以团结为话题的高中作文用什么名字好
筷子里的哲理 十根筷子的故事，知道吧。
拳头比手指有力量
帮忙设计一个高中的团结为主题的班会!谢谢
读了《狼图腾》的确是进行了一次精神上的洗礼。
我们中华民族到底是信仰狼图腾还是信仰龙图腾
我们中华民族为何延绵五千年而不衰
读了这本书你便回豁然开朗。
读完这本书后使我感触最深的有两个问题。
第一个问题是狼给人带来了什么
或者说人们从狼身上学到了什么
狼生活在一起，一个家族分工明确，各司其职，维系着这个大家族的发展。
我认为对于狼群来讲，他们有四个特点：有团结意识，有纪律性，有组织性，有耐性。
所谓团结意识体现在狼在作战中会形成一个紧密的整体，相互配合，不会有一只狼放弃同伴求得苟生。
另外，狼群在吃食时不会忘记给老狼、病狼、小狼甚至一些母狼留些食物。
当然狼的团结感还有很多体现，这里就不一一列举。
所谓纪律性，最值得一提的是狼群在打埋伏时，都会听从命令，严阵以待，在没有接到命令时，任何一只狼都不会打草惊蛇，也不会擅自离岗。
所谓组织性，就是只的是狼群中的分工安排，战场上头狼是总指挥，谁在什么位置，负责什么，任务都很明确，即使狼群突围逃跑时，只要头狼不下达各自求生的命令，这种组织性是不会被改变。
所谓耐性，大家可能都很清楚，狼为了寻找战机，可以群体埋伏一天一夜甚至更久，狼群不会打无准备之仗，每一仗都是有计划的。
我想，一支军队如果也具备了狼群的这些特点。
同样也会成为一支强军，神出鬼没，出入自由。
一群狼是由一条条狼组成的，一个群体的成功离不开每一个个体的努力。
单从狼个体中我们还能学到很多东西。
在作战方面，狼勇敢、强悍、狡猾、机敏、警觉、有体力。
当人与狼交锋的时候你不会轻易取胜，这不仅是因为他的力量，更是由于它在长期与自然搏斗中所形成的一系列性能。
在处事的态度上，狼的凶残、贪婪、狂妄、野心、雄心都表现的淋漓尽致。
用中国传统的观念来看这些可能有些野蛮，可正是这些野蛮成为了维系生存的根基。
羊也没有这些性格，所以他们只能被人保护，否则在草原上就入狼口。
狼在自身的追求上崇尚自由，有领域感。
众所周知，狼是不能被圈养的，他们向往自由，即使你可以用铁链拴住它，但他会用拼命精神来换取自由。
而且，狼是有领域感的，一般情况下，狼不会放弃自己的地盘，如果一只狼去侵占别的狼群的地盘，它也会被当作外来狼不会有什么好的下场。
除此之外，无论是对于狼还是对于狼群我们都可看到狼的智慧。
狼懂气象，懂地形，懂得抓住时机，懂得知己知彼，懂得各种战术，更懂得培养后代。
虽然作者没有特意强调狼对后代的培养，可是作者认为母狼对小狼的关爱有甚于母亲对海子的关爱。
正是母狼对小狼的悉心保护和严格训练才使得狼群中拥有一批又一批的杰出战将。
只有这样，狼群才得以延续。
这一点对于我们很有借鉴意义。
诸葛亮由于人才意识的不全面使得江山后继无人，拿破仑由于缺乏人才意识使得江山不得恐固。
正如作者所说，由于狼的存在使得草原人强壮、善战，使得草原充满生机。
我们经常说中华文化五千年延绵不断，那正是由于草原不断的给我们“输血”，如果汉文化没有草原文化的渗入，那么我们的文化也逃避不了被毁灭的厄运。
广袤的草原拯救了我们的民族，而狼拯救了整个草原。
毁了狼也毁了草原，最终找难得是我们的民族。
如今，大漠紧逼京城我们该怎么办 狼是草原的兽祖、宗师、战神和楷模；狼的团队精神和家族责任感；狼的智慧、团结和尊严；狼对蒙古铁骑的训导和对草原生态的保护；游牧民族千百年来对于狼的至尊崇拜；蒙古民族古老神秘的天葬仪式；以及狼噑、狼耳、狼眼、狼食、狼烟、狼旗……有关狼的种种细节，不仅使作者沉迷其中也使我沉迷其中。
如果我们人也有狼那样团结就好了
高中语文优美词语，越多越好，不要句子，最好算是好''词语''
团结就是力量“一花不成春，独木不成林”，如果你想走得远，请和大家一起走。
在蚂蚁身上就体现了这种精神团结友爱，就不言败。
一向就很歧视用一根小指头就能将其碾死的微小生物——蚂蚁。
不知是因为它的渺小还是轻视，心里都暗暗嘲笑它的弱小无能不自量力。
然而它们团结起来的力量却使人惊讶。
一天，和煦的阳光下，我懒懒地嗑着瓜子，无聊之奈，漫无目的地扫瓜子视着院子里的角角落落。
