以亲情为主的满分作文，语句优美生动[叙事]好的给多分
写与亲人之间的感人故事，如：妈妈冒雨送伞，爸爸冒雪帮我送葫芦丝。
记一把蓝色的雨伞 我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊…… 那蓝色，明彻如天空。
小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。
后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
“妈妈，雨伞歪了，”我提醒道，“没有，雨伞没有歪啊。
”妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。
”妈妈固执地说道，“没有，真的没有……” 后来我长大了，不再要妈妈在下雨天接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。
或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。
我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。
而我的肩膀湿了，头发也湿了。
“雨伞歪了，”妈妈提醒我，“没有，没有歪啊。
”“是真的，雨伞歪了，”妈妈重复道。
“妈，真的它没有歪，没有。
”伞下是许久的沉默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。
那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。
终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片快乐的天，即使孟郊说过谁言寸草心，报得三春晖。
于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我…… 这一切，都因为那把倾斜的蓝色的伞。
和。
图你觉得优美生动的词句，说说你的感受
如果你在乎一个人，请不要为他担心，要时刻为他祝福
如果你在乎一个人，请不要为他担心，要时刻为他祝福
【关于健康的祈祷】爱一个人，是肯定他的神性圆满，而不是可怜他的病痛，虚弱，为他担忧，烦恼～如果一边祈祷，一边为他担心：唉，他太可怜了，他生病了，他好受苦啊～如果这样想的话，病痛反而会成为你潜意识在不断强化的焦点，因而会令到对方更难痊愈。
想要健康，重要的是你一定要坚定的相信：每个人都有着完全健康的本质，很快就可以恢复健康。
用这样的信念来祈祷和祝福，不断的去观想他本来健康的样子，然后，就会依照你的观想，出现健康的现实形象。
如果你在乎一个人，请不要为他担心，要时刻为他祝福
对于我们自己来说，我们要爱自己的身体，经常和自己的身体沟通。
我们身体的每一个细胞，都蕴藏着所有的记忆，每一个细胞，都有心，都有爱。
你的内在一直都在跟你沟通，但是却一再的被你忽略了。
聆听内在的声音，这个内在的声音在印度被称之为“被遗忘的语言”。
当身体的某一个部位不舒服的时候，记得要和她说话，充满关爱的、温柔的问她：我是不是疏忽了什么
你是在提醒我什么
我可以怎么做，才会让你觉得更好些
也许你会听到她的回答……第一句陌上花开，可缓缓归矣。
单单听到句子，是不是就有一种含蓄委婉的状态了
这句话其实是出自吴越王给他夫人的一封信，是说等到田间花开，我等你会来
第二句是用我三生烟火，换你一世迷离。
听到这句话，什么都不用多说，已然打动了女方的心，女生要是遇到这样的男生，绝对是值得托付终生
“我喜欢你”用文言文怎么说出口
含蓄优雅美到极致，脱单必备第三句话是普天之大，自识君，则为之君。
这句话想必很多人都听过，细想想，又何尝不是
世界这么大，世界上的人这么多，但自从认识了你，它就注定是你的一生
若水三千，我却只取一瓢，其他的还有什么可以所求的
岁月匆匆，我仅留恋一段，繁华经年，我独倾心一人。
有这样爱你的人，还有什么可以求的
“我喜欢你”用文言文怎么说出口
含蓄优雅美到极致，脱单必备小编给大家总结了这三句话，虽然很简短，但是大家有没有觉得分量是不是真的很重
相比我们说的“我爱你”、“我想你”这样的话，是不是显得更为有意义
所以小编建议大家一定要记住这三句话
最后小编祝愿所有的有情人都能忠诚眷属，相互守护在一起
时间越残酷，朋友的手要牵的更紧
优美的句子30字摘抄简短和100字感悟
1十来枝竹摇曳,在初升的阳光下,洒出一淡的影子,两棵不太大的棕桐伸开巴掌,仿对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树,虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错,但仍显得苍劲傲然,生机勃勃.——刘绍棠《思,在百草园》赏析：这段话运用比喻、拟人、想象的修辞手法,把棕桐当做人来写,生动形象地表现了百草园内的葱茏景色,表达出作者对百草园的喜爱和对鲁迅先生的崇敬.2风,渐渐吹起,吹乱了我的发丝,也让我的长裙有些飘动.绿叶仿佛在风中起舞,离开了树,投向了大地,却不知这样会枯萎,我弯下腰,轻轻拾起一片树叶,那非常有序的茎脉,是一种美的点缀.我有些哀叹：绿叶啊,绿叶,你这般美丽地从树上轻轻飘下,随风起舞,却不知已被人称之为落叶!赏析：这段话借景抒情,以树叶为意向,表达了对生命的哲思.