描写维也纳的句子
世界名城——奥地利首都维也纳（Vienna）位于奥地利东北部北麓维也纳盆地之中，三面环山，多瑙河穿城而过，四周环绕着著名的维也纳森林。
人口１５６.３万人（２０００年）。
公元１世纪，罗马人曾在此建立城堡。
１１３７年为奥地利公国首邑。
１３世纪末，随着哈布斯堡皇族兴起，发展迅速，宏伟的哥特式建筑如雨后春笋拔地而起。
１５世纪以后，成为的首都和欧洲的经济中心。
１８世纪，玛丽亚·铁列西娅母子当政期间热衷于改革，打击教会势力，推动社会进步，同时带来艺术的繁荣，使维也纳逐渐成为欧洲古典音乐的中心，获得了“音乐城”的美名。
坐落在奥地利维也纳市中心城市公园的铜像 维也纳有“多瑙河的女神”之称。
环境优美，景色诱人。
登上城西的麓，波浪起伏的“维也纳森林”尽收眼底；城东面对多瑙河盆地，可远眺喀尔巴阡山闪耀的绿色峰尖。
北面宽阔的草地宛如一块特大绿色绒毡，碧波粼粼的多瑙河蜿蜒穿流其间。
房屋顺山势而建，重楼连宇，层次分明。
登高远望，各种风格的教堂建筑给这青山碧水的城市蒙上一层古老庄重的色彩。
市内街道呈辐射环状，宽５０米，两旁林荫蔽日的环形大道以内为内城。
内城卵石街道，纵横交错，很少高层房屋，多为巴罗克式、哥特式和罗马式建筑。
中世纪的圣斯特凡大教堂和双塔教堂的尖顶耸入云端，其南塔高１３８米，可俯瞰全市。
环形大道两旁为博物馆、市政厅、国会、大学和国家歌剧院等重要建筑。
环形大道与另一相平行的环行路之间为中间层，这一带为商业区、住宅区、也有宫殿、教堂等夹建其间。
第二环形路外为外层，市西有幽雅的公园，美丽的别墅以及其它宫殿建筑。
在这众多的宫殿中，以位于城西南部的舍恩布龙宫引入注目，这是奥地利历史上繁荣时期的一个遗迹。
城区东南部的“美景宫”为１８世纪初卡尔皇帝为抵抗土耳其入侵立下战功的欧根亲王所造。
世界音乐圣殿—— 维也纳的名字始终是和音乐连在一起的。
许多音乐大师，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、约翰·斯特劳斯父子、格留克和勃拉姆斯都曾在此度过多年音乐生涯。
海顿的，莫扎特的，贝多芬的、、、，舒伯特的《天鹅之歌》、《冬之旅》，约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事》等著名乐曲均诞生于此。
许多公园和广场上矗立着他们的雕像，不少街道、礼堂、会议大厅都以这些音乐家的名字命名。
音乐家的故居和墓地常年为人们参观和凭吊。
如今，维也纳拥有世界上最豪华的国家歌剧院、闻名遐迩的音乐大厅和第一流水平的交响乐团。
每年１月１日在维也纳音乐之友协会金色大厅举行新年音乐会。
除纽约和日内瓦外，维也纳为第三个联合国城市。
１９７９年建成的奥地利国际中心又称“联合国城”，气势雄伟，是许多联合国机构的集中地。
它曾是长期称霸欧洲的哈布斯堡王朝的中央机构所在地；１８１４年奥地利首相兼外交大臣梅特涅在旷日持久的维也纳会议上施展阴谋诡诈的政治权术；１８１５年俄、美、奥３国皇帝缔结所谓“神圣同盟”，力图扑灭资产阶级革命；１８４８年在欧洲大革命的影响下，维也纳发生街垒战，梅特涅逃亡伦敦；１８６７年成为称雄欧洲大国奥匈帝国的首都；２０世纪３０年代初，希特勒一跃而为德国纳粹的头目，１９３８年３月率军长驱直入维也纳，为第二次世界大战拉开序幕，战争期间，全城遭到５３次轮番轰炸，不少古典建筑被毁；１９５５年５月苏、美、英、法４国与奥地利在“美景宫”会议厅签订了《重建独立和民主的奥地利国家条约》，从而结束了长达１０年的４国占领状态；１９５５年１０月１６日，奥地利议会宣布宪法性法律“永久中立”，这一天被定为国庆日。
奥地利号称“欧洲的心脏”，维也纳则是“心脏的心脏”。
自古以来，维也纳就是连结东西欧的交通枢纽和来往于波罗的海和亚得里亚海之间的重要通道。
