便成了泥笆墙。
这样的土屋年深日久往往易于损坏，所以需不时翻盖，或撤换旧的茅草换上新的，或加固泥笆墙。
许多这样的房屋簇拥在一起就成为村庄。
村庄是一个较为固定的定居点。
每一座房屋及其周围的宅地，称为“曼苏斯（mansus）”，都是独立和不受侵犯的。
人们往往将属于自己的房屋和宅地圈围起来，禁止他人随便进入，违反者将处以重罚。
这样的“曼苏斯”及在上面建立的家庭成了村庄社会生活的核心，外来者很难进入，他们只能在外部住居，于是构成了第二居住区。
村庄周围往往有富饶肥沃的土地，供村民耕种取食。
西欧河流众多，水源丰富，故村庄多为河流环绕，丛林草地密布。
村民与社会 此时的西欧农村社会以家庭为最基本的生产和生活的单位。
“曼苏斯”一词反映了这一基本的家庭观念，它狭义是指在一个村庄中一个家庭的安居之所，安置火炉的地方，广义扩大为以家庭成员为中心的农业实体，即农民家庭进行农业生产和生活所必须的耕地、宅地及其他。
在日尔曼方言中与之对应的称呼为“胡巴（huba）”，在英格兰称为“海德（hide）”。
较大的家族可能是村庄生活的重要单位，如法国某地一个大家庭拥有68英亩耕地，其成员有20人，包括两个已婚的兄弟（一个有3个孩子，一个有5个），一个已出嫁的姐姐和她的6个孩子，一个未出嫁的妹妹。
但这时以一对夫妇及其孩子组成的小家庭实际上已经成为最基础的单元，他们拥有自己的份地进行生产。
农民的身份在此时已经发生了重要的变化，自由与不自由的法律界限以及社会生活的界限都很清楚。
出现了自由的曼苏斯与不自由的曼苏斯，后者必须向领主服劳役。
从最初的自由人变成不自由人，这一过程是漫长的，人们往往将其称为自由民的农奴化。
但是早期自由人为主导，农奴并不占多数。
几乎每一个村庄都属于某一个或几个地方领主，村庄中的土地为领主控制，往往以庄园大地产的形式存在。
大地产的存在与农民小农经营构成农村社会生产生活的两极。
不仅大地产的主人与农民阶级形成阶级的对立，而且在经营方式上形成鲜明的对照。
领主自己进行独立经营的那部分被称为自营地，农民租种的部分称农民份地。
领主自营地的经营体系建立在剥削农民劳动的基础之上，这就是劳役地租。
农民无偿为领主耕种庄园的土地，来维持自营地的运转。
无论农奴劳动还是自由劳动，无论是农民小农经营还是庄园的大地产经营，都未能提高中世纪早期低下的劳动生产力。
土地的耕种采取粗犷的经营方式，广种薄收。
实行的是二田制，耕地分为两块，一块耕种一块休耕，每年轮流进行。
许多地方没有耕犁，仅以树枝之类的东西在田地中纵横划过。
一种名为摆杆步犁（araire—plough）的犁具，没有金属犁铧，也没有犁壁，只能划破土壤的表层，不能深耕，于是需要间歇性的手挖深翻来达到深耕的目的。
较为精致的装有犁铧和犁壁的轮犁，虽然在使用却不能普及，因为它对耕畜的要求很高，必须以犁队的方式进行耕种，使得任何个人都很难组织和利用。
工具的落后，技术的粗糙，使西欧农业生产水平一直停滞不前。
以播下一粒种子所得到的收获来计算，则西欧直到10世纪的种子收获率仍然没有超过2:1，这是何等之低啊
从加洛林时代的有限的文献中，我们很少能看到粮食的积蓄和剩余，更多地我们读到的是饥荒和饥饿的威胁。
青黄不接的饥困无处不在，遇有荒年则只能沿门乞讨。
791 年的一次大饥荒使农民被迫互相残食，有些更残食家人。
农业是人们赖以生存的主要生活资料来源，但也不排除商业及其他行业的存在。
乡村化的直接结果是自然经济占主导，但自然经济下同样存在一定的商品经济。
真正的自给自足在任何时候都难以做到。
即使在最小的村庄也存在类似周集这样的市场，以至查理曼的敕令中警告其总管不要将自营地劳动力吸引到市集上来，因为他们在市场上无聊闲逛耗费光阴。
