五年级下册的英语第一篇课文怎么读
小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。
由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。
作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。
因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。
基于这些原因，在教学中，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。
一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。
这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。
二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。
为了能够获得好评，他们积极准备、认真背诵，一学期下来，不仅自己读了不少书，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。
学习在于兴趣。
有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。
那么，作文兴趣如何培养
首先，老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。
其次，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。
如可以利用讲故事，指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，所表达的意思就有差别，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，然后不指名地用口语或文字描述其特征，叫另一个同学猜他是谁，猜对了，说明这位同学的描写是准确的。
这样通过长期训练，学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。
如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。
一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。
如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料。
编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，写起来也得心应手，所以是一个写作的好习惯。
一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，通过归纳总结，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。
有了较好的写作指导，学生在完成习作时，就能较为全面地写出该事物的特点，基本上做到条理清楚、层次分明、重点突出、详略得当。
要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。
它包括中心思想的修改、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面。
形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；也可以组织学生给自己的作文写评语。
这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。
总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
小学生怎样才能提高作文水平
在成长的过程中，我们会遇到形形色色的人，每一个人都是不一样的，他们又自己的性格脾气和思想，但他们却潜移默化着我们的兴趣爱好和人生价值观。
而且不止一个，每个我们接触的人都会影响着我们。
我的姐姐，她是一名商务英语专业的学生。
六年级的暑假，妈妈让姐姐教我英语和数学，我们就天天黏在一起。
她就像小老师一样，给我写好了课程表，让我按时上课，控制好自己的时间。
然而晚上的时候，美剧迷的姐姐，就会在电脑上看美剧，被占了电脑的我也只好坐在后面看。
起初，中文字幕让我措手不及，总是没等我看完那一段字幕，画面已经放到下一个了。
然后多看多看，我就会快速扫描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影响下成了一个小美剧迷了。
后来，暑假结束了，姐姐回到了学校，偶尔几个月才回来一次。
但是，姐姐不在的周末，我也会给自己制定一个作息表，提醒自己合理的利用时间。
当然作息表里也有我看美剧的时间，一天看2集，姐姐影响着我对时间的利用和搭配，也影响着我现在的兴趣爱好，和我的英语口语和听力能力。
我的初中班主任，他是教数学的，但我认为他教给我们更多的是做人。
刚来到新的教室，我就看到了墙上醒目的八个字，“学会做人，学会学习”，这也是老师一直提醒我们的班训。
记得老师给我印象最深刻的一段话，“班训为什么把做人放在学习的前面，因为学习固然重要，但是，你一味的学习好，有文化，却不会做人，那也是害人害己。