俗话说:一支红杏不是春备课组长发言稿
16.音乐之都维也纳一、读一读，根据拼音写词语。
维也纳是（欧洲）古典音乐的摇篮，许多著名的音乐家在这里度过大部分音乐（生涯）。
它是一座用音乐装饰起来的（优雅）的城市。
二、把下列词语补充完成，并选择恰当的词语写到下面的横线上。
山（清）水（秀） 星（罗）棋（布） 街（头）巷（尾） 风景（如）（画） （金）碧（辉）煌 （波）（光）粼粼 在(山清水秀)的维也纳，（星罗棋布）的歌剧院（金碧辉煌），每到夜晚，（街头巷尾）到处回荡着优美的乐声。
三、联系课文，完成练习。
1.之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为（许多音乐家都在这里度过了大部分音乐生涯，谱写了许多古典音乐）。
“摇篮”在文中指（维也纳是欧洲古典音乐的发源地）。
请你仿照这种修辞手法在写一个句子。
（井冈山）是（中国革命的摇篮）。
2.“维也纳几乎一天也离不开音乐”，从课文种（公园）、（家里）、（举行集会庆典）等三处场景可以看出来。
四、阅读短文，领略都市风采，并按要求答题。
短文略1.读了短文，我知道巴黎是（欧洲大陆上的城市，世界上最繁华的都市之一，是法国文化教育事业的中心），也是（一座世界文化名城）。
2.短文第二自然段如果用一句话来概括，可以是（巴黎的“街头艺术”十分活跃）。
3.塞纳河“妩媚多姿”体现在（公园、绿地星罗棋布，桥多）。
苏教版五年级语文下册。
期末测试卷B
小学语文五年级下册期中考试试卷 姓名 得分 一、 看拼音，写汉字（6分） luo lu ji mo jian ao pao xiao bian yuan huang shan ye ling can shi ying rao fu rao wang tu zhi fan ye mao mei miao jue lun 二、 写出带有下列部首的字，再组词。
（6分） 毛 （ ） 羽 （ ） 鱼 （ ） 齿 （ ） 革 （ ） 牛 （ ） 心 （ ） 皿 （ ） 页 （ ） 马 （ ） 尸 （ ） 舟 （ ） 三、 划出句子中写错的字，把正确的写在括号中。
（4分） 1. 在靠经窗户的坐位上，我发现了地上的一只红色的钢笔。
（ ）（ ） 2. 安照约定的时间，我们小组的全体同学兴高采列地来到了工厂参观。
（ ） （ ） 3. 早晨，火红的太阳从东方生起，鸟儿欢快活泼地叫着，一切多是那么美好。
（ ） （ ） 4.张小华克苦钻研，虑心好学，每次考试都能取得好成绩。
（ ）（ ） 四、 按要求完成句子练习（3分） 1. 注意句子中加点的字，再照样子写句子。
他捧起即将放飞的鸽子，紧紧地贴在自己的脸上。
2. 将关联词语分别用到下面的句子中 即……又…… 尽管……还是…… （1） 秋冬时节，许多树的叶子凋谢了，唯有广玉兰披着一身绿叶。
（2） 王老师会教数学，会教美术。
五、 按要求填空（6＋7＋6＋15=34） 1将下列成语补充完整。
（ ）屈（ ）穷 有（ ）无（ ） 破涕（ ）（ ） （ ）重（ ）长 据（ ）力（ ） 神采（ ）（ ） （ ）嘲（ ）讽 转（ ）为（ ） 众志（ ）（ ） （ ）开（ ）笑 心（ ）神（ ） 痛不（ ）（ ） （ ）天（ ）地 柳（ ）花（ ） 水波（ ）（ ） （1） （ ）日（ ）风 人（ ）地（ ） 良辰（ ）（ ） 2.把下面的古诗、名言、歌词补充完整。
（1）《游园不值》中描写春景的诗句是： ， 。
（2） ，天涯若比邻。
无为在歧路， 。
（3）才华是刀刃， 。
（4）天才就是百分之一的灵感， 。
（5）前面有工农的子弟兵， ，
，
3.选用恰当的诗句填空。
（1） 清明时节，细雨蒙蒙，杨柳依依，很容易让人想起这样的诗句：“ 。
