万能初中作文开头和结尾，最好句子优美还要长，什么作
万能凤头●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤. ●信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架.●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔,九死不悔；魏武帝扬鞭东指,壮心不已；陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择；纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择；纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择.在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章.●只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人.●如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳.多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的.友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆.友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红.（友谊可以换其他词语）●盈盈月光,我掬一杯最清的；落落余辉,我拥一缕最暖的；灼灼红叶,我拾一片最热的；萋萋芳草,我摘一束最灿的；漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力.●如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟.那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀.没有信念,生命的动力便荡然无存；没有信念,生命的美丽便杳然西去.（划线处可以换其他词语）●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸.●爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.●心的本色该是如此.成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站；败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强.荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云；辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食.●快乐=物质\\\/欲望.这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式.从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”.反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、伤心呢?●俄国作家契诃夫说：“有大狗,有小狗,小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱.所有的狗都应该叫,就让他各自用上帝给他的声音.●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度.●爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解.●微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观.人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义.●即使青春是一枝娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界.即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城.即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观.●生命不是一篇文摘,不接受平淡,只收藏精彩.她是一个完整的过程,是一个连载,无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头.●试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边,翘首企盼机会的来临,而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋,执著的寻求.试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步探索.试试看——不是拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门扉,使之洞开一个新的天地.微笑着,去唱生活的歌谣.●能够破碎的人,必定真正活过.林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎,源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛,贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章.如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点,那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空.●春蚕死去了,但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了,但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了,但留下一片光明；雷雨过去了,但留下了七彩霓虹.●《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”.风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天.人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃.●宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染.宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华.宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则希望采纳，您的采纳是我们前进的动力
你有有韵味的的作文开头优美诗词
告别了姹紫嫣红的春，送走了激情澎湃的夏，凉爽的清风伴随着南飞的雁阵，拉开了秋的帷幕…… 风猛了，却不乏清爽；日光淡了，却不乏温暖；百花都凋零了，可菊花却开得恣意风流、潇洒倜傥…… 秋，买弄着自己别具一格的美。
没有高雅脱俗的牡丹，没有妖艳妩媚的芙蓉，没有激情豪放的玫瑰，也没有清秀的水仙、温馨的康乃馨，惟有那微微泛黄的菊花，加上那一阵阵令人心旷神怡的清香。
那一缕缕浓妆淡抹的黄色，也许并不令人赏心悦目，但那一股股沁人心脾的芳香，却让无数人神魂颠倒。
伴随着飒飒的秋风，在微微润湿的空气中酝酿，驻足深吸，神清气爽…… 一阵习习的秋雨，光临了大地，四周顿时被一阵雨雾笼罩了。
这雨真美，簌然而落。
不像般害羞、收敛，不乏稳重；不像夏雨般滂沱、野蛮，不失幽雅却也不乏霸气，秋妹妹的设计，真是独具匠心……天更高了，云更淡了，那越发深邃的天空，更令人心驰神往了。
雨后的斜阳，似乎还没有从美丽的雨幕中苏醒，脸上还泛着一丝红晕。
落日的余辉，在缕缕白云的烘托下，显示了独树一帜的秋的雨后秀景。
秋，不仅美得自然，而且美得意味深长，美得发人深省。
