《丁香结》好句子的赏析
《丁香结》中的加赏析：好句1、月光的潇洒，紫的朦胧有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
这段话主要写了丁香花的颜色、气味。
在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来，生动形象的写出了它的特点。
好句2、花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
《丁香结》描写形状的句子
《丁香结》描写形状的句子形状——小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣.补充 描写丁香的句子颜色——从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗.气味——还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香.
丁香结一文中有哪些句子运用到了排比
《丁香结》是部编本六年级上册第一组的一篇散文，作者宗璞。
课文写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。
课文《丁香结》用多角度描写景物的段落
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
[1]丁香结城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。
月光下，白得潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
六年级上册第二课:丁香结，课文1一3自然段是从丁香花的_、_和气味。
等方面的对丁香花进行描写。
你好
六年级上册第二课：《丁香结》丁香结课文1一3自然段从丁香花的生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色等对丁香花进行描写。
祝你生活愉快
统编本语文六年级上册-丁香结教案
课题｜丁香结 ｜课型｜讲读课文 ｜授课｜时间｜2课时 ｜教学｜目标｜1.自主学习字词，会认会写“缀、幽”等13个生字，理解字义，识记字形。
正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。
｜2.品读优美句子，理解丁香结的象征意义。
｜3. 学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。
｜4.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。
｜教学｜重点｜ 1.品读优美句子，学会多角度描写景物的方法。
｜2.理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感。
｜教学｜难点｜理解作者对人生的独特感悟，培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。
｜第一课时｜教学｜目标｜1.自主学习字词，会认会写“缀、幽”等13个生字，理解字义，识记字形。
正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。
｜2.正确朗读课文，理清文章结构。
｜教具｜准备｜课件：歌曲《天堂》、老舍先生简介、词语解释、草原风景图片｜教学设计｜设计意图｜导入｜（ ）分钟｜一、创设情境，激情导入｜1.【课件出示2】（出示图片梅花、菊花、牡丹等图片）文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指傲岸长青等。
｜今天，我们来学习的课文——《丁香结》，作者又赋予丁香结什么样的情感呢
【课件出示3：丁香图片】让我们到课文中去看个究竟吧。
｜2.师板书课题, 生齐读课题。
（板书：