” （2）“ 。
”爸爸离开家乡时，他的朋友这样安慰他。
（3） 坐上小船顺江东下，两岸山峰叠嶂，猿声不断，真如李白诗中所写的那样： “ ， 。
， 。
” 4.按照要求或问题默写课文。
（1）《广玉兰》中写花开的各种形态的语句。
。
（2） 阿炳是在怎样的环境中拉《二泉映月》这首曲子的
。
（3） 阿炳要用琴声告诉人们什么
。
（4）《三亚落日》中是怎样写太阳落下时从海面消失的情景的
。
（5）《春光染绿我们双脚》中前后照应的诗句。
六、修改病句（在原句上改）（6分） 1. 我们来到公园，观赏美丽的情景。
2. 李老师上课时对我们的态度非常严格。
3. 他的语文作业基本上全部完成。
4. 我的脑海中浮现了两年多前刚刚刚发生的事情。
5. 实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
6. 当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。
七、读课文片断，完成练习（6＋15） （一） 在绿油油的叶丛中，百花是那样的高雅、洁净。
我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。
总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。
1. 照样子，各写两个相同的词语。
绿油油 玉琢冰雕 2. 读文填空。
这段话主要写了百花的 和 两个方面。
对于百花的 ，作者这样描述：“ 。
”对于百花的 ，作者又这样形容： 。
3. 哪句话最能概括这句话的意思
写在下面。
。
（二） 维也纳几乎一天也离不开音乐。
人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。
夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。
维也纳的许多家庭，又着室内演奏的传统， 尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。
优美的曲调传遍街头巷尾。
更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。
1.形容乐曲可以用许多词语，本文就用了这样三个： 、 、 。
2.本文从 、 、 、 。
这样几个方面写出了人们对音乐的喜爱。
3.这段话是围绕哪句话来写的
用“ ”在文中划出来。
4.请你给这段话加上一个总结性的结尾，只要一句话即可： 。
5.仿照这段话的写法，围绕“人们一天也离不开水”写一段话。
八、作文（20分）题目：我敬佩的一个人考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
观察事件要连贯，生活细节细体验；
关于散文~
看这里,有好多:或者:这篇散文名叫《秋叶之思》.写的挺美的,希望你能喜欢 北风起了，天气凉了，秋天来了。
也许四季的交换是让人们记住自然的个性，温暖、热烈、成熟、凝重。
我记住了：一年来，在春天播撒温暖；在夏日里付出热烈；在秋风里满是收获；在冬寒里让思索更加凝重。
但是，我还是喜欢成熟而又收获的季节。
当我让脚步停留在林间的幽静里，抬眼望去，往日的绿色，忽然显得那么厚重斑斓。
是被秋风所感染还是绿色已经疲惫
是让个性的宣泄还是世界应该就是灿烂
秋叶，撒满了一地。
秋叶，匍匐着大地。
秋叶，沉静在一片回忆。
我不忍踏碎它们的梦，绕过它们而去。
或许明天风已经将它们吹起，连同梦一起找寻安睡的角落。
秋叶，也有坚强。
瞧，那不曾被风刮落的最后挣扎，还依稀在树上驻守着希望。
像是生命的顽强，像是信念应该拥有最后的矜持。
