初中语文摘抄
可以在青年文摘,格言之类的杂志上抄点小的但语言很好的短文,在作文时用得着.初中语文名言警句必背 1.安不忘危，盛必虑衰。
（《汉书》）2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3.不以物喜，不以己悲。
4.半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
5.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
6.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
7.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8.存者且偷生，死者长已矣。
9.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
10.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
11.尺有所短，寸有所长。
12.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
13.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
14.从善如登，从恶如崩。
15.操千曲而知音，观千剑而识器。
16.差之毫厘，谬以千里。
17.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
18.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
19.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
20.但愿人长久，千里共婵娟。
21.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
22.读书破万卷，下笔如有神。
23.得道多助，失道寡助。
24.东隅已逝，桑隅非晚。
25.多行不义，必自毙。
26书读百遍，其义自见。
27.独学而无友，则孤陋而寡闻。
28.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
29.耳闻不如目见，目见不如足践。
30.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
31.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
32.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
33.非学无以广才，非志无以成学。
34.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
35.工欲善其事，必先利其器。
36.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
37.管中窥豹，只见一斑。
38.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
39.祸兮福所倚，福兮祸所伏。
40.海内存知己，天涯若比邻。
41.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
42.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
43.会当凌绝顶，一览众山小。
44.兼听则明，偏信则暗。
45.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
46.江山代有才人出，各领风骚数百年。
47.静以修身，俭以养德。
48.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
49.鞠躬尽瘁，死而后已。
50.近朱者赤，近墨者黑。
51.己所不欲，勿施于人。
52.见善则迁，有过则改。
53.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
54.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
55.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
56.落红不是无情物，化作春泥更护花。
57.老骥伏枥，志在千里。
58.路遥知马力，日久见人心。
59.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
60.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
61.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
62.临渊羡鱼，不如退而结网。
63.烈士暮年，壮心不已。
64.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
65.卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。
66.木受绳则直，金就砺则利。
67.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
68.宁为玉碎，不为瓦全。
69.皮之不存，毛将焉附。
70.起舞弄清影，何似在人间。
71.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
72.千里之行，始于足下。
73.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
74.穷且益坚，不坠青云之志。
75.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
76.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
77.前事不忘，后事之师。
78.千里送鹅毛，礼轻情意重。
79.千里之堤，溃于蚁穴。
80.七八个星天外，两三点雨山前。
81.前车覆，后车戒。
82.人无远虑，必有近忧。
83.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
84.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
85.日出而林霏开，云归而岩穴暝.86.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.87.人而无信,不知其可.88.仁者见仁，智者见智。
89.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
90.水何澹澹，山岛竦峙。
91.山回路转不见君，雪上空留马行处。
92.生于忧患，死于安乐。
93.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
94.随风潜入夜，润物细无声。
95.山舞银蛇，原驰蜡象。
96.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
97.朔气传金柝，寒光照铁衣。
98.失之毫厘，谬以千里。
99.士别三日，当刮目相看。
100谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1 人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获； 人生是一幅画，优美的线条勾画出你黎明的勤奋和傍晚的辉煌； 人生是一首诗，优美的意境，书写着你失意的懊恼和成功的喜悦。
2 没有血色人苍白，没有理想人无彩 一个没有远大理想的人就像一只没有翅膀的鸟。
你改变不了环境但你可以改变自己； 你改变不了事实但你可以改变态度 你改变不了过去但你可以掌握现在 你不能预知明天但你可以把握今天 你不能样样顺利但你可以事事尽心 你不能选择容貌但你可以展现笑容 当岁月的船舷载不动人生的烦恼，当曾经的沧桑写在你脸上，当你感到彷徨苦闷的时候，亲请可以助你重新扬起风帆。
