形容初一生活的句子
从对小学的依恋与不舍到对初中的适应与依赖。
初一上学期作文--写初一生活--急求----要有好词好句-------
当第一缕晨光唤醒大地，我早已打理好自己，准备与父母共进早餐。
母亲看见这情形，欣慰地露出两颗虎牙：“孩子长大了。
” 初一，迎来了新的学校，新的老师与同学。
我改变了对学习的态度，掌握了学习的方法，更加明白“有志者事竟成”。
自从上了初一，每逢周末，老叔就会要我做弟弟的老师，还总对弟弟说：“你看，姐姐上初一了，都可以当你的老师了。
”这时弟弟就会一脸羡慕地说：“我也要赶快上初一，我也当小老师。
”当然，我不会因此而骄傲，我也会像孔圣人一样“诲人不倦”地教弟弟。
我在生活上也能自理了，一有空，就帮家人收拾屋子，大家也都夸我懂事多了，成熟多了。
初一虽然忙碌，却学到很多知识，经历很多传奇般的故事。
我过过许多从来没有过的生活，经历了一些困苦，了解了世间万物。
而知识又如同滔滔江水从取之不尽的大海中涌来，灌溉了以前懵懂的心灵。
初一是学习生活中的春天，告别了无知，走向无敌。
成熟、成长、成功，哪一样能离开初一呢
千言万语，只有一句话：初一，我爱你
秋高气爽,我满怀激动的心情踏入中学校门。
成了一名中学生，开始了中学时代忙忙碌的生活。
陌生的校园，陌生的老师，陌生的同学跃入我的视野，我感到肩上的担子仿佛更重了，同时对未来感到一片迷茫……处一的生活如同寺院参禅，虽然枯燥却能获得灵性。
我们如同小僧一般，在校园里苦念经文，以求早日修得正果。
“叮呤呤……”，刺耳的铃声单枪直入，直刺我的大脑神经。
我如弹簧一般从床上弹起，抓过闹钟，往床上一扔：“该死的闹钟，睡的正香，干吗吵醒我
”再一想，闹钟不还是自己于昨夜10点42分15秒订的。
该闹钟是吾贤母专程花巨款买也。
目的：早点起床上学校；理由：一天之计在于晨，且勿迟到。
此时已是5点47分，飞速的刷洗完毕，吃完贤母费尽心机准备的烹调精美．营养丰富的早点，便提起万斤巨包直奔学校。
路上，“前不见光亮，后不见行人，念天地之昏昏，唯吃力蹬车也。
”到了学校，端坐在位，聆 听恩师谆谆教导.，唯恐门下弟子有辱师门。
课堂上，争分夺秒，马不停蹄，老师的心儿我们懂：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
大考小考，不大不小的检测连环而至，把吾辈考的晕头转向，焦头烂额。
为了保持良好的心态，我们只有像武林高手那样：“胜之不持才傲物,败之不丢盔弃甲。
”终于挨到了放学，听着那悦耳的铃声。
目瞪口呆地望着各科恩师轮流登场，然后依依不舍地留下山堆似的作业。
兴高采烈地如小鸟般飞回家。
但并非解脱，而是另一番苦难的开始。
瞪着神采飞扬的爸爸唾沫横飞地介绍手中的一大堆参考资料，真是让我欢喜让我忧
坐在书桌前，心儿早已带着思绪飘呀飘，飘进幻想中，飘进没有作业的美好境界。
课表面仍然是“聚精会神”地做着各科作业和资料，与其说聚精会神，不如说三心二意，一边做者，一边偷听着电视中的精彩节目。
“噢”我情不自禁地为节目的精彩而叫出来，却别眼疾手快的妈妈抓住。
然后是一番苦口婆心的素质教育，内容我已背的滚瓜烂熟。
可怜我们要苦读圣贤书，只好忍痛割爱，心如止水。
夜深人静，惟有一灯如豆，攀缘书山之余，眺望远方，惟觉天地茫茫。
为此，更不敢有半点懈怠，只叹上下眼皮不知何时起，一亲如兄弟，誓死不分离，不过想想老师说过；身体乃革命之本钱。
正当上床入睡之际，又辗转反侧。
久久不能入睡，于是取英语磁带听之。
久而久之，才发觉；此乃催眠之妙方也
好不容易，星期天大驾光临，却并非解放，诸多作业会滚滚而来，如同长江后浪推前浪，压的吾辈喘不过气来。
