关于蒲公英的唯美句子
《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。
文章讲述的是妈妈巧妙地借养花的事给“我”讲明了一个道理，那就是每种花都以自己的美丽带给我们快乐，同样，每个人扮演的角色不同，但都是同等重要的。
编者把这篇文章放在本单元，不仅仅是揭示道理，更重要的是为了让学生能体会到母亲对孩子的良苦用心和循循善诱的亲情。
从文章结构上讲，文章以“金色的蒲公英”为线索，将妈妈对“我”的爱这一“的情感线”连缀起来，我们可以细读课文，品词析句，从细微之处体会字里行间的浓浓爱意。
根据这一线索文章可分为五部分。
第1自然段：主要讲每天放学后“我”总是跑着回家，而妈妈总在门口微笑的等着我。
读完这个自然段给我留下深刻印象的词语有：冲出、上气不接下气、总是、唯一。
作者通过“冲出和上气不接下气这两个词语写出我回家心情的急切，“我”回家为什么这么急呢?读了下面的这句话：“妈妈总是微笑着站在门口等我，那眼神好像在说，我是她心里唯一的宝贝。
”一个“总是”突出妈妈不止一次的在门口等我，因为我是她“唯一”的宝贝，为了不让妈妈着急，在下课铃一响，“我”便“冲出”教室，作者通过一个“冲出、上气不接下气”反映出作者内心的那份急切的心情。
第2自然段主要讲我受不了由于我的忘词，老师将原来属于我的公主角色换给了其他同学。
这个自然段给我留下深刻印象的词语有：不厌其烦、滚瓜烂熟、不得不。
作者通过妈妈“不厌其烦”的陪我练习，突出妈妈对我的关心，而“我”将台词背的“滚瓜烂熟”也突出我是一个十分优秀的扮演者。
正是由于“我”的紧张导致老师“不得不”委婉的告诉我换人，作者通过“不得不”这个词语也强调了“我”的确是一个十分优秀的扮演者。
但由于我的忘词，老师也是没有办法。
第3——11自然段主要讲妈妈通过拔掉院子里的蒲公英的事情让我明白了做人的道理。
读完这些自然段这些词语给我留下了深刻的印象：漫不经心、顺手、意味深长。
作者通过描写这些句子：蒲公英在草丛里绽出了金黄色的花，一朵朵、一簇簇，宛如哪个画家随手在一副风景画上点了几颗金星儿……为下文做了一个很好的铺垫。
通过这句话可以看出蒲公英在这个小院中是必不可少的。
作者再通过一个“漫不经心”可以看出妈妈拔这些蒲公英是有意的，通过“顺手”这个词语同样可以看出妈妈是在一种很自然的状态下拔掉这些蒲公英的。
但妈妈这样做的目的就是引起“我”的注意。
作者通过“我点点头，真高兴说服了妈妈。
”这句话表现出“我”很自豪，因为凭借自己给妈妈讲道理让妈妈明白了每一种都美丽。
而妈妈却“意味深长”的教育我做人的道理。
作者通过这样的描写让作者自己明白了做人的道理.第12——13自然段主要讲演出那天晚上，妈妈为我送来了花边打卷的蒲公英，并在演出结束后，将花瓣夹在我的书里。
作者通过描写妈妈送来了花边打了卷的蒲公英，激励“我”有了信心。
花边为什么会打卷呢?这正是几天前妈妈在院子中拔掉的那棵蒲公英，正是妈妈拔掉了这棵蒲公英改变了我的想法，当我再次看到这棵蒲公英的时候，“我”能不振奋精神吗?作者正是通过这株卷了花边的蒲公英的描写，才更加突出妈妈对儿女那份爱心的细腻。
演出结束后，作者描写了妈妈将那片花瓣夹在了书页里，它将一生影响着作者的成长，更加突出母爱的伟大。
第14自然段我的内心深处一直珍藏着妈妈送给我最珍贵的礼物——那多枯萎的蒲公英。
作者通过对这多枯萎的蒲公英的描写，不但突出母亲教育方式的伟大，更加突出母爱的伟大。
在教学这篇文章的时候，教师可以重点引导学生“由花及人”，感悟妈妈所讲的道理：花有玫瑰和蒲公英等不同品种→人有公主和叙事者等不同角色;玫瑰和蒲公英各有各的美丽→公主和叙事者各有各的作用;玫瑰和蒲公英都能给人带来快乐→公主和叙事者不同的角色都能给人带来艺术享受……另一方面，教师还可以引导学生体会妈妈这样教育女儿，采取的方式很巧妙，使做人的道理很自然地被女儿接受。
这既体现了妈妈教育的成功，更体现了妈妈对女儿的爱。
这篇文章有很多的细微之处都能体现出妈妈对女儿的爱心，我觉得还可以结合课后第二题以及“词句积累”等内容的处理，让学生默读课文，找出相关的词句进行勾画，并交流体会。
教学设计思路：知识与技能目标：1、正确认读本课10个生字，会写12个生字，掌握多音字“角”2、有感情地朗读课文，了解作者介绍了自己一次怎样的经历。
过程与方法目标：1、分角色朗读文中的对话部分2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
