一个五六十几岁的人和一个孩子相处一天就说看这个孩子的一举一动，今后应该是有成就的人，可信吗
可信度
家里有两个老人和两个孩子，那是天伦之乐，家里人相处，互相包容，互相关心，就是这样相处。
一个五六十几岁的千万富翁和一个孩子相处一天就说，看到这个孩子的一举一动，今后应该是有成就，有出息的
当然可信为一个成功人士，阅人无数。
有成功特人跟普通人那肯定是有区别的，所以千万富翁话可信度至少80%。
如果你就是这个孩子，那么你也别沾沾自喜，而持自己好的特质，改掉不好的毛病，并且多行善事，那功就是必然了
两个女孩子，一个女孩子一眼看过去觉得人相处，但相处久了就觉得不是很好了，另一个就是看上去很好冷不好
肯定是第二个每个人之间建立友谊是长久的不是三两天的
为何有一个女孩子相处有几个星期，为何见了我又损我又爱说话
她应该对你印象不错，性格应该比较开朗
现在和一个女孩子相处，已经相处两三个月了，每次打电话都会接我的但是总是说我说的话都是废话，又不拒绝
01新生儿(幼子)出生前后
1. 在幼子出生前帮助长子做好接纳弟妹的心理准备为避免新生儿的到来让长子产生‘被冷落’的感觉，在幼子出生前，父母要有意识地向长子说明，告诉他，新生儿是个小宝宝，在日常生活中会需要爸爸妈妈更多的照顾，但爸爸妈妈两个都爱。
也许此时长子还只有1-2岁，千万不要以为他们还小而将他置身于这个重要的“家庭项目”之外。
在怀孕期间，妈妈可以带着长子一起想象将要到来的小宝宝，摸摸隆起的肚子，与肚中的弟妹说说话，让长子与父母一起参与期待新生命的到来。
2. 刻意营造与长子单独相处的时间幼子的出生容易让父母被新生儿弄得团团转，虽非主观意愿，但还是容易让长子觉得在父母眼里只有小宝宝，他不再重要。
所以要经常刻意营造与长子单独相处的机会，让他成为这段单独相处时间内的主角和中心，让他感觉到父母的爱，感到自己也很重要，以便更容易地接受与弟\\\/妹分享父母。
02以后的成长过程中：1、公平对待两个孩子之间很容产生嫉妒，避免嫉妒的最好方法就是父母的公平对待。
这主要有两点：“避免袒护弱者”和“男女平等”。
同情弱者是人的天性，习惯中父母容易“包庇”幼子，很自然地为他找到“他还小”的借口，这就容易让长子觉得父母偏心，甚至会迁怒弟妹。
所以这是父母要留心克服的‘袒护幼子’的自然反应。
无论是长子还是幼子，若是一方犯错，父母都应该批评或惩罚，尽管方式可以不同。
比如两个孩子争抢玩具，父母不能一味要求长子谦让幼子，而是要问明情况，若是长子正在玩的玩具，那就要告诉幼子，不能共同玩的玩具就要遵守先来后到的原则，等长子玩过后再给他;同时告诉长子，玩具要分享，玩过一阵后，要给幼子玩。
如果幼子很小，道理还是要说，一来孩子的灵性远远超出父母的想象，二来这也是说给长子听的道理，然后父母可以让幼子暂时远离长子。
说到“男女平等”，这主要是针对中国的传统意识，在法国一般没有歧视女孩的现象，很多法国爸爸还特别钟爱女儿。
所以中国的一些父母或老人就要特别注意这一点。
两个孩子的相处，尤其是童年时期，难免时有争吵，重要的是，要让两个孩子都体会到，他们在父母眼中是平等的，父母对他们的爱是一样的。
2、拒绝比较比较可谓人之天性，不经意中会把两个孩子进行比较，那就请你将比较放在你的心里，或者夫妻之间闭门谈谈，切忌不要在孩子面前将他们进行比较。
比较会伤害两个孩子之间的感情，容易引发他们之间的竞争和嫉妒。
特别是在被比较中处于劣势的那一个更容易失去自信，并对另一个手足产生不满，因为他会觉得是另一个夺走了父母对他的爱和信任。
曾有一位奶奶对她2岁的小孙女说：“你扔东西，奶奶不喜欢你了，奶奶喜欢哥哥。
”听起来似乎没什么，但事后有一天小孙女说：“奶奶不喜欢我，奶奶喜欢哥哥。
”其实奶奶的本意并非要让孙女有这种想法，而且奶奶认为她的比较只是一句玩笑话。
但殊不知，孩子的感受完全不同。
其实奶奶根本不应该加那句“奶奶喜欢哥哥“的话，而奶奶的话如果是另一种说法或许更好：“奶奶不喜欢你扔东西。
”或者“奶奶很喜欢你，但你扔东西的时候，奶奶就不喜欢了。
”03家长要协调困难
等孩子上学以后，父母就更不能将两个孩子的学习进行横向比较，而是应该针对每个孩子自己的纵向发展进行比较，指出他的进步或退步。
如果发生孩子拿自己与兄弟姐妹做比较，此时父母应该尽力阻止他们进行简单的比较，可以让他们说说各自的优点和缺点，让自傲的那个看到别人身上也有闪光的地方;让自卑的那个知道每个人身上都有不足。
接受不同每个孩子都是与众不同的，即便是同一父母所生的两个孩子。
他们可以有不同的性格，不同的容貌，不同的兴趣爱好，等等。
接受不同就是要尊重他们的不同，区别对待，因材施教。
在一个孩子身上行得通的方法并非一定适合另一个，即便他们是手足。
父母要学会观察孩子，尤其不要将在长子身上成功的经验盲目地复制到幼子身上。
协调平衡两个孩子的家庭，在很长一段时间内(通常直到幼子进入青春期)，因为年龄的关系，容易产生长子指挥幼子的情形。
父母要细心观察，若长子有过分包办之时，应适时协调，告诉长子，要给予幼子长大的空间，让幼子学习处理和决定自己的事;同时也应该开导幼子，不要一味地依赖长子，自己的事要自己先动脑并尽力完成，有困难时再向长子或父母求助。
(当然不排斥有些家庭长子性格温和而幼子性格强悍，没有出现上述情况。
但也会有其它权力不平衡的状况，这就需要父母有意识地来协调。
)如果父母能够在两个孩子的家庭教育中做到以上这几点，那么我想就可以看到一对相亲相爱，互相帮助的手足。
在漫漫人生路上，在纷繁复杂的社会上，知道有这么一双可以相互携手依赖的孩子，难道不是父母老来最大的安慰吗
