谁能推荐我一本语句优美,有诗意,有意境,用词书面的诗集和散文?
《顾城的诗 顾城的画》：黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
富有诗意的语言
《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，让读者不由自主地随着作者那灵动的笔触走进盲孩子的内心世界，被那诗歌一样的语言所感染，陶醉于作者营造的纯真温馨的氛围和诗情画意般的境界，奏响了一首内涵深邃的爱之赞歌，从而激发同学们强烈的阅读兴趣。
而本文之所以感染人心，与它优美的语言是分不开的。
一、如诗歌般的短句“抒情童话”不是以情节取胜，而是以情感人，所以这种风格的童话，语言应当是优美的、简洁的、凝练的，应当像诗一样。
通观全文，我们可发现整篇童话几乎都是由短句构成的，一句话成为一个段落，短小、活泼、跳跃，既像诗一样简洁、凝练、优美、富有节奏感;又像小溪流水，自然流畅，叮咚有声。
如：“他是一个盲孩子。
在他的世界里，没有光亮，没有色彩。
他是一个永远生活在黑夜里的孩子。
他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑嬉戏。
他还喜欢听鸟儿黎明时的叫声，春风从耳边吹过的声音，连蜜蜂扇动翅膀的声音他也很喜欢。
”这是叙述语言，也是描写语言;但是叙述不流连于时间、地点、环境、原因等叙述条件的交代，描写也不拘泥于局部、细节的雕琢，而是像诗歌一样，以一个个具体的场景组成类似意象的叙事元素，给读者以丰富的想象空间。
如文中的盲孩子，尽管他看不到，但是他爱听
作文中由成语组成的富有诗意的优美的开头
倾城容颜，抵不过流年易逝 如花美眷，怎奈何逝水流年那份情绪 延绵无绪， 谁能晓那份孤愁 绕指柔。
..一季花开 谁讽刺了谁的执着， 落花成伤 独留半世微凉执谁之笔 共赴锦上添花 为谁迷离 空守盛夏光年...一光一刹，谁还记得那过往经年
我坐着别人做过的傻事， 走着别人走过的陌路 ，我一直在迷茫 ， 为什么我总是重蹈别人的覆辙。
..我怀揣着梦 以为总有一天梦能成真 我以为欢颜笑语能过永远 却不知这笑还能维持多久。
..玻璃杯从桌上滑落碎掉 留下满地的流光 经光反射的 是那再也拼凑不起昔年..我哭 ，但我不在乎，我笑，因为你我疏途....莪的特指，范围很广..奈何忘却，何以难；似水光年，夕与朝；光影追逐，芳百世；花开花败，轮回尽。
事实面前，何必强颜欢笑
你我素不相识，又为何到此一游
快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。
如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。
微笑地去寻找一个不可能出现的你
我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待…….岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。
世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。
看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。
在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
心已死,泪也干,不堪回首魂亦牵.梦惊醒,不了情,往事如烟挥不去.亦虚亦实,亦爱亦恨,叶落无声花自残.只道是,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚;却无奈,天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期.人生不止，寂寞不已。
寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题.我和我的影子独处.它说它有悄悄话想跟我说.它说它很想念你^ 原来`我和我的影子`都在想你`在完美的彼岸刚刚上演了一场悲剧，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出一个花蕾，它将经历轮回的七场雷雨，然后绽放在潮湿的空气中……木头对火说:“抱我”! 火拥抱了木头`木头微笑着化为灰烬! 火哭了!泪水熄灭了自己……当木头爱上烈火注定会被烧伤……每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨.供你选择