这时，地上来了一大群不知从哪里冒出来的蚂蚁，四处搜寻被我遗漏的那一点点瓜子仁。
已有小收获的蚂蚁正艰难地向它们的穴中爬去。
它们的速度依然像来时那么快，就像一个个长跑选手。
整个看起来，像一个长长的运输大队。
我看着那团黑黑的蚂蚁，就觉的蚂蚁令人非常恶心。
于是，我就对着它们踩了一脚，只见那被踩的蚂蚁慢慢地爬了起来，它努力使自己站稳，慢慢扛起瓜子仁，又艰难地向前挪动，这时，又来了一群蚂蚁，看样子是来帮助它的伙伴的。
一群蚂蚁抬着瓜子仁，快速地向前跑去。
蚂蚁的团队精神是很有名的。
在南非的一片草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的烟头怎么点燃了干枯的草地，这对一群正好路过的蚂蚁来说绝对是一场灭顶之灾。
火终于灭了，人们却闻到一股焦味，原来蚂蚁竟用自己的身体围成圈誓死保卫自己的蚁王……团结的力量可以把渺小变成巨大，团结就是力量，一个人怎样也敌不过众人的团结，“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”。
关于“班级团结”的唯美句子有哪些
一、十八岁 东东：想到今天是你十八岁的生日，我有一份“孩子长大了”的欣慰，也有一份似水流年的迷惘。
似乎，抱着初生的你到医生处诊治你的“脱肠”，半夜喊破喉咙把医生从睡梦中叫起，那种焦急忧虑，还像是昨天的事。
似乎，你刚能坐起，我在院子里。
关于团结的材料 越多越好 我是高中做墙报用得 尽量要墙报内容
一朵花做不成花环. 赫伯特赫伯特·斯宾塞（Herbert Spencer，1820年4月27日–1903年12月8日)，英国哲学家。
他为人所共知的就是“社会达尔文主义之父”，所提出一套的学说把进化理论适者生存应用在社会学上尤其是教育及阶级斗争。
但是，他的著作对很多课题都有贡献，包括规范、形而上学、宗教、政治、修辞、生物和心理学等等。
在斯宾塞的时代存在许多著名哲学家和科学家，譬如约翰·斯图亚特·穆勒（John Stewart Mill）、汤马士·亨利·赫胥黎和查尔斯·达尔文都是当代知名的人物。
国旗上的五星象征全国人民大团结国旗的设计者曾联松，首先考虑以五角星象征伟大的中国共产党，进而以四颗 小星象征人民，他又以五星所形成的椭圆形表达我国地理特征；星呈黄色，表现了民族特征 。
红色象征革命。
每颗小星各有一个尖角正对大星的中心点，表达人民对党的向心之意。
五 星于旗面的左上方，似闪闪辰星映照大地。
1949年8月中旬，曾联松将国旗设计稿寄出。
9月 25日，毛主席拿着五工产：“这个图案表现我们革命人民大团结。
”9月27日，全国政协第 一届全体会议正式通过决议：中华人民共和国的国旗为红地五星旗，象征中国革命人民大团 结。
将相和〓战国时候，赵国蔺相如完璧归赵有功，拜为上卿，位在大将廉颇很不服气，扬 言要侮辱蔺相如。
相如总是躲避廉颇。
相如的门客认为他害怕廉颇将军。
相如说：“秦王我 都不怕，难道还怕廉颇
秦国之所以不派兵来攻打赵国，就因为赵国有我与廉颇将军在。
我 所以那样对待廉颇将军，是先国家之急而后私仇啊
”廉颇听到这番话后，很是惭愧，亲自 上相如门前请罪，两个结成了刎项之交。
天鹅、梭鱼和大虾〓有一次，天鹅、梭鱼和大虾，它们在一起承担运送一车行李。
它们 三个一起套上大车，拚命地拉。
它们用尽了力气，但是大车还是留在原地，丝毫不动。
对它们来说，行李根本不重，可 是天鹅一个劲儿要飞上云霄，大虾使劲往后退，梭鱼一心要向水里钻，——它们当中究竟谁 对谁不对，这用不到我们来评说，不过这辆车直到现在还留在原地。
筷子的教诲〓从前有户人家，三个孩子喜欢扯皮打架，很不和睦，父亲为此十分犯愁。
后来，他想了个法子，把三个孩子叫到身边，让他们把筷子折断了。
父亲又拿一把筷子，捆 好，让孩子们折。
孩子们费尽了力气，谁也没能将这筷子折断。
父亲看着孩子们意味深长地 说：“团结才有力量啊
”水滴和大海的启示〓佛经中有这样一个故事：一个佛祖释迦牟尼问他的弟子：“一滴水 怎样才能不干呢
”弟子们苦思冥想，众说纷纭，但始终答不出来。
释迦牟尼说：“把它放 到江、河、海洋里去。
”是啊，一滴水风一吹便干，只有投入大海才能永不干涸。
可见团结 就是力量。
