这难道不是理想的风筝吗?这句句子是什么修辞手法?急
描写风筝梦想的句子解答可以写句子：我把我的风筝飞的高高的，希望自己的梦想也高高的。
《理想的风筝》你觉得刘老师是个怎样的人，你从哪些句子体会得到
（劲量4句，很急我在线等
）
他是自强不息 乐观开朗 热爱生活的人.因为风筝寄托着刘老师对教育事业对生活得热爱与追求.刘老师为我们树立了榜样，为我们播下了一颗颗理想的种子，让我们心中沈腾起了一只只理想的风筝.只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉了一条腿的。
”他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。
逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。
写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。
一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。
而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。
他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。
”他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。
那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到了生命的力量。
他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。
请采纳，我找的不容易
摘抄《理想的风筝》中写刘老师的生动的句子,并写出自己的感受。
他笑着，叫着，拐杖，蹦跳着去追赶线喊“你们不要管，我自己来
”感受：刘老师虽然残疾，但他仍然相信自己的能力，相信自己可以战胜一切困难.从中可以看出刘老师是一个对生活充满自信，童心未泯，乐观向上，身残志坚，向往生活，热爱生活的老师。
不要弄断手中的,风筝是理想的翅膀。
是什么句子。
把风筝比作翅膀,都有相同点---可以飞翔,用了打比方的手法,是比喻句.
理想的风筝中第二段描写了一幅怎样的景象，在文中起到了怎样的作用
我的爱情就像断了线的风筝，一去再也不复返了。