小径曲幽，满是枯黄。
秋天最后的时光总想要改变着什么
我不知道那些树叶会怎么思想，而我却遐想连篇。
也许一年过的很快，就像它们一样从翠绿到枯黄是这样短暂。
在时光的不经意间，一切已经改变了模样。
秋风起了，已经能穿过我单薄的衣衫，也收紧了我对生命的念想。
它们飘落了，只是为了另一次的重生。
而我老去了，不会再有生命的年轻。
秋天，也许有着另一种的眷念。
那边有一片被秋风吹红了的叶子，红红火火地挂满了一树。
记得40年前，在北京的香山就曾收藏着这样一片红叶，陪伴了我走过很长的岁月。
记忆真是很神奇的，这样的小事竟然没有健忘。
也许心灵里总有难以抹去的痕迹，也许惆怅的心灵也需要有种寄托。
常青的树木与落叶的树木都是自然的造化，却不知道落叶和不落叶到底是为了哪般
或许在抵御温度的变化时所采取的方法各有巧妙而已。
人也许也是这样，在不同的环境里，都能找到适应环境的方法一样。
我想起了美国作家欧 ．亨利所写的一篇短篇小说《最后的一片树叶》，情节十分动人，这个故事很多人都读过，那最后的树叶或许演示着一个生命所需要的一种信念。
人活着一天就是信念的支撑，就像坚守着最后的飘零。
一阵风吹来，那片枯叶不甘心地在躁动着，跟随着我的脚步，跟随着我的遐思。
没有人会在意那些滚动的树叶，犹如没有人在意谁是一颗流浪的心，匆匆而来又匆匆而去。
秋色好凄美，红的、黄的、绿的，一片片，一簇簇，跃入眼帘。
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
”曹丕的《燕歌行》却也悲伤。
但是眼前的色彩在我眼里一样是那么精彩，触景生情往往是一种意念在主宰着一切感慨。
秋叶有哀伤，有享受，有五味齐全的感觉。
但毕竟走过了生命的全部，还有什么可以遗憾呢
我弯下腰来，检起了一片飘落的梧桐树叶，轻轻地揉搓起来。
手一张开，碎片随风而去。
或许它会变为泥土，用另一种形态迎接生命的到来。
北风起了，天凉了，我该回家了。
或者:这里实在太多了
摘抄《音乐之都维也纳》全子总结
教学目标：1．能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳是“音乐之都”的。
2.学习课文从几个方面介绍一个地方或一件事情的写作方法。
3.感受音乐之都维也纳浓厚的音乐氛围，体会维也纳人民对音乐的酷爱。
教学重点：引导学生读懂课文是怎样围绕中心句来具体叙述维也纳的。
教学准备：白板课件教学时间：2015年3月19日第二课时一、复习1）听写。
优雅 掺和 装饰 星罗棋布集体订正。
（2）这篇课文分几段，各段段意是什么
二、精读训练（1）默读课文，找出最能概括课文内容的一句话，勾划下来。
①交流，出示：奥地利首都维出纳人是世界著 听音乐之都。
②你认为什么叫“音乐之都”
③训练朗读。
（2）全文是从哪几个方面具体写维也纳是“音乐之都”的
交流。
（古典音乐的摇篮；用音乐装饰的城市；一天也离不开音乐；世界著名的歌剧中心。
）（3）学习第1自然段。
①自由读，你知道了什么
（维也纳的地理位置，这里环境很美②指导朗读。
（4）学习第2~4自然段。
①读读想想。
每自然段写了什么
是怎样写的
为什么这样写
②第二自然段。
a.第2自然段写了什么
（维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
中心句）b.你知道什么叫“摇篮”\\\/（我们最初成长的地方）c.像怎么读懂维也纳是古典音乐的摇篮的
d.指导写法：把中心句放在自然段的开头，突出了要写的主要内容，给读者留下了深刻的 印象。
e.指导朗读。
③第三自然段。
a.找出中心句。
b.你是怎么读懂：维也纳是一座音乐装饰起来的城市的
c.指导朗读。
④第四自然段。
（4）学习第5、6自然段。
