形容古筝优美的诗句
鲁迅有《赠（其二）诗：“端容理玉筝，梁尘踊风轻，须臾响急冰弦绝，但见奔星劲有声。
” 3 古筝诗词 昨夜寒蛩不住鸣。
惊回千里梦，已三更。
起来独自绕阶行。
人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。
旧山松竹老，阻归程。
欲将心事付瑶琴。
知音少，弦断有谁听 岳飞《小重山》 鸣筝金栗柱， 素手玉房前， 欲得周郎顾， 时时误拂弦。
李端《听筝》 弹筝北窗下， 夜响清音愁。
张高弦易断， 心伤曲不道。
萧纲《弹筝》 多景楼上弹神曲， 欲断哀弦再三促。
江妃出听雾雨愁， 白浪翻空动浮玉。
唤取吾家双凤槽， 遣作三峡孤猿号。
与君合奏芳春调， 啄木飞来霜树杪。
苏轼《甘露寺弹筝》 秦筝吐绝调， 玉柱扬清曲， 弦依高和断， 声随妙指续。
徒闻音绕梁， 宁知颜如玉。
沈约《咏筝》 佳人当窗弄白日， 弦将手语弹鸣筝。
春风吹落君王耳， 此曲乃是《升天行》。
李白《春日行》 端居正无绪，那复发秦筝。
张九龄《听筝》 明月照人古，开帘弹玉筝。
常建《高楼夜弹筝》 宝筝钿剥阴尘覆，锦帐看消画烛幽。
廖融《退宫妓》 清筝何缭绕，度曲绿云垂。
李白《邯郸南亭观妓》 何处哀筝随急管，樱花永巷垂杨崖。
李商隐《无题四首》 出帘仍有钿筝随，见罢翻令恨识迟。
卢纶《宴席赋得姚美人后筝歌》 弦危中妇瑟，甲冷想夫筝。
李商隐《送千牛将军赴阙五十韵》 齐瑟弹东吟，秦弦弄西音。
李白《古风》之五十四 万松亭下清风满，秦声一曲此时闻。
刘禹锡《伤秦妹行》 银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
玉涯《秋夜曲》
请教一个简答题：彩云追月 在情感上表达了什么?
有梦幻美，化静为动。
还有的话会告诉你。
据古籍民志研究资料： 彩云追月早就见于清代广东粤音曲谱其轻快独特的风格，对小生活写景抒情的诗情画意的描写就是典型的广东民间音乐风 民志称任时层将此曲抄送大内演奏 1935年上海百代灌制的只是后来的收录的改编曲意境。
预示彩云追月意境了一幅夜空的画面，“彩”代表颜色，能看得见颜色的夜晚，一定不会很黑，有一些月的光辉，月光如水，清澈透明。
“追”字赋予画面以动感，朦胧中带有一些生气。
幽淡的夜幕背景下，彩云追月》的旋律，采用中国的写成，简单、质朴，线条流畅，优美抒情。
在第一段中，由笛、箫、琵琶、二胡、中胡齐奏，弦管合鸣，悠然自得，从容不迫。
秦琴、扬琴、阮弹拨出轻盈的衬腔，节奏张弛有度，使音乐在平和中透露出不动声色的活力。
间杂的木鱼、吊钹的敲击更衬托出夜的开阔旷远，平添神秘。
第二部分，没有明显的对比色彩，旋律分明是第一部分抒情的延展，没有冲突，有的只是和谐、圆融。
乐思正象听者此时的思绪一样，自由发展，浑然天成。
最富有动感的应该是第三部分，乐器间应答式的对话仿佛是云月的嬉戏，忽上忽下，忽进忽退，情态逼真、意趣盎然。
云月相逐，相映成趣。
所以，应以轻快的心情来弹奏……想象彩云追月的越快与调皮
七年级语文竞赛题(2)
古文自己写吧3 C4 C5 D6 A7孙敬 映雪 苏秦 囊萤 车胤 悬梁 孙康 刺股 匡衡 凿壁偷光8 A9 A10 A
描写扬琴的诗句有哪些
1,以为世无足复为鼓琴者。
此句说世上已经没有什么可以让他弹琴了。
2,钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
就是这一句最能表达伯牙痛失知音后的心情。