它拥有春的妩媚，却不像春般拘泥；它拥有夏的豪放与激情，却不像夏般放荡不羁……美而豪放，豪放却又不乏稳重，这就是秋，成熟的秋。
我独自一人漫步在乡间小路，那凹凸不平的田埂，记录着岁月的脚步。
路旁的小草仅剩下一丝残余的绿意，但就是这微不足道的一丁点儿，却透露着盎然的生机，似乎在告诉我：“看着吧，明年，我会更绿
”光秃秃的梧桐依旧站着魁梧的军姿，即将归根的梧桐树叶，迈着华丽的舞步，投向大地的怀抱，丝毫没有对死亡的恐惧，那泰然自若的神情，坚毅地告诉我：“明年，我依旧是树上的一片最绿的叶
”这，也许就是秋的精神吧
一望无垠的田野，泛着金黄的涟漪，这金黄的地毯上闪耀着刺眼的光辉。
成熟的稻穗了弯了腰；饱满的橘子调皮的将树伯伯压地佝偻着腰，又如一盏盏精致的灯笼，显露了丰收的喜庆；田中的棉花，经历了一年风雨的洗礼，已是满目创痍，油尽灯枯的身体顽强支撑着充满信念的大脑，看见这喜人的丰收之景，他欣慰地笑了，露出了洁白的牙齿…… 这美丽的秋之美韵，让我顿生诗意，不禁自吟了一首小诗：
描写学校的作文的开头
我的校园 我的校园美丽如画处充满欢歌笑语。
走园，映入眼帘的是一幢的教学楼，教学楼披着红黄相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目，楼前是一座美丽的花坛，一到春天，五颜六色的花朵竞相开放，花丛中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙着采蜜。
宽阔的操场中是一片人工草坪，青青草坪为校园增添了一抹绿色。
操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案…操场四周绿树成荫，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在跟同学们打招呼。
叮铃铃，上课了，同学们像离弦的箭一样奔向教室。
此时，有的教室传来朗朗的读书声，有的教室传来优美的音乐和动听的歌声，还有的教室非常安静，只有唰唰的写字声。
下课了，同学们像快乐的小鸟，三五成群来到宽阔的操场上，在金色的阳光中，在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤，大家尽情地享受着课间的快乐。
这就是我的学校。
一所充满希望与欢声笑语的小学，我热爱我的学校，我的梦想从这里起飞。
小学升初中都考哪几门
对于小学语文教学来说，作文成了语文教师的一大难题，写作成了学生望而生畏的科目。
为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。
通过《语文课程》标准的学习，加之自己多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点：1 用生活体验作文的快乐“为有源头活水来。
”生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的老师。
有源头才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。
要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。
首先要引导学生从生活中提炼素材，捕捉生活中的感人情景，积累丰富的生活素材，让学生懂得作文就是用笔描绘生活，要引导学生勇于去体验生活，在生活中去发现，去探究。
真实的情感最能打动人心，真实的感受是学生写作的第一手材料，既丰富了学生的内心体验，又提高了学生的认知水平，能使学生把自己的想象力和创造力尽情地释放出来。
例如，学生在参加劳动时，亲身经历了劳动的辛苦和劳动场面的热火朝天后，笔者安排了一篇写劳动的作文，学生就能把在劳动中看到的、听到的、做到的、想到的、体会到的情景描写得十分真实、生动、感人，就能把劳动的激烈场面写得真实具体。
星期天学生帮助父母打扫家务，有些学生就把他们的劳动经历和感受写进作文里，有写劳动辛苦的，有写生活不易，感恩父母的，那字里行间流露出的真情实感，着实让人感动。
让人觉得孩子们突然长大了，懂事了。
如果不是亲身经历了、感受了，写出真情实感是不切实际的。
因此，要坚持作文与生活相结合，作文与做人相结合，防止无病呻吟，胡编乱造，假情假意，说空话，说大话。
其次，教师要赏识、尊重学生的写作，让学生敢于说真话。
