十个优美的句子,二十个优美的词语
1】终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
2】千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
3】凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
4】嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。
山河永寂、怎堪欢颜。
5】，苍老是一段年华。
6】夜雨染成天水碧。
有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
7】你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
8】谁在岁月里长长叹息。
9】汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
10】红尘初妆，山河无疆。
最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
青山碧水 万紫千红 五彩缤纷 美不胜收 迎风吐艳 春色满园 春意盎然 蔚为壮观 玉宇琼楼 重峦叠嶂 山清水秀 湖光山色 绿草如茵 迎风吐艳 争奇斗艳 繁花似锦 桃红柳绿 明月清风 风清月朗 草长莺飞 姹紫嫣红 别有洞天 锦绣河山 水天一色 湖光山色 山明水秀 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 银装素裹 皓月千里 丹楹刻桷 富丽堂皇 面梁雕栋 金碧辉煌 茅茨土阶 美轮美奂 琼楼玉宇 暗香疏影 苍翠欲滴 姹紫嫣红 长林丰草 纷红骇绿 干云蔽日 茂林修竹 明日黄花 批红判白 奇花异卉 琪花瑶草 姚黄魏紫 一草一木 郁郁葱葱 斑驳陆离 窗明几净 分外妖娆 风景不殊 古色古香 千岩竞秀 千回百转 青山绿水 如花似锦 山明水秀 山阴道上，应接不暇 诗情画意 水木清华 水色山光 五光十色 五颜六色 五彩缤纷 秀色可餐 虚无漂缈 烟波钓徒 云蒸霞蔚 银河倒泻 月夕花朝
形容眼光的句子有哪些
描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。
只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀
”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。
我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。
我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。
我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。
我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。
我只好把毛头拽下来才穿进去。
接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
1）描写人物外貌的词语虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷（4）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
（1）描写学习态度的词语勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志津津有味 掩卷沉思 神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
”她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
形容男主角帅的语句
没有人能直视他的眼睛，凝重却深情，仿佛他锐利的目光可以穿透你的心。
阳光打在他笔挺的鼻梁上，顺着嘴角好看的弧度泄了下来，洒满他洁净的衣襟，长长的头发搭在肩上，在微风中若起若浮，显得英气十足。
俊朗的外表，一袭白色的长袍，腰间的翠绿色的坠玉，似乎在述说着他内心的侠骨柔情，是如此的让人着迷。
楼主是文字工作者，那我可真是不自量力了，算是给楼主点灵感吧，见笑 楼主，你在给点提示，到底是文弱书生还是武林大侠，我写起来才比较有针对性……楼主，这个够长吗
我似乎只能发挥到这了，你再填填……我也再想想，咱们可以交流交流，你认为哪个感官还需强化