当然，市场的存在也使领主获得一些蝇头小利，于是他们鼓励市场的存在和发展，也鼓励他们的管家直接插手商业活动。
例如查理曼的皇家自营地每年通过出卖谷物而给宫廷带回大量货币。
这些商业行为已经超出了农村的限制，有些甚至呈现出长途贸易的特征，艾因哈德就提到美茵兹的商人在河的上游购买小麦到下游出卖。
因此，货币（有黑银之类的便士作为交换手段）的存在，商业的有限发展使农村的经济并不表现为绝对的自然经济。
二、垦殖运动与农业的拓展——盛期农村社会 垦殖运动 即使到10世纪末期，西欧的大部分土地都是森林、荒地或沼泽。
意大利只有很小一部分土地有人耕种，法兰西土地的一半或一半以上，低地国家（指今天的荷兰、比利时所在的地区，又音译为“尼德兰”）和德国土地的2\\\/3，英格兰土地的4\\\/5，都没有耕种。
因此土地开垦是在人口增加和生产力得到一定发展之后才真正开始的。
据估计在公元1000年左右，意大利有人口500万，法兰西及低地国家有600万，不列颠有200万，德国和斯堪的纳维亚有400万，比起公元7、8世纪增加了1倍多。
而到1348年黑死病前，这些数字分别为1000万，1900万，500万，1150万，人口增加都在2-3倍左右。
但是，人口增加既是垦殖的动力，也是垦殖的结果。
西欧人口的真正增长是在12、13世纪垦殖最为剧烈和最有成效的时期，说明人口在土地开垦增多、可耕地面积增加、粮食产量增加的前提条件下得到了相应的增加。
人口的增加刺激了土地的开垦。
西欧垦殖运动大约经历了3个阶段。
第一阶段是10、11世纪前后的砍伐森林，扩大林中耕地时期。
这一阶段相对比较缓和，砍伐和开垦也是时断时续的，更是地方性的。
农民在自己村庄和田地的周围进行的此类蚕食性的开垦。
往往将新垦的土地作为过渡地带，在缓慢的发展中逐渐纳入农村的开田制下进行耕作。
虽然规模不大但仍然造成西欧地理外貌的一定的改观。
第二阶段是建立新的村庄时期。
此时西欧的土地开垦进入最为激烈和最有成效的阶段。
时间当在1150－1200左右，此时从事垦殖不再是农民个人的私下的行为，而是得到地方领主的支持与鼓励。
很多垦殖是由领主牵头出资，农民及其他劳动者付出劳动。
此类土地多位于沼泽山林或其他不适宜耕种居住的地区，所以领主往往采取一些优惠条件吸引人们来此定居。
在开垦之初，领主还经常给农民提供几个月的饮食，他们与农民订立协议，给农民提供安全保障维持和平。
那些无地的农民集体为领主开垦土地同时也为自己建立起新的村庄。
这种开垦实际上是一种投资行为，领主出资让农民开垦土地，然后从他们帮助建立的村庄或庄园中分享各种权利，获得利益，如征收各种费用，享有禁用权等。
所以我们看到有时是教士僧侣出资招兵买马雇人开垦荒地，而荒地的主人则与僧侣达成协议分享新建立村庄上的各种权利；有时是贵族家庭进行投资，有时甚至是城市富有的市民出资进行投资开垦。
这一阶段的开垦在德国东部最为明显和突出，主要表现为开垦森林和河流冲积地及沿海土地。
在低地国家海水侵占了其土地的1\\\/5或1\\\/6，所以在11—13世纪时，修道院、地方领主、市民和农民自行组织起筑堤和排水协会开始修建堤坝，以巨石建成坚固的“金城”抵挡海水的侵袭，围出大量的土地，并排干沼泽使之成为可耕种的粮田，新的繁庶的农场出现了。
在意大利、在西班牙、在英国都有类似的行为。
第三阶段是垦殖运动速度和规模以及成效都相对缓慢的时期。
但是土地开垦仍然在断断续续地进行，其中以德国的北部和东部持续的时间最长，一直持续到14世纪。
第二阶段是中世纪西欧农村历史的转折点，在几个世纪的土地开垦中，西欧整个地理面貌甚至政治面貌发生了根本性的改变。
可以说西欧今天的地貌特征是在这一时期形成和固定的。