在作文中出现了说真话，表达真情的内容，哪怕表现出了不积极的道德思想，或语言文字不规范的情况，教师都要加以表扬抒发真情实感的好苗头，在肯定了学生表达真情实感的基础上，再对学生在其它方面存在的问题予以指导改正。
2 优化作文训练，提升学生的人格要走出作文教学的困境，就必须重新认识“作文”这一概念。
作文能力是由语言表达能力、想像能力、思维能力等多种因素综合而成的。
因此写作能力的提高并非一朝一夕之事，必须经过长期实践、反复练习。
所以我们平时的作文训练大可不必要求面面俱到，具体说作文不必强调文体，也不一定强调成篇。
作文，作为语文课的一种训练，他与数、理、化的作业一样，只是一种练习。
对于学生的作文，我们不宜用文学批评的“标准”去硬套，也不必去用文章应有的格局去衡量。
作文，相当于音乐课的视唱练习，相当于美术课的速写、素描，你能说视唱练习等有什么完整的格局、有一定的套式吗
但是，通过这些练习，将来，学生就自会唱歌，自会画画。
作为练习的作文，同样如此。
阅读中渗透写作，陶冶学生的人格。
通过阅读让学生充分感知生活，与作者产生情感上的共鸣，从而引发表情达意的心理冲动。
具体地说就是在文本解读活动中达到沟通与默契，搅动积淀在学生心底的生活积累，触动他们敏感多情的心弦，使他们产生写作上的冲动，让语言激流宣泄出来。
如在教学《气象学家竺可桢》一文时，笔者在“日记数量”后的“日记情怀”板块中设计了这样一个问题：“同学们，当四十多本日记呈现在我们面前时，当我们一页一页地翻阅竺可桢的日记时，我们看到的仅仅是天气吗
仅仅是大自然的变化吗
那么，从气象学家竺可桢的日记中，我们还看到了什么
请从文章中找到依据。
”随后的精读文本中，竺可桢的人格魅力感染着学生，霎时间，学生情不自禁欲以文字倾诉感情：从气象学家竺可桢的日记中，笔者还看到了日记是他生命的一部分；从气象学家竺可桢的日记中，笔者还看到了他坚持不懈的精神；从气象学家竺可桢的日记中，笔者还看到了他实事求是的工作作风等等。
3 要不断满足学生的表现欲满足学生的表现欲是培养学生作文兴趣的重要手段，小学生的自尊心很强，有着强烈的表现欲，小学生喜欢教师、家长和同学们重视自己，注意自己。
老师如果在作文教学过程中，能创造各种条件，千方百计满足小学生的表现欲，让小学生能享受自己作文成功的快乐，那对培养、激发小学生的作文兴趣，尤显重要。
利用黑板报、墙报等，开辟“作文园地”，将本班学生中写得较好的文章，优美的词语、句子、片段，精彩的开头、耐人寻味的结尾、新颖的选材、与众不同的写法、恰当的修辞方法登上去，供大家阅读、欣赏、学习。
在很大程度上满足了学生的成功心理、表现欲，使他们进入到自己作文“乐”的境界。
搞好课堂效应为学生写好作文后，可在课中将一些优秀的作文、精彩的片段让学生当堂朗读，给好、中、差三类学生提供均等的机会，无论是一点一滴都可读出来。
这样，就使每个学生在不同程度上都得到了满足，都享受到了成功的喜悦，也就都增加了对作文的喜爱。
同时鼓励学生积极向校内、校外报刊杂志上投稿。
如果一旦某个学生在某篇报纸上投稿成功，对其本人来说，无疑是一种表现欲的满足，而对整个班甚至是整个学校来说，更是一种很大的促进。
开展多种多样的作文比赛，根据小学生好胜心强的特点，可运用多种方法进行作文比赛，让更多的学生有更多的机会来表现自己，哪怕一点点的成功，及时受到老师的表扬，同学们的鼓励，增强他们的满足感，培养他们的作文兴趣。
如“看谁的作文开头最吸引人”，“谁的作文结尾最能给人以悬念”，“谁的过渡句用得好”，“谁想象得最合理、最丰富”，“谁的描写最精彩”……这些比赛的形式很容易让学生接受，能不断激发学生向更好的方面发展。
批改中让学生感到成功的喜悦，教师在学生的写作中发现其闪光点，指出其“不同凡响”之处，更能起到鼓励引导的作用。
例如：班中有位学生写《记一次劳动》，文章大意是我班同学在劳动中不怕脏、不怕累，干得热火朝天，任务提前完成。
但文章内容“言之无物”。
对这们的文章如果让他重写，那就会打击他的积极性，使他的写作兴趣丧失殆尽。
于是，笔者首先肯定了他文章的长处：语句通顺，选材较好，中心明确，同时又指出他的不足，并启发他努力回想一下当时劳动的情景：大家是怎样干的
劳动最好的同学是谁
他是怎样干的
再告诉他文章应该怎样言之有物，祥略得当，重点突出。
结果这位同学没过多久就写出了一篇好文章。