情感态度与价值观目标：思考并理解妈妈告诉孩子的道理，体会母亲对孩子的良苦用心和循循善诱的亲情。
教学重点、难点：重点：体会母亲对孩子的关爱，体会母亲爱孩子的良苦用心。
难点：体会妈妈教育女儿的良苦用心，思考并理解妈妈告诉孩子的道理。
课前准备：学生课前预习，认读生字词，初步了解课文内容。
教学过程：一、 谈话引入，激发兴趣师：蒲公英是一种非常常见、非常平凡的植物。
但在一位小女孩心中，它却是妈妈送给她的最好的礼物。
这是为什么呢?让我们再次走进课文《金色的蒲公英》【以提问题的形式，引起学生寻找答案的愿望】二、初读课文，体会心情1、用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：这篇课文讲了一件什么事?。
学生试着叙述课文的主要内容。
教师相机(板书：公主 叙述者)【中年级的阅读目标是能初步把握文章的主要内容，体会表达的思想感情。
学生在叙述过程中，教师加以指导，使学生逐步学会掌握课文的主要内容的方法】2、小女孩原来演的是公主，后来只能演叙述者。
她当时的心情怎么样?为什么?3、你能把自己体会出来的感情读出来吗?【引导学生体会小女孩当时的痛苦、伤心、气愤。
】三、深入研读，明白道理1、作者演的公主角色被别人代替了，她无法接受这样的变化。
如果是你，你怎样劝劝她?【使学生与小女孩的情感产生共鸣，为学生更好的理解妈妈借养花的事感悟道理打下基础。
】2、让我们一起看一看，她的妈妈是怎样帮助她的。
默读4——11自然段。
重点理解：所有的花都美丽——蒲公英也一样3、妈妈说拔掉蒲公英的用意是什么?小女孩认为蒲公英和玫瑰花同样美丽。
妈妈告诉她“人也是一样，不是每个人都能做公主”使女儿明白：演叙述者和公主的角色同样重要。
(板书：玫瑰 蒲公英 美丽)【学生在朗读中，体会其中蕴含的感情与哲理】出示句子：所有的 都 ， 也一样。
由这句话，你还能想到哪些?学生试着填写。
【通过句子的练习，发散学生的思维。
】4、妈妈拔蒲公英看似漫不经心，实则用心良苦。
让我们再读一读课文，去感受妈妈那像和风细雨般的爱吧!分角色朗读师生评价【让学生充分感知课文中的语言信息和形象，并鼓励学生参与阅读评价，切实做到在读中悟、在读中思、在读中说，与此同时，学生的阅读能力、朗读能力、语言感悟能力都在其中逐渐培养】四、体验成功，感受母爱小女孩的演出成功了吗?她为什么能够取得成功?有感情的朗读第14自然段文中还有哪些词语或语句能让你体会到浓浓的爱意。
找一找，划一划，说一说你的体会。
学生汇报：妈妈总是微笑着站在门口等我。
微笑好像在说，我是他心里唯一的宝贝。
唯一常常只有我们俩个人在一起。
每天午饭后，妈妈不厌其烦的陪我练习。
如：在“微笑、唯一、慈爱、意味深长、不厌其烦”等词语中体会到母亲对孩子的爱，朗诵相应的语句。
【借助勾画、品析语言文字，体会妈妈对女儿深深的爱。
】五、激情延伸，懂得感恩教师范读最后一段。
出示句子：我一直珍藏着那朵枯萎的蒲公英，因为生回答。
师总结：妈妈每天微笑的站在门口等我，这是爱。
我被选上当公主的角色时，妈妈不厌其烦的陪我练习，这是爱。
我因为登台忘台词而被老师换角色时，妈妈借花来向我讲道理，这也是爱。
演出前，一株打了蔫的蒲公英也蕴含着妈妈的爱。
演出成功后，这株夹在我的书页里的蒲公英，这更是爱。
所以，这株蒲公英是妈妈送给我的最好的礼物!有一首诗写到：妈妈是衣——想一想，很暖。
妈妈是糖——亲一亲，很甜。
雨中，妈妈是伞。
风中，妈妈是港湾。
生活中，妈妈对你的爱，你体会到了吗?其他人对你的爱，你体会到了吗?把亲人的爱记录在小笔头上，那也是亲人给我们的最好礼物!【引导学生体会亲人对自己的不同方式的爱，体会他们的良苦用心。
】板书设计： 金 色 的 蒲 公 英重要公主====叙述者美丽玫瑰====蒲公英六、拓展延伸1、在括号里填上合适的词。
( )的蒲公英 ( )的中午 ( )的花瓣 ( )地笑2、阅读短文，回答问题。
红菊花的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去很神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣一丝一丝的，弯弯曲曲，像是( )，整个花朵就像个火丝的绒球。
从远出看，花瓣微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋，低头不语。
