高考语文作文的优美万能语句
高考语文作文的优美万能语句是指在几乎所有类型的作文里都可以用上的句子。
主要有以下两种类型：⒈人生哲理。
①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们，给我们人生的启迪。
⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暂的。
有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
⑩人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
⑾生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
⑿人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。
但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。
人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
⒉理想与信念。
①
如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色
如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
②选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
③信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
④耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。
⑤大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
⑥风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。
走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。
登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
⑦信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。
⑧有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。
⑩只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
高中英语作文优秀语句
1、Its Chinese name Qing Ming literally means Clear Brightness, hinting at its importance as a celebration of Spring. Similar to the spring festivals of other cultures, Tomb Sweeping Day celebrates the rebirth of nature, while marking the beginning of the planting season and other outdoor activities. 节叫踏青节，正是春媚草木吐绿的时节，也正是人们的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。
2、In ancient times, people celebrated Qing Ming Jie with dancing, singing, picnics, and kite flying. Colored boiled eggs would be broken to symbolize the opening of life. 3、One theory is that since any number of ghosts rome around a grave area, the less appealing food will be consumed by the ancestors, and not be plundered by strangers. 每年的公历四月五日前后为清明节，是二十四节气之一。
今年的清明节是4月4日。
在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日。
按照旧的习俗，祭祀(扫墓)时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
清明节，又叫踏青节，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。
Celebrated two weeks after the vernal equinox, Tomb Sweeping Day is one of the few traditional Chinese holidays that follows the solar calendar-- typically falling on April 4, 5, or 6. Its Chinese name Qing Ming literally means Clear Brightness, hinting at its importance as a celebration of Spring. Similar to the spring festivals of other cultures, Tomb Sweeping Day celebrates the rebirth of nature, while marking the beginning of the planting season and other outdoor activities.1. Money doesn't grow on trees. 