六年级下册语文书第7课藏戏有引用的 句子
答案是：一无所有。
出自课文第五自然段。
那时候，雅鲁藏布江上没有桥梁，很多牛皮船，被掀翻在激流中，许多想要过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
六年级下册7藏戏
写藏戏的唱腔、动作丰富多彩；演出时间长，观众看戏很悠闲。
六年级下册语文课文《藏戏》的主要内容与分段的段落大意
主要内容心：这篇课文作者以生动传神的语具体描写着悠久历史的藏戏 形成过程以明的特色。
表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。
分段即段意：第一段：（1——3自然段） 概括介绍藏戏的主要特点。
第二段：（4——7自然段） 唐东杰布开创藏戏的传奇故事。
第三段：（8——20） 具体介绍藏戏的特点。
第四段：（第21自然段） 总结全文，点明藏戏靠师传身授传 承和发展。
六年级下册第七课藏戏中开头连续写了三个反问句,有什么好处?
《藏戏》教学设计学习目标 1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。
2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。
3．有感情地朗读课文。
教学重点 通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。
课时安排 1课时 教学准备 通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息；藏戏面具图片。
教学过程 一、导入新课 1.出示黑格尔的话： 哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟，戏剧是一个民族开化的民族生活的产物。
——黑格尔2.中华民族戏曲历史悠久，种类繁多，有据可考的就有275个剧种。
你知道哪些剧种呢
下面我们来听几段戏曲，看看你能不能说出他们分别是什么剧种
（课件播放，学生猜一猜他们分别是什么剧种。
）3.你能说说戏曲表演有些什么共同的特点吗
4.今天老师要带你们了解的这个剧种啊，有着600多年的历史，比国粹京剧还早400多年，被称为藏文化的活化石，它就是——藏戏（板书课题，齐读），跟其他剧种相比，藏戏有着怎样的表演特色呢
让我们一起走进课文。
5．这是一篇略读课文，让我们先来读读学习提示，想一想这段话告诉我们可以从哪些方面去了解藏戏
（根据回答板书：形成、特色） 二、读文，理清思路1．默读课文，注意默读的速度。
读后划出文中不懂的词语，利用工具书或
六年级下册第七课课文以( ）顺序描写藏戏，分别写了（ ）。
六年级下册第七课课文：藏戏。
以(藏戏文化的发展 ）顺序描写藏戏，分别写了（藏戏的形成与特色 ）。
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