红菊花真美呀!(1)照样子写词语①墨绿(表示颜色)---------------------------------------------------------------------------------②弯弯曲曲----------------------------------------------------------------------------------------------------(2)根据短文的意思，在括号内补充合适的内容，使句子完整。
(3)这段话是围绕哪句话写的?用--------画下来。
七、作业：回家后把这个故事讲给父母听。
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1、人认识的时候，总是把自好的呈现在别人面前人有好的一面，便有坏的一面，认识的时候看到很多优点，相处久了才能看到各种缺点，所以常常看到有人说：你怎么是这样的人，他怎么是这样的人。
2、天行健，君子以自强不息。
人生是一场努力，就算结局是一个烧糊的花卷子，也不要懊悔自己曾经的一番烈火锻炼。
人生风景在路过，不在结局。
3、如今，我用一幅文字铸成的画卷，将友情不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷；友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。
4、有时候，感觉这个世界太大，大到只一个转身的距离，就可以让一个人消逝于茫茫人海，再见无期。
记忆，却仿若一杯陈酿，历久醇香，入口暖心。
5、生活像一个杯子，一开始，里面是空的，之后，要看你怎么对待它。
如果你只往不如意的方面想，那么你最终辉得到一杯苦水。
如果你往好的方面想，那么你最终会得到一杯清泉。
6、“我等你”这是很多个男生得不到女生时候会说的话，其实，他们等的不是你，而是，下一个女生的出现。
在她出现前他是爱你的，他有大把的时间来等你。
在她出现后，他就累了，不爱了。
7、我没有时间花费在不断争取认同，让很多事物在这种争取下停留在我身边，执着的刻意追求，逃避的满不在乎，在我看来，都是错……所以我让自己，轻易忘记，也轻易可以记起。
8、有些道，我们总是悟不尽；有些理，我们总是想不通；有些坎，我们总是跨不过；有些伤，我们总是治不好；有些天，我们总是睡不着。
9、爱你就是看不见你的时候苦苦地思念；爱你就是看见你的时候却傻傻地看你；爱你就是爱你眼中温柔的目光，爱你嘴边的笑脸。
10、在恰当的时候采摘水果，既是一种智慧，也是一种缘分。
人这一辈子，摘到一枚可心的水果已属不易，能在水果最丰美的时候捧在手心，纯属一种造化。
11、放弃是一种选择。
放弃一种累赘，也就选择了另一种轻松自如。
有时候放弃是为了更好地拥有，人生只要有了前进的聪明，放弃或拥有对于人生都是一种出色。
12、人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
13、小笨蛋，不是所有人都是真心，所以，不要那么轻易的去相信；小笨蛋，不是所有人值得你付出，所以，不要那么傻的去付出。
14、遇见你，是在一枚刚发芽的草籽里。
我循着清香，看见一场盛大的春事，正在酝酿。
越过那一片梅香，我看见蒲公英正在为太阳写诗。
一抹浅黄，一簇新绿。
15、怎奈岁月却不肯落下温柔一笔，回忆又多了半色青春。
彼岸繁花尽灿，却也失了最初的惊艳。
因为我们明白，又要接受很多的因回轮转，被无奈侵袭，静水深流，笙箫歌声尽。
下一段，将是陌上青烟一缕，箫声尽出，未见一人影。
16、当一个个等待的日子在青丝拂面，温柔覆挂，苍苍的岁月却以轻风轻触予肤，鲜活在露珠抚慰芳草，只待春风，浓缩成一副一季的盛景。
希望带着眺盼，守望并认清微笑的意味，在桃花的欢宴里放入一颗明净的心。
17、生气不如争气。
愚蠢的人只会生气，聪明的人懂得去争取。
人生中，处处皆有“气”，事事都有“气”。
没有“气”的人生，那不是生活，是幻想中的“乌托邦”。
18、人生无处不博弈，世事如棋局，唯善弈者，方能在社会中游刃有余。
博弈论可以让我们在弱小时四两拨千斤，在强大时选择最优的组合策略，在迷茫时用独特的视角看世事。
19、不惑之年，是认清自我的年纪，是看清社会和回归现实的年纪。
不会再有虚幻的梦想，不会有而立之年的冲动。