为自由或财富的诱惑所吸引，成千上万的拓荒者响应僧侣、主教、君主、领主的号召，在西欧大地上烧掉丛林、砍伐森林和灌木，利斧快锄齐上，使林地变成耕地、草地、牧场。
在广袤无垠的森林中，人们开垦土地建立大的村庄和农场。
到处是拓荒者建立的市镇和定居点，原先森林稠密覆盖地广人稀的地区和国家，森林大部分消失了，城市和村庄出现了。
看一看英国的情形就可以明了，曾经是西方森林最为稠密的不列颠，除了少数残余现在已经没有多少森林了。
由于土地开垦，法兰西的诸多为森林覆盖的省份变成了今天的样子，如阿图瓦、皮卡尔迪、法兰西岛、诺曼底、香槟、上勃艮第、默兹河和孚日山区、布列塔尼、波瓦图、阿奎丹及法国的东南部都变成了草原牧场和耕地。
而从波罗的海和北海沿岸到阿尔卑斯山，从维斯杜拉河到莱茵河和孚日山，超过德国的北部、中部和西部以及奥地利瑞士的森林和荒地，我们会发现许许多多的新的农耕地出现了。
正是由于这一伟大的垦殖运动，西欧农村在11—13世纪发生了重大的变化。
研究证明整个西欧乡村确实发生了改变其经济地理格局的变化，与此同时在垦殖作用下，其农业生产也得到了较大的发展。
确实13、14世纪的人们在面对肥沃的耕地、广袤的牧场、郁郁葱葱的草地时是很难认识到几个世纪前它们多是森林或荒地和半荒地。
北方到处是绿油油的大麦小麦，南方则多为繁茂的葡萄园和水果园。
正如法国学者布瓦松纳所言：“这种拓殖的结果，就是使西方基督教国家的土地都得到了耕种。
它有助于把一直为东方所拥有的经济霸权转移到西方各国手中，并使它们获得了史无前例的繁荣，甚至比罗马时代的繁荣更甚。
” 11－13世纪农业的发展 伴随土地开垦、人口增加而来的是农业生产的发展和农业生产力的提高。
首先农业技术得到提高和发展。
在英国、意大利及法国、德国出现了不少关于农业耕作的书籍，它们或讨论种植业或讨论畜牧业，如英国有沃尔特·德·亨利的《田庄管理》、无名氏的《田庄管理》以及《佛列他》等农业著作。
这些著作的出现说明人们对农业生产的关注和研究以及农业生产在经验上的进步和积累。
虽然它们所讨论的问题及提出的一些方法和建议在今天看来不足为道，但确实反映了西欧农业生产的进步和发展。
农业技术在中世纪盛期的发展被一些学者称为“农业革命”，主要表现为重犁的使用和马代替牛用于犁田以及三田制代替二田制。
与早期的轻型耕犁不同，重犁有犁刀、犁铧和犁壁，三者结合使土地的犁耕变得更有效率。
铁制的犁刀、犁铧和犁壁使土地的深耕成为可能，犁壁将犁起的土壤翻向一边也利于杀死杂草。
重犁的出现使土地的形状从方形变成较为狭窄的长条形，也使十字交叉的来回犁耕土地变得没有必要。
法国著名历史学家布洛克认为在北欧条田和以条田为基础的庄园出现于使用重犁的地区，重犁在形成北欧农村社会的外在特征上起了重大的作用。
在那里人们集体装备八牛犁队，共同耕种插花交错的条田形成著名的开田制和共耕制。
虽然我们很少看到八牛犁队的具体耕作图形，但不可否认的是重犁犁队在耕种北方湿重的黏土上有很大的优势。
它也确实提高了土地的生产率。
畜力是中世纪农业的主要动力，以牛和马为主。
畜力的提高得益于牛轭和马挽具的改进以及钉马掌的发明。
早先多用牛轭来挽马，结果由于牛轭的肚带和颈带压迫马的胸部和喉部的静脉和气管，而使马呼吸困难，脑部供血不足，于是影响了马的潜力的发挥。
新的马挽具是固定的垫肩轭具，它搁置于马的肩部，能使其自由呼吸，血流通畅。
于是马的力量得到最大程度的发挥，据当时人的证明，一个使用旧的牛轭挽具的马队仅能拉动1000磅，而使用新的马挽具则能拉动4-5倍的重量。
由于马挽具的发明再加上马的耐力比牛大，于是在11世纪末的北欧平原上出现了以马代替牛用于耕种的情形。
学者们一致认为马代替牛标志着一个新的时代的开始。
