爱的教育中100句优美语句
眼睛出慈悲的光芒，如同音； 利益众生，就像莲花的绽放 ──梵文佛典 这是一个追速和刺激的年代，痛苦、压力、焦虑及孤独像黑暗般笼罩整个世界。
内心隐约而持续的不安，像剪除不尽的荆棘，暗地里蔓延充斥了整个心头，这是习惯地误以为感官享乐就是真实快乐的结果。
欲望、仇恨、无知、骄傲及嫉妒等情绪失调才是让快乐跌倒的石头，而不是无辜的外在情境。
由于对外在世界的感知，源自于内在的心灵，因此想要获得快乐、幸福，维持内心的和谐、平衡，从而找回原来的清净本性，就显得格外重要。
当心专注在一个完全清净的象征，例如某一位真正值得信赖的圣者，同时念诵代表这个象征的音节，在具备善良动机的前提下，心就能够得到安抚与疗愈，进而把忧愁困顿的生活，恢复到自在舒畅的生命。
在这个状况混乱的世界，和真理衰落的年代，我们将心归投、依靠多罗菩萨(Tara；梵文度越的意思)是一个很好的选择。
原因是数不清的，主要是因为多罗菩萨曾经在佛陀的面前，深刻地承诺了帮助众生的义务，这可以从一部梵文翻译成中文的古代佛典里找到相关记载。
同一部佛典的前面还记载着：观世音菩萨在净居天宫殿的时候，从右边的眼睛放射出极大的光明，随着这个光明出现了一位妙相的女性圣者。
这位女性圣者就是多罗菩萨。
在藏传佛教僧侣们的口耳相传中也说到：有一次，观世音菩萨因为没有办法帮助完众生而流下眼泪，从泪海中出现了卓玛(Drolma；藏文多罗菩萨的音译)，因此卓玛承担了协助观世音菩萨帮助众生的义务。
前面提到了佛教对多罗菩萨的描述，但不表示只有佛教徒才禅修多罗菩萨，多罗菩萨的信仰超越了种族与宗派的籓篱。
在尼泊尔、印度，自古就有禅修多罗菩萨的印度教徒与佛教徒，我们也很容易在不同的地方，看到被涂抹红色蒂卡粉的多罗菩萨像，包括在很多博物馆里，馆藏许多从古代遗迹出土的多罗菩萨像。
在越南、韩国、日本、中国，很多本土宗教徒、道教徒、佛教徒们，各自在他们的庙宇里或家庭里，供奉着香烟袅袅环绕的女性观音像(Guanyin；中文观世音菩萨的简称)，在这些东亚的国家里，多罗菩萨信仰通常是混合在观世音菩萨信仰中，而被统称为观世音菩萨，或是多罗观音。
藏传佛教噶举派大司徒仁波切也曾经提过他的看法：中国人说的白衣观音，应该就是白多罗。
在西藏，佛龛上时常被献放着洁白卡达的多罗菩萨像，很显然是家喻户晓的圣者，不分苯教或佛教。
有一次，我在尼泊尔丘卓山(Chagdol)的寺庙里，偶然翻阅到一篇较少人知晓的赞诵文，名称是《迅速转化：二十一多罗菩萨赞诵文》。
里面描述了多罗菩萨呈现许多不同的面向，有时呈现为辩才天女，有时呈现为孔雀明王，有时呈现为摩利支天等等。
呈现的这些不同面向，主要是为了满足众生不同的需求，所以即使据说多罗菩萨至少呈现五百种不同的面向，但这些不同面向与多罗菩萨的本性，并没有什么差别，与观世音菩萨、佛陀等所有圣者的本性，也是如此。
其实众生与多罗菩萨在本性上也是相同的，差别在于众生原来的清净本性被情绪失调的云雨阴霾所覆盖住。
因此，不管处于什么样的境遇，永远要相信与开发自己原来清净的无限潜力；不管对待什么样的动物或人们，随时随地要存有尊重与关爱。
看看佛是怎么看自以为是的如来说法亦复如是：吾我自高喻诸凡夫，得见佛身，耳闻说法，自生高慢，说种种语，住吾我地，自不听受亦不说法。
若人说法，一偈一喻亦不听受，作如是言：‘如此之法，我已先知。
’何以故
住我慢地。
或恃多闻，自纵放逸，与愚痴人共住，不闻正法。
自以多闻放逸不如法说，自作手笔而自说之。
“一切世人欺诳自身，作如是言：‘有财施我，我是福田。
’彼愚痴人自诳其身，亦诳世间；食他信施不能消故，命欲终时，生大恐怖。
诸人告言：‘汝足技术，何不自救
’答言：‘今日技术，不能自救，忧悲苦恼。
’众人语言：‘为一人故，父母兄弟亲里眷属，无事诛戮。
’众生如是近恶知识，堕于地狱、畜生、饿鬼。
如是，如是，诸婆罗门、诸尼揵子，我今告汝，汝莫放逸。
譬如鸟子，未生羽翼，不能高翔飞于虚空；汝等如是无有神力，不能飞至涅槃之界。
所以者何
汝所行法，非毕竟道，终归破坏。
汝等临终自生悔心：‘我等虚受如是身命药上白佛言：“世尊，生时谁生
灭时谁灭
” 佛告药上：“善男子，如佛之生，如佛之灭。
譬如有人闭在暗室，眼无所见。
