位置与价值的名言警句和素材
生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以位置和价值为话题，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体，自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
[写作指向]A:“位置和价值”这一话题属于人生观和价值观的范畴，寻找适合自己的位置，既表现人生的追求，也表现价值的定位。
根据材料就可以有诸多立意，比如：一个人无论地位高低，只要努力奉献，就同样有价值；找到适合自己的位置，就能表现自身的价值；人生的价值在于社会需要我，而不在处于怎样的位置；我们要正确对待位置和价值的关系……从材料联想开去会有更多立意，比如：想做机器人无可非议，人生就是要追求好位置实现高价值；愿意做螺丝钉值得赞赏，平凡的岗位能够实现不平凡的价值；人生的价值不在于位置，而在于积极的追求；寻找位置要取之有道，否则决无价值可言；位置和价值不成正比，关键在于你做了什么；历史上有价值的人物都有其显赫位置……由于文体不限，除了议论文、记叙文外，在写法上可以寻求突破。
利用材料不难写成寓言故事，让铁锭围绕“位置和价值”的话题继续聊下去，或让它们为实现自己的价值去寻找位置。
如果你有写小小说的本领，可以通过主人公位置的变化来表现人生观和价值观的取向问题。
如果你喜欢写杂文，不妨从范进中举说起，联系现实生活，谈谈“位置和价值”的社会问题……我想，只要你找到适合自己发挥的文体，大胆表现你的真知灼见，写出的作文就会最有价值。
B: “位置和价值”这个话题，容易使人联想起2004年辽宁卷的“平凡与自豪”。
“平凡与自豪”倡导为平凡喝彩，强调平凡者值得自豪，而“位置和价值”突出的是在平凡的位置上也可以大显身手，充分发挥自身的价值——两道试题从本质上说是相通的。
写好话题作文，有两点非常重要：一是吃透话题中的关键词，二是研读话题前的提示语。
具体到本题，“价值”的意思无须多言，重在把握“位置”的含义。
所谓“位置”，词典上的解释有二：一是“所在或所占的地方”，二是“地位”。
据笔者了解，近几年中考有多个省市曾命过“位置”这一话题。
现在高考命题人通过一段带有寓言色彩的“锈铁锭”的对话，将“位置”与“价值”组合为关系型话题，无疑是为了避免与以往的中考试题重复，并适当增加内容上的限制。
那么，这里的“位置”该取何种含义呢
显然，应指与发挥自身作用相关联的职位、岗位等。
再看引出话题的提示语。
考生须明确的是，提示语，往往就是命题者为帮助你写好文章而作的“作前指导”。
本题的提示语“生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值”，就把作文立意阐释得相当明白。
它告诉我们，本题的常规立意是：不同的人，所处的职位有高低之别，岗位有显要与平常之分，但都可以创造自己的事业，做出一番成绩。
当然，也可以转向立意，谈只有寻找到适合自己的位置，才有助于自身价值的发挥；或者写处于同一位置，有人价值提升而有人价值终身不变甚至贬值；或者写古往今来不得其位者的愤懑；写生活中随“位”而安者的达观，等等。
高水平的考生，还可以反向立意，把文旨确立为“位置不同，价值自然也有大有小”——不过，这样写需要较强的驾驭能力，一定要能自圆其说。
商品的价格由价值决定，受供求关系的影响.这句话对吗
