书中50句有哲理,优美的句子
1.细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
2.站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。
想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。
3.你在雨中行走，你从不打伞；你有自己的天空，它从不下雨。
4.那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。
5.回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。
6.往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。
7.相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。
8.酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。
于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。
9.谁与我醉明月，愁在夕阳中。
10.融进银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。
这样，才算得上善待生命，不负年华。
11.她忧伤而美丽的面容，是我一辈子都读不厌倦的诗。
12.爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在哪披肩秀发的发梢。
13.人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。
这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。
天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。
14.云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。
绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。
我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。
15.童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
16.曾在阳光下幻想着云游四海，浪迹天涯。
17.别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。
也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。
18.思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。
思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。
也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。
19.我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。
而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。
刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
20.在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。
21.一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。
22.一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。
走在行色匆匆的人流中，忽然发现自己失去了方向。
在异乡的街头，我突然那么强烈地渴望你能不经意地走来，牵着我的手，陪我，走一段漆黑的路。
23.在这世间，有些路是非要一个人去面对，单独一个人去跋涉的。
24.谁的指间滑过了千年的时光谁在反反复复中追问可曾遗忘我等你用尽了我所有的哀伤而你眼中却有我所不懂的凄凉25.人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。
26.单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵，缠绕着我飞翔的翅膀。
27.我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。
28.在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。
29.一轮孤月下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。
30.夜夜难眠，天天泪痕，泪水淹没日月，混淆乾坤，也无法挽回流失的岁月，重返最初之净泊。
31.我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月那一边的故事。
32.孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到合适的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱。
孤独的过程，就是一个寻求真爱的过程。
33.平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索，追求创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。
34.爱那一场场繁华落尽后的曲终人散。
（好像是安妮宝贝的）35.喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁。
