形容音乐动听的句子有哪些
1《雨天是放声哭泣的时间》 （旋律一开始就被迷住了，走过忧伤 告别快乐 留下美丽的心碎记忆） 2《放弃》（有句话很经典:我们可以转身 但不必回头..声音很清新明净，赞
） 3《you ll just never know》 （婉转的调调很好听丶舒服...） 4吐血推荐《negative things 》 （ray推荐，绝对好听~~ ） 5《天亮前说晚安》 （站在陌生城市的街头，若我微笑，是我，想起你。
“悲伤恋歌” 的主题曲。
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好悲哀。
但我超喜欢。
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回忆回忆) 6《If..》 （倘若，有一天天晴了，记得为自己储备一点阳光。
我怕天黑，你会难过。
我已发誓褪弃，我很好。
只是，不再需要你。
） 7《我 们 的 无 奈》 （也 许 我 们 都 还 不 懂 事 ，还 不 懂 得 真 爱 也 会 有 隐 私 ， 不 懂 得 幸 福 该 如 何 开 始 。
好 的 歌 曲 ， 不 用 分 是 谁 唱 的 。
好 听 就 可 以 了 。
） 8《习惯 痛到及至》（开头很像白月光，：≠ 爱 到 ￣及至 \\\/ 痛 到 （ 及至 )。
歌词很好!!) 9《开始下雪了》 （演唱者的女朋友在一次雪崩中丧生了。
于是，有了这支歌。
当时在论坛听到的人，十个有7，8个回去和吵架的女朋友合好或道歉。
我不想把这支歌说得多么神奇。
简单的调调， 不算好的音质，低低的吟唱```但确实能触碰到W你的心。
） 10《习惯假装》 （习惯被你冷漠，习惯被你遗忘，我假装微笑着，然而终于失去了你，假装已经忘记，假装生命中不曾有你，原来我们仍是陌生... ） 11《nico——你哭》 （你笑，全世界都跟著你笑。
你哭，全世界只有你一个人哭。
） 12《happiness》 （爱的魔幻的歌一直都是那么有味道
在st上难得听到这么欢快的调调，强烈支持个
13《The Saltwater Room》 （很有夏天的感觉 中间的女生很让人很亲切~~ 据说是失眠时写的。
） 14《Les 亲爱的再见 》 （你可知道，即使说了再见， 我还是从未在心里说过再见。
如果可以，亲爱的，我们能不能不要再见。
） 15《Daisy-Hey》（电影《雏菊》插曲） （非常棒的电影,看了很多次了 一直很感动 悲伤的故事。
不是童话。
不是向左或者向右。
是不见 ） 16《一份爱就够了》 （如此不可理喻，只想在你怀里找到幸福。
如此肤浅，抛弃自己的自尊乞讨你给我幸福。
） 17《即使知道要见面》 （SARA（泰国)--เจอกับตัวเอง...ถึงรู้，泰文歌曲中的极品，好听的旋律，一听就爱上了 ） 18《我会好好过---李玖哲》 ＜声音很棒哦．我会好好过，等你再爱我．．．＞ 19《越南女声》 （感兴趣的可以试试，调调不错） 20《Kuam Pid Tid Tua》 （你所不记得的那些,我都刻在了声音里.这样深刻.. ） 21《我们的回忆》 （记得那时我们的年少，你对我说，你要把我悄悄抓牢，让我跑不掉，让我睡不着 ，好可爱的歌 ） 22《爱情里的眼泪》 （爱情里流过的眼泪，让时间慢慢去烘焙，蒸发出任性的余味，让我们好好体会 ） 23《Yesterday》 （往事已成灰烬。
we can never have yesterday..) 24《And so it goes》（每一个故事。
由一朵浓烈的玫瑰开始。
却由一场惨淡的伤痛结束。
） 25吐血推荐《ここにいるよ青山》 （连续稳坐环球音乐排行榜宝座） 26《wo bist du (to dear mama)》 （献给最伟大的母亲母爱大概是上帝赐予人类最神圣与伟大的力量。