这就是我的初一生活——累，极盼早日修得正果，即使再苦累也无所谓
请你我快乐的初一生活为题写一篇，记叙文，要求含有景物描写。
时间过快，一年就这样过去了。
还记得那个中生活满怀的我刚踏入大门的紧张心而我的初一第一课就是军训。
这一课令我受益匪浅。
还记得我们顶着烈日坚定地站在操场上，就算汗水浸透了衣衫，我们也不曾放弃过。
这第一课教给了我很多课堂上学不到的知识。
也让我彻彻底底的明白要想有什么收获必须要有付出。
就这样，五天的军训过去了。
虽然时间很短，却是初一给我印象最深的一课。
就是这第一课不仅让我学会成长，更让我明白了做什么事都要付出努力。
五天过去了，真正的初一生活开始了。
随着晨曦我们踏入了初中的大门，看着身边形形色色的人，心中产生了一丝好奇。
初一是我的新起点，应该说是每一个同学的新起点。
我们要丢掉稚气，不能再像一个小孩一样无忧无虑了，要更努力，更奋进。
初一的我什么都不懂，什么都要学。
做什么都不完美。
真的就像刚学会飞翔的雏鸟，就是在这什么都要学的氛围里一颗成长的种子埋下了。
一天天的过去了，学会的东西也越来越多。
渐渐的感觉自己不需要他人的帮助，总喜欢一个人承受，一个人做事。
身边的朋友也越来越少了。
这难道就是青春期的自闭吗
初一让我体验到了五味瓶里的酸与苦，但也让我感受到了甜。
还记得学校举办的运动会上，我在赛道上奋勇向前，就听到一声声温暖响亮的加油声。
当时的我，真的好温暖，因为有了他们的加油声，我才有了力量。
那时的我，感到由衷的快乐。
就是这样一个酸、苦、甜的初一使我学会了很多东西，也学会了长大。
但从始至终使我明白了一个道理：人有根，是恒心，是毅力，是斗志，唯有将根向泥土深扎，才能做挺拔的轻松。
而初一就是我们扎根的最好时机。
告别多姿多彩的初一，将迎来充满斗志的初二。
以我快乐的初一生活写一篇记叙文要求含有景物描写
书可以与我倾心而谈的朋友，是在我郁闷时变快乐的同学，书，是一位可以帮助我们解决问家长，而对于我来说，书籍是一位无声的老师。
不记得是哪一次了，那天妈妈捧着一本好似砖头的书，向我一步步逼近。
就在书“砰”的一声落在桌子上时我全身上下的鸡皮疙瘩也一起落下了。
我抬起头偷瞄了一下，妈妈的表情严肃，手指着那个“砖头”对我说：高旭，你到4年级了，一点书都不看怎么行?你看看人家幼儿园就有一柜子的书了。
阿姨推荐我买几本“数学通”给你，要认真看哦!拜拜。
”妈妈拍拍我的背转身就走了。
留下了孤独的我和那本“邪恶”的“砖块”。
我疲惫的躺在床上，不情愿地看了几页，因为无耐，便枕在“砖头”上睡了。
“叮铃铃”上课铃响了。
伴随着“笃笃”的高跟鞋声，数学老师走进教室，在黑板上出了一道“迷题”，同学们议论纷纷就怕老师让自己解答。
老师看出了他们的心思说：“这道题是课外的主要看看你们的课外的基础。
”老师又将目光转移到了出神的我身上，喊了声：高旭你来回答吧!”我站了起来，也不知道发生了什么事，望了望同学，又看了看黑板，小声地自言自语：“怎么办，这题怎么做?”我瞧见了那本“砖头”，想起了昨天看的几页，不正好可以用嘛!有几个同学还在一旁幸灾乐祸。
我想一定要让他们刮目相看，我在老师同学的面前解了这道题。
顿时教室里鸦雀无声，过了一会儿，响起了一阵热烈的掌声。
他们将同情，讽刺的目光转化为崇敬的目光，老师也对我竖起大拇指。
那天我心比吃了蜜还甜。
一位无声的老师教会了我许多本领，一位无声的老师教会我怎样乐于助人，一位无声的老师还教会了我许多做人做事的道理，书籍给予我了快乐，书籍教会了我许多的知识，书籍让我学到了怎样做人，籍教会我了许多本领。
我要感谢你——无声的老师!
