当我双目失明时，有谁会在我身边 的英文翻译，唯美一点的
Who will be my other half after blindness has come
触摸春天这篇课文中认为优美的句子有哪些
1、她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
“流畅”是指动作协调，步履轻盈。
“磕磕绊绊”是形容路不好走或腿脚有毛病而行走不方便。
盲人一般行走不便、步履蹒跚，但盲童安静却能够“走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊”，这与她“整天在花香中流连”、“在花丛中穿梭”有着极为重要的关系。
这句话不仅照应了前文，表现出安静的活泼聪慧及对春天的热爱，也为下文描写她神奇地捕捉到蝴蝶做好了铺垫。
2、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹
睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
“悄然”中的“悄”读qiǎo，不读qiāo，“悄然”是没有声音或声音很低； “竟然”表示出乎意料； “神奇”是非常奇妙； “灵性”是指智慧、聪明才智。
在这一部分之前，作者较为细致地描写了盲女孩安静穿梭在花丛中，并在一株前停下，慢慢伸出双手，极其准确地伸向一朵落着花蝴蝶的。
从女孩子穿梭、停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列的动作中，分明让人感到这一系列动作根本不是一个盲童所能做到的，因此作者说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”。
若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢
这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗
与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。
3、我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。
安静的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。
在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。
4、许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
“张望”是向四周或远处看。
这里用来描写的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。
“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。
尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。
5、谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
“权利”是指公民或法人依法行使的权利和享受的利益，这里是说每个人都是生活的主人，都有享受生活的权利。
“缤纷”是形容繁多而凌乱，这里是指多姿多彩的美好世界。
这句话是课文的重点句子。
从安静的身上，作者默默地感受到了这位盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱，因而情不自禁，有感而发： 每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的。
总盯着过去,你会瞎掉一只眼;然而忘却历史,你会双目失明.根据材料写一篇作文
角度可以是可以是过去眼未来
参考例文 铭去，展望未来五千年征程，一路风雨一路行。
曾记否，张骞以此为起点出使西域，铺设了东西方沟通的桥梁—丝绸之路；玄奘从这里西行取经，谱写了流传千古的《大唐西域记》；文成公主由此处启程进藏，奠定了汉藏密切交往的基础；张学良,杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变„„今天我们站在这里，是否能够更深切的感受到历史的责任和使命。
在滚滚的历史长河中，有林则徐的苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；有鲁迅的寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；有的为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
一声声呐喊，一股股豪情，迸发出多少代人的顽强拼搏；一片片赤胆忠心，一首首慷慨悲歌，凝结着多少代人的信念与奋斗。
为挽救我沉沦中的中华民族，多少能人志士求索奋斗折戟沉沙，多少英雄豪杰浴血疆场马革尸还。
是十月革命带来了胜利的曙光；是镰刀斧头和井冈山红旗唤醒了民众的崛起；是铿锵的誓言，点燃了中国革命的星星之火。
革命先烈抛头颅，洒热血，为我们创造今日的和平年代，也留给我们巨大的精神力量，无穷的创造力和不畏艰难、勇往直前的精神，使我们的民族历经磨难而经久不衰。
心怀祖国，它的博大，它的深沉，名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱它的精髓都化作我们努力奋斗的不竭动力和力量源泉。
当神舟飞船到达祖先们梦里也没有到过的苍穹，当中国人的声音响彻在联合国的大厦里，当五星红旗一次次高高飘扬在奥林匹克的上空，中华民族犹如一颗璀璨的明珠发出夺目的光芒，令所有中华儿女为之自豪和骄傲。
这是属于我们的光荣时代。
用残缺的身体保护奥运火炬，用美丽的微笑，传递奥运力量的火炬手金晶；挑着孩子沉甸甸的梦想，在春天播下希望的种子，为留守儿童办学的女大学生李灵；用双脚在琴键上奏出优美的的旋律，演绎生命精彩的无臂钢琴师刘伟„„这些青年无不昭示着我们年轻一代的勃勃生机，他们无畏艰难、勇往直前、积极乐观、勇于奉献，用汗水和付出换取成功，活出了自己的精彩。
回顾过去，我们雄心激昂；展望未来，我们豪情万丈。
站在这充满希望和令人向往的新世纪起跑线上，有许多光荣而又艰巨的任务等待着我们去创造，去奋斗。
铭记过去，展望未来，俱往矣，数风流人物，还看今朝。
未来，属于我们风华正茂的一代
我们是五月的花海，用青春拥抱时代。
我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。
壮丽的事业，激励着我们，继往开来
这是一篇演讲稿，仅供参考，希望能帮到你
大家提供一些优美语句,有加分
三） 假如给我三天光明 ⑴我们谁都知道自己难免一死。
但是这一天的到来，似乎遥遥无期。
当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。
于是便饱食终日，无所事事。
⑵有时我想，要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊
这就能更显出生命的价值。
如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
⑶我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此
只有那些聋了的人才更加珍惜光明。
那些成年后失明、失聪的人更是如此。
然而，那些耳聪目明的正常人却不好好地去利用他们的天赋。
他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病对会想到健康的幸福。
⑷我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。
黑暗将使他们更加珍惜光明；寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
⑸最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。
我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。
要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。
我终于体会到了这样一个道理：明眼人往往熟视无睹。
⑹我多么希望看看这世界上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼看一下该有多好。
奇怪的是明眼人对这一切却如此冷漠
那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。
也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西一味追求。
在明眼人的世界上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
⑺假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛”。
教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