作出努力：make tremendous\\\/persistent\\\/sustained effort to do sth., take great pains to do(with work\\\/study)影响学习\\\/工作：interfere with studies\\\/work产生影响：have\\\/exert a profound influence on life\\\/personality, have a dramatic\\\/undesirable effect on较好地驾驭生活：be a better pilot of one's life剥夺机会\\\/权力：deprive oneself of the chance\\\/right\\\/opportunity取代就的方式：substitute for\\\/take the place of the old way采取措施：take effective steps\\\/measures to控制我们的环境：take\\\/gain increasing control over our own environment躲避危险\\\/挑战：shy\\\/run away from the dangers\\\/challenge满足要求：meet\\\/satisfy\\\/accommodate the demand of补偿损失：compensate for\\\/make up for the loss\\\/damage解释某现象：account for\\\/explain the phenomenon对……很好的了解：have a better understanding\\\/appreciation of, have a new perspective on. provide\\\/gain an insight into把某因素考虑进去：take sth. Into account(consideration), give much thought to品位人生\\\/自由\\\/青春：savor the life\\\/freedom\\\/youth培养对……的信心：develop\\\/foster one's interest\\\/confidence in经历变化\\\/困难\\\/艰险：undergo\\\/experience great changes\\\/hardships\\\/experience表现出自信心等：project one's confidence\\\/feeling\\\/image生活充满不公正的地方：life is full of minor irritation\\\/injustice追求学习\\\/职业：pursue one's academic interest\\\/professional career学习知识\\\/技术：pursue\\\/acquire knowledge\\\/technology\\\/skill被看作学习的……榜样：be held up as a good example交流经验\\\/知识：share experience\\\/ideas\\\/problems\\\/knowledge发挥\\\/起到重要作用：play an (important\\\/active\\\/great) role\\\/part逃学\\\/缺课：skip school\\\/a class\\\/a meeting\\\/a lecture知识\\\/经验丰富：rich in knowledge\\\/experience确立\\\/追求目标：set\\\/pursue a goal\\\/higher standard到达目标：achieve\\\/accomplish\\\/stain the goal\\\/aim\\\/objective克服困难：overcome obstacles\\\/difficulty面临危险\\\/困难：be confronted\\\/faced with\\\/in the face of danger\\\/difficulty阻碍了成功：stand in the way of success, be an obstacle\\\/barrier to success\\\/growth阻碍了发展：hamper\\\/impede\\\/stunt the development of持传统的看法：hold conventional wisdom发表看法：voice\\\/express one's opinion持相反\\\/合理的观点：take the opposite\\\/fresh view揭穿某种一贯的说法：shatter the myth of求得帮助：enlist one's support\\\/help缩小差别：bridge\\\/narrow\\\/fill the gap\\\/gulf (between city and country)把成功\\\/错误归咎于：attribute\\\/own the success\\\/failure to对……重要：be indispensable\\\/important\\\/vital to施加压力：put\\\/exert a academic pressure on重视：assign\\\/attach much importance\\\/significance to强调：place\\\/put much emphasis\\\/stress\\\/value on把注意力集中在：focus\\\/concentrate one's attention\\\/efforts\\\/thoughts upon提供机会\\\/信息：provide\\\/offer\\\/furnish an opportunity\\\/information for sb.抓住机会：grab\\\/seize\\\/take the opportunity得到机会：enjoy\\\/gain access to a opportunity\\\/information有可能：there is (little\\\/much) possibility\\\/likelihood that, chances\\\/the odds are that展开竞争：compete against\\\/with sb. for the prize\\\/position\\\/control\\\/the mastery of开展运动：conduct(carryon\\\/undertake\\\/initiate\\\/launch\\\/wage) a (vigorous\\\/nation-wide\\\/publicity\\\/advertising) campaign (for\\\/against)对我很有\\\/没有什么意义：make much\\\/little sense to me带来无穷的幸福\\\/满足：be a source of happiness satisfaction\\\/contentment\\\/pride\\\/complaint献身于：devote\\\/dedicate\\\/commit oneself to a cause\\\/career大不（没什么）两样：make much(little\\\/no) difference真正重要的是：what