12世纪英国的许多文献中都提到马用于犁耕土地，法国更早。
但马并没有真正取代牛而成为农业耕作中的主导，更多的情形是直到13、14世纪马仍然多与牛共同组成犁队，如二牛三马的犁队，六牛二马的犁队，也有纯马组成的八马犁队但数量不多。
谷物轮种的三田制被学者称为“中世纪西方最伟大的农业发明”。
二田制是一田播种一田休耕，它是西欧早期最为典型的农业耕作制度。
到12、13世纪三田制逐渐取代了二田制。
与二田制相比，三田制不仅增加了播种面积而且还节省了畜力和人力。
在三田制下土地被分成3部分，一部分播种冬季作物如冬小麦，一部分播种春季作物如燕麦、大麦或各种豆类，一部分休耕。
第二年再轮着耕种和休耕。
13世纪亨利·德·沃尔特在向人们推荐三田制时举例如下。
一个犁队（六或八头公牛）在三田制下能犁耕180 英亩土地，而在二田制下则只能犁耕160英亩。
试看下表： 二田制 三田制 耕地面积 160英亩 180英亩 每年播种面积 80英亩 120英亩 每年休耕面积 80英亩 60英亩 犁队犁耕面积 240英亩 240英亩 当时休耕地一般每年犁耕两次，播种地犁耕一次。
故二者的犁耕面积相等而播种面积不等，即付出同样的劳动二田制却没有三田制的收获大。
三田制的优势也正在于此，它增加农民耕种面积约1\\\/8，增加生产率约50%；它使农民的劳动（如犁田、播种、收获等）在一年中更为平均地分配，而不是那么集中，故增加了效率；它减少了饥荒的发生，因为它种植不同的作物为人们准备了不同的食物资源，而像燕麦等的种植则为马提供了更多的饲料，又使马的广泛使用成为可能。
至于豆类的种植则使土地肥力增强，同时也提高了土地的生产率。
在三田制下，施肥比较精细，能保持土壤肥力不致过早地衰竭。
“农业革命”一词虽然有夸大此一时期技术进步的倾向，有些如英国历史学家蒂托所言“将犁放到马的前面”即本末倒置，但此时技术的进步是不能否认的。
除了我们所说的重犁、马用于农业及三田制的出现外，农业生产中的许多其他技术也在发展和进步，具体有施肥、选种、播种及田间管理等。
土地的开垦及农业技术的发展和进步使农业生产力得到提高。
首先，作物种类增多，除了裸麦、大麦、小麦、燕麦，又引进了撒拉逊谷物——荞麦。
豆科作物的种植不仅为人们提供了更多的粮食而且由于豆类的固氮作用也增加了土地的肥力。
12、13世纪的西班牙和意大利开始了大米的种植。
小麦则成了所有国家出口的重要粮食作物。
市场园艺业也有了巨大的进步，除了普通的蔬菜，还从东方引种了冬葱、向日葵、菠菜、茄子等。
沿地中海一带的国家到处是茂盛的果园，种植着橘子、杏、无花果、石榴、柠檬、橄榄等。
即使在英国、低地国家、德国和法国北部也出现了葡萄园。
而像茴香、靛青、茜草、蕃红花等技术作物也在西欧得到种植和发展。
甚至养蚕业在意大利也有发展。
其次，粮食作物的产量增加。
欧洲历史上气候的变迁、各地区土地质量的好坏、耕种技术的精细与粗糙、甚至各领主地产记录方法的精确与否等等都有可能影响到我们对产量的估计，13世纪英国农学家如亨利·德·沃尔特设想的种籽收获率分别是大麦8:1、裸麦7:1、豆类6:1、小麦5:1、燕麦4:1。
这些数字虽然有些乐观，但是无可否认的是到13世纪谷物平均产量是在逐渐增加，据法国学者杜比估计是从早期的2.5:1增加到 4:1。
人口增长与土地饥渴 开垦土地和定居可作为人口持续增长的标志，地貌上的特征则表现为村庄和小的子村落的星罗棋布，当然还有城镇的迅速发展。
此外还有农民份地的不断增生和再分配，原先较大的曼苏斯、海德及胡巴被慢慢分割成小块的份地，如英国的海德（约120英亩）变成了维格特（约30英亩）甚至变成1\\\/2、1\\\/4维格特。