地沟油、有毒奶粉。
这些不都是有文化的人干的事。
你要学会做人，做对他人有利的事，做对的起自己，对的起父母的事”。
三年下来，老师影响了我，让我在遇到每件事情都会想，这样做对他人有利吗，对得起自己和父母吗。
让我学会帮助他人，并且体恤父母。
当然，还有更多更多的人影响着我的成长，而我的成长也离不开他们每一个人。
写和顺云龙山景色作文写和顺云龙山景色
在徐州市的西南，风景如画的云龙湖畔，屹立片由山头组成的山脉。
那个叫做云龙山的美丽地方。
云龙山并不高大雄伟，但却足够挺拔，如巨人一般。
他的皱纹十分深沉，仿佛藏满了沧桑。
最妙的是，缠绵的云总是与他为伴。
她总出现在雨后，一出现便朦胧了整座山。
太阳是爱凑热闹的，便拨开了云，偷看他们。
那山似乎害了羞，飞出一抹红晕。
这时，风也来了，硬是狠心地把云雾撕成一片片、一道道、一缕缕。
而云缠绕着山，仿佛一放手就是生离死别、天涯海角，这时的山也变得柔情起来。
烟云散尽，瓦蓝天空下的山便越发显得深沉了。
雨一下，山便多了几分活泼。
鸟儿歌唱起来，泉水汩汩起来，溪水潺潺起来。
这时，最好去山谷里走一走。
有谷的地方就有溪，谷实是因溪而锦绣的。
溪水清澈得空灵，如山顶寺庙中的梵音。
水中的蟹也大胆地钻出来，横着身子竖着眼睛瞧你，不怕你扰了它的清净。
这时的鸟鸣声最好听，被雾绕过、被雨洗过后的声音更明亮了、更婉转了。
鸟却藏在极幽深的地方，仿佛那歌声来自灵魂深处。
岸边的兰草显然被溪水梳洗过，以一个晨妆刚毕的少女的姿态站在溪边，似在聆听“所谓伊人，在水一方”的诗句。
走累了，就坐一坐，或者就在石上躺一躺，反正随处都有风景。
这时，把思维放慢，把视线定格。
定格在一朵花上，会想，生命就是美丽；定格在一棵树上，会想，生命就该是站立的；定格在蓝天下的一只鹰上，会想，生命原本就要飞翔。
最好，还是什么都不要想。
幻想本来就是一朵花、一棵树、一只鹰——云龙山里的，那么，就能听到山的呼吸了。
当然，很快就能入梦。
清澈的水滋润出艳丽的花。
云龙山突兀的岩上长不出什么奇花异草，也不需要。
但普通的杜鹃却让云龙山鲜艳起来，热烈起来，奔放起来。
四五月份，杜鹃花总是隆重宣告春天的来临。
先是一粒粒——那是生命的孕育，再是一朵朵——那是生命的绽放，而后是一簇簇——那是生命的高潮，最后是一片片、一座座——那是生命的升华。
开得洋洋洒洒，活得轰轰烈烈。
这风景，让朝霞醉了，飘落下来成了红杜鹃——点亮了人的眼睛；让织女醉了，裁下白云成了白杜鹃——沉静了人的心灵。
有的红白相间，那是大自然这一丹青妙手随意而精心的点染。
人间仙境云龙山，你让我发现了生命的瑰丽，醉心于绮丽的自然美景。
你是我对家乡的记忆，更是我家乡的骄傲
上作文与阅读班的好处
你好阅读一篇课文，一定要抓住课文的主要内容，这样，才能掌握文章的中心思想，获得知识，受到教育，并提高分析概括能力。
四年级的学生，在三年级学习概括节意的基础上，如何学会归纳课文的主要内容呢
一般可以采用以下的方法进行归纳：1．连接每段段意就是主要内容在认真阅读课文后，概括出每段的大意，再把各段段意连起来综合组织一下，就能归纳出主要内容了。
综合组织意思就是，主要内容并不完全等于各段大意的总和，概括时要区别重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至完全舍去。
如《手术台就是阵地》一课。
可以根据白求恩在不同情况下的表现，在课文的重点段2、3、4节的基础上进行归纳、整理，用节意归并的方法在文字上进行适当的删增，归纳概括文章的主要内容。
2．抓住课文中关键的语句和段落《赵州桥》、《五彩池》、《美丽的小兴安岭》基本都是找文中的过渡句、中心句等本身有概括作用的句子来归纳总结。
3、叙事类的文章，灵活使用归纳方法《走完长征的婴儿》《带刺的朋友》，是记叙多件事的，可以通过先找几个事件——表达事件——归纳事件的方法进行训练。
《狼牙山五壮士》是记叙单件事的，可以通过分析事情的起因、经过、结果的方法，抓住记叙文六要素，恰当地连贯起来，用小标题的形式让学生进行归纳。
《观潮》则与前面的文章略有区别，它描述了钱塘江大潮来前、来时、来后的壮观景象，进行归纳时，要根据文章的主次进行组织归纳。
很明显，本文的重点是潮来时。
归纳主要内容，要在“重点”两个字上下功夫。
一篇文章是由几个段落组成的，但是总会有一两个主要段落。
文章的中心思想，往往体现在这些段落中。
我们要学会边读边想：这篇文章写的是什么人什么事
什么景什么物
哪些段落是重要的
从而归纳出主要内容。
同时还要要注意两点：一是在一篇文章中往往有一两个重点段，应准确判断，才能正确地归纳主要内容。
二是归纳主要内容语言要简洁、明了。
归纳一篇文章的主要内容，语句可多可少，但是要写明白，重点突出，因此，要在认真阅读的基础上，恰当地组织语言和运用语言。
满意请采纳
随感怎么写
篇一：心得体会怎么写心得体会怎么写心得体会怎么写1、什么是?心得体会在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫?读后感?。
在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。
用文字的形式把这些心得表达出来，就是?心得体会?。
?心得体会?是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。
一般篇幅可长可短，结构比较简单。
