初一语文中《秋天的怀念》中第二段句子的赏析
不好。
因为：①秋天是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与秋天有关。
②秋天是我不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
③秋天是我走出低谷、乐观生活的象征。
1.：《秋天的怀念》，短篇散文，中国当代著名作家史铁生著，选自《史铁生散文自选集》。
2.作品内容： 文中描述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。
初一上学期语文第二课 秋天的怀念品味句子好处
对菊花的描写，写出了菊花的蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。
结尾重复母亲“好好儿活”的话，表现了“我”从母亲这句话中体会到了生命的意义，懂得了要像菊花一样顽强，表现了“我”对未来生活的乐观、希望。
因为我渐渐明白了母亲的用心良苦，决定以后要好好照顾自己母亲希望我从中体会到了生命的意义，懂得了要像菊花一样顽强，表现了“我”对未来生活的乐观、希望。
特别怀念初一初二的时候
嘻嘻，每个人都有自己值得留恋的青春，也许那段时间里有你特别怀念的人，有你特别怀念的情，一棵树，一抹阳光，一份年轻的心态、、、而我怀念的初一初二也许是因为那年我早恋了，那是的我特别率真，那是的友谊特别的单纯，那是的我们还很年少无知却很快乐、、、与你分享我的初一初二，远方的朋友，祝你幸福
初一秋天的怀念作业本：赏析下面的句子并指出加点词的表达效果。
偷偷地，悄悄地，生怕东京大一点就会激怒儿子，母亲来去时小心谨慎的动作，包含了对儿子无限的包容和爱。
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求采纳
求放下过去的句子（我上初一不久，总是怀念小学老师，请帮我找一些放下过去的句子）
人要向前看，你回头望，反而更加怀念。
上了恁几年学，为啥就初一令我怀念
当时光悄然远逝，当秋风徐走了烈日炎炎，当你我脸上努力的面容才明白初一已经过去，再也不能像一个孩子一样傻傻的消磨时间。
于是，我的思绪也随着时间的流逝紧张起来。
短短一年，稍纵即逝。
像流星，一念之间;像彩虹，五色斑斓。
它毫不留情从我们手中滑动的笔闪闪过。
曾想挽留，却挽留不住。
还记得初一刚开学的时候，我们曾一起参加过军训，那些日子， 怀念初一的日子既痛苦又有趣，是那么的刻骨铭心，难以忘却。
一次次在烈日下站军姿。
排列队形。
我们挥汗如雨，难过至极，可谁又敢违抗命令
谁又没有坚持呢
一次次的艰苦奋斗，让我们学会坚强；一次次的不懈坚持，让我们意志坚定；一次次的刻苦练习，让我们团结一致。
尽管有人流下了难过的眼泪，甚至有人难过的呕吐出来，但内心的那份坚持迫使我们挺了过来，征服了种种困难。
在比赛中，我们表演的非常出色。
老师露出了会心的微笑，同学们发出了内心的呼喊，教官也对我们赞赏有加。
这三天的军训没有白费，我们赢得了荣誉，也懂得了坚持，也慢慢长大。
再回想我们曾一起欢度过最后一个“六一”。
在操场上和教室里都留下我们开心爽朗的笑容。
我们一起欢笑，一起比赛，一起玩游戏，那一次“六一”之旅，让我们印象深刻。
在操场上，我们举行了一场比赛。
一项项比赛有趣无比，在我们互相鼓励下，同学大胆的走向比赛场地，准备征服这次比赛。
每个人的眼神中都有一种势在必得的坚定。
我们有福同享，有难同当，互相鼓励，相互扶持。
不论结局如何，在比赛中我们表现得神采奕奕。
在教室里，老师带领着我们玩游戏，也奖给我们相应的奖品。
回答对了当然就会获得劳动成果课。
这肯定是智者所获甚多咯。
那一天里，我们超越极限的玩着，笑着。
时过境迁，如今，我们将向初一挥手，向初二奋斗，向初三招手。
流逝飞快，待到初三，我们即将面临分离。
天下没有不散得宴席，既有相遇，必有分离，让我们在时间流逝中学会珍惜吧
初一岁月，酸甜苦辣，都将刻在我心灵最深处的角落。