描写绿叶时运用对偶、动静结合的修辞手法,字里行间充满了美感和诗意.3整个世界,因为有了阳光,城市有了生机；细小心灵,因为有了阳光,内心有了舒畅.明媚的金黄色,树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金灿,海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片,为这大自然创造了美景,惹人醉的温馨之感,浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情,让雨过天晴后久违阳光的心灵重新得到了滋润!赏析：开头即以工整富丽的对偶表现了对阳光的赞美之情.接着运用拟人、比喻、想象、借景抒情等多种想法描绘了美丽的阳光,又由自然中的阳光推及生活中的阳光,表达了生命的哲思.4鸟又可以开始丈量天空了.有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度.而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字.——张晓风《春之怀古》 赏析：作者把鸟儿比作不好的数学家,丈量着天空,写出了鸟儿的活泼灵动和春天的美好,表现了作者对春天的喜爱之情.5时间好比一把锋利的小刀,如果用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年地消磨掉；但是,使用恰当的话,它却能将一块普通的石琢刻成宏伟的雕像.——张爱玲《心愿》赏析：用了比喻的修辞手法,写出了时间的双面性：如果好好利用时间来刻苦钻研以及学习,我们就会有成就；但是如果我们把时间白白荒废掉,时间就会让我们无所成就.6在低低的呼唤声传过之后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了. 丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河.仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点.——席慕容《桐花》 赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景,视觉与听觉相结合,动静结合,充满了生机和动感.7小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒的大河.人若过溪越小山走去,则只一里路就到了茶峒城边.溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异.小溪宽约二十丈,河床为大片石头作成.静静的水即或深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去皆可以计数.小溪既为川湘来往孔道,水常有涨落,限于财力不能搭桥,就安排了一只方头渡船. ——沈从文《边城》赏析：这段话描绘了边城淡淡的风景,凝练的文字清清淡淡,却似水墨画般清晰入目,让人能感受到这方水土的洁净美好.用笔洗练,字里行间表达了作者对这方水土的喜爱,也为下文塑造了一个清新的环境.8它的水流不像万里长城那样突兀在外,而是细细浸润、节节延伸,延伸的距离并不比长城短.长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活.长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献.一查履历,长城还只是它的后辈.——余秋雨《文化苦旅》之《都江堰》赏析：运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地表现都江堰的细细浸润、节节延伸、灵动和谦卑.运用对比的手法,把都江堰和长城作对比,凸显其独特和神圣.9人站得高些,不但能有幸早些领略到希望的曙光,还能有幸发现生命的立体的诗篇,每一个人的人生,都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点.你可能没有成为一个美丽的词、一个引人注目的句子,一个惊叹号,但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿,一个必不可少的组成部分.这足以使你放弃前嫌,萌发为人类孕育新的歌声的兴致,为世界带来更多的诗意.——《站在历史枝头微笑》赏析：站在历史枝头,可以看得更高更全面,第二人称来写,显得更加亲切,又更能强调观点.11美,可以在金碧辉煌的宫殿中,也可以在炸毁的大桥旁,可以在芳香扑鼻的鲜花上,也可以在风中跳动的烛光中；美,可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上,也可以在那平凡少女的笑魇里.生与死处在两个世界,但美却可在生死边缘上闪闪发亮,这就是生命的力量——生命的至美.——《美的断想》赏析：这段话行文流畅,以一段极有气势的排比,增强了语势,充分强调了美无处不在的特点,美可以是无比恢弘的,也可以是无比平凡的,可以是充满生气的,也可以是残缺的.而作者最想说的,大概是“这就是生命的力量——生命的至美”.的确,生命的力量才是最美的,最让人震撼,最让人唏嘘不已的.作者下笔如有神,读来只觉得唇齿生香,余味无穷.