描写家乡的句子
1、夏天，老人都坐在大树下休息，孩子们闲不住来到小溪边，光着脚在水里捉虾摸鱼，溅起了白色的水花，不小心脏了垂柳的衣服哭着嚷着，不停地摇着身体。
2、秋天是一首诗，它轻声说着一串感人的故事。
秋天是一位伟大的美术家，他画出一张张无法用金钱换来的画。
3、秋天很美，美在于清澈。
一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳着舞，缓缓流过。
秋天很麦，美在于景色。
一片片颜色不一、形状多样的树叶从树枝上飘落下来，轻轻地拍打着大地妈妈那细嫩的皮肤。
4、秋天，满山遍野都披上了黄色的嫁衣，树儿纷纷落叶，花草也枯萎了，但动物忙着准备粮食，好像沉睡在春天的梦中。
5、瞧!西湖旁，似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，秋姑娘那优美的歌声;凝视着秋天的图画。
迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。
6、冬天，不在是那么金黄，它包上了白色的棉袍，绳子一抖天空上飘下雪花，软软的，湿湿的，这时，几个顽皮的孩子在雪地上堆雪人，打雪仗……一下子变得生机勃勃! 7、当叶子开始飘落;当枫叶红得似火;当阵阵凉风吹进人们心田时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。
8、“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”秋天的景色美不胜收。
秋天的景色不仅仅在于那美丽的风景，更在于那幅忙忙碌碌丰收的景象。
硕大的果实，艳丽地挂在枝头上，让人一见到就爱慕之心、垂涎三尺。
9、“春来了，春来了”花儿开得是那么娇艳，引来了蜜蜂和蝴蝶的观赏，一些“水娃娃”机灵极了，在草丛中玩耍，弄得四周都湿了，春姑娘看了不但没责怪，还带着它们去世界看一看。
本人要写一篇以日子为题目的作文 需要一些唯美的句子不要关于爱情的 。
夏末秋初的时候,自己一个人骑车子出去玩. 半路上想起小时去附近的一个地方放过风筝.于是停车买了瓶饮料往那边去. 记得以前和父母一起在这边放过风筝,是在一片旷野里,齐脚脖的枯黄杂草.妈妈靠着自行车在看书,我和爸爸在放风筝,周围似乎还有平房,看天空的话,有十分漂亮的火烧云.但现在那个地方,却从来没有再去过,那么虚幻的存在在记忆中了. 现在,推着车子站在这里,似乎不是当年的地方,这里的空地也很辽阔,只是周围没有平房反而被铁栅栏围了起来,留了个门用来进出,知道这个地方以前是用来给附近某所私立中学盖宿舍楼的,但后来又变成了县委大院的规划地.现在还没有动工,所以跟记忆中的十年前非常相似.只是草好象又变长了. 以前也路过这里,怕不让进总是在外面张望,心里猜测着是不是以前来过,放过风筝.这次门居然也开着,我推着车子进去,然后是十分梦幻的场景. 盖过脚脖的杂草,仍然一片枯黄,天上仍然是大片大片的火烧云,非常辽阔,明明是可以用铁栅栏围起来的大小居然看不到另一边,有很多的声音,不知道为什么会听到的附近中学的读书声,风吹过草地哗啦啦~的响声,甚至于脚下不知道名字的虫子的声音,全部都很清晰的传入耳朵. 童年的我,十年前的我,也这样的听过这些声音么?在这片空地上自由的奔跑么?拿着风筝么? 童年的我,十年前的我,有没有在这里睡过觉呢?做过梦么?是妈妈用故事把我哄睡着的么? 童年的我,十年前的我,我再也看不到你了吧?把你做过的事情重复多少遍也找不到你的痕迹了吧?你是我的童年我的十年前,我是你的未来,你的十年后,在这里,在这盖过脚脖的枯黄野草里,我看见你了么? 仍然甜甜的笑么?拿着风筝么?和爸爸一起奔跑么?听妈妈讲故事么?存在于记忆中的东西,是从什么时候丢失了重要的片段呢?不见了么?哦,想过很多次了呀!过去的自己是不存在了的呢! -----say Hello! 我环顾四野,从车篮子的包里掏出纸和笔. -----来呀!十年前的自己! 用铅笔在本子上记呀记呀!还是想保留下什么吧. -----对十年后的自己say Hello 可是又有什么用呢? -----没办法呀! 回不去了呢!过去的时光,四岁还有十四岁. -----是自己选择了成长啊! 四岁,十四岁,甚至于二十四岁的自己. 今后,大概再也见不到了吧,会变成回忆吧. 那么现在,十四岁的我,在四岁的我旁边,在这广阔的地域里,手拉着手,对以后某个时间的我…… 你好，这是本人大学写的一篇征文比赛的获奖文章。
楼主不嫌弃的话就拿去吧，和你的题目还是比较契合的，你只要稍稍修改就可以
《一起走过的日子》 喜欢书，喜欢和书一起走过的日子。
童年里，书是一种情怀，一种让童心愉悦的情怀；是一种启迪，一种分辩是非的启迪；是一种快乐，一种让人幸福的快乐。
