我喜欢的好句(比喻句)
弟弟的脸庞像九月里熟透的苹果。
天空中一闪一闪的星星像一颗颗钻石。
湖面静得没有一丝波纹，就像一面镜子。
天空中出现了一道彩虹，像一座七色的桥。
远看，一棵棵枫树宛如一团团火焰。
…………望采纳^o^
十个比喻句，要优美一点的，文雅一点的，不要太长，当然如果好的话长一点也行。
1、喜欢是出现在沙漠的泉水，使面临绝境的人重新看到生活的希望。
2、喜欢是一轮炫耀在初春的太阳，使精神颓废的人看到人生的美好。
3、喜欢是一座屹立在海中的航标，使黑夜航行的船找到前进的方向。
4、喜欢是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
5、喜欢是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
6、喜欢是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
7、喜欢是风，卷起浓密的云；喜欢是云，化作及时的雨；喜欢是雨，滋润干旱的树；喜欢是树，撑起一片绿荫。
8、喜欢是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。
写一个比喻句来描写你最喜欢的花
玫瑰花那红似火的花瓣上绽开了笑脸。
无比漂亮。
这使爱花的人们乐不可支。
（认为好的给点分哦）
十个优美的比喻句
1、家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖. 2、家是什么
家是一扇门，有了门就不再害怕坏人到我们家来。
3、家是什么
家是一个温馨的港湾，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航。
4、家是一只船，它带给人们的感受是“温馨。
5、家是温暖的港湾，它带给人们的感受是“温暖。
6、家是永远的岸，它带给人们的感受是“梦魂萦绕和永远的牵 7、群山苍翠，江水澄碧，屹立在青山绿水间的红军烈士纪念碑，像一个顶天立地的巨人，深情地注视着这片美丽的土地，注视着它的过去、现在和未来。
8、伟大的屈原、司马迁、李白、杜甫和苏轼，还有曹雪芹和鲁迅，用他们令人着迷而又撼人心魄的诗文，铸就了一座座不朽的纪念碑。
9、夜仿佛纸浸了油，变成半透明体；它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。
10、一轮月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新可露，渐渐可烘托夜景。
11、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
12、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
13、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
14、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
15、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
16、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
17、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 18、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
19、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
20、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
21、他的眼睛里，闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。
22、小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。
23、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀! 24、她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。
25、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
爱是什么 比喻句
就例如我喜欢吃糖果，我会天天吃
描写”太阳“五个优美的句子。
要求：一个比喻句，一个拟人句，一个排比句，另两个不限
太阳像个大大的红火球挂在空中。
太阳公公慈祥地望着同学们在操场上玩。
太阳是火炉，给大地以温暖
太阳是母亲，给万物带来生机
太阳是绘画师，给世界涂上丰富的色彩
太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
本文运用了大量的比喻拟人的修辞句,请摘抄你最喜欢的语句比喻句，拟人句。
“本文“是什么文
你的提问并没有表达清楚。
就给你写一个比喻和比拟比较多的句子。
溶洞内的石钟乳，石笋众多，造型奇特：那是孙猴子，抓耳挠腮从花果山走来；那是大熊猫，憨态可掬，正在吃竹叶；山林里，有只大老虎，威风凛凛；那是松鼠吃山果；那是喜鹊唱登枝（以上孙猴子大熊猫大老虎小松鼠喜鹊全是比喻）……石钟乳极尽想象（比拟），描绘（比拟）着大自然神奇的画卷。
表达感情的比喻句
比喻句也有感情色彩吗
什么是感情色彩
实际上所谓的“感情色彩”，简单的说就是作者用比喻句所要表达的思想感情。
（褒义或贬义）一般会出现两种情况：例1：雨来像小鸭子一样抖着投上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（褒义色彩）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
（贬义色彩）在以上两句比喻句中，如果作者喜欢他所要描写的本体，那么则会用某些好的喻体的优点或特征来形容它；反之，则用某些不好的喻体的缺点或特征来形容，所以出现了褒贬两种不同的感情色彩。
例2：下课了，小明像只小猴子似的在班中活蹦乱跳，把班里搞得乌烟瘴气。
（贬义色彩）下课了，小明像只小猴子似的在班中活蹦乱跳，把大家都逗乐了。
（褒义色彩）同样的一个本体，比作同样的喻体，但是由于引发的不同结果，所以导致本体出现了一褒义一贬义两个不同的感情色彩。