朋友是财富，关系是资源，点子是效益，机遇是金钱。
——成功的大门就是这样打开的 人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽 身体是一艘穿，他要航行；人生是一条路，他需要行走。
是船，需要把握方向；是路，需要确定目标，让我们去掉贪心，欲望这些累赘，轻松上路，世界多么美好 青春是一弯新月，是遗憾。
青春总是不完满的。
正因为不完满就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。
爱心是风，卷起浓密的云 爱心是云，化作及时的雨 爱心是雨，滋润干旱的树 爱心是树，撑起一片绿荫 1是个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气 2是一只美丽的白天鹅，是无可挑剔的美丽 3是一只耳朵，是聆听 4是快刀，是豪放 5是奔跑，是活力展现 8是两颗紧紧连在一起的新，是深厚情谊 9是气球，是自由，是旷达 友情就如一坛老酒封存愈久愈香醇一句短短祝福就能开启坛盖品尝浓醇酒香;友情就如一轮红日默默付出而无求 青春的脚步就像不经意间撕去的日历，偶然翻阅往事，留下淡淡的痕迹。
打开青春的天窗，意味着不再为落红憔悴，为花谢彷徨，不再叹流水东去，太阳西斜…… 打开青春的天窗，为前行的风景定格，用执着的信念、年轻的激情、青春的力量去叩开理想的宫殿；打开青春的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵、感激的微笑、关注的目光去珍惜生命的阳光。
初中语文摘抄
摘抄的范围应该扩广一点，不要局限于几本书。
这就要求你平时要有比较大的阅读量，对于文章中的比较喜欢的文字进行摘抄，比如《论语》，《菜根谭》。
《读者》、《青年文摘》是多数通过整体故事阐述道理，就是说归纳不集中，主要让人思考。
还应该持之以恒，我都抄了快2本了，中考时期看到喜欢的东西也不间断。
初中语文积累本摘抄
一、长江1、江流天地外，山色有无中。
（王维《汉江临眺》）2、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
（苏轼《赤壁怀古》）3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）4、天门中断楚江开，碧水东流到此回。
（李白《望天门山》）5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（白居易《忆江南》）二、高风亮节1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（孟子）2、大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。
（李白药）3、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
（于谦《石灰吟》）4、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）5、不为五斗米折腰。
（陶渊明）6、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
（屈原）7、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（诸葛亮《出师表》）8、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）9、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（陶渊明《五柳先生传》）10、不以物喜，不以己悲。
（范仲淹《岳阳楼记》）三、舍生取义1、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
（孟子《鱼我所欲也》）2、取义成仁今日事，人间遍种自由花。
（陈毅《梅岭三章》）3、毅魄归来日，灵旗空际看。
（夏完淳《别云间》）4、生当做人杰，死亦为鬼雄。
（李清照《夏日绝句》）5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）四、勤奋1、一勤天下无难事。
（韩愈）2、读书勤乃成，不勤腹中空。
（韩愈）3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。
（华罗庚）5、应知学问难，在乎点滴勤。
（陈毅）6、天才出于勤奋。
（高尔基）7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
（爱迪生）8、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
（韩愈）五、读书方法1、学者先要会疑。
（朱熹）2、学而时习之，不亦乐乎
（孔子）3、学而不思则罔，思而不学则殆。
（孔子）4、读书不得要领，劳而无功。
（张之洞）5、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。
（歌德）六、惜时1、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（孔子）2、少壮不努力，老大徒伤悲。
（乐府《长歌行》）3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。
（岳飞《满江红》）5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
6、盛年不再来，一日难再晨。
（陶潜）七、江南风景1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（白居易《忆江南》）2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧《江南春》）3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（杨万里）4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）八、夸张1、白发三千丈，缘愁似个长。
（李白）2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（李白《望庐山瀑布》）3、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。
（李白《行路难》）4、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
（李白《赠汪伦》）5、万里赴戎机，关山度若飞。
（《木兰诗》）6、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）7、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（柳宗元《江雪》）8、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（李白《早发白帝城》）九、比喻1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》）3、马作的卢飞快，共如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子》）4、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）5、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）十、拟人1、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（王安石《书湖阴先生壁》）2、落花不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）3、好于知时节，当春乃发生。
（杜甫《春夜喜雨》）4、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（李商隐《无题》）
有初中语文摘抄的精彩片段吗