从此，写作成了这位同学的一大兴趣。
以上就是笔者在作文教学上的一些理解和感悟。
笔者相信教师只要在新教学理念的沐浴下，引导学生立足与生活实际，做生活的有心人，在新理念的指导下，再给予学生合理有效的作文指导，给他们表达的自由和空间，一定会改变学生不愿意写作文的局面，每个人都会乐于作文，乐于表达，让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分。
再也不把作文当做负担去对待了。
描写妈妈的作文突出妈妈的特点
（1），没妈的孩子像棵草……”相信这首歌大家应该都听过吧
那歌词说“没妈的孩子像棵草”这是为什么呢
因为妈妈都为我们辛苦，为我们奔波，为我们而老去。
如果失去了妈妈，我们将得不到伟大的母爱，成为恶风恶浪中的一棵无助的小草 妈妈真辛苦。
记得那是一个下着毛毛细雨的晚上，我正在熟睡中。
突然，妈妈大声地把我从睡梦中叫起来，说我发烧了。
我赶忙紧张了起来。
妈妈一会儿给我弄潮湿的毛巾放在我滚烫的额头上，一会儿再拿杯温水给我喝，不仅这样，她还要肩负着一个家庭女人的责任--在家中打扫卫生。
药喝完后，我静静地睡在床上，眼睁睁地看着妈妈忙来忙去的身影。
真心疼啊,她那纤细的腰肢，能坚持下来吗
担心啊，她那双没有什么力气的肩膀，能挺得住吗亲爱的妈妈，你真是太辛苦了
过了十五分钟后，烧还是没能退下来，反而烧得更厉害了，竟然烧到了三十九点九摄氏度。
妈妈赶紧放下手中的重活，打个车把我送去了医院急诊。
在那里，我刚穿好针眼，妈妈就在我旁边一直问候我，照顾我。
当我吊水的时候，妈妈并没有闲着。
一会儿跑着去买药，一会儿又忙着给我喂药，一会儿又忙着给我去买吃的，忙得是不可开交。
我说：“妈妈，你歇会儿。
”妈妈却说：“不用，不用，我没事，哦对了，我还要去给公司打个电话，忙得我都忘了。
妈妈走后，我却小声说道：“还忙，你的身体就剩下骨头了。
” 后来，烧退了，妈妈又打车把我送回了家抚摸着我让我安然的入睡。
而她呢
却又拿起了拖把，毛巾继续开始干活去了。
第二天，我发现地下十分的干净，而且妈妈竟然在弄眼睛，我好奇地问：“妈，你昨晚睡的好吗?”妈妈答道：“睡好了，睡好了，你好点了吧
”“好多了”我答道。
后来，我找了一个借口出去，但是却是躲在角落里面一个人偷偷地哭泣。
“，有妈的孩子像个宝……”我现在是一个宝，可我多么希望妈妈也是一个宝，可以啊
妈妈真的好辛苦
母亲节不知不觉地就到了，她的脚步走遍了，这是为了告诉人们母亲的辛劳，也为了给每一位母亲带来欢乐和喜悦。
记得母亲节的那天中午，天气十分炎热，太阳像个大火球似的烤着大地。
我们吃完午饭，妈妈就抱着一大迭衣服去天台晒， 我一看，赶紧跟着妈妈一起去，看我能帮上妈妈什么忙。
一到天台，我就觉得一股热气扑面而来，我的汗也跟着向下流，我很快 帮着妈妈把衣服一件件地挂上去，回到家我感觉身上潮潮的，头上的汗水顺着头发直往下淌，一摸，原来我的衣服已经湿透了。
（2）“啪”的一声，爸爸一巴掌把蚊子打死了。
妈妈看见蚊子惨不忍睹的尸体，竟鼻子一酸，两行“瀑布”顺流而下，嘴上还像念经似的自言自语：“可怜的蚊子呀
其实它们也是为了生存嘛
”爸爸听了，把刚咽下的那口茶喷了出来，捧腹大笑。
妈妈不由自主地想：如果当时老公没把蚊子打死，没准我心一软，会让蚊子放开肚子吸个够。
妈妈不仅对四害有爱心，而且非常疼爱我。
记得那一次我放学回到家，听妈妈说，要给我做汉堡包。
我一听，高兴极了，过了一会儿，作业写完了，我跑到厨房，大声喊一声：“作业写完了，签字
”“哎呀
”从厨房里传来妈妈的叫声，突然从她的手指里流出殷红的鲜血。
哦
原来是我的大叫吓着了妈妈，锋利的刀刃切着了妈妈那双纤细的小手。
看见妈妈马上用清水把伤口洗了洗，然后拿出创可贴把伤口裹住，一个创可贴并裹不住伤口。
“妈妈划了一个这么大的口子，一定很痛，哎，这回的美味又尝不到了。
”我躲进屋子里，不知所措。
过了一会儿，听见妈妈喊：“开饭了
”我很奇怪，低着头走出来一看，桌子上摆了几个香喷喷、热腾腾的汉堡包。
我高兴地拿了一个咬一口，但是我没有尝出汉堡包的味道，心里像打翻了个五味瓶，很不是滋味，手里的汉堡包变得沉重起来，眼泪也夺眶而出。
妈妈是那么伟大而可爱呀
她为我日夜操劳，安排我的日常起居，从无半点怨言，她是那么默默无闻地为我付出，无论春夏秋冬，无论风雨交加，从无间断。
总是心甘情愿的付出她的全部。
