与父母谈心的感受
与父母谈心后的感受时间，如同在梦里飘过，转眼，又到了的元旦节。
虽说学校里只放两天假，我还是赶回了离校四五十里的农村老家。
回到家，天已经快黑了。
看得出，全家人对于我的归来都感到很高兴（自从进入了三年级，我极少回家）。
爸妈连忙去厨房准备晚饭；爷爷奶奶拉着我的手一个劲地问我在学校里吃得好不好，习惯不习惯……弟弟变得更乖了，围着我“姐姐”长“姐姐”短不住嘴地叫。
晚饭后，我很快活地对爸爸说：“爸，昨天老师问我们考什么学校呢，还要求我们同家长商量商量。
”爸爸很感兴趣地说：“哦
那你准备考什么学校呢
”“当然是中师啰。
”我毫不犹豫地回答。
我想爸爸一定会同意的－－平时，什么事爸爸都由着我，还夸我蛮有主见呢
这回嘛，理所当然…… 没想到，爸爸却沉默了。
他看着我，好久好久，才慢慢地说：“琴，考高中吧。
” “什么
”我跳了起来。
“爸爸，为什么
……不，爸爸，我要考中师。
” “你为什么要考中师呢
” 为什么
为什么呢
我茫然了。
我只晓得我们村没有几个读书的，村里的人虽然都很善良，却那么愚昧。
他们不晓得科学种田，致使农业产值下降。
由于愚昧，他们生了病从不去请医生，而去请什么仙姑、法师。
我还清楚地记得隔壁三妈的那个活泼可爱的小女孩，由于生了病没有及时治疗，活活被那装模作样的仙姑吓死了。
死前她那双无神的眼睛仿佛在对人们控诉着什么。
一想起这些，我心里就仿佛有一个强烈的声音在呼唤着：当一名教师吧
在这个愚昧的山村里传播知识吧
把山村的后代从愚昧的苦海中解救出来
“琴，考高中吧
然后去考清华，或者是北大、复旦。
飞出这个愚昧的山村
”爸爸的声音又在我的耳畔响起。
哦，爸爸，可怜的爸爸
“您是一位复员回乡的军人，当您回到这个山村的时候，您就感到家乡太愚昧了。
所以，您发誓要让我们姐弟俩读出去，跳出‘农门’。
可是，您愿意让自己的家乡永远愚昧下去吗
您愿意，我可不愿意
”或许是太激动的缘故，我越说越快，连我自己也不知道自己在说什么。
爸爸愕然了，他不明白自己这个平时不爱多说话的女儿，今天怎么说了这么多。
他知道自己再多说也是无益的，他太了解女儿的性格了，只要她认准了道儿，九头牛也拉不回来。
“我看，琴儿说得对。
”哦，是妈妈
妈妈什么时候进来的，我不知道。
妈妈接着说：“既然琴儿愿意考中师，就让她考吧，我们做长辈的不应当干涉她的自由。
”太棒了，妈妈
我简直要大喊一声：“妈妈万岁
” “好吧
让我想想。
”爸爸成了光杆司令了，此时再不同意也是枉然，但作为一家之长，总得慎重行事
是的，应该想想了，爸爸，眼光不要只盯着那些名牌高中、大学
想想我们这个山村，想想我们祖国的建设，然后再想想自己党员的身份吧，那时，您会对女儿说：“你是对的
与父母谈心体会
最近，我受续参加了十多次的班级会（也有成是“班级家长学校”）。
作为所管领导的我老是在想，我去给家长谈些什么呢
介绍学校的基本情况，谈谈学校的教学管理，宣传一下教育法规，推介学校工作的亮点，突出教师的奉献精神……这些当然要谈，但是，家长们有兴趣吗
作用大吗
于是，我改变以往的策略，以一个教育工作者，同时也是一个家长（我的女儿正在读高中）的双重身份，和家长们谈了谈心。
没有想到，效果非常得好。
首先我谈“家长是为了子女，教师是为了学生”也就是说，家长和教师为的是同一个对象。
既然这样，双方就应该团结互助，真诚信任，加强沟通，形成合力，最好达到亲密无间的状态。
切不可南辕北辙，背道而驰。
那样受损失和伤害的只能是家长的子女、教师的学生。
其次我谈“读书不是万能的，但不读书是万万不能的”一是，不管从那方面讲，一个班级的数十个孩子，肯定绝大部分不会因为读书而“功成名就”，这是不争的实事。
我们不能把一切希望都指望在读书上，那样无异于在一棵树上吊死；一是，要在现在和未来社会立足，一定需要一定量的知识储备，文盲成就大事业一定只是一个偶然或非常，这更是一个不争的实事。
所以，我们应从心态上去不单指望读书，但是同时要从态度上去重视读书。
能享受读书的成功则享受，不能享受读书的成功，就去享受教育的其他成功。
再次我谈“优良习惯值千金，积极态度定一切”影响子女发展的因素是什么
有先天智商，有后天条件，还有其他的方面。
但是，我认为最主要、最重要的因素是“习惯”和“态度”。
这样的例子不胜枚举。
我们在实际生活当中，也非常深刻的感受到，对一件工作，由于承担人工作习惯和工作态度的不一样，直接导致工作结果和工作效率的不一样。