36.我现在只能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。
（以前的文字中，用了很多次这句话，哈哈）37.自己是蓝色的，音乐是悠扬的，心情是透明的，灵魂是飞舞的。
38.在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真，那么虔诚，可是却无比悲凉的足迹，想到自己一路这么千山万水地跋涉过来，我就想哭。
（郭敬明的，汗
）39.岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。
40.太阳的光芒远远胜过月亮，但太阳永远只能独自天马行空，而月亮却有星星相伴。
世间万物中，其实太阳最寂寞。
41.千古佳人，荷笠斜阳，最终都不过是红颜怅老，青山远归。
真正能在心中美丽永恒的，唯有刻骨的一刹那记忆而已。
（摘自《武侠》）42.青春结伴，我已有过，是感恩，是满足，没有遗憾。
43.人生，有时轻似风，淡如水，有时浓如油，烈如酒。
44.当有一天你走出人生的迷茫，在夕阳下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕绊绊的步履，便构成了你生命年轮中极珍贵的一瞥，时刻回想起来都会令自己无限感动和无限欣慰，铭刻心中挥之不去。
45.平庸，使人走漫长的路。
（喜欢）46.遥远的距离使我相思成灰，阴阳的间隔使我欲哭无泪。
47.世上没有十全十美的文章，如同世上没有彻头彻尾的绝望。
（村上春树某部小说第一句话）48.感谢上天让我孤单，忍受灵魂的磨难。
（零点乐队某句歌词）49.也许曲终人散之后，离开的离开，忘记的忘记，然而旋律最好的时候，感谢上天让我们是在一起的。
50.随着时间的围困，我的步伐越来越沉重缓慢，时间仿佛把我逼到了死角，让我陷入了绝地，我无力挽回些什么，只有忍着痛，步履维艰地一步一步往前走。
优美语句摘抄大全50字
1、叶散的，才明白欢聚，花谢的时才明白青春。
2、天空开始放晴，微风划过，如此轻柔，像每次你偷亲我的脸颊一样，我笑了，仅仅是因为想起了你。
3、曾经为发现一个优美的句子，一首穿透灵魂的曲子，一行忧伤的诗，一幅优美的画……就会一起感动得掉眼泪。
也许感性的人在大多数人眼中难以理会，都是傻子疯子。
只要世间有一双真诚的眼睛陪我一同哭泣就值得我为生命而受苦。
为你我愿意疯癫愿意痴狂。
本想留存你的每一句话，不料被精灵瞧见偷走了。
4、你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不来不去；你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减；你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不弃；来我的怀里，或者，让我住进你的心里。
默然，相爱；寂静，欢喜。
5、人生本是一本书，自己是作者，别人是读者。
有些人的故事跌宕起伏，充满传奇色彩；有些人的故事平淡无奇，但他懂得用优美的句子来装饰；而有些人把自己的书，记成了一本流水账，记成了一本枯燥的万年历。
6、走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段时光，完成那一阶段该完成的职责，顺生而行，不沉迷过去，不狂热地期待着未来，生命这样就好。
不管正经历着怎样的挣扎与挑战，或许我们都只有一个选择:虽然痛苦，却依然要快乐，并相信未来。
7、有些人浅薄，有些人沉默，有些人金玉其外，有些人内在光华。
但每个人都会在某一天，遇到一个彩虹般绚丽的人。
当你遇到了这个人，就会觉得其他一切都是浮云。
8、当我不爱你的时候，我的爱并不消失，只是四散；我对眉眼的爱飘向北，我对嗓音的爱飘向南，我对脾气的爱飘向岛，我对志气的爱飘向海洋；而在我全心爱你的时候，我的各种爱，就不必四散，而是聚集在你一个人身上，如同四季聚集在同一片土地上，悠然轮替。
9、我是你窗前的风铃，零乱了一生的心事；我是你手中的棋子，左右了初时的情意；不后悔，只要能与你相依，好坏我都愿意。
10、凝视着那一栋栋拔地而起的高楼大厦。
不知，住在里面的人们，是否也在凝望着她，感慨着世事变幻，时光留给人类的财富，不是变换的记忆，不是沧海桑田的瞬间转换，而是人类对于土地永无止境的改造与守护。
11、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
12、落魄的灵魂，呻吟在飘渺的尘世，悲凉的痴怨于心谷之中，荡入人间，为谁，祈祷一场浪漫的邂逅，编制的梦幻，失意了浮华，呓语婆娑，怀揣了半世苍凉。
13、如果有一天我不再烦你，如果有一天，你的生活中没有了我，没有了每天的电话，每天的留言，()每天的关心，每天的小小脾气。
我把一切一切都表现了出来，你知道了，清楚了，了解了，最终感动了，可是我却离开了。
今天陌生的，是昨天熟悉的。
14、我爱你，不光因为你的样子，还因为，和你在一起时!我的样子。
我爱你，不光因为你为我而做的事，还因为，为了你，我能做成的事。
我爱你，因为你能唤出，我最真的那部分，我的傻气，我的弱点，在你的目光里几乎不存在。
我心里最美丽的地方，被你的光芒照得通亮。
15、一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。
其实，每个人都是幸福的。
只是，你的幸福，常常在别人眼里。
16、谁在谁的命运里路过，谁在谁的忘记里飘落，生活原本是一回珍惜和把握，不要过多的负累，只活一份洒脱。
17、轻落，一点一点消融。
遥望中，一丝一丝心痛。
花落花开开不休，上善若水水自流。
红颜远，相思苦，几番意，难相付。
情难舍，心难留，花朝月夜，转眼便成指间沙。
那一刻，繁花落尽君辞去。
那一刻，韶华远去无处寻。
那一刻，孤影成形泪湿衣。
18、思念终于抵不住时间，我看那张曾经无比诚挚的脸。
我的忧伤如线，突然从内心的最深处涌出来，千丝万缕，像那盘丝洞里天真的妖精，缚住了别人牵住了自己。
19、某一天你我暮年，静坐庭前，赏花落，笑谈浮生流年。
今夕隔世百年一眼，相携而过，才知姹紫嫣红早已看遍。
20、人生如旅，亦哭亦歌，曲终人散时，不过是痛者自痛，伤者自伤。
一场梦境，一场繁华，荣华谢后，君临天下。
我用一转身离开的你我用一辈子来忘记。