简答题抄我括号答案 （①价值决定价格价格波影响供求关系 ②价格价值基础供求关系价格相互影响 ③价值决定价格价格受供求关系影响 （二）供求影响价格 ①某种商品供于求商品剩卖较低价格处理剩存货于现货值钱现象形买市场 ②某种商品供应求商品短缺买接受较高价格满足自身需要于现物稀贵现象形卖市场 ） 边一、二、三供论述题用 一、价值规律表现形式：价格根据市场供求状况变化围绕价值波商品交换货币媒介商品价值通商品价格表现价格价值货币表现价值价格内容客观基础现实交换商品价格价值经致由于供求关系与价格间存着供求关系影响价格波价格波反作用于供求关系联系 价值规律作用表现形式受供求关系影响价格围绕价值波商品价格与价值致并没违反价值规律 二、自由资本主义社部门间竞争使利润转平均利润商品价值转化产价格(产本+平均利润)种情况商品市场价格由于受市场机制影响再围绕价值围绕产价格波 三、垄断资本主义垄断资本家更利润制定旨保护自利益并且使其化垄断价格(垄断高价垄断低价)由于垄断价格市场价格价值规律通垄断价格发挥作用即市场价格围绕垄断价格
人的价值与物的价值的关系
关于人的价值通常的观点个人对他人、对人发展是否有价值、有无用途认为是错误的。
价值（也就是意义）不同于物的价值
在一个价值判断中通常包括三部分内容：价值主体、价值客体、判断结果。
价值主体即价值的感受者（通常也是价值判断的发起者），价值客体即价值的承载者。
如我喜欢旅游，我是价值主体，旅游是价值客体，喜欢是判断结果。
通常人是价值主体，物是价值客体，价值判断是为了了解物对人的价值即物对人的有用程度，也就是物对人的需要的满足程度。
当人同时作为价值主体与价值客体时，情况则完全不同了。
这时价值判断不是指向外在的物（也包括外在的他人）而是直指价值主体自身。
任何一个有价值感受并能作价值判断的主体是不会也不可能来判断自己对自己有多少用途的，价值主体就是价值的全部，是一切其它价值之所以存在的基础。
如果说物的价值在于物对人的需要的满足程度，那么主体对自身价值的判断这时就转换为：自身需要的满足程度，它表现为主体对自身生存与发展状况的满意程度即幸福感程度。
价值的内外有别同样可以应用于需要的概念上，如我要吃饭，向外需要是指向具体的食物，向内需要是指向生命生存的能量与位置的缺乏。
我认为价值主体就是价值的全部就是全部与最终的目的，是一切其它价值之所以存在的基础。
我的价值我做主，无需看他人的眼色。
如果说个人的价值是基于自身对他人的价值，那么他就丧失了价值主体的地位而沦为了一个工具，这种情况经常发生，如奴隶主对奴隶的评价就是这样，但这时的价值主体是奴隶主而不是奴隶，奴隶本人是绝不会把自己与多少头牛或多少斤粮食的价值等同的。
再者如果真个人的价值在于对他人、对人类的发展是否有价值、有无用途，那么请问：人类的价值又是什么呢
所以我认为：个人的价值在于个人的生存发展与幸福，人类的价值在于人类的生存发展与幸福，人类的价值就是所有个人价值的矢量和。
请不要在谈论人的价值时把人当物与工具看待，用物的价值去衡量人的价值。
价值与使用价值的辩证关系
商品的使用价值与价值的关系 (1)首先两者是有区别的：①使用价值是商品的自然属性，反映的人与物的关系。
价值是商品的社会属性，体现的是人与人的社会关系。
②使用价值除商品具有外，其他一切与人发生关系的物品都具有，价值则是商品特有的本质属性。
除商品以外的东西都没价值。
③使用价值是在商品生产完成时就被创造了出来，而价值必须在商品交换完成才能实现。
(2)两者又有密切联系：①商品必须既具有使用价值，又要具备价值，两者不可分割，是商品特有的两个要素。
②商品的使用价值是价值的物质承担者。
价值是抽象的东西，不能独立存在，必须凝结于具体物质形态上面。
价值是不同使用价值的商品相交换的依据，没有价值不同商品就无法交换，也就不称其为商品。
③消费者希望“物美价廉”，是将商品作为使用价值与价值的统一体来看待和考察的。
当然，商品的使用价值与价值的最终实现，是以两者的分离为条件。
商品的生产是为了获得商品的价值，为此必须将商品的使用价值让渡给消费者。
消费者是为获得商品的使用价值，为此必须让渡商品的价值给生产者，因而，无论是商品的生产者，还是消费者，都不可能同时占有使用价值和价值。
什么是人生价值