我的母亲很平凡,但她对我包容和爱是这个世界任何事物无法企及的。
） 27《Show me love》 （超喜欢~~~前奏和高潮部分旋律很好~~ ） 28《sound of silence》 （sound of silence被译为寂静之声.曾被翻唱过无数,而这个版本却是特别的.似乎用一个小女孩的视角在观察周围的一切,是脆弱的也是最直接而真诚的 ） 29《Daniel Powter Free Loop 》福特iMax汽车强打电视广告曲 （音乐听过很多遍，广告倒是没看过，现在的广告歌MS不错的很多啊~ ） 30《Not Looking Back 》网路询问度 No1 的AUDI A4汽车2007最神秘女声广告曲首度曝光 （歌词也很棒。
深爱着一个人。
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脑海中~） 31众人寻觅的广告曲－《one more chance》 （You give me one more chance I won’t let it down this time ） 32《Talk Play Love》_俊秀三星广告 （调调不错，喜欢他的 声音。
推荐
） 33《番茄女孩》清新的广告歌，很好听 （以前在 电台广播里听过，印象很深刻，终于又听到了
很亲切 ~~） 34《空も飞べるはず 》午后红茶广告歌 （听着很舒服，很清新的一首歌） 35《You Are My Sunshine》__伊利广告歌 （初中时外教Cory教给我们的歌，没想到后来竟被做成了广告曲,换了个调子。
） 36《Song from a secret garden》--这曲子绝对经典 （神秘园） 37《RAINDROPS FALLING ON MY HEAD》-立顿广告歌 （because i\\\\\\\\'m free nothing\\\\\\\\'s worrying me 真的找了很就的歌啊~
38《Say Hello》 （纯纯的吉他，缓慢的节奏。
清新纯美的声音，演绎真诚的爱情。
这就是由来自西雅图的美丽女人rosie thomas的“say hello”。
） 39《我们的回忆》 （记得那时我们的年少，你对我说。
你要把我悄悄抓牢，让我跑不掉，让我睡不着。
） 40《Stand》 （以前不经意的时候听过……很长时间后，又听到了熟悉的旋律……很好听 ） 41《baby in red》 (香蕉猴子） 42非常好听的声音-《I.O.U》（恏侒静啲感觉铯艺） 43《Gone》 （男人的声音也可如此温柔.. 很有节奏感，而且不闹不吵，很有感觉
） 44《Sorry》 (最后一次说抱歉。
我想，与你的遇见或许是我最大的错误。
对不起，是否就能一直能把你忘记。
对不起，宁愿我不再爱你。
) 45《young for you》 （很特别的歌,刚听的时候会感觉像抽疯,越听越好听,心情差的时候不坊听一下
歌词太玩了
） 46《graduation》 （这首早些年曾响遍全美高中的毕业歌，让Vitamin这位摇滚乐园女主唱打响名号…… ） 47 绝对推荐
百度也搜不到《爱》(sara版本,你没听过) （这首歌很久以前就听过了...原来在百度找到的.但是现在找不到了...
） 48《悄无声息的沉迷》(sunshine after rain\\\/\\\/\\\/\\\/\\\/ 清新的小调，动人的音乐，好象午后那杯暖暖的下午茶，细细的溶入你的心田. 就像是沐浴在阳光中刚刚抽穗的麦芽带着一股清香. ) 49《My Goodbye》 (很适合懒懒的躺在床上静静的聆听 ) 50《用一个花开的季节温暖眼瞳》 前奏真的很特别很好听。
让人觉得可以随之摇摆。
自己都忍不住哼调调了。
