参观革命英雄纪念馆的意义
追忆革命历史丰碑,传承高尚革新精神，通过参观革命烈士陵园以及观看革命英雄人物资料增强志愿者对中国革命历史的认同感,激发大学生的爱国主义精神，给同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。
继承和学习革命英烈不畏艰难、勇于献身的革命精神；革命英烈的前赴后继、不怕牺牲的进取精神；革命英烈不求索取、一心为民的奉献精神。
参观周邓纪念馆感想
结束周的课程，我们宿舍个同学在星期六来到邓纪念馆。
首先映入眼帘的是来，邓颖超汉白玉雕像在人们献上的花束之间高高耸立，彰显了一国之总理的磅礴气势。
向总理鲜花的人群络绎不绝，可见总理在人们心中的高大形象。
怀着激动的心情我们跟随人群往里行走，无论是照片，还是书信，无不多方面展示着这位伟大的总理。
展馆里还陈列着邓颖超同志送给别人的物品，还有别人赠与周恩来的邓颖超同志的物品。
每一件物品都诉说了一个感人的故事，每一个感人的故事都传达着伟人对群众的关爱，从而群众也是真心实意的对待总理夫妇。
还有那一件件补过一次又一次的衣服，简朴的衣物，也都展示了生活中的周总理夫妇——艰苦朴素。
他们不只是说，更是在用行动诠释着这一种优良品质。
而展现他们在革命中巨大贡献的一幅幅照片更是令我肃然起敬。
无论是解放战争，五四运动还是新中国的成立，都无一例外的令我对他们为革命鞠躬尽瘁，死而后已的精神震撼。
另外，不能不提的是他们那忠贞不渝的爱情。
他们互相扶持，不离不弃。
因为革命，他们走到了一起；因为革命，他们的感情愈发亲密；因为革命，他们成就了一段美丽的情感。
这种情感，是我们这个年代的人体会不到的，两个志同道合的革命人士走到了一起，一起为革命鞠躬尽瘁，死而后已
无论遇到什么艰难困苦，他们都对彼此不离不弃。
这种爱情是伟大的，是永恒的。
令我印象最深的还是纪录片十里长街送总理。
以前也学过这篇课文，但是那时候没有之前的这些了解，所以没有太大的感触。
而今天，当我在了解了这么多总理的生平后，深深的融入了那个场景中。
看着屏幕中那长长的送行队伍，看着那一个个泪眼婆娑的群众，我的眼眶也湿润了……那个曾经为中华之崛起而读书的有志少年，早已成为千千万万个中国人乃至外国人心目中的伟人。
周恩来邓颖超的行动和精神形成一种能量，辐射世世代代，左右和影响着芸芸众生。
在她们的生命过程里，那种永恒的功绩一直熠熠生辉，照亮了我们后人前进的道路，引领我们走向更加美好的生活
那么身为大学生的我们该做些什么呢
我们无需刀光剑影的战斗，无需浴血奋战。
但是我们要从精神上继承那些优秀的革命精神，坚定不移的追随党的领导，永远铭记这些革命志士做出的奉献。
周恩来邓颖超只是他们千千万万中的一个，他们只是代表性的人物。
回顾历史，是为了更好的经营未来。
虽然两位伟人都已逝去，但他们那种为党和人民无私奉献的精神将会永远激励我们年轻一代
从参观了周邓纪念馆后，我感觉自身在思想上正一步步提高，通过对伟人的思考，我更加坚定了自己的理想和信念，更加坚信党的正确领导
写一篇参观安源纪念馆感想
今天爸我去参观革命纪念馆,浙江革命烈士纪念馆位于杭州居山上。
首先我们纪念碑前，纪念碑高27米，碑身系汉白玉贴面，线条简洁，庄严挺拔，呈“风帆”形，象征浙江革命斗争如“钱江潮”中的航船，在中国共产党的领导下，乘风破浪前进，碑的正面镶嵌着陈云爷爷题写的“革命烈士永垂不朽”八个金光闪闪的大字。
接着，我们参观了革命烈士纪念馆，来到第一展厅，展厅的背面，有毛主席题写的“为人民而死，虽死犹荣”的文字。
里面讲述从鸦片战争、辛亥革命、国共合作等资料。
展示了徐锡麟、秋谨等烈士的光荣事迹，陈列她们生前使用过的指挥刀和手枪。
第二展厅也有毛主席题写的“星星之火可以燎原”的文字，里面讲述了浙江陆军监狱的故事。