有的是做好自己，一步一个脚印的走好自己的人生之路。
20、成功的道路充满了荆棘和坎坷，没有人能随随便便成功，成功的路上又是漆黑的，孤独的，只要你心中有一盏灯永远亮着，再带上你的的勇气大胆去闯，走到最后谁才是胜利者
21、我们总以为时间还很多，生命还很长，今天没有机会做的事情，明天还可以继续，今天无法完成的梦想，明天或许有机会去实现，今天禁锢着的心，总有一天会绽放。
22、一个爱恨强烈的人，两眼会处于半盲状态。
在我们有更广大的爱时，在我们连可恨的人都能生起无私的悲悯时，心的眼睛就会清明，有如晨曦中薄雾退去的湖水。
23、很久了，早已习惯用文字叙述，只是心却还在沉沦，沦陷到时间的无涯里，看不到荒漠的尽头会有奇迹出现。
24、你可以减肥、化妆、买漂亮衣服，但不要因为男人而做这些。
就算全世界都喜欢美貌，你也要相信，总有一个人，会因为内心而爱上你。
哪怕你是人群中微不足道的，他也会看见你，喜欢你，取悦你。
25、凡是如果能往好处想，往好处看，心境自然会豁达很多，人生就会因为知足而自得其乐。
其实人生的价值不在于你活了多少年，而在于你的生命中有多少幸福感。
这取决于我们的心态，看不开，处处抱怨，人生便是一出悲剧。
26、想不要沉迷在过去，可是总看不到未来，有一天你把从沉寂中拉出来，请你不要再让你成为我的过去。
27、闻事不喜不惊者，可以当大事。
听谤不怒不怨者，可以处烦嚣。
遇难不避不畏者，可以担重任。
用心不忮不求者，可以举大略。
做人不浮不躁者，可以固根本。
28、我多么怀念我们以前的时光，那些狠狠爱，狠狠痛的时光，那样真实地，有血性的生活。
那样凛冽的，并肩携手一起走过，目睹过对方的得意与失意，一起面对贫穷，一起挥霍的时光。
29、天大地大，可是就是有人没有容身之处，这是为什么
因为这种人他分不清是非，不明事理。
所以才没有容身之处。
30、雾总是缠绕山峦，耳厮鬓磨不弃不离。
一会儿化作淡青的薄纱，将山的俏脸遮住，飘飘渺渺，缠缠绵绵；一会儿化作洁白的哈达，将山的脖颈缠绕，风流倜傥，卓尔不凡。
31、人生的每一场相遇，都是缘分，没有对错。
人生的每一个清晨，都该努力，不能拖延眼看前面，活在当下。
生活从未变得容易，只不过是我们变得更加坚强。
人们总说时间能改变一切，但事实上我们必须靠自己去改变。
32、时光，始终像个老人，静默收集着四季的草木荣枯。
我躲在春花的背后，看一场场花事次第开放嫣然，然后开至荼蘼。
33、我以为时间那将是会是一剂很好的疗伤药，却是也没想到那用来入药的却是我的心。
所以是煎是熬。
在爱情的世界里，有些人爱了，有些人伤了，有些人恨了，还有些人的爱从一开始就只是回忆。
34、不管你曾经被伤害得有多深，总会有一个人的出现，让你原谅之前生活对你所有的刁难。
35、生活里我们拒绝不了眼泪，如果让眼泪淹没的人生，何尝不是一种悲哀，善待每一次伤感，善待每一次坚强，善待每一个雷雨交加的日子，善待每一次秋风扫落叶的凄美，心中的世界才是不改的山水。
36、伤口已经够深够痛，请你不要再往我伤口上撒盐。
伤口再痛痛不过背叛的伤痛，泪水再多多不过你给的冷漠。
37、一双鞋，刚买的时候蹭上一点灰都要蹲下来擦干净，穿久之后即使被人踩一脚可能也很少低头。
人大抵都是如此，不论对物还是对情。
最初，她皱一下眉你都心疼，到后来，她掉眼泪你也不大紧张了…… 38、往事难堪回首，时光的流逝，留下岁月的痕迹，沉积着过往的年华。
我总是对回忆那么的留恋，那么的向往，依依不舍那些过去的人和故事，还有那些花落无痕的美好年华。
39、我是你的港湾，在你累了、烦了的时候，我会张开双臂拥抱着你
我是你生命中的过客，而你是我这辈子永恒的定格。
40、生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。
我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。
有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。
41、彼此相爱的人，并不是永永远远都能在一起，只要心中有他就够了。
42、时光深处，在水一方的相守，或许，于你，于我，都会是幸福。
在这些守望的岁月，天涯的两端，当你的眼神从枝叶间漂浮过来，是否满满的都是我的身影。
43、关于写简历：80%的简历除了人名外，获奖，民族，身高，科目，学校职务大都一样，80%都是透明的封面，外加五颜六色的塑料夹，推荐信第一句都是感谢面试官从百忙中抽出时间来。