抄写2-3句优美词和句子（要写对句子的感受）
“秋天的带一点修饰，是最纯净的那么爽利地轻过园林，对萧萧落叶不必眷顾―――季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。
无需参与，不必流连。
” 秋风毕竟经历过和看过太多的一切，可能在开始时，它会悲伤，也会哭泣。
但现在秋风早已目睹过一批批的树叶落下，但来年毕竟又会万物复苏，无谓的伤心，流连又如何，不如淡定地面对。
秋风是最纯净、最修饰、无留恋、出于尘世而又高于尘世。
“野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个“逸”字。
” 秋水，没有忧心、紧张、执着，十分简单，潇洒、轻松。
如秋水般安静，想必是十分静的。
秋山作者并未多做介绍，但可看出距离较远，定会有种神秘和无法捉摸透的感觉。
将“澹如秋水”和“远如秋山”的意思加在一起不真可当得起一个“逸”字。
“闲云野鹤是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。
” 一抹在这句子里指一薄层。
可以感觉在一个风和日丽的日子，一抹淡淡的白云在天空中漂浮，感觉十分悠闲和惬意，实在当得起一个“闲”字。
“代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。
” 风和霜实际代表着考验和磨砺。
而 飒爽地面对显示的是乐观和坚强。
可见代表秋天的枫树之美，不仅仅是能接受考验，而是在面对考验和磨砺时能乐观和坚强。
“高高的枫树，静静地掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。
” 虽描写只有仅仅几笔，但那个被素红色包围的幽雅、被重门掩盖不住的寂寥，还有那一园寂静的秋，竟如水晶球中般的，在我脑海里一幕一幕地展现。
“最耐寻味的，是秋日天宇的闲云。
那淡淡的、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
” 表达了作者的处事态度，而这也正是作者最喜欢的那种淡泊、不为名利困扰的生活。
“当叶子逐渐萧疏，秋林显示出他们的秀逸，那是一份不需要点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
” “不需要点缀的洒脱”应该指的是自然而然的洒脱，是自己的气质，而不是刻意装出来的。
“不在意俗世繁华的孤傲”是指淡泊名利。
甘愿过隐居的生活。
其实那份无需点缀的洒脱和不在意俗世繁华的孤傲，应该说的就是秋。
“有人的眸子像秋，有人的风神像秋。
” “有人的眸子像秋”说得是十分明澈，“有人的风神像秋”说得是内在精神像秋，也就是淡泊名利，享受寂静。
“这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。
” 他淡泊名利，与世无争，没有苛刻地强求。
但他的心却豁然开朗，使其更加真正地懂得生活。
这样的美需在内心培养，我们应该学会一些无谓的东西，只有这样才能真正地享受生活。
感受作品中生动的形象和优美的语言教案
活动设计背景 《纲要》中明确指出：要引导幼儿接触优秀的童作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助加深对作品的体会和理解。
