跪求自创的借物或借景抒情的古词或现代诗（不要古诗）句子优美伤感些的急
采桑子花依芊夜来月隐风吹劲，来去孤单。
咫尺天边，谁怜玉骨透彻寒。
多少伤愁剪不去，醒也感慨。
醉也长叹，可曾有情在心间
!
要一首唯美、浪漫、不关于爱情的现代诗。
我爱这土地艾青假如\\\/我是一只鸟，我也应该\\\/用嘶哑的喉咙\\\/歌唱：这被暴风雨\\\/所打击着的\\\/土地，这永远汹涌着\\\/我们的悲愤的\\\/河流，这无止息地\\\/吹刮着的\\\/激怒的\\\/风，和那来自林间的\\\/无比温柔的\\\/黎明……然后\\\/我死了，连羽毛\\\/也腐烂在土地里面。
为什么\\\/我的眼里\\\/常含泪水
因为我\\\/对这土地\\\/爱得深沉…… 这个如何，唯美、浪漫、不关于爱情，时间不长，够短，好背，又够凄惨，网上有许多录音示范，还给你分了节奏，关键是，你朗诵完毕，全班人都会含着眼泪看着你……
美丽的西山公园作文
西山健身公园是一个美丽的大公园，在那里春天百花盛开；夏天绿树成荫；秋天瓜果飘香；冬天白雪皑皑。
西山公园位于西山脚下，离我的学校只有几步之遥。
我们来到西山公园门口，首先，进入眼帘的是一组巨大的浮雕，浮雕上刻着十几个人。
有白发苍苍的老人；有青春活力的年轻人，有一脸稚气的小孩；个个栩栩如生。
一个老人挥着手，好像在说：“今天真是个晴朗的好天气。
”大家都在奔跑，好像在参加全民运动会呢
跑在最后的是一个小孩子，虽然他很小，但是他还是有勇气的往前冲。
有一个阿姨大步的向前迈，好像是想冲在最前面呢
这真是一组很美的浮雕啊
浮雕的后面是一个巨大的广场，如果有几千人在那里开会也不会觉得拥挤，有的小孩骑着自行车在广场上玩，有的老人慢慢的比划着太极拳，有的大人陪着小孩在放风筝。
广场的左边有一片草地，有许多小孩在哪里玩耍，玩累了就在那儿的草地上休息，夜幕降临的时候，公园里更是热闹非凡，老奶奶们在跳舞，小朋友们踩着滑板汗流浃背。
往前走，有一条石板小路，小路旁边有一棵棵高高的树，绿油油的。
往前走着走着，忽然听到了加油声，走过去一看原来是运动场。
那里的运动场可大了
有十台乒乓球桌子，有两个篮球场，有一个足球场，那里经常会有运动员比赛，练习。
西山健身公园成为了我们江山的一道靓丽的风景线。
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赫兹的故事 德国物理学家H·赫兹(1857～1894年)，虽然只活了短短37年，却作出了两大发现：一是在实验上证实了麦克斯韦预言的电磁波；二是发现了光电效应。
19世纪70年代，当赫兹开始科学活动时，人们对电磁现象的认识，还处于莫衷一是的状态。
麦克斯韦的电磁理论刚刚提出，由于这个理论用到了比较高深和新颖的数学工具，并且由于牛顿力学的概念已经深入人心，以及宏观力学现象的直观性，它并没有被普遍接受，许多物理学家仍然局限在机械论的框框内，企图依照力学理论的框架来建立电磁理论。
麦克斯韦理论的关键是位移电流和电磁波。
理论上预言了电磁波的存在，又提出光是电磁波的一种。
电磁波应该有很宽的频率范围，光波的频率范围只占其中的一小段。
要证明麦克斯韦理论的正确，就必须用实验证明别的频率的电磁波的存在，它也以光速传播，并且也和光波一样，具有反射、折射、衍射、干涉、偏振等性质。
因此，1879年，柏林普鲁士科学院悬赏征求对电磁波的实验验证。
赫兹是亥姆霍兹的学生，亥姆霍兹很赏识他，师生间一生都保持着亲密的友谊。
亥姆霍兹把当时的电磁学领域称?quot;无路的荒原，为自己定下了对这个领域进行全面研究的任务，企图理清这种混乱状态；事实上，柏林科学院的悬赏征答题就是亥姆霍兹拟订的。