3,人世间得一知己足矣，而没有知己生活也就失去了意义，说明人是社会的人，离开了社交也就没有了生活的意义。
表面上看，伯牙是因为失去了一位朋友，一个知己，而实际上是他失去了一个了解自己心绪和抱复的人，也就是说，如果一个人的才华和抱复得不到赏识，那么他是非常痛苦的。
而茫茫人海，能够遇上一个知己或是伯乐是非常之难的。
这也是知音难求的原因。
模仿刘鹗的《绝唱》写一篇作文350字
大部分学生都羡慕那些写一手好文章的同学，他们渴望自己也能出口成章，并且会把实现这一希望的途径寄托在教师身上。
所以教师要在平日的课堂教学过程中，有计划地分解目标，化整为零，一节课训练一个点。
如，文笔优美的课文，就重点训练朗读，积累优美词语、句子；写作方法巧妙的课文，就重点体会方法；课文故事性强的，则可训练复述，归纳主要内容；人物描写传神的，就抓住关键词句去体会人物形象和情感……目标分解了，既避免了千篇一律的教学模式，又因任务相对简单，有充足的时间，使写作训练能落到实处。
如我在教授《绝唱》时，采用了选取一点，让学生仿写。
《绝唱》节选自刘鹗的《老残游记》第二回。
这篇课文有很多值得仿写的方面。
比如很好的运用了侧面描写和正面描写的方法，匠心独运，层层衬托，有力的突出了白妞演技的高超，绝非凡响。
还有在对白妞的出场、外貌、演唱，特别是对她的声音的多方比喻上，也很有特色。
这篇文学作品的核心部分是表现白妞的演唱技艺的，在逼真摹拟演唱声音的基础上，作者充分发挥他的通感联觉，展开一系列奇丽无比的心理活动，把最难描写的演唱声音表现得淋漓尽致、历历在目。
小说一开始描写白妞起唱时给人的感觉：“声音初不甚大，只觉入耳有说不出的妙境。
”妙在什么地方呢
就像“五脏六腑”用“熨斗熨过”，就像“吃了人参果”那样“畅快”。
这都是一种心理感受、内心想像。
在描述白妞高音区的演唱时，作者用攀登泰山来比喻，“愈翻愈险，愈险愈奇”。
作者一定登过泰山，把对音乐的感受转换成了视觉形象。
白妞的演唱由高音区跌落下来，作者又用飞蛇在黄山群峰中盘旋穿插来形容，这又是一种幻觉形象了。
最后低音回环、渐渐消逝，又突然喷涌而起，作者用燃放东洋烟火来作比，在作者的心理世界中，音乐此时不仅有形，且有色，甚至可以嗅到火药味，变成了可看可感的东西。
从舒缓优美，到高亢激越，到回环曲折，到磅礴而起，到戛然中止，把白妞的“梨花大鼓”艺术真是写绝了，谁能不“神魂颠倒”呢
我决定训练学生仿写这一部分，也学会运用比喻、通感来描写自己听到的声音。
首先反复朗读这一部分，仔细分析每一处比喻与通感的妙处，让学生体会。
然后回家自己也听一段音乐，写出自己的感受。
真别说，学生的片段写得非常成功。
试举两例与大家分享。
聆听《忐忑》 正在吵闹时节，只见从后台出来一位年纪不过四十、穿着一身大红旗袍的妇人。
这妇人与前面演唱的歌手大不相同，两眼炯炯有神，好似两枚黑色的棋子，圆润而富有光泽。
不一会儿灯光亮了起来，一开始声音不甚大，但歌声却有些许的微妙，唱了几句后，愈唱愈快，当唱到“啊嘶嘚嘚嘚咯”时，就好像机关枪打子弹一样，不觉让人有些忐忑之感。
“啊……”这句时，不觉回环转折，好像一条巨龙盘旋穿插在泰山半腰，这时五脏六腑都好似跟着忐忑起来。
不一会，拨了一个尖，好似二踢脚飞入天际，让人不觉心都提了起来。
渐渐平息下来，好似从南天门下到了扇子崖，刚看到傲来峰近在咫尺，又一跃飞到了傲来峰顶，下面是峭壁千仞，愈唱愈低，愈唱愈细。
随着歌声，那妇人的头便左右摇摆，动作与声音相互交错、极为协调，不仅让人暗暗叫绝。
只见观众全都屏气凝神，身体也不由自主地跟着摇摆。