44、对你最好的人，反倒是一直都在忽略。
真正可以陪你到永远的，总要到最后才会被发现。
都在说人生，其实都要等走完了，才会真正懂得。
45、幸福是用来感觉的，而不是用来比较的。
生活是用来经营的，而不是用来计较的。
感情是用来维系的，而不是用来考验的。
爱人是用来疼爱的，而不是用来伤害的。
46、生命就是一阵没有绳索的熏风，人可以不再翀飞，但生命不会因此停止流逝。
因此，必须明白，人不怜惜生命，生命更不怜惜人。
47、只要还有得发挥，就不要放弃。
因为事情不会真的结束，除非你放弃了努力。
人生总是在前行，那些所有你以为过不去的过去，最后都留在了最后。
48、心中始终藏着你的影子，在我的心上打着结，结着你的情意绵绵，结着你的相思不断，挽成一个死扣，任今生荒唐也罢，哀怨也罢，再也无法解开。
49、世上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。
没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的，我渐渐失去了；曾经的人，渐渐离开了。
50、用心爱生活。
生活，是一本渐渐打开的书。
纵然有诸多无奈，只要能晨观日出，暮赏霞落，就是一种简单的幸福；纵然有诸多风云，只要能望月守心，清明思绪，就是一种悟了的心境。
读作者郭风《童话》有什么 感悟和收获
作者怎么样从他自己的现实生活出发，上升到万里高空，去俯瞰芸芸众生的狗苟蝇营；他在自己的小说里面找到现实生活的答案。
他从现实生活中得出来的这些哲理让无数后来人心有所悟，给我们提供了从另外一个角度去反观成人和成人的世界。
每一个人都有童年，都曾是孩子，可是在痛苦的社会化之后，童年的那些纯真、朴实、温暖和柔软等美好的品质渐渐淡去，取而代之的是世故、冷漠、算计和固步自封，虽然我们频频回首，却也只是在书中获得片刻的醒悟和自嘲后，继续坚持现有的方式。
20句优美的句子(30字)
1、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的；心一静的湖水，偶尔也会泛起涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
2、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
3、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
4、风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾；行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路。
5、微笑，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。
微笑着去面对吧，你会感到人生是那样温馨。
6、没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的饿明丽
只有懂得失去，才会重新拥有。
7、真正的幸福就蕴藏在平凡的生活当中，或许它只是一瞬的感动，或许它是生命中永恒的亮点。
8、最美的诗是心中的静,最美的歌是心中的乐,最美的思念是泪水的苦涩。
9、今天我的心，对昨天的眼泪微笑，仿佛潮湿的树木，在雨后的阳光里熠熠生辉。
10、掬水月在手，弄花香满衣，云在青天水在瓶。
11、漠漠轻寒的季节，一缕轻烟，随风而逝，飞絮落花的时候，独依小楼，月上帘钩。
12、最为值得珍惜的是今天，因为最容易流逝的就是今天，把握今天就是把握希望，分分秒秒只是瞬间，而所乘载的分分秒秒就叫做一天，时间的流逝往往是在不经意之间，人生几回，青春更珍贵，对于我们这个年龄的青少年来说，青春已不足二十载，在学习的生活中我们必须靠自己的力量，驾驭着自己的小船驶向希望的彼岸。
13、闷热的天，蝉儿耐不住寂寞地不停在鸣叫，我孤单一人，寂静的身旁没有一个知音，想疯狂地听摇滚乐，听歇斯底里的歌声，那只为逃避无人的世界里那浓烈的孤单气息。
一个人是清冷，两个人便是精彩，于是，莫名的冲动让我格外想念旧日的好友，怀念过去的日子，尽管不够现实的遐想追回不了曾经一切，但却希望思绪可以飞扬于闭上双目后的世界中，印有微笑，印有舞动的身姿，翩翩起舞…… 14、风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。
