求中考作文套路，比如写友情把什么套进去什么的
建议不要写什么流行歌词之类的，作文靠的是真实的语言功底，不是用歌词里那些空洞的华而不实的句子就能代替的你得先静下来好好想想你的朋友们曾给了你什么弥足珍贵的情谊，为什么会让你感动，你就能写出真情实感。
至于套路，其实可以有感情的平铺直叙，可以用多种修辞手法写篇议论抒情文章。
祝你成功。
谢谢。
中考作文如何写才能得高分
中文得高分的六个简单实用秘诀 (一)种体裁 只写文，好好把记叙文复习好。
(二)、两个原则 1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事； 2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
(三)三字要求 1、稳： 写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细： 不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。
3、精： 对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
(四)、四个流程(保住基本分) 1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶
是感动、是反对
是快乐，是痛苦
是哲理、是深情
是赞扬、是批评
…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么
(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
(五)、五项技巧(赢得感情分) 1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
参见《中考[微博]满分作文拟题技法——眉目传神惹人眼》 4、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己)；(2)一个好故事(好布料)；(3)一个好结构(好设计)；(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。
5、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟)；(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。
(六)、六个大忌(莫丢冤枉分) 一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊…
中考作文写什么文体好,要可以得满分的那种
39↓不合格作文39~42合格作文42~46优秀作文46↑不可能中考作文能打45就很不错了高考作文70人家打62都开心死了所以作文千万不要些什么纯抒情的作文除非你很有语言功底。
那也要写诗意点的。
比如小轩窗正梳妆啊之类的。
但是哪样绝对不可能拿高分作文我们班有个同学那诗意的抒情我一辈子都不可能达到的水平第二次自检中之拿了43而我们班 也就是全年级第一个一个女生写的是记叙文拿了45总之。
写作文 尤其是中考作文一定要写记叙文保证拿高分但千万不要些烂透了的题材（你懂得）要写的生动。
多用修饰词。
阴翳 木讷 蓦然 一抹之类的形容词切忌作文字必须写好。
求初中语文作文技巧
初中的语文学习都要注重打好基础。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学好语文。
课前要预习。
也就是说在老师上课之前，先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
上课时要专心听讲，勤记笔记，课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
课后认真完成作业，自觉复习，温故而知新。
注意课外积累，提高阅读能力。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。
进入了初中紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。
要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
养成阅读习惯，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”“腹有诗书气自华”。
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，要培养良好的思维习惯，要多思。
通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。
现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。
不仅有文言文阅读，还有现代文阅读。
要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，功夫在诗外,只能靠课外的努力。
我平时就比较爱积累。
在阅读中，锻炼自己理解文章的能力。
因为在现在的考试中，阅读理解的分值太大太大。
在平时时间不太多的时候，看一些比较短的文章。
《读者》、《意林》、《格言》上都有很多好文章。
每天报纸上也会有很多新闻，看到一些新闻引发我们的思考，做出恰当的小评论，这也是在锻炼我们的思考能力。
在阅读的同时，我们可能会看到一些新的词语，这时弄明白新词语的读音、意思也是一种词汇的积累。
所以，阅读是积累知识的最好方法。
加强写作训练，提高写作能力。
提高写作能力要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。
如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。
写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
语文成绩的进步还有一个很重要的因素就是掌握写作技巧。
初中作文我们会发现很多都是半命题作文，这时我们更应该发挥自己的想象，使作文的立意更高。
在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。
一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。