唱了十几句后，歌声霎时停住，唯有乐队在弹奏，只见那妇人眼睛直直地从左向右徐徐扫过，一会儿又唱了起来。
这次完全不像前面那样让人忐忑，这次让人觉得很是舒畅。
好似皮筋拉直了，可不久，手一松，皮筋以迅雷不及掩耳之势收了回去，不觉让人一振，接着又开始“啊嘶嘚嘚嘚咯……”。
那琴师们个个也是技艺高超，打扬琴的那位两手飞快，竟然一点差错都没有。
拉大提琴的这位，眉飞色舞，手上功夫相当了得，乐器发出的声音与歌声相辅相成，浑然一体，唯用“绝妙”二字才能表达这种意境。
真让人不觉又惊心动魄，忐忐忑忑起来。
又唱了许久，不知何时声音越来越高，突然发出一个爆破音，从而愈唱愈高，愈高愈险，愈险愈奇，最后一个“啊……”结束了整首曲子，全场突然变得异常安静，此时银针掉到了地上都听得清清楚楚，紧接着现场爆发出了雷鸣般的掌声，经久不息。
聆听音符在唱歌 这是段很短暂的影片背景音乐，也许人们只会被剧情所吸引，根本不会注意到那几个寂寞的音符。
但是，我却总也无法遗忘那孤单的单调。
几乎令人窒息的一段沉寂----琴声忽然在不知不觉中悄然响起，似乎泉水从指尖漏过，有一只迷途的小蝌蚪在水中轻盈又有些焦急地游弋，灵动地划出一条可爱的圆弧。
纯洁的音乐促使我闭上眼睛，用心去聆听，而不再去看那有些刺眼的荧屏。
也许曲子本身根本不需要歌词去点缀，不需要背景去诠释。
静静地倾听，去幻想便足矣。
小提琴声与钢琴声一起奏出壮丽的音色，将我的心情像花样体操运动员手中的彩带那样飘转、上扬，直飞到天空之外，到达最高点至没了声音。
那大概是一种极致的心情，或悲或喜，总之很神秘。
恰似天籁之声。
仿佛在很远处传来微弱的乐声，但又如闪耀的星，遥远却不失优美。
如芭蕾舞者踮起的脚尖，疾速旋转着由极高点下落；如寒风中的飘雪，即使坠落也要舞出最近的美丽。
音调由浅浅的高音降至很低很低，起起落落，哀伤地涟漪在荡漾。
音乐末尾，只剩下几个乐符落寞地、轻轻地歌唱，发出自己内心的声音。
就像一只小小的飞蝶，小心地扑扇着翅膀，惟恐将美丽的花瓣弄伤，却没有注意到，自己已跳出最美的舞蹈；就好像一阵风拂过，芬芳的花香飘来久久地没有散去。
曲终了，并没有万籁俱寂，而是把我沉浸其中，让我不断回味那蔓延的旋律，让我在幻想中闻到飘渺的幽香。
这部片子是《沉默的15分钟》，很多同学大概都看过。
可是，这段背景音乐真的很美，有多少人注意到
楼下的葡萄熟了，大串大串的紫色晶莹剔透。
我发现，那葡萄叶上的纹络，亦布满沧桑。
创新是需要启发和引导的。
如，一般人是嘲笑“班门弄斧”的，而你也可以认为只有到“班门”去“弄斧”，才能有新的超越。
总之，在“和谐高效，思维对话”的理论要求下，写作教学也要树立平等的意识，要尊重学生的个性体验和思维方式，要为学生创设宽松的写作环境和愉悦的写作心境，要不断地和学生进行思想上的交流，让学生在写作中真正释放出自己的热情。
最美长春风景100字作文搞
我的家乡是北国的名城—长春。
这里环境优美，物产丰富，有着许多的名胜古迹。
但我最喜欢的还是座落在长春南部的南湖公园。
它景色宜人，是人们休息和游览的好地方。
走进南湖公园的大门，就可以看到高大挺拔的白桦树，它们像哨兵一样矗立在路的两旁，欢迎着游人们的到来。
沿着林荫路漫步，就可以来到湖边。
远望南湖，湖水平静，阳光照射在湖面，发出耀眼的光芒。
微风吹来，湖面上荡漾着轻柔的涟漪，就像有人在悄悄地抖动着绿色的绸缎。
碧波荡漾的湖水清晰地倒映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