优美的句子谁放了谁的手，谁比谁更难受?今生今世，来生来世，都会一直挂在心上…覆了天下也罢，始终不过一场繁华。
21、生活就像一架钢琴:白键是快乐，黑键是悲伤。
但是，要记住只有黑白键的合奏才能弹出美妙的音乐。
22、世上只有两种可以称之为浪漫的感情:一种叫相濡以沫，另一种叫相忘于江湖。
我们要争取和最爱的人相濡以沫，和次爱的人相忘于江湖。
也许不是不曾心动，不是没有可能，只是有缘无份。
能牵手的时候，请别肩并肩；能拥抱的时候，请别手牵手；能相爱的时候，请别说分开；拥有了爱情，请别去碰暧昧。
23、心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。
烦恼，就是记性太好，该记的，不该记的都会留在记忆里。
小学生优美句子抄写五十字
小学生优美句子摘抄： 1.在春天里，动物们也从沉睡中醒来。
小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。
一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
2.冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
3.春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
4.随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
5.在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
6.在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢
他们吹出了心里的幸福和快乐。
7.春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝竹叶上跳动着。
那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
8.天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱
啊，原来孩子们在防风筝呀。
在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊 9..冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的，人们的装束变得丰富多彩了，不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣，人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上，乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。
10阵阵春风吹过大地，大地变绿了；吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞；吹过小河，河水在欢腾地歌唱。
11..春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。
太阳已经升高，也更加温暖了。
它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚 12.春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心里，你看：风雪无情人有情团结抗击暴风雪的场景是多么动人，帮助灾区人民恢复生产是多么及时，一年之计在于春，农民伯伯正在播种，农村已是一派繁忙的景象，可爱的春天给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福。
100字摘抄
夜空，如画般的寂静，仿佛一个沉在睡梦中的孩子。
大海，轻拍着堤岸，发出细微的声响，仿佛母亲轻哼的摇篮曲。
夜空便在海的哼哄声中睡的更沉更香了。
眼前是海天一色的景象，耳边是海浪的丝丝轻抚，迎面那微微的海风如同母亲鼻悉间的呼纳，悠悠的，就象怕惊醒她的孩子一样。
深深的吸入一口这悠凉的海风，风中那丝丝的味道也如同母亲那淡淡的体香，香馨而不张扬，温暖中夹带着一许清凉。
在这轻悠而又深远的母爱中沉浸着，思念也与手中的烟一起点燃了。
此时，海风略抚，吹散指间的白缕，这让我想起了母亲对我戒烟的叮嘱。
不知母亲现在如何，又在做什么。
大概正在梦中为我 操心呢吧。
灰烬烟灭，而思念仍在空中飘散。
再燃一根思念，让它慢慢飘起，而后随那悠悠的海风带去远方。
遥望天边那海与夜空的交界，我想那是母亲温暖的怀抱吧。
30句优美的可句子。
1时间没有等我，是你忘了带我走，我永远不会忘记萤火虫左手，右手是十年一个漫长的打坐。
2。
每个人都在自己的世界里纵横跋扈一个国王，你不听我的，但你不要让我听你的。
3。
围绕一个人的位置只有那么多，你能给的也只有那么多，在这个狭小的圈子，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
4。
人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，你努力去忘记真的那么忘记了的东西。
5。
不是每一次努力都会有收获，但是，每一个收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题6。
记忆想倒水在掌心，不论你摊开还是紧握，终究还是一滴从指缝流洁净下降。
7。
我忘了哪一个月的哪一天我刻下一张脸一张微笑在墙上盯着我带着忧郁的神色8，我们微笑着说我们停留在时间和地点有长一直默默卷走洪水9。
有些人会一直刻在记忆里，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他的感受时，他是永远不会改变10。
那些从来没有谁在说话分离之前，早已经散落在天涯。
11。
你永远也看不到我的时候看最寂寞的，因为只有当你不在我身边，我才最寂寞。
12。
谁是影子，谁是亚军谁住，过去的生活尘埃中存在的无尽悲伤的风，灵魂和精神。
最终谁是谁不是谁13。
这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化14。