我抬起头，看着妈妈的脸，突然发现皱纹也悄悄地爬上了她宽大漂亮的额头。
此时，我的嗓子已经哽咽，什么也说不出来了。
在心里默默地告诉自己：一定要好好学习，以优异的成绩报答妈妈的养育之恩。
母亲在我心中永远是学习的榜样；永远是颗闪亮的星星；永远是一座不朽的“丰碑”。
（3）“古人云百善孝为先”，年少的我们一天天长大，含辛茹苦把我们养大的母亲却一天天的变老了..... 也许我们不曾发现，为我们做了这么多的事情的母亲竟一点怨言也没有。
而我们却一天又一天的浪费光阴，可否想过，母亲，她每天晚上晚回家的原因是什么
也许我们认为她是在吃喝游乐，闲逛市场。
可事实谁又能想得到，她，我们伟大的母亲每天晚上都在月光和微弱的灯光下为我们工作挣钱，为的是什么
都是为了能让我们过上好日子呀
不想再让我们再回到她们以前过的那种苦日子，想让我们吃饱穿暖，好好的学习，将来好有出息。
也许每个母亲节你们都会问母亲想要些什么，可我们的母亲每次的回答都是；孩子呀
你好好学习，让妈妈不为你操心就行了。
也许懂妈妈心的孩子心中都会有一点触动吧
妈妈，她们只需我们不让她操劳就满足了，在我们看来就这一点微不足道的要求，很容易很简单。
可，有哪一次我们真正的做到过了，每每发下来的成绩单都只会让妈妈叹气。
难道她们所做的一切一切都是白费的吗
不，在她们看来不是的，她们相信她们的孩子会回报她的。
同学们，摸摸自己的心膛吧
想想日日夜夜为我们而工作的母亲，想想她们为我们而操劳的母亲，想想她们每个日日夜夜工作的情形....她们下班时我们是否为她们端上一杯浓浓的咖啡，说句温馨的话语，端上一盆洗脚水....我们是否知道她们的生日，是否在她们的生日那天对她们说了声祝福语
爱，世界上处处有，处处存在，可，又有哪种比得过母爱
母爱是纯洁的，是伟大的，是无私的，是无与伦比的
(4)母爱像一条小溪，潺潺流水，滋润着我的心田。
妈妈那温馨的话语，朴实的想法，无华的行动，无不让我的心暖暖的。
那次，妈妈上街买衣服。
她出门时带了500元钱。
因为妈妈常常不舍得花钱为自己买衣服，所以经常空手而归。
这次，她出门前信誓旦旦地说：“我一定要买几件好衣服回来，贵也没事，我不管那么多了。
”可是，我还是从妈妈的眼神中，看出了不坚定。
“也许妈妈还是买不回来。
”我默默的想。
果然，她还是没有买衣服。
这次，我可以从妈妈描述衣服有多么多么漂亮的语言中，从她那神采飞扬的表情中，从她赞赏的语气中，看出了她对那件羽绒服的喜爱。
即使她如此喜爱这件羽绒服，还是没把它买下来。
妈妈两手拎着一大堆饭、菜和生活用品回来了。
我知道，她是不舍得买衣服，她心中惦念的，还是这个家。
妈妈是教师，她的学校开学了。
她每天7：00就去学校上课，中午12：00才能到家。
中午一点休息时间也没有，1：20又走了。
晚上还得加班，经常到6：00多才能回来。
整日的操劳使妈妈的颈椎病又犯了，一低头，就是一阵疼痛。
尽管爸爸整天冷嘲热讽，想劝她休息，她仍是默默的备课，写教案，做材料装盒。
一天，我早已睡熟，却不知为什么，我突然惊醒。
我揉揉眼睛，我打了个哈欠，正想继续睡。
突然，妈妈竟还坐在桌前，低头挥笔，刷刷的写着、写着。
我刚想劝她睡下，到了嘴边的话却又咽了下去，眼泪糊住了我的眼睛……星期日，我独自在家。
想到妈妈以前辛苦持家的点点滴滴，我觉得，我应该为妈妈做些什么。
于是，我拿起水壶烧了一壶水，又泡了一杯茶，等妈妈回来。
一会儿，我听到了轻轻的敲门声，知道是妈妈回来了。
我赶紧端起茶杯，为妈妈开了门。
妈妈一进门，刚要说话，我就将茶端了上去。
妈妈竟一时感动的说不出话来。
想到妈妈平日里为我做了那么多，我没有感动。
而我只是为妈妈泡了一杯茶，妈妈就感动的说不出话来。
我心里油然生出一种愧疚之情。
晚上，妈妈给我做了我最爱吃的杏仁茶和杏仁碗坨。
想到妈妈穿着高跟鞋在大街上奔波了一天，一定腿很酸，脚很痛。
但妈妈还坚持给我做工序纷繁复杂的食物，我的泪水又一次忍不住掉了下来……(5)晚上，我正在做作业，看见妈妈拿起拖把，像要干活，我赶紧站 起来，边从妈妈手里抢过拖把边认真地说：“妈，您歇会儿，今天让我帮您拖一回地板吧。
”妈妈赞赏地点了点头。
我接过拖把开始干了起来，刚开始还行，越到后面我就越累，动作也慢了许多，真是“－慢慢呑呑”，我心里开始着急。
这时，妈妈走过来心疼地问我要不要休息一会儿，我一开始还有点犹豫，可是一想到妈妈平时的劳累，我坚决地回答：“不，我不休息。