嘿。
(故事的最后。
韦驮忘记了昙花,而昙花所有的一切，默默的守候，都只为了等他回眸而他，到底要到什么时候才会回首
没有人知道，昙花也不知道....... ) 51《Imagine me without you》 (一女孩推荐我听的~~~~~~~~她~说~~~~~~~喜欢夜晚安静的时候听`经常听哭了~~~~~~~~~ ) 52《为你的心灵刻上一个异性的名字...》 (爱情...你是距离我们最遥远的那颗星星... 我坐在一个人的窗前仰望，你却成了孤独最好的证明... ) 53《Yestergay Yes A Day》 (她的声音，瞬间坍塌了我大半的神经。
她就是如此疼痛的撕扯着这并不美好的旋律。
诉说着这并不美好的人生。
一切，就是如此。
而已。
) 54《Littlest things》 (b29;绝好听的jazz-pop.-听着Lily Allen的这首很有夏日风情、半念半唱的歌，真的很难忍住不跟着哼唱。
) 55《How It Feels》(人生晃如梦,梦中竟也有你的影子,醒来..偷偷傻笑..爱) 56 《当某天 不再需要爱情》 (有人说，爱情是玻璃。
碎了，就再也拼补不回来了。
而我，却把一地的破碎.狠狠的揉进胸口。
当某天，疼到麻木了。
恨到累了。
也许，就不再爱了。
) 57《双人舞---潘玮柏 》 ＜强烈推荐＞ 58《心墙---郭静》〈这首我个人很喜欢〉 59 《大声说爱我---amini》＜她很多歌都不错，只是风格都一样，最喜欢这首＞ 60《你叫什么名字---李慧珍 张靓颖 》〈两个高手合唱的，不会让你失望的〉 61《迦南美地 ---刘耕宏》 ＜强烈推荐，很好听
＞ 62《夏天的风 离不开他 - 温岚 》 ＜前者是 R＆B风格的，后者伤感哈＞ 63《一个人的星光---许静岚 》<这首歌似乎苏永康也有唱过,但是这首更好听哦,很伤感> 64《终点---关心妍 》<建议大家听听剧场版,真的很感人> 65《深呼吸---宇恒》 ＜听这首歌很有感触＞ 66《流浪地图---萧贺硕 》 <这首歌好象孙燕姿也有唱,但是还是她唱的好听> 67《孤单心事---蓝又时 》<蓝又时的声音很耐听,不会那么做作,也是伤感之作哦> 68《曾经太年轻---蓝又时 》 <蓝又时又一经典伤感作品,很好听,不用我多介绍> 69《你的香气---claire》 <海豚爱上猫的主题曲,节奏轻快又不失忧伤,我很喜欢它的歌词哦> 70《行---李慧珍 》<这首歌会让人一直静静地听下去,声音很舒服> 71《现在才明白---萧贺硕》 <喜欢这首歌的歌词,当然旋律也很好听> 72《我不想忘记你---claire》 <又一伤感歌曲啊,失恋的人可以听听啊,好听> 73《说爱我---梁一贞》 <战神主题曲,曾经有段时间很迷这首歌,不错> 74《雨不停歇---萧贺硕 》 <真的发现她的歌很好听,强烈推荐啊!> 75《路人---江美琪 》 <小美的声音大家都知道,很干净,她的歌我最喜欢这首了> 76《不哭了---许慧欣 》 <很轻很静很伤的一首歌> 77《放不下---龚诗嘉》 <节奏相对其他的会较快,但不失特别的伤感味道> 78《洛丽塔---卓亚君》 〈友友的推荐，伴奏是献给艾丽丝，很舒服的一首歌〉 79《你要离开一些时候---阿桑》 <龚诗嘉也有唱过,两个人的声音都很有磁性> 80《远远在一起 再一次拥有 - 龚诗嘉 》 〈她的歌很好听哦〉 81《我爱你---萧贺硕 》 <不多介绍了,就是好听> 82《动听---王恩琦》 <不是很喜欢她的声音,但是这首歌确实好听> 83《爱情走过以后---罗美玲 》 <更喜欢这首歌前面部分,很好听> 84《一直在找一个人---冯玮君》 ＜就喜欢这样的声音，一听这首歌就很喜欢了＞ 85《我可以---蔡旻佑 我想要说---蔡旻佑 城外---蔡旻佑》 〈不错的一个新人，好听