时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话15。
离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
16。
一只野兽受了伤，它可以去到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了 17。
伤口像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为心脏是任何东西生长温暖和潮湿的地方。
18。
因为我知道你很可能会担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。
19。
总有一天，我会悄悄走开从你的身边，没有任何声音，我错过了很多，我总是难过。
20。
我在你的微笑像现在一样，沉默，得意，失落，于是我跟着你跟着你快乐和悲伤，但是我现在总是站在但你却永远停留过去。
21。
如果我们都是孩子可以留在这个地方的时候，坐在一起一边听故事，那些永不老去一边慢慢皓首。
22。
当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。
文字与感觉永远有障碍。
23。
遗忘是我们不可更改的一切的命运像所有的图纸没有对齐回比过去前，所以慢慢地交错延伸一点点，也许错开了的东西我们真的应该忘记24 。
幸福是什么
就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
25。
br，我不喜欢说话却每天说最多的，我不喜欢笑却总笑个不停，大家都说围绕我的生活太幸福了，所以我觉得他们真的会幸福。
但是，为什么我突然就沉默，为什么看到一大群朋友在相似的背影就难过人群，看到树叶脱落的树木，疯狂的我就忘记了说话，看见天色渐晚暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向... 26。
你给我一滴眼泪，我就看到你 27 所有的海洋。
你笑一次，我就可以高兴好几天;可看你哭一次，我就难过了好几年。
28。
寂寞的人总是会记得每个人在他生活中的心脏出现了，于是我总是意犹未尽地想起你我的电话号码一遍又一遍在每个星光夜寂寞 29隐藏在给定的时间，想念一段时光的掌纹;。
躲在某一地点，也经不住想念一个站在来路去路的，让我对人很担心。
30。
牵着我的手，闭着眼睛你也不会迷路。
31。
如果有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
32。
原来和文字丝毫的孩子从来都是不快乐，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来 33。
那些刻在爱情的背后会不会像花的水泥地上出地老天荒的有\\\/> 34无风的森林 应该不理想的幻想，激情不要矫情。 凡事知足常乐。 35。 从目前的蛹茧被撕破了一层皮肤疼痛彻彻肺很多蝴蝶都是在突破痛苦的时刻心脏已经了。 36。 我们一直在寻觅，那个我们都有结果 37。 在那一刻，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。 38。 是我勇敢太久，决定你一个人而活。 39。 太长，说我站得太久我累了，你还是不明白怎么样 我写了太多太久我已经写累了，你怎么还是不明白 40。 机场骚乱而停止了，这里的人都是有着自己的方向，急忙关，急忙下来，带走别人的故事，留下自己的回忆。 41。 我的悲伤就像惆怅的夕阳像鸟儿，鸟儿飞进了我的忧郁落日般的忧伤。 42。 每个人在这个世界上我将离开你在你的身边，与我们的地狱猖獗。 43。 我的眼泪留了下来，下面柔软的小草灌溉，不知道明年会不会订明的回忆和悲伤的土地。 44。 鸟的空气，是你的寂寞比我多，还是我的忧伤比你多，剩下的时间里，你与我，好不好，这样你不寂寞，我也不会难过...... 45。 如果等待能出现奇迹交换，我宁愿等下去，哪怕一年，还是一辈子 46。 我们像是表面上的针，不停地转动，一面转，看着匆匆离开的时候，却无能为力47。 我总是凝望着初升的月亮下沉那些无家可归的伤心48。 大提琴的声音就象一条河，左岸是无法忘却我的回忆，我应得的亮爱握紧右岸中间流淌的是淡淡的忧伤我一年 49，我不知道亡的时候，凝望着天空即使在当时荒凉，霰雪鸟一声一声悲鸣，斜斜地掠天而去，我看到了在Azure中你的脸上浮出了水面天空的颜色，所以我笑了，因为我看到你，快乐得像个长不大的孩子。 50。 朋友总是为你挡风遮雨，如果你有机会接触到雪的距离，但我不能，我也会祈祷，让那些雪花落在我。 51。 如果我记得它作为硬铁是该微笑还是哭泣，如果钢铁的腐蚀一样，这里是欢乐的城市或毁灭的记忆吗 52。 火石噪声和明亮，世俗的快乐和幸福如水晶般清澈的溪流，在风里，在我的面前，咪咪而过，温暖如同泉水涌出来，我没有奢望，我希望你快乐，不要哀伤。 53。 如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星星都损坏了，因为你的眼睛是我一生最亮的光。 54 ..“我一直以为山有水的故事，云是风的故事，你是我的故事，但不知道我是不是你的故事。 ” 55。 仍然匹配的好，她说，男人都是下半身动物。 该男子说，他们给你的幸福半生给你，其实是说给你下半身的幸福 br 56。 牵着你的手，无论是在那里我觉得像天上的移动运行。 57。 记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在前面的时间尺度，只留下巨大的腐烂气味在尾部的时间尺度。 58。 灯光音响等离子除了白日梦还是冷水犹寒丝竹唱楼外楼山外山娄山关人谁尚未尚未晏紫背早于忘川锦瑟泪水充满了人们的衬衫覆盖开花覆盖着的萧萧双肩笛寒窗影子哪里有\\\/> 59剩余烟波桨声南部 他们有了外遇，当他们暧昧60。 快乐和幸福那么相似，可是快乐就是幸福吗 请欣赏：《7* 桂花雨一材解读1．课文简说。 应该说，课题目给人以很多美遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。 作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它的迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。 