散文诗《美丽的秋天》运用简洁、明快的多种修辞手法，生动形象地描绘出一幅丰收的、美丽的秋景图。
这幅秋景图正好契合的幼儿的心理，不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想，同时可以陶冶幼儿的性情，唤起幼儿对生活的热爱。
活动目标 1.充分理解散文诗的内容，体验文学作品的语言美。
2.体验秋天的美，培养幼儿对自然的热爱之情。
3.丰富词汇：分外好看、黄澄澄的。
教学重点、难点 1.体验文学作品的语言美。
2.充分理解散文诗内容。
活动准备 秋天美景图片：花园、田园、果园和优美的音乐
青岛市中的自然景物的作文要生动、句子优美的。
字数700字左右。
如写的好再加分
急急急
又闻桂花香 帅宬成又是一个春去秋来，终于把烦闷又充满躁动蝉鸣的炎夏熬到头了。
说真的，我不太喜欢炎夏中盛开的鲜花。
虽香，但香得闷人；虽艳，但艳得心烦；虽各色各样，但在耀目的阳光中，使人眼花缭乱。
再加上“蜂子”乱飞，给人一种“火上浇油”的感觉。
盼到十月，凉爽的秋日终于又降临了。
秋菊又登上公园的展台了，银杏又准备换装卖弄风姿了。
其实早早让我知秋的是那街头巷尾、寻常庭院、百姓阳台上一株株、一盆盆桂花树，因为那香味总让我听到这样的欣喜声：八月桂花香啦
是否还记得小时候吃“桂花糕”的感觉
那真是不可用文字表达的美味。
一口吃下去，软软松松的，一股甜香在口中溢开，甜而不腻，香而不闷，用舌头轻轻触一下，还挺清凉呢
如今桂花糕已不太爱吃，只是那股桂香却在心中抹不去，闻桂香总能触动幼时的记忆。
金色的十月，我走动在古色的文殊坊街上，节庆时日两旁的店铺更是热闹，古玩、古画，小吃、茶坊，人进人出。
挣脱喧嚣的大街，侧身弯进街边一小巷，才走几步，居然秋风携着一丝淡淡的清香迎面而来。
“桂花糕
”，不，“桂花树
”。
小巷左侧一家书院门前，左右两边的花台中各种了一株桂花树。
桂树长得不算高大，但枝叶还算茂盛，向四周伸展像顶圆圆的大帽子。
枝条上还挂了许多金黄色的小东西。
走近了看，确实是桂花树
茂密的绿叶间金黄色的小花格外夺目。
果真是桂花树
枝头上的桂花犹如金色的小珍珠，为秋日抹上了一层亮黄，闪耀于眼。
真正是桂花树
四片普通而娇小的花瓣，组成了一朵玲珑精巧的还散发着清香的花朵。
桂花在又一个秋日飘香了
我凝步在桂花树下，秋风吹过，不会吹淡一点花香。
丝丝缕缕尽在空气中弥漫，让人总忍不住深吸几口，想把那香味存储在心中。
清秋的风拂过，不时会有几朵桂花落下。
忽的落在下面人的头上、衣上，有的又落入花台的泥地上。
仿如秋日的金雨，诗意绵绵。
不一会，地上满是金黄还散发出香味的桂花。
拾起一朵，放在手中，就一朵这么小的花，不用靠在鼻子上闻， 在远处就有悠悠的香飘来。
就这一朵花却是满载着秋天的味道，就算是秋雨绵绵，看到它也感到晴空万里。
青春萌发的我，坐在桂花树下，手里小时的桂花糕，鼻中却闻到阵阵的桂花香。
桂花树还是那桂花树，香味没有因空气的污浊而散开去，反而让人在混沌的空气中找得到一缕缕清香。
今天，我又坐在这默默而无名的桂花树下，再也不是一块香甜的糕点就能换来快乐的孩子，纷繁的思绪随着花香飘散。
我仿佛也成了一朵桂花，满载着青春的气息，散发着清香，感染着周围每一个人。
今季，我又闻桂花香，这满载着青春的清香。
课文中怎么区分哪些句子是优美生动的
优美生动的句子中，恰当地使用了比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法，句子流露了作者的真情实感。