〉 86《用心听 再说 除此之外 piano---范逸臣 》〈他的歌都很好听，在这里就推荐几首特别喜欢的〉 87《我一直都在---林稷安&程于伦 》 〈不错的歌，听听〉 88《回旋梯---张简 》〈不是伤感的歌，但节奏感很强，很好听〉 89《紫外线---蔡诗芸 》 〈一 样不伤感，但是很好听〉 90《有你很快乐---蔡诗芸 》 〈声音很有磁性，不错的歌〉 91《张智成—末日之恋 伤心换日线 爱情树》 〈很有才啊他，很喜欢他的歌〉 92《我比想象中爱你---JS我们说好的——张靓颖》 〈推荐，好听
〉 93《黑白配 没那么爱她 到不了---范玮琪》 〈范范的歌很多人都听过，真的值得一听〉 94《错过---蔡诗芸 》〈听听啊，不错不错〉 95《交叉口---林凡》 〈大家应该听过林凡的一个人生活，这首歌也不错哦〉 96《陌生人 双栖动物 ture love---蔡健雅》 〈实力是很强的，歌很好听〉 97《中间---王蓝茵 陈威全 》〈不错的一首情歌对唱，特别是歌词，很多人会喜欢〉 98《爱一直闪亮---罗美玲》 〈挺早的歌，但是很好听啊〉 99《寻找李慧珍---李慧珍 》 ＜很好听啊，虽然歌词不喜欢，不过真的很好听＞ 100《涂鸦---纪敏佳 》〈没啥人气的超女，这首歌却很棒
〉 101《施文斌---忘不了》 〈特别喜欢副歌啊，很好听，一直很喜欢这首歌〉 102《你的风衣---张语倢》 ＜很特别的声音，好听啊
＞ 103《缺席 缓冲 无缘---周旭风 》<挺好听的，不过不是很耐听，也没什么特别的地方＞ 104《盒子里的猫---袁耀发》 ＜更喜欢他的＂再见萤火虫＂和＂亲爱的你在哪里＂，不过比较老了＞ 105《你不懂---路嘉欣 》 ＜这首歌挺耐听的，越听越有感觉＞ 106《靠岸 主题曲---林宇中 》 ＜挺有实力的一个歌手啊，歌也很好听啊，有自己的特色
＞ 107《我谁也不怪---sweety 》 ＜她们其他好歌大家可能都有听过，推荐这首，比较冷门点＞ 108《微笑眼泪---梁一贞 ＜声音挺舒服的，很干净，这首歌也挺有味道的＞ 109《静静的---庾澄庆 ＜这首歌大家应该挺熟悉的，＞ 110《说你爱我---SHE 》＜这首歌挺好听的＞ 111《遇到 听见---方雅贤》 ＜还不错还不错，某某电视原声带＞ 112《只要你快乐---汪佩蓉》 ＜很有实力的歌手啊＞ 113《不说---丁文琪》 ＜我们还要当多久的朋友，你不说我也不能说．．．＞ 114《错了再错---张栋梁》 ＜很普通的旋律，却很伤感＞ 115《感情线---tension》 ＜很好听的声音，很好听的旋律＞ 116〈回到慢歌---金莎〉 ＜适合静静聆听＞ 117〈恋之风景---林嘉欣 〉 ＜一般吧，没啥高潮，不过整体还行＞ 118〈地狱天使---温岚〉 ＜挺伤感的，不过不耐听就是＞ 119〈幸福---许慧欣 〉 ＜不错不错，以前听的，再听一样有感觉＞ 120〈拥抱的问号---袁泉 〉 ＜反正就是挺好听的＞ 121断了爱情的念头——段千寻 122爱忧伤——胡佳琛 123拾起的布偶——胡佳琛 124两个世界——胡清蓝 125ANGELLA——蓝雨 126凤与叶子——李维 127真实——张惠妹 128如果你娶了她——徐子淳 129下次下次——薛凯琪 130没有童话——叶文辉 131一个人的旅行——易欣 132请你说爱我——易欣 133一直在找一个人---冯玮君 134失物招领和围墙---李玖哲 135重返寂寞...很想你...不夜城..