当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。
我想我们班上的同学都应该学会有发散性思维，老师讲一个要点，我们会举一反三，而不是每一道题都需要老师牵着鼻子走。
老师只能是授我们渔，而不能授我们鱼。
比如修辞方法在句子中的作用这类题，老师只能给我们讲一道例题，我们应该模仿这类题的方法自己练习直至掌握，不可能老师将每一道题的答案都给我们讲。
而且我们大家应该记住：要想学好语文，必须多写作，多阅读，多思考
——常见结构技巧中考优秀作文结构方式很多，如写记叙文，可以物或情为线索结构文章，可以欲扬先抑，有问有答，也可以顺叙、倒叙、插叙等方式结构文章，还可以采用抽丝剥笋式的结构方式，这里就以总分总方式结构全文的分--虎腹的部分的结构形式作一些解读。
1、排比段式。
例：海南省课改区材料半命题我生活在中满分作文在开头摆出论点后，从挑战自卑、挑战惰性、挑战嫉妒心、挑战贪念四个角度分层论述了挑战的四种对象。
解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。
或在每一小节最后用一句话总结全节。
这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。
例：江苏常州以有个好心情为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天--纸鸢初飞，春暖花开；夏天--小荷初露，蜻蜓点水；秋天--稻谷飘香，硕果累累；冬天--雪落无声，瑞雪丰年。
解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。
2、提示段式 例：湖北宜昌以美为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和谐；三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的语言结尾。
解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。
3、总结段式 例：广东深圳半命题的味道的满分作文也采用总分总的结构。
开头写多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初恋的苦涩；三、江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的味道是怜悯的苦楚。
最后是总结全文。
解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层的作用。
2、小标题式 小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。
A、对比式 例：福建南平以改变为话题的满分作文《耳朵挑食》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下。
解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话销声匿迹的原因。
B、比喻式 例：河南以友善为话题的满分作文中间用了三个小标题：花絮一朵--初识友善、花絮二朵--化解仇怨、花絮三朵--连接友谊。
解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。
三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。
破折号起到了解释说明的作用。
运用破折号的还有，如中笑--逗乐了孩子、笑--增加了勇气、笑--扭转了人生等。
C、诗句式 例：山东淄博以风景为话题的满分作文中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。
解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。
例：江苏宿迁命题掌声又响起来的满分作文中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那从却在灯火阑珊处。
写自己学习上故事。
D、情景式 例：浙江杭州以风景为话题的满分作文《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标题：人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。
解读：从四个小标题可以看出，作者以抒情主人公的身份让情与景高度融合，值得借鉴。
小标题的形式很多，可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式，也可以用戏剧第一幕、第二幕、第三幕的形式，还可以用日记形式，这里不再罗嗦。
D、小类式 例：江苏南京命题作文从'头'说起为题的满分作文《从头说起》中间用了三个小标题：王者之头、勇者之头、胜者之头。
解读：这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的，第一个小标题后的正文用了名言江山代有人才出，各领风骚数百年，然后写陈胜的故事；第二个小标题后用了诗句千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头，为勇者们开辟了探险之路的故事，第三个标题后用了佳句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，然后写体育运动员刘翔夺冠的故事。
这三点都紧紧围绕头来做文章，最后就地取材号召考生充满自信，开好这个精彩之头，辉煌之头，舞动之头，简直妙绝。
还有从家庭生活选材的：挣钱的头子（写爸爸），管钱的头子（写妈妈），省钱的头子（写自己），结构也非常合理。
E、感觉式 例：江苏无锡半命题作文精彩的满分作文《精彩瞬间》中间用了三个小标题：看，煦日东升；听，睡莲花开；品，人生真谛。
解读：第一个小标题，既写小姨生孩子，又写东升的旭日，充满希望。
第二小标题，乍看难以理解，细读，才知考生曾侧头微闭双眼，听花开时砰的清脆声，这一细节描写是令人信服的。
第三个小标题，写的是病危的女孩还想着捐献眼角膜时，吹散一朵蒲公英的花的醉人。
三个精美瞬间都在昭示着生命的真谛，给人以希望，微笑，帮助，值得读者品味。
满意请采纳吧
谢谢了
广州中考语文写作文套路
多看书，多看报纸，里面的很多例子，古今中外的都可以运用到作文里，注意审题，选取有深意的角度下笔，选取最能驾驭的文体写作，多用用诗句、名言可以提高作文的文采。
顺便问问，你是那间中学的。
