以拒绝校园暴力的诗歌25
养不教，父之过；教不严，师之惰；亲师友，习礼仪…… 朗朗上口的诗经不无道理，在人们追求现代化教育时，色彩形成与其间，言情、恐怖、枪械在小说、影网络中泛滥迎合，在记者的暗访中，相当一部分的学生上课期间喜欢读此类书籍，或随好各行其是，而他们的家长、教师都寄怀“幼不学，老何为”的人生观，学生本人也能感受到社会就业的压力。
可部分思想严重堕落、误入歧途的学生群体（群体暴力是这些事件的显著特点）制造不和谐的暴力，也许能引起我们的深刻思考。
如果事件发生之偶然，那么学生们的不成文“校约”将给其迎头一击。
种种规矩，种种处事原则，无不是涨恶势力嚣张、踏自知之明尊严的写照。
只能说事件被媒体关注批露的是偶然，那么不致于发生伤亡，媒体未能公开的丑恶就不是偶然。
偶然必有其深刻的一面，发人深省，因为它的一次就足以让我们吃惊、咋舌，如果大家记得我们的相关报道，那么这些现象能频率阵阵的偶然发生吗
其后的必然矛盾才是关键，急需解决。
解决的初衷是为了学生，而深入的是为了拯救我们的教师形象，树立我们的教育完美姿态。
这个姿态和形象已经千仓百孔，遗憾的事拯救的步子太慢了，好象要用一辈子去继承。
担愿美丽的校园仍是那么楚楚动人，仍是人心所向之处
写两句关于校园暴力的警示语或顺口溜。
1、维护你我安共创和谐校园。
2、句文明用语，缕校园春风。
3、学海拼搏，需安全;寒窗苦读，应畅谈文明。
4、一起建和谐校园，互相帮助显爱心。
5、你我文明一小步，校园文明一大步。
6、安全与文明携手，健康与美丽同行。
7、老师是我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。
8、健康——谱写人生之路;安全——唱响生命之歌;文明——点燃心灵之窗。
9、和谐校园，你我共建;平安校园，你我共享。
10、顺手捡起的是一片纸屑，纯洁的是自己的精神;有意擦去的是一块污迹，净化的是自己的灵魂。
11、真心真爱献出来，上下友爱创未来。
12、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
13、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴;让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。
以《拒绝校园暴力》为题写一篇不少于850字的议论文
样一个故事：美国拳•路易在拳坛所向无敌。
有一他和朋友一起开车，途中，因前方出现异常情况，他不得不紧急刹车。
不料后面的车因尾随太紧两辆车有了一点轻微碰撞。
后面的司机怒气冲冲地跳下车来，嫌他刹车太急，继而又大骂乔•路易驾驶技术有问题，并挥动双拳，大有想把对方打个稀巴烂的架式。
乔•路易自始至终除了道歉的话外再无一语，直到那个司机骂得没趣了，扬长而去。
乔•路易的朋友事后不解地问他：“那人如此无理取闹，你为什么不好好揍他一顿
”乔•路易听后认真地说：“如果有人侮辱了帕瓦罗蒂，帕瓦罗蒂是否应为对方高歌一曲呢
” 我被乔•路易的宽宏大量打动了。
其实以他的实力，只需不重的一拳，就可以给那个蛮不讲理的人一个深刻的教训，而他并没有这样做，只是一个劲的道歉，以忍让的人格力量去感化对方。
俗语有云：退一步海阔天空。
能够忍让别人的无理举动，实在是一种难能可贵的精神。
忍让是一种豁达的挚爱，就如一弘清泉浇灭艾怨嫉妒之火。
可以化冲突为详和，化干戈为玉帛。
忍让又是一种高尚的品德。
别人冲撞了你，内心也会感到不安。
你以忍让待人，自然会得到别人的理解与拥戴。
忍让还是一种深厚的涵养，它是一种善待生活、善待别人的境界，能陶冶人的情操，带给你心灵的恬淡与宁静。
它不但可以改善自己与社会的关系，还可以使自己的心灵得到慰藉与升华。
忍让实在是一门生活的学问。
拒绝校园暴力，珍爱美好生活——主题演讲
制止拒绝校园暴力营造安静学习氛围（观察与沟通网就几起校园事件发表短评）近期，本网连续载登了几起关于校园不文明的瞩目事件，可以说，震耳发聩
本想借以提醒教育界和广大学生及其家长，以此为镜，引以为鉴。
然而，事实与最广义的意愿相悖，暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园，一种充满龌龊腥味的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡
养不教，父之过；教不严，师之惰；亲师友，习礼仪……朗朗上口的诗经不无道理，在人们追求现代化教育时，色彩形成与其间，言情、恐怖、枪械在小说、影视、网络中泛滥迎合，在记者的暗访中，相当一部分的学生上课期间喜欢读此类书籍，或随好各行其是，而他们的家长、教师都寄怀“幼不学，老何为”的人生观，学生本人也能感受到社会就业的压力。
可部分思想严重堕落、误入歧途的学生群体（群体暴力是这些事件的显著特点）制造不和谐的暴力，也许能引起我们的深刻思考。
如果事件发生之偶然，那么学生们的不成文“校约”将给其迎头一击。
种种规矩，种种处事原则，无不是涨恶势力嚣张、踏自知之明尊严的写照。
只能说事件被媒体关注批露的是偶然，那么不致于发生伤亡，媒体未能公开的丑恶就不是偶然。
偶然必有其深刻的一面，发人深省，因为它的一次就足以让我们吃惊、咋舌，如果大家记得我们的相关报道，那么这些现象能频率阵阵的偶然发生吗
其后的必然矛盾才是关键，急需解决。
解决的初衷是为了学生，而深入的是为了拯救我们的教师形象，树立我们的教育完美姿态。
这个姿态和形象已经千仓百孔，遗憾的事拯救的步子太慢了，好象要用一辈子去继承。
担愿美丽的校园仍是那么楚楚动人，仍是人心所向之处。
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最近，西单发生了一起严重的校园暴力杀人案，使我有了很大感触。
校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为暴力事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。
从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园暴力事件并不是孤立的。
由于影视业的商业化，暴力恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们付诸实践的理想场所。
校园暴力事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。
校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园暴力却打破了校园应有的宁静。
花季少年身上的暴力倾向十分令人担忧。
说来说去，就是一句话冤冤相报何时了
校园暴力同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。
这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。
提高德性是一个十分艰难的修养过程。
游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。
仇恨的种子，长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园暴力事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。
校园暴力问题引出一个问题，就是人生处处是选择。
选择，一次生命的郑重承诺。
人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。
选择，是一次对人性的不断完美。
同学们，让我们携起手来，拒绝校园暴力