2、心得体会怎么写?心得体会的写法心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成i、标题心得体会的标题可以采用以下几种形式：在xx活动(或xx工作)中的心得体会关于xx活动(或xx工作)心得体会(或心得)心得体会如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是?在xx活动(或xx工作)中的心得体会?，例如：从小处着眼，推陈出新——参加大学生科技创新大赛的心得ii、正文这是心得体会的中心部分(1)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
(2)主体由于心得体会比较多地倾向于华考范文网在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
3、写作心得体会应注意的问题(1)避免混同心得体会和总结的界限。
一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结
科技论文的写作风格是什么
据学术堂，科技论文的写作文风格有许多简单的，实用的，经典的，浪漫的，沉思的，演说式的，等等。
写作风格由以下五个问题的立场来确定。
真理：作者对真理的哲学立场是什么
它如何被认知和传达
演示：作者（和读者）在演示模式中重视的是什么
场景：将作者思想传达给读者的模型是什么
对象：谁是目标读者
作者期望什么样的读者
思想和语言：作者的思想和选择表达它们的语言之间有什么关系
每种风格的这五个特点都不同。
因此，为了解释科技论文的风格，下面将详细介绍每个特点。
1.真理 科技论文陈述的是独立于作者或读者的普适性客观事实。
关于这个事实存在一个真理，但它并不明显。
接近这个真理需要付出艰辛的努力，最终我们只能评论我们的科学模型的准确性，而不是绝对意义上的正确性。
因为真理独立于作者和读者，任何愿意努力去理解它的人都可以接近它。
作者没有接近真相的特权，如果读者以同样的方式进行了相同的工作和思考，他们可能会得出相同的结论。
科学知识不是被发明或创造的，而是被发现的，然后再被其他科学家证实。
2.演示 在许多写作风格中，作者和读者都重视清晰度与优美程度，生动性与活泼性的价值。
在科技论文中，最有价值的是准确性、精确度、清晰度、简洁性和优美程度（按此顺序）。
准确性意味着所有新的知识都是合理且可验证的。
研究性论文的关键是阐述新的知识。
阐述的内容太少会使读者对论文的价值产生质疑；阐述的内容太多会使人们对作者的组织能力产生质疑。
论文中有两种阐述内容是多余的，不符合事实的阐述和没有事实支持的阐述。
而且，任何根据论文中提供的信息无法进行验证的观点与不支持验证的观点是一样的。
因此，科学阐述的语言必须慎重选择，既不要太多也不要太少。
明确要阐述内容的限定性条件对准确性至关重要，因为你的论文成为该主题的最后一篇文献的可能性非常小。
精确度意味着读者所理解的含义与作者的意图相符。
即使是读者的理解有错，究其原因还是作者作缺乏精确度。
清晰度意味着作者的工作很容易被理解。
多次重读一段文字才能理解它的意义肯定是清晰度缺失的表现。
只有在作者的想法清晰时，清晰度才需要精确。
精确度不要求清晰度，但清晰度有助于精确度。
当写作既精确又清晰时，读者可以轻松快速地理解其意图。
使用读者常见的行话可以增加清晰度，但使用夸张的词语试图给读者留下深刻印象却会产生相反的效果。
我们重视文字的简洁，因为我们珍惜时间。
如果一篇论文可以用一半的字写出来，那么它的用处就只有原来的一半。
现在就可以开始将“省略不必要的字眼”的建议付诸实践，用于科技论文写作。
如果你认为有一个词不需要，请将其圈出并推敲它是否损害了准确性、精确度或清晰度。
如果没有，请将其删除。
优美的文字在科学写作中很少能够实现，但它可以实现。
在其他写作方式中，往往以牺牲准确性为代价来获得优美的文字，使得陈述更加生动和引人注目，但如果没有合适的限定，表达就不够准确。
在科技论文中，我们愿意为准确性和精确度而牺牲优美、漂亮和充满魅力的文字。
尽管如此，当碰到一篇能够达到准确性、精确度、清晰度和简洁性目标，并且表达优雅得体的论文时，我仍会感到鼓舞和欣喜。
3.场景 想象中的场景是作者和读者在学术会议上进行交流。
听众在那里是因为对你的话题感兴趣，他们会把问题保留到最后。
你的任务是将你的研究成果教授给你的听众。
这个场合要求正式和专业的用语，忌讳口语和个人轶事。
但也不要写你永远都不会说的话。
大声朗读句子有助于确保你的写作与该场景相匹配。
4.对象 你的读者就是你想象中的专题讨论会的听众。
他们对你的话题感兴趣，一般比较熟悉这个领域，但不一定了解具体的细节。
他们是热情的研究生和有经验的科研人员。
他们可能会理智地选择和浏览你希望发表的期刊，有时也是你研究领域的某个专家，但通常不是。
他们很聪明，也愿意努力理解你要表达的信息，但前提是你觉得你的论文值得被理解。
作者和读者一般都是同行。
5.思想和语言 作者头脑中如果没有任何想法，那论文将无法用恰当的词语来充分表达并得到理解。
语言（包括数学语言）完全可以准确并精确地表达最复杂的概念。
作者可能会自称是第一个获得新想法的人，但只要表达得当，任何人都能理解这种想法。
爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论是令人震惊的原创，也证明了他是位天才。
可是一旦表达出来，这些理论可以得到任何一位具备资质且勤奋上进的科学家的验证。
科技论文不接受无形的东西、神秘的事物和独特的个人经验。
感觉和幻想在这里不适用。
通常要做出巨大努力来界定术语并就其含义达成一致，其中包括建立标准制定机构以创建普遍认可的术语。
拖沓的用词被认为是草率思维的表现。