really matters\\\/accounts is …改变生活旅程：change\\\/alter the course of life建立在大量的学习\\\/实践上：built on tremendous amount of study\\\/practice进行调查\\\/执行任务：conduct\\\/carry out an study\\\/task\\\/experiment辞去工作\\\/学习：leave\\\/quit one's job\\\/work\\\/school参加考试\\\/竞赛等：enter (for) the examination\\\/contest, race参加活动\\\/讨论：take part\\\/participate\\\/be engaged in sports\\\/activities\\\/discussion影响思想\\\/态度\\\/事件的形成：shape one's thinking\\\/attitude进入大学\\\/社会\\\/家庭\\\/劳力市场\\\/职业：enter a school\\\/college\\\/society\\\/the work force\\\/professionals实现自己的理想\\\/愿望：realize\\\/fulfill\\\/achieve one's dream(hops\\\/wish\\\/desire)减轻压力\\\/紧张：reduce\\\/alleviate\\\/relieve the stress\\\/pressure\\\/tension提高社会地位：enhance\\\/improve\\\/upgrade social status\\\/position\\\/standing rise to the position of leadership提高技术\\\/能力：sharpen (increase\\\/improve\\\/enhance\\\/boost) one's skill\\\/ability加快\\\/促进发展：accelerate\\\/facilitate\\\/advance\\\/enhance\\\/boost the development of随着生活节奏的加快：with the quickening pace\\\/rhythm\\\/tempo of modern life\\\/society开阔眼界\\\/兴趣：broaden one's interest\\\/outlook, expand(broaden\\\/enlarge) one's mental horizons有助于了解\\\/发展\\\/宣传\\\/解决：contribute much\\\/little\\\/greatly\\\/to a better understanding of\\\/the popularity of\\\/the growth of\\\/the solution of有助于解决问题：go a long way to(towards) solving the problem迷恋名利\\\/分数：be obsessed\\\/preoccupied with grades\\\/fame\\\/fortune把时间花\\\/浪费在：spend\\\/waste time doing sth., put in hours doing sth.利用机会\\\/技术：make (full\\\/better) use of\\\/take advantage of opportunity\\\/time, tap\\\/harness technology potential\\\/skills\\\/talent把知识\\\/经验运用到…：apply\\\/put the theory\\\/knowledge\\\/experience… to practice\\\/daily life\\\/good use取得进步：make much progress\\\/strides\\\/gains in充分发挥潜力\\\/能力：develop one's ability\\\/potential to the full, give full play to one's ability充满激情\\\/渴望：have a burning desire\\\/a great passion for
怎样可以快速的记英语单词
我现在已经高二了，需要背的单词很多，但是我背单词的时候当时是记住了，等到
一、强背： 1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，备一本单词本。
这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践： 记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。
第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。
所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。
若在进行阅读测试，是不可能逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。
如果是在读闲书，那尽力弄清楚每个词的意思。
三、方法： 1、明确背诵目标。
任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。
一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。
一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
高考(微博)英语词汇量在3500~3800之间。
然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，这时候，构词法的理解更为重要。
建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。
选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。
这时候应该注意区分两种需求。
买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。
但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。
特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。
但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