复有异人曾受苦恼，作是思惟：‘此人受苦，甚为可愍
若不得脱，是人必死。
’以火与之，令得少明。
时暗室人，见火欢喜，心得安隐。
尔时，彼火以少因缘，炽然火焰烧彼暗室，尔时彼人被烧而死。
时王闻之，作如是念：‘我国众生若有所犯，更不系缚。
’尔时，国王告下人民：‘汝等诸人莫生怖畏
于我国内施汝无畏。
若有所犯，不加害汝，亦不杀汝，皆当安隐，莫生怖畏。
’药上，如来亦复如是，烧诸烦恼，灭诸病苦。
犹如彼人为令暗室众生安隐，自烧而死；如来如是，为诸众生令得安隐，不惜身命，拔诸系缚，令得解脱。
如是，药上，如来永离三毒之恼，为诸世间作大灯明，于地狱、畜生、饿鬼、阿修罗，老少众生拔令解脱。
”
传递和谐作文
传递和谐 蓝色的天空，透明的风．走在路上，惬意的感觉很美． 在大厦的门口，一个可爱的女孩儿引起我的注意．她如百合花一样清纯，漂亮的公主裙让她更洁净．她站在门前，每当一个行人推开门走后，她都将即将关闭的门再拉开，张望一会儿才轻轻把门关住．当我的好奇泡泡吹得鼓鼓时，才发现早已走到她面前．：＂你在干什么呢
＂她愣了一下，随即抬起头来，用甜美的声音伴着清丽的笑靥：＂门关得好快，我让它慢一些，不然会让后面的人受伤的．＂她天真的眼眸让人心中一阵温暖．＂女儿，我们可以走了.迎面走来一对夫妇.那位阿姨通过门后手没有离开门,一直按着,直到后面的叔叔手按在门上,才轻轻松开手臂.三个人一起走了,我看着他们,慢慢地,三个背影仿佛融合成一体,美好而温馨. 此时,人渐渐多了,我学着那位阿姨,通过门时,伸长手臂按着门，直到身后的人按上,他愣了一下,然后轻轻地笑了,学着我的动作.......我看到一双双手臂重复着同样的动作,流露着同样的情感. 一双双美丽的手臂在夕阳的陪伴下划出最绚丽的弧,一双双明眸在蓝色的天空,透明的风中跳出最和谐的音符. 让人有些微微的感动，不错的感觉。
加油，前途无限哦。
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评论者：X 发表于2007-12-15 22:26:59 此条评论打分：4 小学生作文：关于写诗三首的作文 假 如假如北极金光闪闪的冰，全变成水晶运过来，那该多好呀
世界上的小朋友，都会出来捡，然后做成美丽的水晶鞋，穿在妈妈的脚上，假如全世界的妈妈，都穿上美丽的水晶鞋，那该多好呀
微风吹过我脸颊 <仿语文书的“小河…小学生说明文：关于“黑美人”西瓜的作 今天，我和妈妈去街上买西瓜，看到一种和一般西瓜不一样的西瓜，它是椭圆形的，像橄榄球一般大小，外皮是墨绿色的，隐约看到一些黑绿色的花纹，摸起来光滑圆润，听摊主说这叫“黑美人”西瓜。
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一棵睡了整整一个冬的小草，伸着懒腰，打着呵欠，悄悄地将头从土里钻出来。
眼前的一切令它感到万分意外：虽然现在是阳光明媚，但它过去的家——一块偌大的草坪，却仍然还是光秃秃的，看不出一点点生机…
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关于加强学校管理共建和谐校园的通知各中小学，云师进修校、成人中专、职教中心、特教学校，幼儿园，教委直属事业单位：根据市教委的要求，现将《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》（教基〔2006〕23号）转发给你们，请各学校结合实际，加强学校管理，共建和谐校园，现将有关事宜通知如下，请认真抓好贯彻落实。
一、要把加强学校管理共建和谐校园作为一件大事来抓确保中小学生的安全健康成长，直接关系亿万家庭的和谐幸福，直接关系广大人民群众的切身利益，是关系社会主义和谐社会建设的一件大事。
党中央、国务院历来高度重视安全工作，关心青少年学生的安全健康成长。
最近，胡锦涛总书记强调指出，高度重视和切实抓好安全工作，是坚持立党为公、执政为民的必然要求，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的必然要求，也是构建社会主义和谐社会的必然要求。