为什么说人生价值是自我价值和社会价值的统一
人生价值是指人生对于满足社会、他人和自身需要具有的意义。
它是人生观的重要方面，也是价值观的重要内容。
人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。
任何价值都是表示客体满足主体需要的意义，人的价值也是如此。
不过在社会实践中，人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不变的，人既是主体，又是客体，是主客体的有机统一。
一个人，一方面是价值主体，他把他人和社会作为自己的价值客体，他是需要的主体，有其自身的需要，他要依靠他人和社会的活动及其成果来满足自身的需要，这就是我们通常所说的向社会的索取，或社会对个人的尊重和满足。
这种满足使个人得以存在和发展，从个人角度来说，这就是他的自我价值，换句话说，个人通过自身的活动从他人和社会那里获得必要的资料来满足自身生存和发展的需要，这就是所谓人生的自我价值。
另一方面，他又成为他人和社会的价值客体，以其活动及成果，来满足他人和社会的需要，这就是他的人生的社会价值，也就是通常所说的个人对社会的责任和贡献。
人在价值关系中是主客体的统一，人生的价值也是人生社会价值和自我价值的统一。
我们要树立科学的人生观、价值观，就必须端正人生坐标，保持积极向上、乐观开朗的人生态度。
关于找对自己位置。
体现自己价值的作文素材
有一个富商是这样告诉他的儿子位置与价值的关系的:”如果有一块铁锭在你面前，你会怎样对待它
如果你放它在那里不管，那么它最多只能值1；如果把它铸成马蹄铁，那么它也许可以值5美元；如果把它制成工业所用的磁针，那么它就可以值200美元；如果把它制成手表里的指针，那么它甚至可以值2000美元.孩子，这就叫做位置取决于价值.” 铁锭如此，人类亦然.一个人，如果他处于错误的位置上，那么，纵使他再如何有能力也没用.现在有一句话叫”垃圾是放错了地方的资源”.是啊，资源放错了地方都会成为垃圾，同样的，普通人如若处于错误的位置那它的价值也会贬值.比如说汪伪政权中的汪精卫，他长得一表人才，也懂得为人处世之道，本来做一个商场中人不成问题，可他却迷恋于权力不能自拔，最后背上了一个千古骂名. 美国著名文学家马克•吐温，刚开始时打算做一个记者，结果大败而归，后来又想做书商，结果欠了一屁股债。
再后来经朋友的劝说转而去当作家，结果大获成功，他本人也获利颇丰。
倘若马克吐温没有找准自己的位置，而是在错误的位置上一条道走到黑，那么世界文学殿堂里也许就会少了许多灿灿生辉的佳作。
所以，我们应当认识到自己的价值，找准自己的位置，只有这样，才能获得成功。
在一个孤儿院里有一个男孩，他非常自卑，认为“像我们这种没人要的小孩，活在世界上有什么用呢
”有一次，他的这个想法被院长听到了，于是院长把男孩叫到了办公室，给了他一块石头，对他说：“你把这块石头分别拿到普通市场、珠宝市场和黄金市场里去卖，但记住，无论是谁，都不要卖给他。
”男孩听从了。
男孩把石头分别放到了不同的市场上去卖，刚开始无人问津，到了后来，随着时间的推移，买家越来越多，价格也越来越高，而且由于男孩怎么也不肯卖，这块石头居然被传为稀世珍宝。
第二天，院长把男孩叫到办公室，告诉他：“你们就像是这块石头，他非常普通，放到地上也不会有人要，但是如果你把它放到不同的位置上，他就会有不同的价值。
” 因此，让我们认识到自己的价值，找准自己的位置，扬起勤奋的风帆，只要这样，我们就一定能驶向成功的彼岸
作文 位置不同 价值不同
不同的位置决定不同的价值现实生活中，有这样一种现象，在机场贵宾厅里面的人大多都在阅读，而在普通舱侯机区的人全在玩手机。
这种现象不免引起人们的思考，人的行为与位置是怎样的一种关系
首先，说位置影响了行为。
在安静的图书馆里没有一个人说话，就连翻书声都很轻，大家都在阅读，图书馆里鸦雀无声。