而最为突出的是所谓土地饥渴现象，由于人口增加对土地的需求随之增加，于是土地的价值迅速上升。
表现为农民进入费的猛增，如在英国桃顿河谷13、14世纪之交每维格特土地的进入费高达40英镑，在布伦特新开垦的土地的进入费为60英镑。
与此同时，由于对粮食需求的增加使牧场草地迅速减少，因为需要更多的耕地来种植粮食。
结果是草地牧场的价值远远高于耕地的价值，而且农民拥有的家畜数量显著减少，在13世纪温彻斯特主教区的一些庄园无牲畜率高达47%，所以这是一个以牺牲养羊养牛来增加谷物种植的时期，它反映的是人口增加之压力。
土地饥渴造成土地价值的上升也造成无地少地劳动者数量的急剧上升，在英国及大陆拥有极小份地的茅屋农以及无地的劳工构成农村人口的1\\\/3多数。
如此多的人口在维持生计的边缘挣扎，遇有荒年则常有饥馑发生，死亡率也很高。
人口的快速增长，使开垦新的土地成为一种必须的维持地方发展生产的方法，但是由于新垦土地一般位于边缘，土地的肥力不足，加之肥料的缺乏、耕种技术的粗糙，往往造成地力的枯竭。
于是放弃几乎赶上了垦殖的进程，原先耕种的土地被抛弃，耕地面积减少，随之而来的是粮食产量的下降，人民生活水平的降低。
这是一个与土地开垦农业发展几乎相悖的发展进程，我们确实看到土地面积的增加，技术的进步生产力的提高，但我们也看到在人口的巨大压力下农业生产所呈现的土地严重不足，土地使用过分而造成的地力枯竭以及由此而引起的粮食产量的下降。
因此11－13世纪农村的发展状况不能一概而论。
三、庄园 庄园是中世纪西欧非常著名的生产生活组织。
虽然学术界对西欧是否有过全面的庄园化，即庄园是否在农村生活和生产中占绝对多数尚有疑问，但作为一个典型，庄园是不可忽略的。
什么是庄园 学术界对于什么是庄园迄今还没有统一的定义，但一般说来外国学者不仅将庄园看作一块地产而且往往将其视作一个政治权力单位，甚至单纯是一个政治权力单位，这与我们通常所理解的只是一块有生产组织的地产的看法大相径庭。
在封建制度下，庄园就是一块封地，它不仅能够作为生产组织而存在，而且享有作为封地应享有的各类领主权，如行政权力、司法权力及经济权力。
法国的庄园（seigneurie）一词清楚地表述了这些内容，作为生产组织的庄园、作为大地产的庄园、作为享有司法和经济权力的庄园。
英国学者多侧重于从经济方面来理解庄园，像梅特兰、维诺格拉道夫等学者是强调庄园的典型性，认为作为庄园必须符合诸如地理的、社会的、政治的一些特征。
如庄园与村庄一致，耕地分为领主自营地、自由份地、农奴份地，有庄园法庭等特征被视为必不可少的。
虽然典型庄园在英国都未必很多，但直到今天仍然有相当多的学者强调这些典型特征，如蒂托就认为庄园必须包括领主自营地、佃户份地。
依附农民、领主司法权这4项内容。
总之，西方学者多从经济和法权的结合来认识庄园，他们的角度和方法值得我们重视。
庄园的结构 庄园是什么样子呢
庄园立足于自然村落，没有人口聚居就难以成为庄园。
而在一个村庄中，房屋、土地、人口是主要的构成因素。
领主那相对较为高大漂亮的住宅和农民的低矮灰暗的房屋构成庄园的外观，一般领主的住宅与农民的房屋并不毗邻，而是有一些距离，或者一条小溪，或者一小片树丛，或者一条小的街道将它们隔开。
庄园中一般还有一座教堂，它是最为突出显目的建筑，也是村庄的中心和大家生活的中心。
以村庄为中心向外延伸，村庄的外形表现为极其明显的不同层次，先是领主、农民的房屋宅地，它们多为篱笆围起；其次是离村庄较近的耕地，它们往往以条田的形式分布于村庄的周围，根据庄园耕作制度的不同而以两片大田或三片大田存在，或种植大麦、小麦或休耕养田；再往外是草地，一般位于水源附近，庄园所需干草即出于此；与草地位置相近或者更远一些的是牧场；最后是森林和荒地，也是庄园的外在界线，荒地森林在最外围与其他村庄或庄园相接。