1930年8月27日，国民党反动派在监狱里制造了血案使18位烈士牺牲。
最后，我们来到新中国成立以来的浙江著名烈士事迹展，里面有一个也是二年级的小学生，叫王楚楚，温州人她为救一个不慎落水的5岁女孩而牺牲了，后来被评为“优秀少先队员”，她是我学习的榜样。
还有一位飞行员叔叔，叫王伟，他驾驶的飞机在南海上空与美国的飞机相撞，跳伞到海里牺牲了，他是为了保卫祖国的领土而牺牲了，他是我们祖国的骄傲。
里面还讲述了一个个的烈士故事，我要好好学习，成大了为祖国做贡献。
参观周总理纪念纪念馆的作文怎么写
今天我和爸爸妈妈怀着崇敬的心情，去参观周总理纪念馆。
一进馆门，就见纪念馆树立在被宽阔的水面、碧绿的小草包围之中。
主馆坐落在绿色草坪的基台上，象征着我们敬爱的周总理是中国人民忠实的儿子，他将永远扎根在祖国的土地上。
主馆四方八面体寓意着周总理的精神普照着我们中华民族。
四根花岗岩石柱寓含着周总理提出要在我国实现“四个现代化”的宏伟设想。
在主馆大厅内有一座周总理全身汉白玉座像，四周由鲜花、长春盆景簇拥，像一位顶天立地的伟人正在思考着国家的发展，家乡的进步。
站在观景台上，阵阵清风迎面赴来，远眺古城，即可以感受着城市丰富历史文化，也发现正在发生日新月异的变化，一座座高楼大厦拔地而起。
来到附馆，建筑呈人字型，体现了周总理是人民的好总理，他永远活在人们的心中。
附馆展示了总理一生所经历的图片、影音、实物资料，每个展示都有一个小故事，都有一个画面呈现在你的眼前。
听旁边的导游在讲总理的生平，我深受感动。
有几个小故事让我印象尤其深刻：为中华之崛起而读书1910十二岁的周恩来故乡淮安，前往沈阳东关模范学校读书。
周恩来在这里开始接触到许多新知识，开阔了眼界。
有一次学校魏校长要讲修身课的“立命”一节。
当时，辛亥革命爆发不久，人们的思想处在明显变化中，很多人找不到为之追求的理想。
魏校长有感于此，讲课讲到最精彩处，突然停顿下来，问学生：“诸位同学为什么而读书
”有的回答为光耀门楣而读书、有的回答为明礼而读书，在当时的封建教育两位学生的回答也不能算错。
魏校长直摇头。
他走到周恩来面前说：“周恩来，你是为什么而读书
”周恩来站起来，庄重地回答道：“为中华之崛起而读书。
”听了这样的回答，魏校长非常兴奋。
就追问一句：“你是为什么而读书
”周恩来大声地向同学们重复了一遍。
课堂上，寂静无声。
全班同学都把敬佩的目光投向了周恩来。
魏校长用得意的眼神望了望周恩来，“常言道，有志不在年高，他才十二岁，就怀着振兴中华，使之崛起于世界的宏图大志，大家都应以他为楷模……”拒修西花厅西花厅是总理在中南海的办公场所，在这里生活了整整二十六个年。
西花厅后院的几间旧式平房，是总理的办公室。
这几间老式平房由于年久失修，家具油漆已以脱落，屋顶漏雨，屋内地面潮湿。
门窗不能密封，每当严冬来临时，工作人员只得用旧报纸裱糊以挡御寒风。
西花厅工作人员曾多次提出对房屋进行修缮的请求，都遭到了周总理的拒绝。
一次周总理到外地调查研究，工作人员认为时机难得，乘机对西花厅总理办公室进行简单的维修。
只不过是修了屋顶、铺了水泥地、粉刷了墙壁、换上了新吊灯、挂上窗帘而已。
两个月后，总理回到了西花厅，当他看到了焕然一新的西花厅时，感觉非常意外，同时也很生气，立即找来相关工作人员，严厉地批评了一番，然后说：“这样搞，造成浪费，影响多不好。
我要求别人做到的自己却没有做到。
”周总理无可奈何地说：“房子已经修了，不好再动。
但必须把新加的吊灯和窗帘拿下去，将原来的旧木床换回来。
”工作人员深知总理的秉性只好停止了没有完工的修缮。
修房事情之后，周总理先后三次在国务院会议上自我批评，批评自己律己不严。
打那以后以后，周总理对房屋修缮的控制更加严格了，直到周总理逝世，西花厅再也没有维修过。
总理一生没有留下财物、骨灰，却在人们心中留下一座高大的丰碑。