①自读第5自然段，理清顺序。
这一自然段按什么顺序介绍国家歌剧院的
（先简介历史，再描写它的宏伟壮观）②细读。
a从文中哪些地方看出歌剧院的历史悠久
（创建于1869年，世界歌剧中心）b看图片，读文。
③引读第6自然段。
小结：国家歌剧院是“音乐之都”维也纳璀璨的明珠，让音乐之都更美。
三、总结课文，朗读课文。
五、作业：做课后思考题。
收集知识点：世界名城备课组内意见导师组内意见教学反思今天，我教学了《音乐之都维也纳》。
上下来的总体感觉是我的准备还是不够充分，对白板的操作还嫌生疏，没有PPT那样得心应手，所以有点影响了教学效果。
《音乐之都维也纳》是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳城市的独特风貌，讲述了维也纳被称作“音乐之都”的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美和向往。
课文的语言简洁、优美，对维也纳的介绍层次清晰、明快，有详有略。
我把教学的目标定位在了让学生感受音乐之都维也纳浓厚的音乐氛围，体会维也纳人民对音乐的酷爱。
学习课文从几个方面介绍一个地方或一件事情的写作方法。
所以，我一开始就让学生去找整篇课文的中心句，再找围绕中心句作者写了哪些方面
引导学生学会“先总后分”的写作方法。
在后面第二、三自然段的教学时，我仍然恪守这一原则。
慢慢地，学生认识了这种先在段首写中心句，再围绕中心句写具体内容的写作方法，而在后面第四自然段时，学生就自己能根据这种方法去理清作者的写作思路了。
在课堂上由于时间关系，没有时间实践这种方法，但相信一部分学生已经有收获了。
新课程向我们老师提出了新要求，我们必须在单位时间内充分利用好课堂这个主阵地，才能有效地提高课堂效率，我今后一定要主动接受新知识，掌握新技能，在上每一堂课之前要做好充分的准备工作，不让自己的教学留下太多的遗憾。
遇见似树，能让弱小通过坚持日渐硕壮；遇见如火，能让平淡通过燃烧趋于伟大；遇见像水，能让肮脏通过清洗
布拉德科恩是委瑞氏症患者，身体经常会不自觉地抽搐，还会发出打嗝等怪声，受到所有老师和同学歧视。
直到有一天，校长让他站在全校师生面前解释自己的病，并鼓励他坚强面对。
后来，科恩获得了自信，成为了美国最著名的教授之一。
所有的委瑞氏症患者都不能上学或工作，但科恩遇见了鼓励他的校长，所以他黯淡无光的人生有了转折，才让他走向成功，创造人生的辉煌。
遇见，让他的生命光彩夺目。
遇见，让荒漠人生长出茂盛绿洲。
亚洲第一摇滚天团五月天出道之前，希望自己的音乐能让更多人听到，便往每个唱片公司投录音带。
录音带就像扔进大海里的石块，杳无音讯。
直到有一天，他们接到一个电话，是著名音乐人李宗盛的，他想和五月天签约。
李宗盛的出现，像是荒漠里长出了绿洲，使五月天的人生有了希望。
五月天开始蹿红，为乐坛注入了一股新的正能量。
正是五月天遇见了李宗盛，遇见了这位赏识自己的伯乐，才让他们实现音乐梦想，才让他们从默默无闻的地下乐团走到了亚洲第一摇滚天团的地位，才让他们原本平凡的人生变得熠熠生辉。
遇见，让平淡人生经历迥异风景。
感动中国人物刘伟在童年时遭遇雷击，失去双臂。
这场遇见让他的人生迥然不同。
他19岁时开始学习用脚弹钢琴，上天关闭了他的一扇门，但留给了他一扇窗。
短短三年时间，他就拿到了七级证书，。
并在几年内登上了维也纳金色大厅，弹奏了感动全世界的乐曲。
正是刘伟童年时遇见了那场灾难，取走了他的双臂，让他学会吧两腿当做四肢，才让他更坚强地生活，创造出更精彩的生活。
这场遇见让他的平淡通过磨砺变得伟大，造就了一位“无臂钢琴师”。
花儿遇见甘露变得娇艳，种子遇见土壤变得高大，世界遇到美好变得动人。
遇见，是支撑心灵的一次邂逅，是生命中最美的意外。