所以，我们要十分重视并加强对子女进行优良习惯的培养，我们要十分重视并加强对子女积极态度的端正。
第四我谈“要把‘子女’当作自己一生最宏大的‘事业’”请我们一起设想：当子女到了我们现在这个年龄的时候，倘若他们的生活质量与我们现在无二，甚至要比我们目前的质量还要低。
家长们，你这一辈子无论取得过什么样的成功也是失败的
所以一定要把子女的教育，同自己的事业等同在一起，更要把“子女”当作自己一生最宏大的“事业”。
把父辈没有做完的梦慎重地交给他们，把父辈没有实现的理想慎重地交给他们。
让他们去延续我们的生命并尽量使之光彩起来。
这样，从小者说是为自己、为家庭，从大者说是为国家、为民族、为人类啊
第五我谈“爱而不溺，取而不给”关于不溺爱孩子的文章可以充栋，它的弊病众所周知，我没有必要赘述。
但是，我要提醒和强调的是，不要在攀比下为自己的溺爱行为找借口；也不要在攀比下混淆爱和溺爱的区别。
因为，由于家庭条件和背景的差别，他人的一种十分正常的行为，若发生在我们的身上，可能就是一种很严重的溺爱行为了。
而“给”这种行为，危害性更大。
凡是子女张口要的，家长就“给”。
似乎不能及时“给”的，家长会感到非常对不起自己的子女。
你不要以为你给的只是钱和物，其实，你给的，是对“好逸恶劳”的赞成；你给的，是对“不思进取”的怂恿；你给的，是“相互攀比”的平台；你给的，是“虚荣炫耀”的资本。
它是子女发展的一剂毒药，它是子女心理健康培养的一把匕首
为什么不让他们“取”呢
用自己的劳动和智慧去“取”。
从中感受“取”的成功与喜悦，明白“取”的不易与心酸。
你能给一辈子
不能，所以，请把 “你给” 变为“他取”。
第六我谈“你的孩子是与众不同的‘这一个’，而不是‘这些个’”在父母的眼里，天底下那个孩子最好。
答案肯定是“自己的孩子”。
这可不是脑筋急转弯游戏。
是啊，自己的孩子是唯一的，包括他的身体和一切。
那么，你就不要动不动拿他和与他同龄的其他孩子比较，他是“这一个”而不是“这些个”。
树立榜样当然必须，但更重要的是，要很单纯地及时肯定并夸赞他的每一点进步，要很单纯地指出并纠正他的每一次失误。
最后我对家长们说，让我们一起争做子女满意的父母，让我们一起争做学校满意的家长，让我们一起争做一个与子女共同成长的新型家长。
写一篇与父母谈心对话的过程。
600字 急
时间，稍纵即逝。
瞬间，已数十载。
现在，我已懂事。
懂事，换来烦恼。
烦恼，数不胜数。
心事，无从开口。
与父母谈心的作文 300字多点
这学期结束了，我把《中学生评价手册》给爸爸妈妈看，他们开心的笑了。
我也很开心，因为我比上个学期进步了9名。
说着，就与父母谈起了这学期的学习和生活。
父母除了关心我的学习生活外，也很关心我们班其他同学的学习情况。
我说，我们班有少部分同学在学习上开始突飞猛进，但也有些同学成绩下跌了。
妈妈对我说：“你觉得你这次考得怎么样
” 我说：“还不错吧。
” 爸爸严肃地说道：“是比上个学期进步了不少，但，下次还要更加努力，知道吗
” 我大声地说：“知道了，我一定会更加努力的
” 父母望着我，说：“你觉得你现在面临的竞争激烈吗
你觉得压力大吗
” 我答道：“竞争当然激烈了。
班上比我成绩好的同学还多着呢，大家你追我赶的，而且还要面对其它班的竞争对手。
这竞争能不激烈吗
” 接着，我和父母都在这个问题上各抒己见。
我觉得一定的竞争可以激发我们的斗志，让我们向着自己的目标努力奋斗。
有了同学们你追我赶的气氛，我们就会上紧。
当然，竞争也要适度。
如果没有竞争，我们就会松懈下来，就不懂得上进了。
妈妈认为，在学习的道路上，有适当的压力和竞争可以促进我的学习和成长。
竞争对我们来说不仅是一种挑战，也是一种展现自己的机会，更是一种超越自我的能力体现，它会促使我一步步走向成功，实现自己的梦想。
爸爸接着说：“竞争存在于我们生活中的方方面面。
比如说下棋，每一位下棋者都想赢，你难道不也是这样的吗
” 我和父母讨论的这个话题，让我受益匪浅。
适当的竞争环境有利于我们的学习和成长。
我们如果连这点学习中的竞争压力都承受不了，以后我们怎么立足于这个竞争更加激烈的社会呢
所以，此后我会更加努力的学习，以平常心去面对学习中的竞争，向着下一个目标继续努力。
作文 与父母谈心后的感受
你不知道怎么写是因为你从来就没有去做过，其实我觉得，这东西写不是最重要的，如果没有去做过，就算你写得多么的华丽也不过是废话，有些东西只有自己亲身体会，你才会真的明白，父母作为这个世上你最值得信赖的人，难道你不应该多了解下他们吗