中学里，书是一种视野，一种让内心豁达的视野；是一种宽慰，一种课堂疲惫的宽慰；是一种智慧，一种让人明理的智慧。
大学里，书是一位长者，是一位智者，慈眉善目，敦厚内敛，拈花微笑，莫名地与我们相识、相知、相恋、相守。
于文字间的问候、体贴、相拥和相亲，如今生的偶然，更如前世之缘。
读书时的欢欣、欢喜、欢畅和欢悦，更是我们内心无法表述更无法割舍的爱。
和书相遇，并且能够珍爱喜欢，把它当作生活中的好伙伴，并不是一件容易的事，却是一件值得庆幸的事。
人们常说，书给人的影响是巨大而神奇的，一本好书有时候能影响人的一生。
“万般皆下品，为有读书高。
”读好书，你会深思，你会探索，对种种疑惑与不解，都会有种豁然开朗的感觉，所以有人说书籍是一把万能钥匙。
博览群书方悟知之甚少，若沧海之一粟。
腹有诗书气自华，只有喜爱读书的人方能达到淡泊明志，宁静致远那种恬淡幽静的境界。
现在看书，大多是文学类。
于寂静之处慢慢翻阅自己喜欢的书，这俨然已成了一种精神寄托，一种过日子的生活方式。
用这种寂寞的方式拥抱世界，内心会感到充实和安详。
喜欢这种和谐的宁静，喜欢这种充满智慧的精神旅程，让灵魂和文字一起起程，跨越千山万水，领略无限风光，到达自己想要的那片诗意天地。
读一本好书，寄情于山水，相忘于江湖，这是何等快事，何等惬意之极
当打开一本书的扉页，就如同推开一扇智慧的窗户，我就坐在窗前，月光透过窗棂的木格子，稀疏的树枝投影在身上，月色幻化成一种背景，如梵高大师的印象派画，斑斓而深沉，让我迷恋其间，欲罢不能。
一本好书读久了，难免会陶醉其中，悠然忘我，茶饭不思。
而与书香为伴的时刻则更加让人陶醉，让人难以释怀。
“寂寂寥寥杨子居，年年岁岁一床书”。
与书香为伴的日子，那感觉就是眠卧百花园中的欣慰，让书籍那淡雅的清香，迷漫在幽静雅致的斗室，手里捧着一卷诗书，呷一口茶，闻着书籍的墨香，在书香里沐浴、沉醉。
“茶亦醉人何须酒，书能香我不须花”，慢慢享受那种清淡高雅的意境和情趣，也别有一番趣味与情调。
在书中，你会结识那些戎马倥偬征战四方的千古名将，也会和东坡一起畅游赤壁、横槊赋诗。
常言道：“书香作伴好入梦”，正是对喜爱读书的人的千古评价。
有时候，读书也只是为了避开现实的琐屑，寻求一种超然的意境，一种难得的情调和脱俗的气氛。
夜阑更深，捧一书在手，用衣袖轻轻拂去封面上的浮尘，如同邂逅一位阔别经年的知己，抑或是心仪已久的红颜，灯下交流，围炉夜话，耳鬓厮磨。
古之圣人所著，今之贤达所出，轻松幽默的书，严谨深刻的书，温暖人心的书，引人深思的书，南怀瑾的，余光中的，季羡林的，余秋雨的，张爱玲的……随心所欲，随兴翻阅，用心体会。
读到会心处，常有“读书有味身忘老”的感叹；而读到索然时，也常会发出“抛书人对一枝秋”的叹息；但更多的时候读到的却是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”执着和坚韧。
就这样紧跟文字的足印，与书中的人物同悲同喜，与文字的叙述同气连枝。
时而心潮澎湃，温情洋溢；时而心情抑郁，忧心忡忡；时而喜上眉梢，捧腹大笑；时而合卷沉思，感慨万千。
读书的乐趣就在于此，就好似沐浴甘露，遍体舒畅；又如咀嚼甘果，唇齿留香；更有幸从中悟得道理，把握人生。
与书为伴，相知相守；与书同行，相扶相让。
人生道路漫漫而修远，和书一起走过的日子便是人生最美好的春天
关于外貌描写的句子
1、荣年4岁，脸蛋红扑扑的，一对黑亮的像是黑宝石。
2、小海起话来，两个眼珠一闪一闪的．好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。
3、修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。
4、哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
5、眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里，显露出了他的与众不同。
6、她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。
7、她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。
8、这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
9、这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。
10、圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。