以我的初一生活写一篇600字作文，要加小标题。
急
秋高气爽,我满怀激动的心情踏入中学校门。
成了一名中学生，开始了中学时代忙忙碌的生活。
陌生的校园，陌生的老师，陌生的同学跃入我的视野，我感到肩上的担子仿佛更重了，同时对未来感到一片迷茫…… 初一的生活如同寺院参禅，虽然枯燥却能获得灵性。
我们如同小僧一般，在校园里苦念经文，以求早日修得正果。
“叮呤呤……”，刺耳的铃声单枪直入，直刺我的大脑神经。
我如弹簧一般从床上弹起，抓过闹钟，往床上一扔：“该死的闹钟，睡的正香，干吗吵醒我
”再一想，闹钟不还是自己于昨夜10点42分15秒订的。
该闹钟是吾贤母专程花巨款买也。
目的：早点起床上学校；理由：一天之计在于晨，且勿迟到。
此时已是5点47分，飞速的刷洗完毕，吃完贤母费尽心机准备的烹调精美．营养丰富的早点，便提起万斤巨包直奔学校。
路上，“前不见光亮，后不见行人，念天地之昏昏，唯吃力蹬车也。
”到了学校，端坐在位，聆听恩师谆谆教导，唯恐门下弟子有辱师门。
课堂上，争分夺秒，马不停蹄，老师的心儿我们懂：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
大考小考，不大不小的检测连环而至，把吾辈考的晕头转向，焦头烂额。
为了保持良好的心态，我们只有像武林高手那样：“胜之不持才傲物,败之不丢盔弃甲。
” 终于挨到了放学，听着那悦耳的铃声。
目瞪口呆地望着各科恩师轮流登场，然后依依不舍地留下山堆似的作业。
兴高采烈地如小鸟般飞回家。
但并非解脱，而是另一番苦难的开始。
瞪着神采飞扬的爸爸唾沫横飞地介绍手中的一大堆参考资料，真是让我欢喜让我忧
坐在书桌前，心儿早已带着思绪飘呀飘，飘进幻想中，飘进没有作业的美好境界。
表面仍然是“聚精会神”地做着各科作业和资料，与其说聚精会神，不如说三心二意，一边做着，一边偷听着电视中的精彩节目。
“噢”我情不自禁地为节目的精彩而叫出来，却别眼疾手快的妈妈抓住。
然后是一番苦口婆心的素质教育，内容我已背的滚瓜烂熟。
可怜我们要苦读圣贤书，只好忍痛割爱，心如止水。
夜深人静，惟有一灯如豆，攀缘书山之余，眺望远方，惟觉天地茫茫。
为此，更不敢有半点懈怠，只叹上下眼皮不知何时起，一亲如兄弟，誓死不分离，不过想想老师说过；身体乃革命之本钱。
正当上床入睡之际，又辗转反侧。
久久不能入睡，于是取英语磁带听之。
久而久之，才发觉；此乃催眠之妙方也
好不容易，星期天大驾光临，却并非解放，诸多作业会滚滚而来，如同长江后浪推前浪，压的吾辈喘不过气来。
这就是我的初一生活——累，极盼早日修得正果，即使再苦累也无所谓
写一篇对初一学习生活的总结
学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。
纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。
不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。
速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。
不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。
只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