2、常看须背单词。
先集中看单词，而不是背单词。
这个阶段20天左右。
尽量在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。
不要刻意去记忆，但是要认真，用心感觉每一个生词。
一般来说，一天用半小时或一小时看一遍。
由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。
以这种方法突击，是最容易见效的。
但一定要用心。
若心猿意马，仅仅机械地翻看这些书页，那一点意义都没有。
这儿特别提醒是看单词而不要念单词，是为了突破阅读障碍。
在阅读的过程中，默读速度常常影响阅读速度。
所以必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。
而这对考试是非常重要的。
看单词比背单词有效。
这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
3、常想英语单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。
这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。
可以在任何空闲的时候进行。
要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。
也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。
对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。
“记”和 “忆”的最有效结合就是“看”和 “想”的结合。
一般而言，十天之后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。
这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image(形象)。
奇速英语归纳总结的依据是单词的区别和联系。
找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。
建立单词之间的逻辑关系是很重要的。
这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。
发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
在想不起的时候，要及时地看书，补上。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
想单词将伴随英语学习的一生。
但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
最重要的是：学是为了使用，在高三阶段现学现用是最有效的学习方法。
单词记忆最讲多方面多角度。
而这种方法在运用过程中是能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。
也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。
实践是广泛联系的基础。
刚开始可以从快速阅读开始。
阅读材料不需要很难。
为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。
大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。
有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。
奇速英语单词记忆可分为三大类：分类记忆、趣味记忆和词根(前缀和后缀)。
单词记忆原则： 1.循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概意思，日后反复记忆的态度。
有的同学有一种似乎很可贵的精神，就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记死，口号是——“一遍过后，生词熟透)。
事实上，这种希望一遍就完成任务，一劳永逸的思想是极其错误的。
这好比我们记几个朋友的电话号码，如果你连续记忆几个小时，但以后就不拨打这些电话了(即不复习了)，那么也许一个礼拜之后你就把这些电话号码给忘了，但是要是如果能以后能时而不时拨打这些电话(即日后复习)，就很可能在很长的时间里都不会忘记这些电话号码。
这样一来，第一遍记大纲词汇会很难，会很难记得精确，这没有关系，只要先让自己的大脑有一个模糊的大概的意思就可以了。
因为在日后必须做的练习(如阅读，翻译，等)中，单词的意思就会逐渐精确明朗起来。
2.对比记忆原则这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已，也是自然而然会想到去用的方法。
比如记过contribute,又记了distribute,我们可能不会搞混淆了，但如果阅读中出现attribute就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude;就很可能就会看altitude就认为是latitude的意思。
看到adopt，就会想到自己似曾背过这个单词，仔细回想查阅过后，才发现其实原来背的是adapt。
所以为了提高单词在阅读中再认知的准确率，只能把这些词型相近，容易混淆的单词放到一起对比记忆。
这就象到记忆的海边去捡海螺，如果只捡几个海螺，我们就能轻而易举辨认出来，但要是我们要捡6500个海螺，想一一辨认出来就要下番苦功夫去反复对比一些很难区别的海螺。
单词也一样，一个基础差，词汇量小的人往往认为单词好背，因为他不了解随着单词量的增大所带来的困惑和区分的困难。
考试大纲中近型异意长得类似的单词有很多，它们好比孪生姊妹，不加以对比区别，就会认错对象，就会在阅读翻译的时候，让自己思绪越走越远，影响理解速度。
因此，在背大纲词汇的过程中，不能偷懒，要自觉的把那些似曾见过，熟悉而陌生，容易产生混淆的形近、或者音近、或者义近词汇放在一起对比记忆，从而把他们真正记住，否则永远别想把单词记精确。
怎样短期内记住大量单词
背单词可快可慢，各有所长，亦有所短。
不过细嚼慢咽的方法我们多数人中学以来已操练多时，可谓轻车熟路。
相比之下，要在短时间内记住大量的单词就更需要一点技巧。
主要就是针对增加被动词汇量而言的。
艾宾浩斯记忆曲线现在经常被提及，虽然它在某种程度上充当了商家炒作的作料。
但是就这个东西本身而言，倒是实实在在的统计科学的产物。
人的记忆就是这么个类似指数曲线的规律，在你刚刚看过大量的单词之后，短期内会忘掉其中的大部分，而遗忘的速度是在逐渐下降的。
所以，越是新近学习的东西，越要抽出时间复习一下。