我相信在这种环境下刚刚进入图书馆的人也会闭上嘴巴，轻声慢步的走进来找他想看的书。
在这种比较好的环境下，很少有人愿意让自己成为异类与他人不同。
所以，哪怕不习惯也会让自己融入进去眼前的环境，这说明位置影响人们的行为。
后说，行为也会影响位置。
社会分为不同阶层，而这阶层的划分正是由我们的行为所决定的。
爱学习肯吃苦的人考上了好大学，以后就有了一份好的工作，这就意味着有了高收入。
他所处的阶层肯定与高考落榜没有工作的人不一样。
当初大家都是一样的，但有的人有毅力肯学习，有的人贪玩游戏人生。
因此，不同的人生态度，不同的行为便影响了人的不同位置，也就会有不同的人生。
统而言之，行为与位置是互相影响的。
不同行为的人有不同的位置，不同位置的人有不同的行为。
“物以类聚，人以群分”这八个字便直白的说明了这种关系。
再说，位置行为互相转化。
行为与位置的关系并非是一成不变的，它们之间的关系是在一定的条件下，互相影响，互相转化的。
年年轻时有意在闹市中读书，他并没有因外界的喧嚣而改变自己专注的行为，所以当我们所处这种不良位置时，一定要坚定自己的行为，不要为其所变，要有“出淤泥而不染，濯清连而不妖”的品性。
相反，国外有一知名大学的一位教授，其人学识渊博，在学术上取得较好的成就，但他经常辱骂学生，上课时常迟到或者接听电话。
最终也被该校辞退。
这说明在良好位置上的人并不一定就会拥有好的行为。
我们不要因为位置的优越而忘了自己的身份，因而得意忘形。
所以，我们要规范自身的行为，严格要求自己，不甘沉沦，心中有信念有信仰，并为实现目标努力拼搏，增加正能量，积极向上，让自己娈得更加优秀。
朋友，如果你现在身处一个好的位置，请你更加严格地规范自己的行为，让你变得更加优秀吧。
即使有缺点和毛病，也不可怕，从现在就开始改变自己，为自己提升到一个优秀的位置，那里有更多的更优秀的人才，用正能量感染着你，带你一同进步。
作文，不同的位置决定不同的价值
无论从那一个视角去看，人都站有一个位置;但不选定一个心态去审阅，未必人人、时时都有价值。
无论你的价值是否存在，人的位置肯定存在，我的话不是绕口令。
说起位置，人们最先想到的，大多世俗与官场。
那里有许多的令人羡慕，常有为官一任，造福一方的誓言，其价值那时也令人称道，然而，稍后的财政赤字、修复工程，让人们不敢再对“形象的”、“实事的”承诺感爱好，也对于价值不愿再谈。
比如刚刚报告了GDP的增长，却又经不起绿色GDP的刷新。
时代的发展属实太快了，而人们的学习与跟进也真的很慢。
在其位成其人成其事者，我们讴歌其有位有为;误其人误其事者，难以迎合其价值的所在。
所以，一个人，要与时俱进地学习，你的“位置”才能做出科学决断，也才能在行动中挥洒出对社会有用的人生价值。
人生于世，立身社会，能幸运赶上“以人为本”的时代，应该珍惜和自爱。
然而，“以人为本”的理念频繁地出现在各行各业的时候，我们会经常困惑那些“没了人“的尴尬。
“有困难找警察”，多么好的承诺啊，警察的位置实现着为民安居、世事和谐的行业价值，但是，偏偏有人没困难时也干扰其正常的履职，以至于让他们难以发挥其“位置”的真正价值，听说一些地方的警察，也无奈地取消了这么人性化的承诺。
一个人的处世位置，应该抱以爱心与亲和，才能体现其之所以为人的价值，以期价值的最大化。
古训有：当官不与民做主，不如回家种红薯;不误人子弟;童叟无欺等等，为之如此，才有价值。
但我们经常闻听官僚的腐败，教师的体罚，市场的失信等等，结果位其左，给人不快乐，位其右时，自己也必然承受那不快乐。
人在社会总有自己的位置，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，但我所追求的，在社群中，能够给朋友以快乐，给社会以友谊，是最起码的价值。
为价值而存在，为增值而学习。