” 说完，我埋头继续拖，终于完成了。
我放下拖把伸了伸胳膊，抬起头正好看见妈妈慈爱的目光：“儿子，你今天的表现是送给妈妈母亲节的最好的礼物，妈妈真的很高兴，你长大了，妈妈也真心地谢谢你。
妈妈爱你。
”说完，妈妈轻轻地在我的额头亲了一下。
虽然，我帮妈妈做的只是些小事，但我从中知道了妈妈的辛劳，我知道了妈妈为我付出的有多少，她所做的一点一滴，是多么的、多么的无私，是无价之宝，是一种用语言也无法形容出来的啊
母亲节的一天让我学到了书本上无法学到的东西，妈妈的爱是博大的，她唯一的要求就是希望我将来能自食其力，成为对社会有用的人。
为了回报我的妈妈，我一定会好好学习的。
(6)妈妈，感谢您这么多年来对我的细心照顾，我真想说声：“妈妈您辛苦了
” 妈妈，这十年来您对我无微不至的照顾，从小时候给我喂饭、为我穿衣、到现在每天给我做营养可口的饭菜……您为我做的每一件事情我都铭记在心里面。
有一天，晚上下起了倾盆大雨，屋外刮着狂风，可您要去上夜班，我和爸爸一再阻止，可您还是很坚决地对我说：“不，我一定要去，妈妈和爸爸的责任就是工作挣钱，并照顾好你；你的任务是学习，我们各负其责吧
” 我在窗台上看着您撑着大伞，顶着狂风暴雨，慢慢地，慢慢地……消失在我的视线之外，我默默地想：我多么想再多看看您呀
我等呀等，终于等到十点钟，就迫不及待地跑去给您打电话，问您到了没有。
当我听到您高兴地回答：“我到了，你快睡吧
”我是多么地喜悦啊
妈妈，您知道吗
我每天在学校时，我是很牵挂您的，恨不得早点放学回家看到您。
当我回家的时候，一开门准能闻到饭和菜的香味，因为您早已准备好美味可口的饭菜。
您常常对我说：“孩子，这个我不喜欢吃，你多吃点吧
”我知道，这是您对我的爱。
啊
我的好妈妈，我愿化成一缕春风，拂去岁月在您脸上留下的痕迹；我愿化成冬日的一束束阳光，让您得到温暖......妈妈，我会好好学习的——I love you
妈妈，多少年了，您把全部的心血窦用在了我的身上，我是在您的呵护下成长的，从今天起女儿求您，把爱也分给自己一点，不然，女儿心里不安。
记得那一次，爸爸、妈妈和我去辽中买衣服，在大厅里妈妈看中了一件衣服，您把衣服穿在自己身上仿佛年轻了十岁，可我和爸爸怎么劝您您也不肯买，对您来说，花二三百块钱买一件衣服实在是不可能的。
可是当我把它穿在身上的时候，您却毫不犹豫的买下来了，因为，我知道这是为我买的。
妈妈，我多希望您多关心自己一点呢
妈妈，家里的家务活太重了，让我来替你分担一些吧
家务把您的腰都压弯了。
您成天在地里干活，回家还要做饭、烧菜、洗衣服，在我的心里您总是忙碌的。
这些永远也干不完的家务，把您的黑发渐渐的变成了白发，皱纹一天比一天增加，可您今年才42岁啊
我多么想帮您，可每次都被您拒绝了。
妈妈，我已经不是小孩子了
妈妈，我们学过这样一首诗，写得是“谁言寸草心，报得三春晖。
”这不就是您最好的写照吗
妈妈，我一定努力学习，好好的报答您。
(7）妈妈真辛苦妈妈，您知道吗
在我的心里，我是对您敬重倍加，而你为了我更是爱护无比。
您天天努力地工作，为我挣钱；您天天下班以后，还要来忙着我的学习；晚上还要做家务…在我还在上二年级的一天，我病了。
眼看明天就要期终考试，外公外婆不让我在家里慢慢养病，而让我去医院。
外公外婆把我生病这事告诉了妈妈，妈妈就赶快请假，立刻乘地铁来到医院。
妈妈到了医院后，已经7：00了，我的肚子都在“咕咕”叫了,妈妈就找了一家小餐厅，买了一些东西给我吃。
妈妈看着我吃得样子，脸上笑盈盈的。
突然，我感到胃不舒服，就把吃的东西全吐了出来。
妈妈看到了，着急得像热锅上的蚂蚁一样。
医生说生病最好不要吃酸的东西，而是要吃像稀饭、泡饭一类的东西。
妈妈听了医生的话，顾不上休息找了另一家餐厅买了东西快速地跑了回来给我吃。
我吃完了香喷喷的泡饭，显得很有精神，妈妈就对我说：“你很有精神吗，我们就复习吧。
”“好的”，我和妈妈复习了起来。
一个小时过去了，两个小时过去了。
我的盐水终于的吊完了，我们一家人高兴地回家去了。
妈妈您是多么辛苦啊
我真想对你说：“我爱您妈妈
” （8）我的妈妈今年三十岁了，脸上留下了些许岁月的痕迹。
但她那瓜子儿型脸蛋外加一头齐腰的乌黑长发，怎么看怎么漂亮。
妈妈是一位普通的小学教师，每天清晨起床，为我们一家人做早餐，然后才赶去学校上课。
下午下班回家后，又为我们做晚餐，打扫清洁。
忙完这些后，又耐心地辅导我的功课。