1，那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了.我忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋.我就那样迷乱地捡起一片落叶.叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦小船,而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子.每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子.必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了,我似乎又能听到遥远的西风,以及风里簌簌的落叶.我仍能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里. ——张晓风《秋天 秋天》赏析：这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱.“簌簌”的象声词生动形象,富有表现力,让读者也能猜到那种场景.“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点,神秘的,优美的,梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好,极富有感染力.运用比喻的手法,生动形象地描写了梧桐叶子的形态.作者从颜色、形状等各方面做了描写,同时将叶子比作小船,穿上还有船舷,船舷上是梧桐子,让每个读到的人都心驰神往,也想看一看这优美的梧桐树.作者想象力丰富,将秋天的美感表现得淋漓尽致.2，现在,太阳升上来,雾渐渐散去,原野上一片渥绿,看起来绵软软地,让我觉得即使我不小心,从这山上摔了下去,也不会擦伤一块皮的,顶多被弹两下,沾上一袜子洗不掉的绿罢了.还有那条绕着山脚的小河,也泛出绿色,那是另外一种绿,明晃晃的,像是搀了油似的,至于山,仍是绿色,却是一堆浓郁郁的黛绿,让人觉得,无论从哪里下手,都不能拔开一道缝儿的,让人觉得,即使刨开它两层下来,它的绿仍然不会减色的.此外,我的纱窗也是绿的,极浅极浅的绿,被太阳一照,当真就像古美人的纱裙一样飘缈了.你们想,我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信,我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢?——张晓风《绿色的书简》赏析：作者充分调动了视觉与触觉,写活了春天的绿色.多处采用比喻,形象生动.喜欢这段话,因为看了就很温暖.这种温暖是从哪里表现出来的呢,我想,就是从那些温暖的字眼里流动出来的,“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”,因为写给孩子,所以更加诗化和优美.作者笔下的绿色仿佛是活着的,流动的,仿佛在信中就像出现在眼前一样.我也喜欢绿,也喜欢作者笔下的这片绿.它们的生机让人感觉到快乐和希望.3， 这时的河边已是一首歌了.一担一担的苞谷插得尖尖的,搁在河滩上.一担一担的谷子垒得满满的,搁在河滩上.还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上.要收工了,一天的劳累与辛苦,都得痛痛快地跳进河里,洗掉、搓掉、揩掉.健康的肌腱,壮实的胸脯,都赤裸裸的呈现在你的视野里,是一尊尊诱惑人心的雕塑.纵使原始粗犷,但极具柔和妩媚,沉醉得没有一丝邪念.上了年纪的人,都有一个上了年纪的故事,那令人艳羡的经历,像女人割禾的镰刀,深深地镂刻在心里.因此,当年轻人的玩笑随水而飘时,他们只是偶尔插上一句补补白,尽管嘴角的笑意一直未消,可心里却在思忖、盘算.赏析：这段话行文优美,如流水般娓娓道来,好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人.景美人更美.情景交融,这一幅秋收的景象因而更加美不胜收.作者笔调优美,语言生动形象富有表现力,选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美.4，独自徜徉在月色里,白天必须思虑萦怀甚至忧戚的,此刻全忘了,而白天无暇顾及甚至早已忘却了的,有的却会清晰的想起来.如此美丽的月光,会使心灵深处的珍藏开出花朵,连痛楚也会变得美丽.但这月色更多的是使我无所虑无所思,身心放松,呼吸都变得轻微均匀,不易觉察.我像一条游到清水里偷清的鱼,浮在月光里,吮月华,汲清辉,或停泊或徘徊,如醉如痴.——陈国华《初冬月》赏析：这段话运用比喻、联想想象、夸张、对偶等修辞手法,描绘了初冬迷人的月色.借月抒怀,作者仿佛已经完全融入月色了.月色之美,让记忆、痛楚都越发美好.作者用优美细腻的笔触表达着自己沉醉于月光的心情,生动形象,富有感染力.把自己比作“鱼”,越发突出月光的皎洁清澈.最后长短句结合,富有音韵美,又用诗意的语句表达了自己对月光的喜爱和赞美.,5，青春有时候极为短暂,有时候却极为冗长.我很知道,因为,我也曾如你一般的年轻过.在教室的窗前,我也曾和你一样,凝视着四季都没有什么变化的校园,心里猜测着自己将来的多变化的命运.我也曾和你一样,以为,无论任何一种,都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了.那时候的我,很奇怪老师为什么从来不来干涉,就任我一堂课一堂课地做着梦.今天,我才知道,原来,他也和今天的我一样,微笑着,从我们年轻饱满的脸上,在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢.——席慕容《窗前的青春》赏析：这首精致小巧的散文诗：“原来,他也和今天的我一样,微笑着,从我们年轻饱满的脸上,在一次次地重读着那曾经经历过的青春呢”.原来,讲台上或年轻或年迈的老师们,也曾经历着和我一般绚烂张扬的青春呢；原来,有一天,我也会像他们一样成熟而稳重呢.
初中语文摘抄记忆方法是什么我做了一个摘抄本，但是有记忆方法帮助记忆本子里的语句和素材的吗帮帮忙谢谢
最好的方法就是切生体验，不过，经常斟酌品味也是个不错的方法。
求采纳。
初中语文摘抄
摘抄没有固定的东西，需要平时你的细心去发现它，可以是一句感动你的关心，可以是一句歌词，可以是你偶像的一句经典名言，可以是文章的中心……摘抄是一个很好的学习习惯，能培养你平时的观察力，欣赏力，分辨力……大多摘抄下来的东西可以用于平时说话和考试作文中，能提高文化素养，所以每个人摘抄的风格是不同的……
初中生优美句子加赏析摘抄20字
1、数叶白帆,在这水天一色金光闪闪的海面上,就像几片雪白的羽毛似的,轻悠悠地漂动着. 赏析：比喻句,把帆船比成羽毛,以帆船之小衬托出大海之大.2、海水那么蓝,使人感到翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色又太深,纵是名师高手,也难以描摹. 赏析：运用对比的手法,描写海水的颜色；用一“浅”一“深”的差别,表达海水之蓝的微妙和难以形容.3、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风,吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉.就像艳丽丰盈的女人一样的诱人. 赏析：运用比喻手法,把难以描摹的海风描写得妩媚动人,形象地表达出海风给人带来的美妙感受.
语文初中生摘抄
嗟(jiē)夫（fú）
予(yú)尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉（zāi)
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处（chǔ）江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶
其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫（yī）
微斯人，吾谁与归
<岳阳楼记> 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
(是人 一作：斯人) 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
<生于忧患,死于安乐>
语文句子摘抄，最好是初中的，加感悟和选自
1，三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
2，一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
