《童年》用的修辞方法，一句主要内容
比喻和拟人每个人都有着自己的童年,他们有的无忧无虑,有的则黯然失色；他们有的欢天喜地,有的则悲痛欲绝；他们有的充满生活的乐趣,愿望的美好,有的则充满对生活的憎恶,对理想的不屑一顾.在每个人心目中,童年的意义是各不相同,有悲,有欢,有痛,有乐.但这些对于当今的孩子们都算不上是童年,在他们眼中,只有随心所欲,挥金如土,才叫做童年.
难道我们不应该留念童年吗?是什么修辞方法
反问.该句子表达的意思是我们应该留恋童年,句前的难道和句中的不结合起来,起到反问作用.
请张开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将“童年”“风筝”“天空”这三个词扩展成一段文字
花园访友 走出门，就与满天的朝了握手，碰了碰头。
清晨，好
我一个人走在一条幽静的小路上，这是通往花园的路。
我要去那里拜访我的老朋友们。
那一棵树是我要拜访的第一个老朋友，啊
老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗
你开出美丽的花儿，是给来看你的朋友准备的一份见面礼吗
你像一把撑开的大伞，多少人在你身下乘凉。
你直着腰，挺着胸。
守卫着我们美丽的花园。
走进这片花园，花儿跳着舞欢迎我，蝴蝶急着为我领路。
我们来到桃树下，树叶和我说着悄悄话。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气， 这花园中的一切，那个不是我的朋友
我热切地跟他们打招呼：你好，美丽的花朵，你左右摇摆，是要给我跳一段优美的舞蹈吗
你好，顽强的小草，你穿着一身绿衣服，是要和我比谁的衣服更漂亮吗
你好，可爱的蜗牛，你背着小房子慢悠悠地爬动，是在观赏风景吧
你好，高大的柳树，你长发飘飘，多么像一位漂亮的小姑娘。
喂
勤劳的小蜜蜂，你们嗡嗡地在讨论什么呢
我猜你们津津乐道的，是又找到了一块采蜜的好地方。
捡起一颗新种子，捧在手中，我听到了大自然的欢悦歌曲；拾起随风飘扬蒲公英种子，我看到了它蕴含的生命的奥秘。
在他们开始新生活的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捡起一朵还没有开放的花苞，我听见了它无声的哭泣，看到人们无情的将它从枝干摘下来。
再见了朋友们，我该回家了。
我带回满怀的好心情，好记忆，顺便带走了一身夕阳。
我是新手，请多关照，拜托你了，一定要将分给我，我好不容易才打出来的，这是我以前写的，还被老师念了。
