谆谆教导与谆谆教诲的区别
1、【成语】： 耳提面命【拼音】： ěr tí miàn mìng【解释】： 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切。
【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。
”【举例造句】： 有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异耳提面命。
★清·李渔《曲话·结构》2、【成语】： 诲人不倦【拼音】： huì rén bù juàn【解释】： 诲：教导。
教导人特别耐心，从不厌倦。
【出处】： 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
”【举例造句】： 圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理
★清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回3、【成语】： 因材施教【拼音】： yīn cái shī jiào【解释】： 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【出处】： 《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。
”【举例造句】： 教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
4、【成语】： 言传身教【拼音】： yán chuán shēn jiào【解释】： 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。
既用言语来教导，又用行动来示范。
指行动起模范作用。
【出处】： 南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》：“以身教者从，以言教者论。
”【举例造句】： 这般言传身教的情景，社员们看在眼里，喜在心头。
★《人民文学》1976年第9期5、【成语】： 谆谆教导【拼音】： zhūn zhūn jiào dǎo【解释】： 谆谆：恳切、耐心的样子。
恳切、耐心地教导。
【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。
”【举例造句】： 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
★毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
教诲和教导有什么不同
拜谢
教诲和别为：意思不同重点不同、出处不同一、意思不同1、教诲：教训；教导。
2、教导：教育指导。
二、侧重点不同1、教诲：教诲是指给你教育并是你领悟领会，一般指事后别人给你的教育。
2、教导：教导是指教育并指导，一般是指事前的。
三、出处不同1、教诲：《书·无逸》：“古之人，犹胥训告，胥保惠，胥教诲。
” 白话译文：古代的人，总是互相劝导，互相爱护，互相教诲。
2、教导：《后汉书·窦融传》：“臣融年五十三。
有子年十五，质性顽钝，臣融朝夕教导以经蓺。
” 白话译文：我五十三岁，有个儿子十五岁，生性顽劣，我早晚教导希望他学好。
教导、教诲，区别是啥
形容老师教导有方的词语有：善、谆谆教导、教诲有因材施教、春风化雨。
1、循循善诱循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。
指善于引导别人进行学习。
出自：清·沈复《浮生六记·闺房记乐》：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。
示例：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。
2、谆谆教导意思是深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。
恳切、耐心地教导。
出自：毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
示例：周恩来同志的谆谆教导，永远牢记在我们心中。
3、教诲有方教育引导很有办法。
也指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。
出自：清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教诲有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。
”示例：林斤澜《小车不倒只管推》：“我少年时候接受过的大导，教诲有方，方是方针方向，也是有棱有角。
”4、因材施教因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
因材施教就是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出自：出 处：《论语·先进篇》原文：子路问：“闻斯行诸
”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之
”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之。
”公西华曰：“由也问，闻斯行诸
子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。
赤也惑，敢问。
”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。
”译文：有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。
这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么
”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢
”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前。
恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么
”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。
”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢
”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。
但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。
”5、春风化雨化雨：适时的雨。
像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。
适宜于植物生长的风和雨。
比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。
出自：李英儒《野火春风斗古城》十二章：满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。
示例：老师对于我们的关心爱护，就像春风化雨一样，滋润着我们的心灵。