与父母谈心交流后父母的感受
寻找“沟通” 也许是我们长大了不再需要父母太多的唠叨，也许是父母忙得不可开交，忘记了和我们谈心，也许是工作、学习、娱乐占据了我们的绝大部分时间，所以，对于“沟通”一词，我们已经陌生了。
曾几何时，父母经常倾听我的心事；但如今，父母只有在听我汇报学习情况时才会聚精会神。
而汇报之后，不是爸爸的手机叫唤，就是妈妈的传呼机开始震动。
我曾为此大发脾气，可是父母只把无奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去办他们必须办的事。
我很想让他们像我小的时候那样，听我讲那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那种爸、妈摸着我的脑袋说天真的感觉。
可是对于我来说，那只是一种渴望，对心与心交流的渴望。
我心里总有一吐为快的冲动，但是看着他们疲惫的神情，望着他们憔悴的面容，我又只好把到嘴边儿的话咽了回去。
虽然我不能真正地理解他们，但是我知道，他们此时需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗脚水，所以，一肚子的话便慢慢沉入心底，与他们沟通的愿望也便无法实现了。
在我15岁生日那天，父母说了句“生日快乐”，即使没有任何礼物，我也知道他们同样在寻找与我的沟通。
记得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶炖的热汤和几句安慰话便没有别的了。
我知道父母忙，也就没有更多的埋怨，只是默默地一句话也没有。
而一次午睡醒来，我看见爸爸正用大手抚摸着我的额头，妈妈也用柔软的手握着我发烫的手，我感到既吃惊又兴奋，爸爸满身的泥土和妈妈满身的油烟味让我又感到了他们对我的爱。
也就是那时，无言的沟通让我们都诉说了彼此的渴望。
无声的沟通使我们不再觉得有隔膜，无声的沟通使我们彼此都有了了解。
现代社会，似乎更多地让人们去寻找沟通，而不是把它摆在面前。
让我们努力寻找它，无论它是无声的还是有声的，因为沟通的心灵好轻松，好快乐。
初中三年的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。
此时，我是多么留恋这绚丽多彩的初中生活，多么留恋这个充满着理解沟通的班集体啊
那一幕幕动人的景象又浮现在我的脑海里。
初三上学期的一天，班里要召开一个班会，班会静悄悄地开始了。
谁是第一个发言者呢
照例该是班长吧。
我心里想着。
教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。
她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。
”她顿了一下，接着说：“那次，我经过自己的反复复习，在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学拿过我的试卷看了一眼，然后就用那种诧异的神情望着我说：‘抄别人的吧
’我惊呆了，难道别人考好了就是抄的吗
”她终于抬起头，我看见她的眼睛里分明是在闪动着泪光。
这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。
是啊
我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢
我们又何曾去理解过她的苦衷呢
我们又何曾去帮助过她呢
一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。
我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。
请原谅我。
今后，我一定尽我最大的努力帮助你，真的。
” 这时响起了热烈的掌声。
那个女同学再一次地站起来说：“谢谢
”我们都看见她的头抬起来了，班里的气氛立刻活跃起来。
同学们纷纷走上讲台，诉说出压在心里的苦衷。
班会开了一个多小时，可是大家似乎还没有说够。
是啊，谁不愿得到别人的理解和帮助呢
我们的距离一下子缩短了，我们得到了一种从来没有得到过的特殊的幸福，这是一种被人爱，被人理解的幸福。
我终于明白，同学们之间是需要理解沟通的，这是永远也不会改变的。
我就生活在这个到处充满着理解沟通的集体中，我感到十分幸福