读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁且溢满字里行间。 选编这篇课文，目的是使学生在把握课文内容的同时，进一步体会作者的思想感情，领悟作者的表达方法。 抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者的思想感情，是本课教学的重点。 2．词句解析。 ①“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ”一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。 桂花，永远香在人们的心里。 它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。 ②可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 ”“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 ”事实上，是不是像母亲说的这样呢 我们不妨看一看课文中的这些句子：“杭州有处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 ”那么，家乡院子里的桂花怎么样呢 “桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ”显然，从香气上看，是没有区别的，甚至小山上因为树多，更显得浓郁。 那，为什么母亲要这样说呢 “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 ”母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。 母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。 桂花，已充盈她生活的全部空间。 家乡院子里的这棵桂花树，是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢 桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。 一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。 ③于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 我们不能无视这个“又”字。 这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话使他又一次想起。 淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。 家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。 这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。 （2）对词语的理解。 姿态：姿势。 课文中说桂花树不像梅树那样有姿态，是说桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。 浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。 二、教学目标1．认识2个生字。 读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。 三、教学建议1．本课是略读课文。 教学过程应该是一个在教师组织引导下的学生自主学习、合作探究的过程。 教学过程可以安排如下。 首先，通过自读自悟，认读生字，了解课文的主要内容，知道桂花给作者带来了什么快乐。 然后，细读课文，体会“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的含义，体会作者的思想感情。 有了自己的想法后，与同学进行交流，教师在学生交流时进行适当点拨。 使学生体会到，作者的思想感情，正是从“我”对有关桂花的童年小事的回忆及母亲的话里表现出来的。 最后，引导学生有感情地朗读课文，进一步体会作者是怎样表达自己的思想感情的。 读出摇花带给作者的快乐，以及无穷的回味。 2．应该说本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆，除了要引导学生有感情地朗读外，还可以鼓励学生把喜欢的句子或段落背诵、抄写下来，以丰富学生语言的积累。 3．学生已学了两篇回忆性的文章，可以根据学生家庭的实际，让学生听听长辈讲的关于小时候家乡生活的故事，丰富他们的感情体验，进一步体会人们的思乡情怀。 四、教学案例体会文章重点句的含义师：你怎么理解“可是母亲说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花” 生：我从这句话中体会到，母亲虽然离开家乡，可是却忘不了家乡院子里的桂花。 师：这句话中有“可是”一词，你注意到了吗 从“可是”你体会到了什么 请你细细读读有这个句子的整段课文，看谁有新的发现 生：哦，我发现了，作者赏完桂花，捧一大袋桂花给母亲，他本来以为母亲一定会说：“好香啊 ”没想到她说出这样的话，所以用了“可是”这个词。 生：对，作者以为杭州的桂花很香了，母亲却不这样认为，所以用了“可是”这个词。 师：事实上真的像母亲说的那样，杭州的桂花比不上家乡院子里的桂花吗 请你浏览全文，找找理由，说说你的看法。 生：我觉得家乡院子里的桂花的确很香，“可是桂花的香气，太迷人了。 ”“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ”这些句子，都说明桂花很香。 师：这些句子里，哪个字突出地说明的桂花的香气呢 生：我认为是“浸”字。 这说明桂花的香气不是一缕，而是空气中都散满了，人好像就浸泡在桂花的香气里。 师：看来，家乡的桂花的确比杭州的桂花香啊 生：我不这样认为。 