五颜六色的鱼儿在水中自由自在地游来游去。
波光粼粼的湖面上，游人们划着小船，悠闲自在，色彩鲜艳的服装，好像是绽放在湖面上的朵朵鲜花。
湖边的杨柳婀娜多姿，一株株柳树在微风中摆动着柔软的枝条，轻轻地擦过湖面，像美丽的少女对着镜子梳理头发。
坐落在湖边凉亭，精美别致，古色古香。
红色的立柱上刻满了画，栩栩如生，活灵活现。
凉亭中有供人乘凉和休息的石椅。
站在凉亭边，就可以观赏到旁边的荷花池，郁郁葱葱的荷叶挤得满满的，像绿盘，像绿伞，像蒲扇，把湖面盖得严严实实的。
荷花千姿百态，有的昂首挺胸，显得十分神气，有的低头藏身，像是害羞的小姑娘。
有的正在怒放，开得又大又美，白里透粉的花瓣全部舒展开，有的却是含苞待放，像是一个个诱人的桃子。
朵朵荷花亭亭玉立在荷叶之上，像是仙女在水面上翩翩起舞。
这里的荷花大多数是粉红色的，也有白色的，美丽的花瓣包裹着绿莲蓬。
多像是精美的摇篮。
花瓣在荷叶的衬托下格外美丽，微风吹来，带来阵阵清香，沁人心脾。
南湖公园碧绿的湖水，岸边的杨柳，精美的凉亭，艳丽的荷花，构成了一幅美丽的山水画。
南湖公园市场纯的明珠，没有去过南湖就等于没有来过长春。
我为家乡的南湖而自豪，我想随着长春市的飞速发展，南湖公园会变得更加美丽。
【第二篇】：风景如画的家乡我的家乡是长春南部的一个小镇——新湖镇。
这里民风淳朴，风景如画。
我家乡的风景可美了
一座座连绵起伏的大山分布在小镇的四周。
山上有苍松翠柏，有各色野花,还有特产蘑菇呢
家乡的西部有个大大的水库——新立城水库。
水面风平浪静，一望无边，像一条玉带飘向远方。
水库里有许许多多的小鱼小虾，都是野生的。
每到双休日就会有很多的人来悠闲地垂钓。
岸边有好多柳树和松树，树环绕着河，河倒映着树，美得浑然一体。
草地上还有五颜六色的小花，五彩缤纷的蝴蝶在花儿上翩翩起舞。
秋天你来到我的家乡，最吸引你的一定是那金黄的田野。
这里的主要农作物是玉米和水稻。
远远望去田野就像波涛滚滚的黄色大海。
勤劳的人们正在用他们辛勤的劳动建设自己美丽的家乡。
我们的家乡山美水美，田野美，人更美。
我爱我们美丽的家乡。
【第三篇】：雪后的南湖长春的游览胜地——南湖公园一年四季总是那样的美丽、迷人。
春天，，鸟语花香；夏天。
草木葱笼；秋天，枫叶如丹；冬天，则更有一番北国的独特韵味。
你看，一场大雪过后，整个公园冰天雪地，真是一个银色的世界!落光了叶子的杨树。
柳树上，挂满了厚厚的雪，远远望去，像北极熊，又像白色的大象。
如果你的赞叹声惊起一只飞鸟，震落了树枝上的雪，雪便飘悠悠地洒落下来，如同晨雾漫卷；假如有人调皮地轻摇树干，无数冰条便会“丁丁当当”的一片响声，如同扬琴奏鸣。
不过，谁也舍不得去摇树干，因为怕损坏了那些美丽的“玉雕”工艺品。
湖面上，白雪皑皑，像铺上了一床洁白的地毯。
而湖边已扫出大片地方来，做滑冰场，上面笑语欢腾，热闹非凡。
你看，还有人在湖面上打滚儿，翻斤斗，真有意思!横跨湖面的南湖大桥，变成了一座银桥。
几座凉亭，身披银装，恰似下凡来观看南湖冰雪的仙女，亭亭玉立，引人注目。
曲桥桥头的一对大石狮子，全身披雪，变得更加威武了。
北岸假山银辉闪闪，假山上的五只仙鹤也变得更白了。
（初中）呵，南湖公园里的一切都是白的。
拍照的人们蜂拥而至，都想抢拍几张最纯洁、最美丽的公园冰曾图!【第四篇】：这里的景色真美南湖公园座落在长春市区内，总面积222万多平方米，南湖公园水面面积达92万平方米，是沿今天工农大路修筑成高10米，长800米的拦河坝，最终形成了今天的人工湖。