在KTV过夜---张智成 136逼得宠物太紧——吴雨霏&小肥 137男人KTV——侧田 138伤心情歌——TWINS 139难关——侧田 140眼泪知道——温岚 141雪在飘--安涛 142我等候你--人间四月天原声音乐 143张智成—末日之恋 144夏天的风——温岚 145我离不开他——温岚 146如果爱下去——张靓颖 147很傻——王恩琦 148123木头人——黑涩会美眉 149遇——AIMINI 150PIECES——SUM 41 151想着你——邓妙华 152DON'T CRY——mini and 顾儿 153爱我好吗——平底鞋女生 154此时彼刻——金海心 155消失——南拳妈妈 156破晓——南拳妈妈 157那件疯狂的小事叫爱情----袁泉 158原来我爱你——sara 159哭了——范晓萱 160氧气——范晓萱 161甜蜜的折磨——徐若瑄 162幸福的轮廓——徐若瑄 163戒不掉——哈林 164朋友的朋友——江美琪 165我又想起你——江美琪 166张震岳的小宇，秋天冬天 167不配——萧亚轩 168失去你——萧亚轩 169躺在你的衣柜里——绮真 170静静的生活——绮真
看图写话爸爸带我去看大海关于大海和天气，心情，风景，大海里有人游
暑假里，爸爸妈妈带我去海边旅游，这是我第一次来到海边。
来到海边，我看见蔚蓝的天飘着朵朵白云，阳光照在沙，好像给沙滩披上了一件金色的外衣;阳光照在海面上，蔚蓝的大海泛起宝石般的光彩。
一阵海风迎面吹来，只听见海浪拍打礁石的声音边椰树林发出的沙沙声，汇合首首优美动听的歌曲。
金色的沙滩，宝石般的大海，还有海浪和椰林的声音，好像是在欢迎我这位远道而来的朋友。
开双臂跑向沙滩，完全被这美丽的景色吸引住了。
好长一时间，我才回过神来，对着爸爸妈妈大喊:“爸、妈我看见大海了!”
写歌要先作词还是先做曲,为什么如题 谢谢了
要先有歌词，再谱曲。
因为你需要根据你歌词的情感基调、语言来确定整首歌的风格、节奏、快慢等。
除非你的文字功底蛮好，否则先写出曲子再往里套词是很难的一件事。
比如，本人认为林俊杰的《醉赤壁》虽然曲调怪异，但仍不失是一首感情真挚、优美动听的音乐。
仔细品读歌词、品位歌曲的每一句，你会发现歌词的句子很长，不可能是先有曲，后有词。
因此，歌词需要经过作曲家的将原文截取、重组后，就上和谐的节奏谱写出新的歌曲。
以上为本人一孔之见，欢迎探讨。
形容“歌声非常好听”的优美句子。
那个，我也是从网上找的，字数有点多，可能不大合适呢关于高中生怎样集中注意力研究的文献综述摘要：本文正文中综述了围绕高中生集中注意力所进行的研究结果。
第一部分中阐述了集中注意力的定义，第二部分阐明了其在我们的学习和生活中的作用，第三部分分析了学习注意力分散的原因，第四部分则指出了高中生如何集中注意力。
在小结中，我写了如下三个方面的内容：我根据此次文献综述而得出的培养自己集中注意力的方法、此次在做文献综述过程的收获、此次作业中留下的遗憾。
引言：我在以往的学习中，没有注意到集中注意力的重要性，所以在学习中注意力不集中，以至于浪费了不少有用的时间。
所以此次文献综述作业，我选择了关于高中生集中注意力的方法研究的题目，并为此查阅了不少资料，希望对自己集中注意力的培养带来一定的帮助。
关键词：集中 注意力 培养正文：一、良好注意力的定义注意力是指人的心理活动指向和集中于某一事物的能力。
判断注意力优劣主要看注意的广度、稳定性、转移和分配。
其中最重要的是注意的稳定性，注意的稳定性是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间久暂。
注意总是伴随着人的全部心理活动，一旦注意中止，心理过程将偏离目标，甚至终止。
外界的一切信息，只有在注意的监控下才能进人人的大脑，离开了注意，就不能正确、清晰、全面的感知事物、记忆事物，就不能深刻、全面的思考事物。
因而注意是学生认识事物必不可少的心理条件，是提高学生综合素质的基本条件，在学生的智力活动中起着极其重要的作用[1]。