督促自己复习，可以用一点技巧。
比如你想背一本toefl词汇，有整整几十个word list。
可以先准备一张日历，上面每一天都对应着一个格子。
如果某一天你背了list 1，2和3，就在那天的格子中写上“1，2，3”，然后再朝后面一格格数过去，在后面第1，2，4，7，15，30天的格子里都写上“1，2，3”。
然后，以后每天在背单词之前，都先看看这一天的格子里写的数字，把相应的词汇复习一下。
背了新单词之后，把复习的日期填到表中。
这样，其实就是用一种程序化的方式贯彻了记忆曲线的意图。
每天背多少新的单词，究竟要不要背新单词，可以根据这一天复习的工作量有多大而定，我不是很赞成在制表之初就把每一天新单词的工作量制订好，因为那样你会发现，几天过后，光是复习旧单词就够你受的了。
注意，重要的是复习，即使没有时间背新的单词，也要把要复习的单词看上一遍，不复习就等于前面根本就没有背过。
至于每次背新的单词可以背多少，我看是不必强求的。
一般来讲，词汇量尚小的人，一次可以记住的新单词不会太多，二三十个也就可以了，而对于已经有一定词汇基础的人，有了词根词缀同义词的帮助，加上对词形的熟悉，一次背上百个新单词，也是可以的。
对想提高英语成绩的同学们的学习建议: 1.收听英语气象报告 2.善用英语录音锻炼听说能力 3.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 4.从电视，电影中学习英语 5.和朋友表演影片情节 6.唱歌学英语特别注意英文没有的发音 7.背诵名人演说词，找机会复诵出来 8.用英语绕口令克服发音的缺点 9.多记一些幽默笑话，准备随时应用 10.听英语时，口中跟着复诵 11.练习朗读，好处多多 12.练习朗读时要从后面往前推演 13.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 14.为了兴趣而阅读 15.精读和泛读并行 16.阅读英文报刊杂志 17.暂时忘掉字典 18.查字典之前，要猜猜看 19.查字典不要只看词义 20.多查几本字典，互相印证，互为补充 21.读的出，才能记得牢 22.字典查过之后，暂时别合起来 23.要培养英语的语感，请用英英字典 24.利用前缀和后缀扩充词汇 25.留心英文的词汇搭配 26.把被动词汇转变为主动词汇 27.用自由联想法复习学过的单词 28.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 29.累积实用的佳句，整理制作成卡片 30.把当天发生的事情，用英语写成日 31.用英文写阅读摘要 32.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 33.随时用英文思考，用英文记录 34.不必对自己苛求完美 35.发挥创意，多做尝试 考试方面的学习建议: 1.听力：听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。
总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。
所谓的水平好，只要能听懂voa stand english，应付六级都足够了。
很多同学最开始的时候，连听voa special english都很困难。
方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。
如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。
2个月后，听遍高考听力题，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。
这里说一点，其实考试前听一些历年高考的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。
有些同学对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 2：单词这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。
但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。
基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。
整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢
既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。
有些同学考完高考，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。
大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢
建议大家每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。
对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。
比如今年的一些高考尖子生备考的时候，是做的北外出的一本高考词汇突破。
花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。
因为像高考往年的经验就是：很多题目是重复的。
3：阅读阅读，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。
最开始的时候，有些同学因为基础比较差，太难的文章肯定不适合。
先可以看一些书虫(高中水平)一类的改编小说，练练感觉。
当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。
第一是做真题，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。
现在高考强调选材与时俱进，所以做一些高质量的原创时文阅读理解也是必要的，《奇速英语阅读完形周周练》是不错的选择。
这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。
4:作文这里提高班的英语康老师说过的一句话：作文绝对不是在考场上写出来的
如果你指望考场上写出一篇英语高分作文，那就等死吧
英语是典型的台上10分钟，台下10年功，完全是在的大家平时做题、阅读中一点点积累出来的。
要想写出优秀的作文，就要追求一个特别
比如，一个哭字，你只写一个Crying ,那就显得太平常了。
你要写成你的双眼包含着热泪，；泪流成河，这样才能与众不同
读书破万卷，下笔如有神。
作文一个字：背(拿个小本子，天天积累精彩句子和精彩词语)
如果你背了很多很多范文或者优美的句子，作文不会低。