当你来到南湖公园，首先映入眼帘的是茂盛如蓬的树木，走在弯弯曲曲的林荫小路上，可以看到周围绿草如茵的草地，上面还点缀着各式各样的野花，镶在绿色的海洋上。
像珍珠，像玛瑙，还闪着自己的光泽。
来到宽阔的南湖，一棵棵柳树的枝条随风摇曳着，像妈妈的手抚摸着平静的湖面，又像一位秀发飘飘的少女，对着镜子梳理着她那美丽的秀发，阳光照射下，水波潋滟的湖面上，伴着踊跃的阳光在追逐，在嬉戏。
湖中一艘艘行驶而过的小船，扩散出一道道涟漪，人们在船上有的观赏风景、有的谈笑风声，一阵凉爽的风迎面吹来，让人们顿时消除了夏日里的烦躁。
沿着湖旁的石路向前走去，就会看到一座弯弯的石拱桥，石拱桥不大，像骆驼背上的峰。
横卧在湖面上，走到石桥上，向下俯视，美丽如画的荷花池，哇
荷花池景色真美啊
荷花有的含苞欲放、有的争奇斗艳、千姿百态。
笔挺的茎托着由深到浅的粉红色的花瓣，像一片弯弯的小船，又宛如穿着粉红色连衣裙的花中仙子。
黄色的莲蓬将荷花衬托着更加美丽娇艳。
碧绿的荷叶，像一个大圆盘。
微风飘动，晶莹剔透的露珠，在荷叶上不停地滚动着。
在阳光的照耀下闪闪发光。
“滴答”露珠掉落下来，池中荡漾着一圈圈涟漪。
闭上了眼，细细的去品味一阵阵荷花淡淡地诱人的花香，让你深深地陶醉其中。
蜻蜓落在荷花上，好似在欣赏着动人的姿态。
真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
南湖我爱你的风景如画，我爱你的水波潋滟，这就是绚丽多姿的南湖公园，让我流连忘返
【第五篇】：长春的雪我的家乡在长春，这儿的冬天是寒冷而漫长的。
这儿的雪却是美丽迷人的。
当初冬到来时，这里便下起了小雪。
雪花夹着雨滴落在地面上，地上便结成了一层薄薄的细雪。
不久，雪花就会被人们杂乱的脚步沾走了，留下一串串泥泞的脚印。
初冬过去，严冬到来。
这时的雪，更有一番情趣。
鹅毛似的大雪漫天飞舞，轻如棉；自如银；洁如霞。
似飞花；似碎玉；似轻纱。
纷纷扬扬地落在地面上，树木、房屋都是银装素裹，仿佛来到了一片银白色的世界。
雪停了，太阳公公露出了红彤彤的笑脸。
金色的阳光，沐着洁白的大雪。
银光耀眼的大地和万物溶在一起，变成了粉妆玉砌的世界。
一阵轻风吹过，雪末儿顺着风向飞向远方。
子们成群结伙地在茫茫的雪地上玩耍。
他们滚雪球、打雪仗、堆雪人……玩得痛快极了
大人们也在一旁指指点点，欣赏着这雪后的美景，也被这大雪陶醉了。
我喜爱这点缀北国风光的大雪
写扬琴的作文。
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500
1.我爱扬琴扬琴是中国传统的民族乐器，它有着悠久的历史。
扬琴是一种敲击乐，它的声音清脆悦耳，悠扬动听。
我的外公是一位扬琴老师，他的学生特别多，每次去他家，我都会被那优美的琴声深深地吸引住，于是我决定也要学扬琴。
去年暑假，外公终于答应教我敲扬琴了。
那时候，我每天都顶着个大太阳去外公家学琴，上午去学，下午还要去练。
几天的功夫我就会弹《南泥湾》了，但是我觉得很辛苦。
外公说：“不勤学苦练怎么进步
”于是我就认真地练着，到现在我都能弹七级曲子了。
有一次外公教我一个技巧——弹轮，我刚开始不知道是什么意思，后来看见外公示范了一下，我才明白原来就是琴竹在琴弦上面跳呀，可我怎么也跳不起来，外公就抓着我的手抖了抖，琴竹就像听他的话似的，也跳了起来，可外公一松开我的手，我就抖不起来了，难道琴竹跟我有仇吗