受其影响，赫兹深入研究了电磁理论。
他决心进行科学院悬赏征答的实验。
不过由于其它工作，这件事一搁就是几年。
赫兹确证电磁波存在的实验是在1887～1888年完成的。
他所用的电磁波发生器和检测器。
左边是发生器，由两个距离很近的小铜球各自通过长30 cm的铜棒与一个大铜球连接而成。
两个大铜球相当于电容器的两块极板，它们之间有电容，铜棒有电感。
把感应圈的输出接到两个小铜球上，对电容充电。
到一定电压时，两个小铜球之间产生火花短路，发生器就成为一个LC回路，电容上的电荷通过火花放电，产生频率很高(因为回路的电感、电容很小)的振荡。
由于电容器的形状，电场弥漫在整个空间，产生向外传播的电磁波。
右边是检测器，由一根铜线弯成圆形(赫兹采用的半径是35 cm)，两端焊接两个铜球而成，二球之间的距离可以调节。
它也是一个振荡回路，两球间的电容就是回路的电容，回路的固有频率由其电感和电容决定。
为了检测时效果显著，把检测器调到与发生器谐振。
这样，当电磁波到达时，检测器的圆形铜线上感生出电动势，回路内产生强迫振荡，由于谐振，检测器内回路产生强烈的振荡，这时，火花隙中会出现火花，就可检验电磁波的存在。
赫兹还通过把检测器移到不同的位置，测出电磁波的波长为66 cm，这是光波波长的106倍。
根据波长和计算出的振荡频率，可算出波速等于光速。
后来赫兹还实现了波的反射，验证了反射定律；并使原始波与反射波叠加产生了驻波，从而确证发生了干涉。
赫兹还让电磁波通过沥青棱柱发生折射；通过带孔的屏蔽观察到衍射；通过平行的导线栅网产生偏振；还用柱面金属屏使电磁波聚焦。
这些实验结果表明电磁波的性质与光波相同。
这样，赫兹就从实验上证明了麦克斯韦理论的正确，电磁理论开始被众多科学家所接受。
到19世纪末，麦克斯韦理论在电磁学中已占统治地位。
赫兹在电磁波实验中还顺便发现了光电效应。
1887年，他发现当检测器振子的两极受到发射振子的火花光线照射时，检测器的火花会有所加强。
进一步的研究表明这是由于紫外线的照射,紫外线会从负电极上打出带负电的粒子。
他将此事写成论文发表，但没有进一步研究。
1894年，赫兹死于牙病引起的血毒症，去世时还不到37岁。
为了纪念赫兹，他的名字被用作频率单位的名称。
赫兹不但是一个优秀的实验物理学家，而且有很好的理论素养。
他于1884年在电磁理论中引进了矢量势A，并且于1890年把麦克斯韦方程组从其原来的形式(共8个方程，其中6个矢量方程)改写为简化的对称形式，只包括四个矢量方程，沿用至今。
他的体系严整明快，加速了麦克斯韦理论的流传。
他还写了一本《力学原理(用新形式表述)》，在他身后出版，这本书不仅对前人的成果进行了再表述，还包括了他自己的某些新思想。
虽然赫兹青年时代学过工程，做电磁波实验时又是在工科大学任教授，但他追求的是对自然基本法则的理解，对电磁波的实际应用并不关心。
发现电磁波后，他转而深入研究麦克斯韦理论和力学基本原理。
加以他英年早逝，因此赫兹本人并没有考虑过用电磁波传递信息的可能性。
但是，缺口已经打开，条件已经成熟，赫兹已经替马可尼、波波夫等搭好了舞台，无线电的发明乃是历史的必然。
许多人投身于电磁波应用的研究,在赫兹去世后一两年内就拿出了具体成果，并且一发而不可收，无线电电子学在整个20世纪内高速发展，造就了今天的信息时代。
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limit(1+1\\\/n)^n,n趋向无穷。
编程时一般用1+1\\\/1!+1\\\/2!+1\\\/3!+1\\\/4!+.......1\\\/n!