二、良好注意力的作用进入高中阶段的学生，智力因素对于他们正常地发展、稳步地进入史高一级学校去受教育固然很重要，但是非智力因素的影响，也是不容忽视的，比如牡意”的问题。
学生注意的稳定性与学习效果有着密切的关系。
1、有意注意和无意注意是学生接受知识的关键因素 无意注意是没有预定目的，也不需要做意志努力的注意。
有意注意是有预定目的，在必要时还需要作一定意志努力的注意。
而有意注意稳定性”是指通过意志努力，把注意有目的地集中Jl二保持在某一事物或行为上能否持久的心理素质，是一种非智力因素。
有意和无意注意是教学过程中，学生接受知识的2个基木环连点和必不可少的因素，对这2个环连点和重要因素的准确把握，既是教师有效控制课堂教学的关键，史是教师了解学生学习状况和提高教学质量的重要手段。
2、扩展无意注意，加深有意注意，发挥两方而优势 如果说，一般的课堂教学对学生有意和无意注意的科学调节不是一件容易的事，那么，生物课对学生有意和无意注意的调节控制就史不容易了。
这是因为，第一，学生对生物学相关知识的感性认识不足，很多知识涉及微观世界，在宏观世界里见不到;第一，有些内容理论性、科学性强，比较枯燥;第二，学生对学习生物学的目的和意义比较模糊。
[2]。
三、学习注意力分散的原因引起学生课堂分心的原因是什么呢
本人经过长期的观察、分析，认为主要有以下几个方面的原因：1、教师教学方式呆板，教学内容枯燥乏味，讲话语调平淡，经常使用冗长的句子，重复已经说过的话等，这样学生就容易将注意力分散到能引起自己兴趣的对象上去，年龄越小的学生越是如此。
如7岁的学生对某一对象可连续注意的时间约为15分钟左右；在组织得很好的教学活动中，3—4年级的学生连续注意某一对象的时间可达30—45分钟。
所以，教师教学应尽量采用多样化的形式，语调应富于变化，有幽默感。
另外，教师授课时，尽量注意新旧知识的衔接帮助学生建立良好的认知结构。
2、上课前或刚上课时学生被突然发生的事件引起情绪波动，如刚上课教师就发试卷，公布考试成绩，宣布要去看电影，组织春游，批评某些学生等，都很难使学生的注意力集中到后继的课堂教学内容上。
因此，切忌在课前或上课一开始就将与教学无关而又比较重要的事情告知学生。
课程安排应尽量做到后继的课比先前的课有更大的吸引力。
3、无关刺激达到学生无意注意的程度，学生的注意就不可能集中于教学内容。
如：教师把学生从未见过的教具放在讲台上、多媒体课件画面过于艳丽、邻近教室的学生学唱优美动听的歌曲、教室外不时有陌生人走动等。
所以，尽量避免和克服无关刺激对学生的干扰。
比如，教室内不要有过多的装饰教室周围尽量保持安静等。
4、学生同某教师发生过情感冲突，他们就会厌烦这位老师，上课时故意将注意力转移到其他活动中。
因此，教师与学生应保持良好的关系，做到心理相容，只要学生意识到老师爱自己，他们就乐意接受老师所传授的知识。
5、学生身体不适或前日休息不好，造成学习精力不足，就很难在课堂上集中注意力。
因此，教师要使学生劳逸结合，不可给学生布置过多的作业，影响他们的睡眠。
要加强学生的身体锻炼，只有身体强健，学生学习时才能保持较持久的注意。
6、学生课前的活动强度过大，如刚看完电影、刚结束体育课、音乐课等，那么学生在后继的学习活动中一开始不可能注意力十分集中，因为不少学生还沉浸在原先的活动中。
7、某些学生因学业成绩不佳或其他原因屡遭挫折，对学习产生厌烦情绪，又常常被老师忽视或受老师的奚落，因而很难将注意力集中到学习活动的过程中。
对于这样的学生，我们要注意培养其学习的兴趣和意志品质，只有学生对所学课程感兴趣，课堂上才能保持注意力的高度集中。
平时不仅要对学生加强学习目的性的教育，课堂教学前还可根据具体情况提出较明确的学习任务。
可见，引起学生课堂“分心”的原因是多方面的，既有主观方面的，也有客观方面的。