我有点坐不住了，心里很烦，就想出去玩，正当我想放弃时，外公说：“学任何特长都是会碰到困难的，你应该勇敢地去面对，要耐心一点，慢慢去找感觉
”我就坐在那练了十几分钟，就这样不断地抖着，手都快抽筋了，终于找到了一点感觉，真是功夫不负有心人啊
外公说：“你今天的收获很大，明天再继续练吧
”后来我终于把弹轮学会了。
现在每当家里有客人来时，妈妈总会让我表演一番，我每次表演完都能够听到掌声和赞美声，心里面喜滋滋的。
扬琴陪伴我成长，我爱扬琴
2. 扬琴《春到清江》熟悉的旋律在耳边响起，在欣赏音乐的同时，你知不知道演奏它的乐器是什么
这种乐器叫扬琴，它的乐声悠扬动听，时而欢快，时而悠伤，时而激昂，时而愤怒，特有的按弦手法能发出和古筝一般的声音。
尽管如此，它却并不是纯民族乐器，它在西洋还是有一小段发展史的。
扬琴不仅有动听的声音，在管弦乐队里也有独特的地位。
在乐队演奏时，扬琴和指挥一起排在最前方，而没有指挥时，扬琴则要在首排正中间充当指挥的职责。
这么大的地位还要配上光辉的形象。
扬琴长大约一米二十厘米，由木板制成，共有 401、402、501、502四种型号，全身分为两部分，琴和琴架，琴上两侧盖着盖子，找开盖子可以调音，靠中间一点的地方有两排滚珠，也是用来调音的，再中间有一块下陷的地方，这便是弹奏的地方，这里有四块琴码、一百四十四根弦，第二、三、四、五根弦在同一个码位上就构成了一个音，就像军队里三个连组成一个营一样；琴架分成三段，便于存放，中间有搂空的木板作装饰，十分精致。
扬琴对外界要求很高，它很容易积灰，弦也很容易氧化并爆开，因此每次使用完后都要盖上琴布。
此外，还需定期用白油擦试。
在平时也不能随意触摸琴弦，这种手上汗液会使琴弦变音或生锈。
而琴码更不能乱碰，万一碰坏了位置就要花两三百元再重新调音了。
扬琴虽然没有笛子那样轻巧，也没有单簧管那么欢快，但是听一遍它的声音就会让人难以忘怀，在我心中，它是世界上最美妙的声音
3 .学扬琴暑假，妈妈带我去学了一种乐器叫“扬琴”。
扬琴的形状呈梯形，俗称“蝴蝶琴”。
刚开始学习的时候因为曲子很容易，那时也很感兴趣，所以弹得比较好，学到后面，因为曲子太长，而且学久了，就有点耍“大小姐”脾气，妈妈在旁边看在眼里急在心里，就跟我讲道理：“唐老师小时候练扬琴可勤快了，她小时候起码要练上成百上千遍才能弹得像现在这么好”。
听妈妈这么说，我听了心里很内疚，唐老师弹了个上十遍都不会不想弹，而我呢，弹了几遍就坐不住了，我应该像唐老师学习呀
我想到这就不再耍“大小姐”脾气了，开始认认真真的练习起来。
虽然老毛病改了，新毛病又来了，有一天，爸爸刚听完我弹的曲子就说：“夏雨啊，弹琴就是要把全身心融入到音乐里去，好像音乐就是自身的一部分，让人听着是一种享受”。
听了之后觉得爸爸说的有道理，就算你曲子没弹错，可是没有感情、干巴巴的，谁会去听
弹出的曲子应该是让人享受的，而不是让人心烦的。
想到这些，我就带着微笑带着感情的弹了一遍又一遍，果然爸爸妈妈、爷爷奶奶都夸我弹得好听，我听了心里乐滋滋的。
我以后一定要加紧练习，将来说不定能成为“音乐家”呢
描写弹古筝的段落
那琴音飘飘洒洒，时而柔美时而激昂，那指法连贯流畅，琴声飘进你的耳朵，就好似清风流水相应和，那美妙的音符从跳跃的指尖缓缓流出，是人陶醉其中，心旷神怡。
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求采纳，原创无添加。
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