作者在写家乡的桂花时，是这样写的：“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ”可是写杭州小山上的桂花时，是这样写的：“杭州有处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 ”我们只要仔细品味，就能感觉出来杭州的桂花树要比家乡院子里的香。 生：我也同意这位同学的说法。 另外，你看，家乡院子里只有一棵桂花树，而杭州小山全是桂花树，香气当然要胜过家乡院子里的桂花。 师：你们读书时注意到了有关的词语，并且真正品味了它们，很好 那么，看来，事实上桂花的香气是一样的，甚至杭州小山上的桂花因为多，更显得香气浓郁些。 我们是用鼻子来分辨香气的，那母亲是用什么来分辨香气的呢 生：母亲其实是喜欢家乡院子里的桂花，她才那么说。 生：母亲对家乡院子里的桂花有感情，她才说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。 生：母亲不是用鼻子去分辨的，而是用感情来判断。 就像俗话说的，东西是自己的好。 师：一个“自己的”，道出了真正的原因。 母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。 母亲每年都闻着院子里桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶……桂花，已充盈她生活的全部空间。 家乡院子里的这棵桂花树，浸透了她的心血和汗水，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢 从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。 五、相关链接桂花：也称木犀，木犀科。 常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。 叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。 花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。 核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。 原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。 变种较多，有金桂、银桂、四季桂。 是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。 桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 学好语是一两天的事情要一段时间的积累，给大家学好语文的方法1、循序渐进。 语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。 每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。 2、熟读精思。 就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。 “熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。 “精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。 3、自求自得。 就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。 4、博研结合。 坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。 5、语文学习的外延与生活的外延相等。 《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。 语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。 摘抄即从文刊、文件等里头选择一部分抄写下来。 例：这篇文章很好，我特地摘抄了几段。 \ 下面有篇文章，供参考小议摘抄语言的积累对于学习语文十分重要。 郭沫若先生有言：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千均任歙张。 ”如果学生积累了大量的语汇、句式、段篇，下笔时就能辞直义畅，奔弛放达，任凭吞吐。 那么，如何加强语言的积累呢 笔者认为，指导学生摘抄是一种行之有效的方法。 虽然二00一年新版教材已经注意到在每次阅读教学的“思考、练习”中有意识地安排摘抄，但是，仅仅在课堂上练习几次是远远不够的。 我们还应指导学生在课外进行摘抄，使学生养成日积月累的摘抄习惯，积硅步以至千里，积小流以成江河。 笔者在指导学生摘抄方面作了许多探索，积累了一些经验，现罗列如下以为引玉之用。 一、指导摘抄首先要充分调动学生的兴趣。 教师指导学生进行摘抄不仅要在不增加学生的课业负担的前提下进行，而且要让摘抄与抄写生字词、书面回答课后问题等课外作业区分开来，在内容、形式、时间等方面给学生一个自由广阔的空间。 让学生按自己喜欢的方式进行活动：可看书报，也可看杂志；可边读边抄，也可边抄边背；可以坐在家中的小书房慢慢品味抄写，也可以在学校挤休息时间快速阅读摘录。 看自己所想看，写自己所想写，乐而为之。 这样才能使摘抄成为学生的一种主动需要，真正促进学生的主动阅读。 二、指导摘抄要有计划性。 摘抄最好从三、四年级开始。 因为低年级阶段识字量较大，根据学生年龄特点，课外学习主要以巩固生字词为主，所以很少有其它更多时间进行阅读抄背。 而三、四年级开始，识字量逐渐减少，学生的课外学习不需要埋没在字词堆里，就可以有时间阅读、抄写、背诵。 另外，三、四年级开始，学生对字典的运用日趋熟练，也给课外阅读带来了方便。 摘抄的内容也不能完全任“天马行空”，这样对学生组织积累的语言没有好处。 最好能根据教材及教学实情进行分学期、分阶段、分类别组织，如这一月摘抄写景类，下一月摘抄写人类等，有的放矢，事半功倍。 三、指导摘抄要循序渐进。 如果摘抄从三年级到六年级持续进行，那么在摘抄的数量、内容、形式上的要求都要有所变化，保持学生的“最近发展区域”，促进学生更有效地学习。 