温家宝总理多次做出重要批示，要求重视加强中小学治安保卫和预防犯罪工作，维护好校园的安全和稳定，切实保护学生的身心健康和生命安全。
我们也必须清醒地看到，当前中小学安全工作所面临的形势还相当严峻，校园内外还存在不少安全隐患，各类安全事故不断发生，学生斗殴伤害事件也时有发生。
这些事故和案件的发生，一方面表明社会处于转型期，社会矛盾较多，一些不法分子把犯罪的矛头指向防范能力较弱的中小学校，另一方面也暴露出我们在学校管理工作方面还存在着一些漏洞和薄弱环节，有些学校安全工作仍存在松懈麻痹的情况。
我们一定要从落实党的十六届六中全会精神和建设社会主义和谐社会的高度，增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感，把强化学校管理、建设和谐校园作为一件大事来抓，为中小学生撑起一片安全的天空。
二、明确加强学校管理、共建和谐校园的目标任务和基本要求当前，在全国中小学校开展加强学校管理、共建和谐校园活动的总体目标任务，就是努力把每一所中小学校建设成为平安、卫生、文明、和谐的校园，切实保障全国广大少年儿童的全面发展和健康成长。
11月20日，在国务院召开的全国加强中小学管理工作电视电话上，109位校长向全国发出的“让我们的校园充满爱”的倡议。
倡议书提出：要“以人为本、关爱学生，严格管理、消除隐患，依靠各界、搞好共建，依法治教、文明兴校，知荣明耻、共铸和谐”。
这五句话四十个字，充分表达了广大师生的强烈愿望，也表达了家长和社会各界的热切期盼。
全国中小学校要行动起来，因地、因校制宜，扎实开展创建活动，使每一所校园都成为和谐校园。
学校是教书育人的场所，必须首先给学生提供一个安全健康的环境，为师生安全筑起坚实的防线。
学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。
校园安全工作应实行学校一把手负责制，也就是校长负责制。
纳入学校目标管理范畴，制订目标管理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。
要建立健全学校内部安全管理工作的规章制度，制定学校安全事故应急处理预案，并通过内部人员调配，切实增强学校安全工作力量，健全校内安全防范机制。
认真组织检查门卫、值班、巡逻等内部安全管理工作制度的落实情况，加强校园安全事故易发多发环节的管理。
教师作为人类灵魂的工程师，担负着教书育人的神圣职责。
我国广大教师尽心尽责，辛勤耕耘，为学生的健康成长付出了大量的心血，得到社会上普遍的尊敬。
但也有的地方在校长、教师的选拔、聘用和管理方面存在明显的问题。
所以要坚持从严治教，严格校长选派和教师准入制度，切实加强教师职业道德建设。
我们要进一步强调，没有爱就没有教育。
教师要爱护学生，要关心学生的思想、学习和生活，及时化解学生遇到的困难和各种矛盾，减轻他们的心理压力，为学生德智体美全面发展创造条件。
广大中小学生是创建和谐校园的直接受益者，也是创建和谐校园活动的主要参与者。
要大力开展社会主义荣辱观教育，弘扬校园正气，使校园充满文明、祥和、友爱的氛围。
要通过形式多样的途径和方式，提高中小学生的法制意识，养成遵纪守法的行为习惯。
要把安全教育作为中小学重要教育内容，开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。
要特别关爱学习困难学生、贫困家庭学生、农民工子女以及心理上出现问题的学生，解决他们在学习、生活中的困难，舒缓他们的心理压力，促使所有学生同在蓝天上，共同成长进步。
三、加强领导、齐抓共管，把加强学校管理、共建和谐校园落到实处各学校要在当地人民政府的领导下，根据《义务教育法》及《中小学幼儿园安全管理办法》的规定，结合当地实际，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，完善突发事故处置工作预案，落实预防安全事故、公共卫生事件的措施。
各学校要突出抓好对教职工的管理和教育，提高校长和广大教师的安全意识和工作能力，防止校外犯罪分子侵入校园、伤害学生。
同时，要及时发现并妥善处置教职工自身存在的安全隐患或心理问题。
教育行政部门将切实加强对