享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
15、青春，有嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是一时的激情，为的是一种独自翱翔的感觉
16、整个世界，因为有了阳光，城市有了生机；细小心灵，因为有了阳光，内心有了舒畅。
明媚的金黄色，树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金灿，海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片，为这大自然创造了美景，惹人醉的温馨之感，浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情，让雨过天晴后久违阳光的心灵重新得到了滋润
17、风，渐渐吹起，吹乱了我的发丝，也让我的长裙有些飘动。
绿叶仿佛在风中起舞，离开了树，投向了大地，却不知这样会枯萎，我弯下腰，轻轻拾起一片树叶，那非常有序的茎脉，是一种美的点缀。
我有些哀叹：绿叶啊，绿叶，你这般美丽地从树上轻轻飘下，随风起舞，却不知已被人称之为落叶
18、翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。
多年前的好友似乎现在看来已变得陌生，匆忙之间，让这维持了多年的友谊变淡，找不出什么亲切感，只是偶尔遇上，淡淡地微笑，如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的，至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头”…… 19、喜欢海，不管湛蓝或是光灿，不管平静或是波涛汹涌，那起伏荡漾的，那丝丝的波动；喜欢听海的声音，不管是浪击礁石，或是浪涛翻滚，那轻柔的，那澎湃的；喜欢看海，不管心情是舒畅的或是沉闷的，不管天气是晴朗的或是阴沉的，那舒心的，那松弛的…… 20、当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。
无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态，总能找到这样奇特的草莓。
石缝间的蒲公英800字
石缝间的蒲公英 王安石曾有一悟：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
”我起初不大理解，后来当我看到石缝里的蒲公英后，我明白了，这种奇丽的美景其实就在身边，哪怕仅是一株毫不起眼、在石缝间安扎的蒲公英。
草长莺飞，阳春三月。
我沿着小路往外婆家去，路上不经意一瞥，看到路边的石缝中有一株鹅黄色的蒲公英花开得正艳。
这一抹黄色让我眼前一亮。
微风吹过，蒲公英摇摇晃晃，好像要被风吹倒。
然而，热情的舞动后，蒲公英便在原地摇曳，宛如跳起了探戈，不一会儿又换了华尔兹。
虽然她看过去是那么弱不禁风，却那么轻盈，充满了生机。
石缝间的蒲公英早已绽放，但看过去是那么孤单，连那抹黄也是黯淡无光。
我好奇地停下来，仔细地看她。
我想，这株蒲公英也许生在遥远的平原，随风落在了石缝间。
虽然风的摧残让她无法长得亭亭玉立，环境的贫瘠让她没有充足的营养，然而正是这种敢于拼搏、在逆境中成长的蒲公英，让我更加敬佩。
与那些落在肥沃土地上的同伴相比，她无法选择成长的地方，然而她不埋怨，勇敢地面对现实，不言放弃，勇敢地活下去。
适者生存，再恶劣的环境也无法阻挡生命的绽放与灿烂。
微小的丝絮是她生命的延续，小小的希望如针一般织起一株蒲公英的未来。
她似乎在说，只要活着就有随风飘舞、鸟瞰天地的机会；只要活着，就有姹紫嫣红、万花飘絮的希望。
我静静地伫立在一旁，不敢伸出手去触碰她。
她是那么让人怜惜，却又那么令人敬佩
她用行动阐释了生命的真谛
是啊
生命的意义，不在于生长得多么巨大，亦或是多么卑微，而在于对生的渴望，对生命价值的展示。
一丝微风吹过，蒲公英轻轻地点了点头，似乎认可我的观点。
我微微地一笑，像告诉蒲公英又像告诉自己说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，也常在于身边。
”它们无不在展示着生命的价值与意义。