如笔者根据本班学生情况分年级列要求如下： 年级 数量 内容 形式 三年级 30-50字 优美词句 抄写，不认识的字查字典，在旁边批注 四年级 50-100字 优美句段 五年级 100-200字 优美段篇 抄写，批注生字词，赏析优美句、段 六年级 200-300字 抄写，批注，读后感 这样，不同的阶段有不同的具体要求，即使摘抄步步落实，又不知不觉地培养了学生良好的学习习惯，如查字典，边读边想等。 四、指导摘抄要与课堂教学相结合。 摘抄作为语文课外学习的一项内容，与课堂学习不是截然分开的。 一方面它应有自身的计划与安排，另一方面它也应随时成为课堂教学的好助手，与课堂教学相得益彰。 如教学《卢沟桥的狮子》一文时，我考虑到卢沟桥的历史意义对于不大关心历史的学生来说是理解的难点。 于是，提前布置预习时，我安排学生摘抄“七七事变”的详细经过，并谈感受。 既了解了叙事的方法，又了解了课文背景，还调动了课堂情感，成为课堂教学有力的补充。 从这一方面来说，摘抄也为课堂教学承担了收集、整理信息资料的重任。 五、指导摘抄要与要求背诵相结合。 心理学家的研究告诉我们，6-13岁这一段是人一生中记忆力发展的黄金时段，一个人一旦错过了13岁以前发展记忆力的黄金时段，不能形成很多知识的、情感的、经验的丰富积累，将会给他的一生留下无法弥补的遗憾。 所以，让学生边摘抄边背诵，是让学生尽可能多的记下那些应该记住且能记住的好东西，是充分利用学生这一年龄段的记忆优势，是顺应学生的发展规律的。 而且，将摘抄的背诵下来，能使语言的积累更厚实。 当然，要让摘抄真正落实，检查是必不可少的。 但若要求摘抄天天收发批改，也无太大实效。 因为摘抄只要写在作业本上，就不会有太大错误出现。 所以平时只要有组长登记就可以了，教师可分周分月统一查看，平时抽查。 另外，背诵的检查也是一项不小的工程。 于是我采取抽查与互查相结合的方式，每节课前五分钟，随机点几人背诵，其它同桌互相背诵，既起到了交流的作用，又保证了检查的效果。 总之，指导学生进行摘抄要坚持不懈，持之以恒，使之逐步形成影响学生一生的好习惯，使每个学生好读书，勤积累，在不断的内外吸收中提高理解和应用祖国语言文字的能力。 \ 二．我给大家找的一些摘抄的材料（我自己的摘抄上的哦）\ １．段落及句子篇：\ ① 秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。 它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美，被宠爱为荣。 它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而是愿做一个闲闲的，远远的，可望而不可即的秋。 \ ②雨，该是春的使者。 记忆里的春天没有什么好天气。 雨会不知不觉的洒起来。 漫天的淋淋漓漓，似乎没有一点重量。 微风拂过，变斜斜的轻扬，给悄然复苏的万物笼罩上了一层朦胧的轻纱。 雨里带来些洁净清新的气息，有些像薄荷的清香；浓郁时，竟发出泥土里的腥气，毕竟是春天啊 雨更是女性。 她在人家的伞上，屋顶上，草木的绿叶上，花瓣上，跳起了轻盈的舞蹈，重复倾诉水的柔情。 \ ③ 一弯银钩似的月亮已经嵌在街口那棵梧桐树疏疏朗朗的枝叶间，很像是那深蓝的天空含着静静的静静的笑容。 \ ⑤ 秋雨，凉凉的，随意的，任性的。 给我以无限的沉实，让我感受生命的饱满和快乐。 我喜欢秋雨，喜欢在秋雨中缓缓地走，缓缓地行。 喜欢在秋雨中生出地这份美丽地心境。 愿生命永远沉实饱满。 愿人生如我所愿。 \ ⑥ 最动人是秋林映着落日。 那酡红如醉，衬托着天边加深地暮色。 晚风带着清澈地凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽地凄楚之美，让你流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。 \ ⑦ 雾纱袅袅，竖琴声声，秋风里蕴藏着无限的诗情，落菊飘洒成七彩瀑布，一道道，一帘帘，流泻着思绪，和永不可及的梦幻。 绣球依依，若燃烧的红烛，一朵朵，一团团，开放着期待，开放着霞霓，开放着血染的乐章缮，雾里娇容。 阳光照射的时候，美丽在心里。 \ ⑧ 毫无置疑，绿是最令人心动的颜色。 墨绿给人以淡泊宁静；浅绿给人以恬静轻快；嫩绿则给人以生命的畅想。 而绿的乐章给人的或许就是对生存，生活，生命的思索。 \ ⑨雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。 天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。 那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。 在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。 园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。 草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰薰的雨天。 只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。 \ ⑩雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅淅沥沥的声音。 桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。 那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。 灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。 它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。 它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。 \ 雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。 \ 2.美文摘抄可以先摘抄整个文章，然后在你认为美的地方划上波浪线，然后再写上赏析也可。 \ 3.