教师不可对学生的“分心”现象简单地以不守纪律论之，应根据不同的情况，采取有效的措施，这样才能真正提高课堂教学效率。
[3]。
四、如何集中注意力在实际的教学中要怎样来吸引并保持学生的注意力?我认为应当从教师与学生两方面着手。
(一)教师方面 教学过程是学生与教师的交互作甩的过程。
在这一过程中，教师和学生是教或学的中心人物，在这一过程中，教师通过教学意图和策略等影响学生，即把学生置于主体地位并提供主体地位的天地。
未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育者必须成为教育自己的人:别人的教育必须成为这个人的教育。
注意分散的主要因素在教师。
基于此，教师在教学中应做到以下几点: 1.指明学生所要达到的明确的目标，学生只有知道了自己学什么或学到什么程度，才会有意识的主动参与到学习中。
2.发挥指导作用，激发学生学习的内在动机。
在教学过程中，可通过“创设问题情境”将学生引人到一种认知矛盾的状态，使之产生特殊好奇心。
让学生产生自我决定感，变要我学为我要学。
让学生感受到自己有能力把学习搞好，使之产生自我效能感，利用兴趣的迁移等方法来激发内在动机。
3.激发学生学习的兴趣。
兴趣是学生学习的内驱力，是最好的老师，是求知的先导。
学习的最好刺激乃是对学习材料的兴趣，困在书本里，锁在课堂内的学生，远离了丰富多彩的生活体验，好奇心与求知欲必然与日俱减，直到湮灭，学习必然成为最痛苦的事。
兴趣有赖于实践中的成功。
当学生运用已学知识、技能克服了生活中、学习上的种种困难，突破了一道道障碍，获取了知识，增长了技能，心里就有一种成功的喜悦，越学就越有劲，学生就会感到学习的乐趣，进而产生浓厚的兴趣，形成终身学习的志趣。
这样学生的注意才能引起。
4.根据教学目标、内容、学生的个性特点选择恰当的教学方法及教学手段。
任何学科的基本原理都能够按照某种正确的方式，交给任何年龄阶段的儿童。
5.提高教学语言艺术。
教学是语词的教学，教师语言水平的高低，对吸引和集中学生注意力至关重要，一个能够动听地教学的教师，他的声音应该浸人学生的心理把知识一道带进去。
要使语言达到吸引和保持学生注意的效果，须做到:语言要生动。
生动的语言可以调动学生的形象思维，激发学生的认知兴趣，从而使注意集中。
语言要有启发性。
一方面要“启”，即教学语言要有丰富的信息，能唤起学生的思维欲望，开启学生的思维动机;另一方面要“发”，即能为学生思维留下时空上的回旋余地。
语言要有逻辑性。
教师表达的思想要层次清晰，环环相扣，前后连贯呼应。
语言要幽默诙谐，以此来调节课堂气氛，缓解思维紧张，使大脑皮层兴奋点转移，更有利于注意的集中。
语言要有感情。
缺乏情感的语言就像失去绿叶衬托的红花一样黯然失色，会严重影响学生注意集中的持久性。
6.注意非语言表达对学生注意的影响。
教师进行教学时，除运用有声语言外，都自觉不自觉地运用非语言行为，如表情、眼神、体态等，它和语言表达构成相辅相成的关系，可以提高课堂教学信息的容量和准确性，增强师生间的感情交流，使学生在课堂上注意力更集中更持久。
7.根据注意规律组织教学。
教学内容应难易相间，学习任务有难有易，深浅适度，教学节奏快慢适当，教学环节有机联系，使无意注意与有意注意交融在一起，减少注意分散的机会。
教师要科学分配自己的注意，不要让少数学生成为注意的中心，其他同学成为注意的边缘。
这样学生的注意才能保持。
8、要尽力激发学生学习动机，养成自觉学习习惯。
学生要在相互干扰的环境中坚持学习，除需要教师科学安排教学过程，灵活运用教学方法，充分利用各种诱因，适时调解课堂气氛外，还应依靠学生的顽强意志和自我控制能力。
这种自我控制注意方向的品质，来自对学习目的、学习兴趣以及对自己严格要求的激发，即学习动机的刺激。
学生只有接受动机刺激后，才能保证自己注意的既定方向，自觉排除干扰刺激。