但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。
同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果最后:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行
如何培养语文兴趣
嗯，可以多看一些优美的散文啊之类的，唐诗啊宋词啊，都挺不错的，不是光看而已要多体会一下里面的意境，你会发现作者把它描写的好美，另外作文差的话，应该多增加自己的阅读量，记得我上高中的时候就经常读意林和读者，多读好的优秀作文，然后看到好的句子把它给摘抄下来，抄在一个本子上，并记住它把别人的东西变成自己的东西，语文是靠积累的，不想理科知道了一个公式就可以计算了，语文是没有公式可以计算的，多积累才是硬道理，等你积累的量多了，你就会发现你也可以写出优美的句子来了，也不用很可以的去看就是你闲来没事中的时候就翻一翻这样就不会烦啦，等你有了一点小小的成就的时候，相信你就会慢慢的喜欢上语文的了，而且，还要改掉那个自卑的坏习惯，坚信我不是最好的也不是最差的，人因自信而美丽，希望可以帮助到你哦。
讨厌语文 怎么提高兴趣啊
恩，这么说吧，首先要培养兴趣，我觉的可以看看自己喜欢的类别的好的书籍，外国的很多名著小说都不错，看书是挺不错的一个方法，慢慢的就喜欢看书，兴趣也就培养起来了。
还有就是老师也有很大的关系和作用，这是我们自己不能左右的。
我小时候就很讨厌数学，原因就是数学老师不好。
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哈哈语文还是挺重要的，喜欢看书，喜欢朗诵，在阅读中提升兴趣。
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祝好运~
如何写出一篇好文章（二）
语文不太好要从他的思想下手，一般男孩对文科不感兴趣是比较多的，可以在学那篇课文时，在预习过程中，多给他提供一些作者的密谈，或一些有趣的关于作者的事，会提高孩子对文学的兴趣，也不用担心这些密谈，和有兴趣的事会影响孩子的学习，在过程中不要给孩子太大的压力，多给孩子买一些《优美的散文》《读者》《意林》或者是少儿必读书刊，中外名著，或者是一些有趣的科幻书刊，例如《海底两万里》什么的。
切记，不要买给孩子看上去沉重，又很长篇幅的书，那只会让孩子望而生畏，更加失去兴趣。
阅读课怎么上
新安县高中语文优质课赛讲在我校举行期间，一堂大阅读课引起了众多听课老师的异义。
课堂上，作课老师首先范读（实际上是背诵）了阅读文段《晒月亮》的文本，刚范读完毕，紧接着便让学生讲述自己晒月亮的经历，这样，经过很长一段时间的提问，最后才让学生完成阅读题。
做题时间仅占整堂课的四分之一。
无独有偶，去年在我校举行的县高中语文优质课赛讲中，也有一位老师把“阅读课”讲成了“作文课”。
上课后，作课老师首先布置写作训练题目：“二高建校某某周年贺词”，然后让学生浏览课文《江泽民在北大建校一百周年的贺词》，并说说是按什么顺序写的，写了那些方面。
接着读课文，要求把文中优美句子画出来。
这几个步骤用时总共不足十分钟，而剩余时间全部用来写作并展示“二高建校某某周年贺词”，共计有两位同学展示作品，最后，老师念了自己的下水作文。
\ 这两堂课同为阅读课，而作课人为了追求课堂的活跃，置阅读课本身的特征于不顾，随意改动课堂程序，变动课堂结构，或者过多地追求浮华成分，丢掉了该课型的本质，让阅读课变了味道，使课堂变得四不像，损害了阅读课本身的教学特点，影响了教学目的的实现，教学效果较差。
\ 然而，一些老师看重课堂上的浮华成分，称这两堂课上得很活跃，学生活动很充分，这说明课堂充分调动了学生的积极性，体现了“学生为主体”的原则，这是一堂优秀的语文课所应有的品质，这两堂课做到了这一点，无疑是成功的。
\ “学生为主体”这一点并不错，它的确是一堂成功的语文课不可或缺的要素。
但是，一堂优质课仅仅考虑这一点是远远不够的。
因为，优质课除了“学生为主体”之外，还要求考虑“教材为主线”，“教师为主导”的问题。
教材是知识的载体，能力的依托，知识赖以获取，能力赖以形成。
脱离教材来讲主体，那是机械的，死板的。
而老师的主导作用就在于，根据教材的特征及考纲的要求，组织课堂教学；紧紧围绕教学目的，引导学生充分发挥主体作用，谋求课堂目标的顺利实施。
老师可以调动学生去积极思考问题，认真探讨问题，热烈争论问题，主动回答问题，让课堂呈现出一派生机勃勃的景象。
这钟活跃是学生昂扬的学习状态之最佳体现，是健康的课堂最基本的特征，因而也是优质课不可或缺的要素。
换句话说，课堂的活跃气氛是应该追求的，但追求活跃气氛，必须以课堂类型及考纲要求为前提，舍弃了这一前提，孤立地去谈课堂的活跃，就是华而不实，哗众取宠。
\ 就阅读而言，考纲的要求是：理解文中重要词语的含义；理解文中重要句子的含义；归纳内容要点，概括中心思想；分析文章结构，把握文章思路；分析概括作者在文中的观点态度；鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧等（见２００６年考纲）。
这些要求，在具体的阅读文段中，则通过具体的阅读题来体现，如：“为什么在具体写牡丹花水前要写妙玉的梅花雪水
”“划线的段落在文章中起什么作用
”“为什么大西北的老百姓把普通的白开水称作牡丹花水
”“为什么说，牡丹花水是一个让人心疼让人心暖的名字
表达了作者怎样的思想
”等，这些问题，都是紧扣考纲中理解、分析、欣赏、评价等要求，根据文本，具体提出来的，要解答它，必须引导学生带着问题深入文本。
先全面阅读，整体把握，然后按阅读题的要求筛选信息，整合信息，根据要求作答，并书面表达。
可见，文本是阅读的工作对象，是阅读活动实施的场所，教师的主导作用就是引导学生深入文本，在吃透文本的基础上，按要求，分步骤回答所有问题，学生在对问题和文本进行综合思考的前提下，通过讨论回答老师的提问，这时，积极的态度，活跃的气氛，标志着学生对问题的理解程度及兴趣，能够看出老师引导的到位与否，当然可以作为课堂成功与否的重要指标，这是真活跃。
\ 这个过程需要有以下几点保障，首先要给学生充分的阅读思考时间。
不给学生时间去思考，一开始便提出问题要求回答，是违背阅读规律的，必然收不到应有的效果。
让学生围绕文本及阅读题独立思考前，可以简单介绍阅读题的解答方法，诸如看清题目要求，题目怎么问，要求怎么答，按照句间关系及问题所在句段在文章中的地位，寻找答案所在区域，然后根据要求取舍，整合，用自己的话表述出来等。
学生思考问题应该有相对安静的环境。
老师频繁的提醒，甚至随时提出问题要求当场作答，是违背客观规律的。
很难想象学生在注意力不集中的情况下，能够通过思考圆满地回答问题。
因此，严禁老师频繁打断学生思路，从而给学生营造一个独立思考精心组织答案的环境。
学生在老师组织下，分别组织答案，然后安排时间自由发言（体现活跃的课堂气氛）公布交流答案。
