关于和田玉的诗词
屈原曾有赞美和田玉的诗句：“登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿与日月兮齐光。
”在御制《和阗玉》诗中，乾隆写道：“和阗昔于阗，出玉素所称，不知何以出，今乃悉情形。
”为了使人形象地了解当时新疆开采山料玉的情景，他还令玉工琢制了一件碧玉《于阗采玉图》山子（1765年），题诗于背面：“于阗采玉人，淘玉出玉河；秋时河水涸，捞得璆琳多；曲躬逐逐求，宁虑涉寒波。
玉不自言人尽知，那曾隔璞待识之，卞和三献刖两足，审然天下应无玉。
”苏州工匠利用废玉料琢成的“桐荫仕女图”，乾隆非常欣赏这件品, 因而在底部阴刻乾隆帝御题文：“和阗贡玉，规其中作椀，吴工就余材琢成是图，既无弃物，又完璞玉。
御识。
”及诗：“相材取椀料，就质琢图形。
剩水残山境，桐檐蕉轴庭。
女郎相顾问，匠氏运心灵。
义重无弃物，赢他泣楚廷。
”
关于和田玉的描述词语
冰肌玉骨、冰清玉洁、瘗玉埋香、粉妆玉砌、美如冠玉、浑金璞玉、粉妆玉琢、白玉无瑕、玉树银花、仙姿玉色、美玉无瑕、玉树琼枝、玉润珠圆、良金美玉、韬光韫玉、金玉其质、金波玉液、玉走金飞、温香艳玉、金相玉映、玉润冰洁、铿金霏玉、精金良玉、珠圆玉洁。
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有关玉石的成语很多，就推荐这些给你吧。
描写和田玉的现代诗句
祁人\\\/和田玉——献给母亲当我穿越帕米尔高原 看见一只普通的和田玉 是那么地像母亲的眼睛 她的纯粹、内蕴和温润 令我怀想起遥远的故乡 想起故乡的天空下 那一丝母亲的牵挂 今生，我无法变成一棵树 在故乡永远站立在母亲身旁 当我走出南疆的戈壁与沙漠 为母亲献上这一只玉镯 朴素的玉石，如无言的诗句 就绽开在母亲的手心 如今，母亲将玉镯 戴在一个女孩的手腕 温润的玉镯辉映着母亲的笑颜 一圈圈地开放在我的眼前 戴玉镯的女孩 成了我的新娘 为什么叫作新娘
新娘啊，是母亲将全部的爱 变做妻子的模样 从此陪伴在我的身旁
关于和田玉的诗句推荐
曾有赞美和田玉的诗句登昆仑兮食玉英，与天地寿与日月兮齐光。
”在御制《和阗玉》诗中，写道：“和阗昔于阗，出玉素所称，不知何以出，今乃悉情形。
”为了使人形象地了解当时新疆开采山料玉的情景，他还令玉工琢制了一件碧玉《于阗采玉图》山子（1765年），题诗于背面：“于阗采玉人，淘玉出玉河；秋时河水涸，捞得璆琳多；曲躬逐逐求，宁虑涉寒波。
玉不自言人尽知，那曾隔璞待识之，卞和三献刖两足，审然天下应无玉。
”苏州工匠利用废玉料琢成的“桐荫仕女图”，乾隆非常欣赏这件品, 因而在底部阴刻乾隆帝御题文：“和阗贡玉，规其中作椀，吴工就余材琢成是图，既无弃物，又完璞玉。
御识。
”及诗：“相材取椀料，就质琢图形。
剩水残山境，桐檐蕉轴庭。
女郎相顾问，匠氏运心灵。
义重无弃物，赢他泣楚廷。
”
形容羊脂白玉的句子
1. 和田玉是玉苑中拥有的资源，中华文明中的玉器和田玉的特质为代表的。
2. 人和田玉怀有深深的喜爱之情，这不仅仅是因为翡翠的美丽所致，这样的情愫，还来源于中国悠久灿烂的玉文化的潜移默化和影响熏陶。
3. 质地致密细润，坚韧无比，颜色晶莹剔透，温润淡雅，极具审美情趣和价值。
4. 自古以来人们崇尚白玉，最上等的白玉犹如割脂——羊脂白玉，乃至光可鉴人，别说雕成精美的玉器了，就是玉料本身也极其珍贵。
5. 和田玉在全球范围内主要产于我国的昆仑山一带，像大熊猫一样为我国国宝，玉矿多数分布在海拔很高的无人区，开采难度极大。
6. 和田玉的珍贵，还表现在它的稀有性。
7. 这些和田玉器，犹如一颗颗闪亮的名珠，把我国悠久的收藏赏玩文化点缀的无比亮丽。
8. 和田玉的名贵是中国人的骄傲和自豪，历代以和田玉雕琢的玉器工艺品是中国的国宝。
9. 登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿与日月兮齐光。
10. 和田玉是中国玉的象征。
历来人们对和田玉的向往、爱好、追求几乎达到了神秘、痴迷的境地。
有关“玉”的句子大全
田玉教授的作文课田教授的报告分两部分，如何写作文和如何应试作文，无疑这两项都是极具价值和极为重要的。
关于如何写作文，田教授带进讲堂一束校园内极为平常的野草，分发给下面的学生，让大家观察，完成5分钟的描写短文。
学生们的文稿由后到前传至讲台上，田教授用名人抽签式随机找出三份文稿，分别让这三位学生朗读展示。
学生文稿多为绿色、挺拔、有力之类不切实际较为空洞的语句，然亦有伯仲之别。
随后田教授指出，你们这只用了眼睛，即视觉进行了描写，还可闻一闻——嗅觉，尝一尝——味觉，摸一摸——触觉，听一听——听觉进行感知。
然后田教授现场辅导演示，接着让学生开动这几个感官对野草再进行多方位的感知，再进行5分钟的描写。
很明显，这样的描写，已经和初次的描写有根本的不同了。
关于作文“不爱写、没东西写、不会写”的三个难题，田教授分析主要有三个原因：1、实践之困，读写分离；2、人格之困，双重人格，学生不能写真话；3、方向之困，写作学与学写作。
我们平时学的是写作学，小说如何如何写，论文如何如何写等，而并不是让学生学写作，像游泳不让学生下水，只是让他们背了一大堆的规则和教条一样。
关于应试作文，在同样水平下，注意一下技巧，就是能提高5到10分。
如人物对话分段式，不和命题人兜圈子，详略式，炫示式，跑题如何自救等，还都真的很实用。
感叹
感叹
惊奇
惊奇
竟还就是有人能把作文研究得这么透的