名人名言摘抄\ 4.好词摘抄等等总之，摘抄的格式是不拘一格的，只要你能有所收获，都算得上。 李白在唐诗中10大最经典诗句1、最大气苍凉的景色描写：黄河之水天上来，奔流到海不复回。 2、最自信的诗句：天生我才必有用，千金散尽还复来 3、最狂傲不羁的句子：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 4、最无奈的诗句：大道入青天，我独不得出。 5、最脍炙人口的忧愁诗：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 6、最细腻的景物描写：云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 7、化为经典成语的诗句：一夫当关，万夫莫开。 8、最惊心动魄的景物描写：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 9、最摧人泪下诗句：令人惭漂母，三谢不能餐。 10、中国人最熟悉最经典的诗：床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 杜甫经典诗句为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 ——杜甫 露从今夜白，有是故乡明。 ——杜甫 落日照大旗，马鸣风萧萧。 ——杜甫 读书破万卷，下笔如有神。 会当凌绝顶，一览众山小--望岳 明日隔山岳，世事两茫茫--赠卫八处士不识南塘路,今知第五桥 朱门酒肉臭，路有冻死骨 功盖飘飘何所似，天地一沙鸥--旅夜书怀 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡--闻官军收河南河北 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来--登高 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今--登楼 国破山河在，城春草木深。 ——杜甫 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ——杜 读书破万卷，下笔如有神。 会当凌绝顶，一览众山小--望岳 明日隔山岳，世事两茫茫--赠卫八处士 但见新人笑，那闻旧人哭--佳人 冠盖满京华，斯人独憔悴--梦李白（其二） 国破山河在，城春草木深--春望 飘飘何所似，天地一沙鸥--旅夜书怀 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡--闻官军收河南河北 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来--登高 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今--登楼 正是江南好风景，落花时节又逢君--江南逢李龟年各抱地势，钩心斗角。 ——唐•杜牧《阿房宫赋》 青春留不住，白发自然生。 ——唐•杜牧《送友人》 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 ——唐•杜牧《山行》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——唐•杜牧《山行》 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 ——唐•杜牧《赤壁》 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ——唐•杜牧《赤壁》 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。 ——唐•杜牧《赠别》 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 ——唐•杜牧《清明》 狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。 ——唐•杜牧《怅诗》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 ——唐•杜牧《泊秦淮》 千里莺蹄绿映红，水村山郭酒旗风。 ——唐•杜牧《江南春》 杜诗韩集愁来读，似情麻姑痒处抓。 ——唐•杜牧《读韩村集》 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 ——唐•杜牧《题木兰庙》 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 ——唐•杜牧《题乌江亭》 村连三峡暮云起，潮送九江寒雨来。 ——唐•杜牧《江上逢友人》 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 ——唐•杜牧《过华清宫绝句》 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 ——唐•杜牧《九日齐山登高》 二十四桥明月夜,玉人何处教吹很箫。 ——唐•杜牧《寄扬州韩绰判官》 李杜文章在，光芒万丈长。 ——唐•韩愈《调张籍》 蚍蜉撼大树，可笑不自量。 ——唐•韩愈《调张籍》 弟子不必不如师，师不必贤子弟子。 ——唐•韩愈《师说》 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 ——唐•韩愈《师说》 是故无贵无贱,无长无少,道之所存，师之所存也。 ——唐•韩愈《师说》 不塞不流，不止不行。 ——唐•韩愈《原道》 天高而明，地厚而平。 ——唐•韩愈《祭董相公文》 一在天之涯，一在地之角。 ——唐•韩愈《祭十二郎文》 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 ——唐•韩愈《晚春》 神仙有无何渺茫，桃源之说诚荒唐。 ——唐•韩愈《桃源图》 业精于勤于荒于嬉，行成于思毁于随。 ——唐•韩愈《进学解》 一饭三吐哺，一沐三握发。 ——唐•韩愈《后廿九日复上宰相书》概括 桂花雨全文
怎样学好语文?
读书摘抄的格式
摘抄一本书的优美词语和句子（要写是哪本书的）20个优美词，3个优美句