学生的答案允许有错误。
学生回答问题后，老师必须予以必要的点拨，以纠正学生思维或者表达中的错误，弥补学生思考的缺漏。
对于学生的答问，如果老师一味肯定，表扬，表面上是对学生进行鼓励，实际上是对学生不负责任。
教师评价答案应该从组织答案的思路和答案组织的好坏入手评价。
最后，在完成阅读题的基础上，适当安排一点针对文本写作特点而进行的“仿写练习”，“思维训练”，也是可以考虑的，但是不能因此损害了阅读训练的正常进行。
\ 综上所述，阅读课必须坚持以下几点：\ 紧扣文本，阅读训练本姓读。
阅读课的本质决定该课型必须紧紧围绕文本进行，让学生带着问题深入文本，弄懂全文，解决问题。
所设问题必须围绕对文本的理解、分析、鉴赏、评价等几方面展开，所有教学手段都应该服务于这一中心任务。
以下几点关于活跃的追求，也都必须以此为前提。
\ 充分思考，追求理性的活跃。
课堂的活跃气氛必须在学生充分思考文本的基础上去追求，没有对文本的思考，所谓的活跃就是盲目的，为活跃而活跃的，流于形式、华而不实的。
\ 充分理解，追求自主的活跃。
课堂的活跃气氛必须是建立在学生对文本充分理解的基础上的，没有对文本的充分理解，所谓的活跃就只能是教师导演的虚假的活跃，与学生的接受水平、接受程度无关，收不到预期的效果。
以上谈的实际上就是学生为主体的问题。
\ 依纲扣本，追求有效的活跃。
阅读课上，必须在依据考纲，紧扣文本的情况下，活跃的气氛才是较高的教学水平的真实反映，才是有效的。
否则，追求活跃只能无的放失，是徒劳无益的瞎起哄。
这里讲的是课本为主线的问题。
\ 拒绝浮华，追求真实的活跃。
课堂的活跃气氛必须是学生对文本理解程度的真实反映，没有对文本理解为前提，所谓的活跃就只能给人以虚假的感觉。
\ 启发到位，愤悱而后谈活跃。
课堂的活跃气氛应该是老师充分启发的结果，如果启发不充分，活跃就无从谈起。
这时候，如果一味地追求活跃，就会与愿望背道而驰，追求的只能是假活跃。
\ 驾御课堂，活跃充分且有度。
老师必须引导学生，让他们真正在应该活跃的时候，应该活跃的地方，以适当的形式表现出活跃。
“乱”就是“失控的活跃”，沉闷是活跃得不到位。
都需要老师的驾御和掌控。
老师对课堂的驾御还表现在，学生回答问题后，老师既给予必要的肯定，也给予必要的指导和纠正，以便让学生的阅读训练落到实处。
\ 延伸写作，自然生发莫生硬。
阅读课以阅读为主，写作只能在阅读任务完成之后，在学生充分理解文本的写作特点之后，作为补充，自然而然的生发出来，切忌喧宾夺主。
高中英语优美句子
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一切烦恼，其实都是自寻烦恼
10. You can't have a better tomorrow if you're still thinking about yesterday 如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
11. Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life. 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、宏伟的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流。
12. Whether 60 or 16, there is in every human being's heart the lure of wonders, the unfailing appetite for what's next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart, there is a wireless station; so long as it receives messages of beauty, hope, courage and power from man and from the infinite, so long as you are young. 无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。
人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。
13. It cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much. 再怎么样强调保护眼睛的重要性都不为过。
14. I will live up to my end of the deal\\\/ I'll never break my promise. 我要兑现我的承诺。
15. To the world you may be one person,but to one person you may be the world. 对于世界而言，你是一个人；但是对于某人而且，你是他的整个世界。
16. Weeping may endure through the night ,but joy comes in the morning. 夜晚也许会蒙受悲伤，但是欢愉总在清晨来临。
17. Be kind to one another, tender- hearted, forgiving each other. 要以恩慈相待，存怜悯的心，彼此饶恕。
18. Never frown, even when you are sad,because you never know who is falling in love your smile. 纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
19. A friend in need is a friend indeed. 患难朋友才是真正的朋友。
20. Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。
21. Every man has his fault;\\\/ No one is perfect. 人非圣贤，谁能无过。
22. He who teaches you one day is your father for life. 一日为师，终身为父。
23. knowledge is power。
知识就是力量。
24. No gains，no pains. 吃得苦中苦，方为人上人。
25. Where there is a will ,there is a way. 留得青山在，不怕没柴烧。
26. Time and tide wait for on man. 岁月不饶人。
27. Well begun is half done. 好的开始就是成功的一半。
（还可译为：事半功倍）