所以，加强常规训练，感知训练，自控训练和抗干扰训练，自觉接受纪律约束和提醒培养自己控制自己的能力，则成为素质教育中培养学生学习能力的一个重要内容。
[4] (二)学生方面注意力的提高关键在学生自己，学生的学习过程是一个教师、家长无法替代的过程，学生是学习的主体。
在这一过程中，学生要形成具有独特个性的学习方式，自己教育自己提高注意力，基于此，学生应努力做到以下几点:1.在教师的指导下制定适当的学习目标，增强学习的自觉性。
明确自己要达到的目标，并了解实现目标的意义和价值，使自己产生向往和追求的意向。
2.全程监控自己的注意力，时刻提醒和鞭策自己去完成任务，在这种自控能力和明确目标的支配下学习任务才能够完成。
3.自觉运用适于自己的学习策略，养成良好的学习习惯。
上课时思绪要围绕教学内容转，眼看教师的动作，耳听教师的言语，口述、笔记精炼的要点。
多种感官同时参与，能提高工作效率，减少注意分散的机会。
4.加强意志锻炼，用坚强的意志排除干扰。
指导学生从日常生活中小事做起，如每天用一点时间记日记或练字或朗诵等，没有特殊情况不要间断，这样可有效的增强抗干扰的自控能力。
5.保持积极、乐观、稳定的情绪。
情绪对学生的认知过程既有正面的促进作用也有负面的影响，积极、乐观、稳定的情绪可使学生的心理状态始终处于最佳水平，使注意得以保持，提高学习的效率。
学生要学会正确对待挫折、正确地处理与环境的关系，正确地认识自己、调节自己的心态，达到心理的自由。
6.合理作息，科学用脑，使自己保持旺盛的精力，可以有效地防止注意力的分散。
这样，学生才能高度集中注意而不分心。
[5]。
评述：上文引用的文献中： 曾云华的《学生注意分散的原因及对策》中提到了良好注意力的定义。
周敏《把握注意力的潜在规律提升学习的综合效果》着重阐述了为什么要形成良好的注意力。
朱四清《浅析学生课堂分心的原因及对策》着重分析了高中生注意力分散的原因。
黄以兴《抗干扰与稳定注意的协奏曲》和曾云华《学生注意分散的原因及对策》，我们从中选取了两方面的内容：一是教师应完成的方式及指明学生所要达到的明确的目标，激发学生学习的内在动机，激发学生学习的兴趣，选择恰当的教学方法及教学手段，提高教学语言艺术，根据注意规律组织教学。
二是学生应该选取的方式分别是在教师的指导下制定适当的学习目标，全程监控自己的注意力，自觉运用适于自己的学习策略，加强意志锻炼，保持积极、乐观、稳定的情绪,合理作息，科学用脑。
小结：通过此次文献综述作业，我们认识到了形成良好的注意力在我们现在的学习以及未来的生活中的重要作用,我们注意力分散的原因以及如何在学习过程中形成良好的注意力，在以后我们要：1.在教师的指导下制定适合我们的学习目标，增强学习的自觉性。
2.全程监控我们自己的注意力，时刻提醒和鞭策自己去完成任务。
3.自觉运用适合自己的学习策略。
4.加强体育锻炼。
5.保持积极、乐观、稳定的情绪。
6.合理作息，科学用脑。
7.课上做好笔记。
这是我们第一次做文献综述， 期间遇到了不少困难。
一开始，我们并不明确做文献综述的目的及意义，做出的作品欠缺条理，后来在老师的指导下，我们知道了文献综述就是将围绕着一个问题的不同文献资料中的观点整理综合，并形成自己的观点，于是我们按照“是什么、为什么、怎么做”的思路整理了不同的资料，从而形成了这篇文献综述。
在这个过程中，我们对自己所研究的课题以及科学探究的基本方法均有了更深刻的认识，受益匪浅。
在此对老师的指导表示衷心的感谢
参考文献：[1] 曾云华《学生注意分散的原因及对策》《涪陵师范学院学报》2003 年第10期[2] 周敏《把握注意力的潜在规律提升学习的综合效果》 《中学生物》 2007 年第04期[3] 朱四清《浅析学生课堂分心的原因及对策》《教学与管理》2002