这些外形特征从何而来呢
许多学者认为是农村公社的诸多特征演变而成，也有人认为是领主在新垦土地时有计划地建立安排的结果。
两种情况可能都存在，但应以农村公社的特征更为突出。
庄园结构的最基本的要素是土地和人口的结合。
没有土地，人民无以为生；没有人民，土地不得耕种。
土地又分为领主自营地和农民份地。
自营地是领主自己直接管理经营耕种的那部分土地。
以领主的宅地为中心，耕地、草地、果园、菜圃等在周围围绕。
有时也包括荒地和森林。
自营地的大小因庄园的不同而不同，并且随时间的变化而变化。
早期如巴黎圣日尔曼修道院的大庄园其自营地面积可达250公顷，而中小庄园如圣彼得修道院的自营地仅只有25公顷，相差悬殊。
英国13世纪大庄园上领主的自营地平均为416英亩，中等庄园上为232英亩，小庄园上为92英亩。
并且自营地总处于不断的运动之中，越到后来自营地越小，这是自营地在各种力量作用下解体分化的结果，如向教会或其他宗教团体的虔诚捐献、在继承人中间的分割、作为封地和请地而赐予下属。
自营地中的果园、菜圃之类可能为篱笆或栅栏所圈围，但耕地多以条田的形式散布于村庄的几块大田之中，而很少连成一片。
虽然，自营地所占耕地多数是较为肥沃的土地，但集体共耕的原则使之与农民的份地交错分布。
农民份地是农民从领主处领有的小块土地，该土地的所有权归领主，农民只有使用权。
农民死后必须归还给领主，也可以继承但必须交纳相关的费用。
农民份地在各国有不同的称呼，法国称曼苏斯、英国称海德后来称维格特。
德国称休夫，虽然叫法不一，大小也不等，但反映了西欧农民份地的一个重要特征：面积的基本相等。
曼苏斯在法国的大小一般在13公顷左右。
英国1海德标准为120英亩，但它是早期的习惯，后来以维格特为农民份地的称呼，它一般为30英亩。
德国1休夫的标准面积为30摩根，合10.45公顷。
这些数字反映的是农民份地的一般规模及其平等性。
与领主的自营地一样，农民份地也是分成许多的零散的条田与其他人的土地交错分布，有时一户份地会由几十块条田组成。
条田交错分布，农民的份地彼此相连，从外观上很难区分。
农民份地按领有的条件的不同，分为自由价地和农奴份地，前者以自由条件领有，后者以不自由条件领有。
农民份地与自营地的大小比例一直为学者们所关注，因为该问题既可反映庄园上劳动力的来源及使用情况，也可揭示自营地经营的方式和性质。
农奴份地比例越高则庄园使用农奴劳动的比例越高，反之则越低。
自由份地比例越高则庄园对农奴劳动的依赖越低，而对雇佣劳动或其他劳动依赖较多。
同样自营地比例越高，则其对农奴劳动或自由劳动的需求也就越高，反之则越低。
这些数字实际上反映的是庄园到底能否都称为劳役制庄园，当时的社会是否可以称为农奴制社会的问题。
科斯敏斯基的研究证明在13世纪英国中部地区，自由份地是不容忽视的一支力量，自营地和农奴份地比例则并不像人们想象得那样高：自营 地为32%、农奴份地为40%、自由份地为28%。
而且许多地方自营地与农奴份地相比显得太大，则农奴份地并不能为自营地提供足够的劳动力，劳动力从何而来就是问题的关键。
按科斯敏斯基的研究，在英国大庄园（1000英亩以上）的农奴份地比例远远高于中等庄园（500－1000英亩）和小庄园（500英亩以下）。
下面的自营地、农奴份地与自由份地的比例很能说明一些问题： 大庄园 20:51:23 中等庄园 35:39:26 小庄园 41:32:27 庄园越大对农奴劳动依赖越多，而中、小庄园相对较为高比例的自营地由于其中得不到足够的农奴劳动力故更多依靠临时雇佣工人。
所以小庄园实际上在破坏着庄园制度的支柱之一——奴役劳动，同时也在破坏着庄园制