周而复始，年复一年，可她从来没向我们诉过苦。
妈妈的付出总算没白费，我的成绩在班上总是名列前茅，并多次获奖。
每次我捧着奖状回家，妈妈总是欣喜地把它贴在墙上，脸上都会露出一丝甜蜜的微笑。
望着面带微笑的妈妈，我觉得她是世界上最漂亮的人。
还记得那次妈妈检查我作业的情景。
那次，老师布置的作业是写作文，我平时最讨厌写作文了，也最怕写作文。
好不容易花了一个小时的时间完成了任务，准备放进书包时，妈妈来了，叫我拿作业检查，平时的作业我是不怕检查的，但作文--哎
我极不情愿的拿到了她面前。
心里简直装了十五个水桶--七上八下。
果然不出我所料，妈妈刚刚开始看就指着我的作文的开头说：“你这儿因该加一句，这儿的句子不通顺，这儿的字写错了. . . . .快去重新写过”。
我花了一个小时才写好的作文，却被妈妈指出了这么多的毛病，眼泪情不自禁的夺眶而出，但我还是照着妈妈给我讲的重写了一遍。
写完后，妈妈给我倒了一杯热水。
妈妈亲切地说：“我也知道你写这篇作文花了不少时间，也用心思考了，但好的作文要经过不断的修改，要把平时积累的优美词句应用到自己的作文里，这样才能提高。
”第二天，老师说我写得好。
我知道这离不开妈妈的帮助。
妈妈不仅关心我的学习，而且很关心我的身体。
记得去年冬天的一个晚上，我准备休息时，突然觉得有些头疼，开始我还忍着。
过了一会，越来越痛，忍不住呻吟起来。
本来想喊妈妈来看看，但想到妈妈一天都如此辛苦，怎么忍心打扰
不久，妈妈走进了我的寝室，看见我正抱头呻吟着，用手摸摸我的额头，不由惊叫“好烫啊
”不由分说，背着我就往外走。
我知道她又要背我去医院了，以前也有过一次深夜背我看病的经历。
路上，刺骨的寒风吹来，脸上如刀割般疼痛，妈妈忙叫我把脸藏在背上后，以免冻僵了。
虽然我家离医院只有十分钟的时间，但妈妈却走了二十多分钟，到了医院，看着妈妈额头上大颗大颗的汗珠，听着口中气喘吁吁的喘气声，我的眼泪不由得夺眶而出，妈妈见我这样，还以为我头痛得厉害。
忙来安慰我，没事的，医生检查后就不会痛了…… 听着这些话，我心里又一酸，眼泪更多了。
妈妈，我的好妈妈，我一定会让你永远都是世界上最最漂亮的人
善意的谎言(作文) 开头 优美句子
在我的小学生涯中，许许多多的事都已经在我的脑海里印象模糊了，但是唯独有件事，却让我铭记在心，终生难忘。
记得，那是在小学五年级的时候，我的学习成绩一直在下降，也许是淘气所致吧。
上课时，总是喜欢与同学说一些与上课无关的话，老师看见了，也就是那么唬人的一句话：×××，你在干什么，要是不想学了可以回家去。
”而我也只是一句求饶话：“老师，我错了，下次不敢了
” 日子过的可真快，很快就到了第一学期期中考试。
试后，我的成绩之差是可以想见的，我有些后怕，更让我惶惶终日的是学校还要开家长会。
在无奈中，我只好把成绩不好的事告诉了爸爸。
爸爸听了后，并没有说什么，便去开家长会了。
看着爸爸离去的背影，我的心里涌起一阵阵的恐惧。
整整一个下午，我都在忐忑不安的心情中度过，我知道，爸爸回来后，肯定会对我发动暴风雨般地“袭击”。
窗处，是一片可怕的寂静。
“砰砰……”一阵敲门声惊醒了我杂乱的思绪。
肯定是爸爸来了，这下我死定了
此时，屋子里已经暗了下来，我怀着紧张的心情用颤抖的手开了门，却看见爸爸满脸堆笑。
顿时，我有些如坠五里雾中。
爸爸一踏进门槛就兴奋地对我说：“×××呀，今天下午开家长会时，老师一直在表扬你，说你活泼开朗，乐于助人……。
”“真的吗
”我惊讶地问。
“真的，”爸爸和蔼地说，“老师还希望你能再接再励，不要骄傲，更上一层楼呢
” 我听了后，信以为真，同时也感觉到屋子也一下子亮了许多。
第二天早晨，我高兴地背着书包去上学，上课时也认真听讲，积极发言，瞬间里觉得学习并不是那么令人痛苦的差使，而是乐趣多多。
日月如梭，岁月似箭。
转眼间，我就一个学期过去，又到了期末了，半年前爸爸的话让我对考试有了信心，就在前几天老师还批评了我。
考试成绩公布时我考的很不错，语文98，数学96，英语98。
可当我向爸爸诉说我考试时的信心时，爸爸去说那个家长会老师一直批评我。
我一下子懵了，心里有一种说不出的感觉。
直到今天，我才更深刻的明白爸爸的良苦用心——那是爸爸赐予我的一个美丽的谎言
关于初中校园方面播音员的稿子
初中以活力.青春.朝气蓬勃.为话题篇稿子可以写关于自己所在学校的环境体育活动同学之间的互助老师为人师表等等..
