写出两个带有冒号的句子。
冒号表示提示语的停顿，例：菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀
请写一句带有冒号的句子，冒号的用法要与例句中相同。
带有冒号的句子有很多，你可以上网搜一搜，那上面有的是。
一句话中有一个冒号了，可以再加一个冒号吗
不行，冒号里不能再有冒号，因为冒号的意思就是解释说明。
描写人物语言带冒号的句子
你竟然抢我老婆插
这是你抢我老婆插第二次了
你竟然趁我去拉屎的时候关我灯反锁我在里面，然后慢慢享用我老婆
别插我老婆休想插我老婆
语文冒号的使用
的用法1、用于提示下文，提示部分的前面用。
有两种情况。
其一：先总说后分说，在总说后面用。
例：有学者将中国建筑历史的研究分为三个阶段：第一阶段，可以称之为文献考古阶段；第二阶段，是实物考古阶段；第三阶段，是对建筑之诠释阶段。
练习：事实和根据的来源有两种一种是自己亲眼看到的一种是听别人传说的其二：先分说后总括，在分说的后面，总括语的前面用冒号。
例：晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。
练习：张华考上了北京大学在化学系学习李萍进了中等技术学校读机械制造专业在百货公司当售货员光明的前途我我们都有2、冒号用在提示语的后面。
冒号下面的话是直接引别人的话。
例：培根说：“知识就是力量。
”3、冒号用在“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”等词语和“如下”、“例如”等引起下文的词语后面，使句子带有祈使、引起下文，使人注意的作用。
例：历史经验告诉我们：一个国家，不除腐败，无以立国；一个政党，不除腐败，无以立信。
练习：现实与经验表明育与英才教育难以同时兼得大众教4、冒号用在解释性的分句之间，分说部分是总说部分的分项叙述。
例：1、今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
练习：1、参加国庆献礼的优秀影片等也将在各大城市放映2、他静静地观察奇妙的水底世界漂亮的螺壳来回穿梭
改为不带冒号的句子
伯父摸着胡子，笑了笑，说还是他的记性好
冒号前后算一句话还是两句话
语文好的进急急急急急急急急急急急急急
...
当然是一句话，能把句子分成两句的只有句号，问好，感叹号。
其他的符号都只能是整句话中的分句。
而冒号不能隔开句子。
例如：他说：“你长得真漂亮
”这个只能算是一句话。
