议论文的事例段落怎样衔接
议论文过渡方法例谈 初稿 站直了做人 两千年前的一汪秋水边，风轻轻地拂过芦苇荡，浮起一片秋光。
庄子身后，是请他为相的楚国使者。
面对荣华富贵，庄子“持竿不顾”，依旧陶醉于悠然的隐者生活，只留给使者一个背影，坚挺直立的背影。
(这是一篇议论类散文，开篇不俗。
描写两千年前的一个耐人寻味的历史画面——庄子垂钓图。
用笔简练却生动传神。
以庄子弃楚国给予的豪华富贵于不顾这样一个具体形象的场面引出了本文的话题即中心论点——站直了做人，颇有散文味。
不足：缺乏对庄子形象的分析。
应由此明确揭示本文中心。
从而与下文论证的展开衔接紧凑。
) “靡不有初，鲜克有终。
”每个人都向往拥有高尚的人格，做一个成功的人。
然而又有多少人能在纷纷扰扰的浊世中，把握人格的底线，站直了做人呢?往事越千年，回溯历史长河，我们总能找到一些闪亮的名字，他们总是站直了做人。
(此段展开论述。
运用设问，启人思考，并领起下文。
段首引用“靡不有初，鲜克有终”显得有些莫名其妙，与主题没什么关联，应删改，并注意与上文衔接。
) 楚大夫沉吟江畔，至死不悔； 陶渊明封印辞官，饮酒采菊； 朱自清拒绝“美粉”，毅然决然…… 纵使受尽排挤，颠沛流离，屈原仍不易高尚之志，这是他的坚定；纵然生活清苦，粗布麻衣，陶渊明也不为五斗米折腰，这是他的志气；纵然忍饥挨饿，贫病交加，朱自清也不吃美国的救济面，这是他的气节。
在他们的一番坚守中，迁客骚人写就了千古文章，仁人志士成就了万载英名，他们的背影早已模糊，但在后人的脑海里，总是挺直了脊梁的顶天形象。
历史上还有许多人，他们为了不同的目的，不顾自己已严重弯曲甚至畸形的脊柱。
华歆醉心名利，汲汲富贵，致使管宁割席与之绝交； 扬雄趋炎附势，巴结王莽，招来天下文人千载鄙弃； 吴起为得将名，杀妻取信，遭到世间百姓万代唾骂。
(举例论证、正反对比论证充分有力，事例典型，加之排比和整句的运用，很有气势，感情充沛。
产生了较好的论证效果。
小作者对正面的事例有适当的分析，非常难得。
但对反面的事例缺少必要的分析和总结；进行正反论证的两个层次之间的过渡有些突兀。
) 当今社会中那些腐败分子又何尝不是如此呢?利令智昏，为了一己之利祸国殃民，一旦东窗事发。
以后的人生再也挺不起胸膛。
(联系现实很有必要和针对性，但不够充分，不足以给令人警醒。
) 人生是漫长的旅程，追求中总有失落。
在对历史的叩问中。
我们明白，当我们无路可走的时候，学学庄子，只要站直了，不丢掉自己为人的底线，迷惘中总会又见希望。
也许你向往风筝高挂天际，但只有把握了你的高度，才不会失去方向。
站直了做人，疏通人格之泉，河流才不会蒸发干涸。
当我们重整行装，准备启航时，你站直了吗? (结尾收束全文，呼应开头。
运用比喻，再一次强调“站直了做人”的重大意义。
末句发问，既是强调，也是提醒，启示每一位读者联系自身，反省自身，启人深思。
) 点评 “站直了做人”是一个非常切合现代中学生实际的话题，有引领学生学会做人，学做高尚的人的积极意义，同学们也有话可说。
作文的关键是怎样把话说好。
把文章写精彩。
小作者进入高中阶段初写议论文，能够做到开头形象生动，引出观点，全文立论集中鲜明，谈古论今，用例丰富典型。
灵活运用正反对比论证，并且能联系现实，有针对性和现实意义，实属不易。
文章论证思路清晰，句式整散结合，语言富有文采，应该说是一篇比较成功的议论类散文。
但本文也存在初写议论文的通病：仍然缺少必要的分析和过渡衔接语，使文章略显单薄。
修改稿 站直了做人 王晏瑶 两千年前的一汪秋水边，风轻轻地拂过芦苇荡，浮起一片秋光。
庄子身后，是请他为相的楚国使者。
面对荣华富贵，庄子“持竿不顾”，依旧陶醉于悠然的隐者生活，只留给使者一个背影，坚挺直立的背影。
穿越悠远的历史时空，我们欣喜地看到了中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚守自我持守的高大形象。
作家鲍鹏山说，在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。
那是一种不可企及的妩媚。
尽管“不可企及”，古今多少人心向往之，正如孟子所说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。
大丈夫都向往拥有高尚的人格，做一个挺直的人。
然而在纷纷扰扰的浊世中又有多少人能把握住人格的底线，站直了腰杆挺直了脊梁做人呢?往事越千年，回溯历史长河，我们总能找到一些闪亮的名字，他们和庄子一样，站成一棵棵让世人“无法企及”的大树。
楚大夫沉吟江畔，至死不悔； 陶渊明封印辞官，饮酒采菊； 朱自清拒绝“美粉”，毅然决然…… 纵使受尽排挤，颠沛流离，屈原仍不易高尚之志，这是他的坚贞；纵然生活清苦，粗布麻衣，陶渊明也不为五斗米折腰，这是他的志气；虽然饥病交加，痛苦难耐，朱自清也不吃美国的救济面，这是他的骨气。
或排挤打击，或权势重压，或生活困厄，都摧毁不了他们的尊严，磨灭不了他们的气节。
他们在一番矢志不渝的坚守中，成就了万载英名。
他们的背影也许早已模糊，但在后人的心中，他们总是挺直了脊梁的顶天形象，那是仁人志士们以自己高尚的人格筑起了不朽的丰碑。
然而，还有许多人，他们为了功名富贵，不顾自己已严重弯曲甚至畸形的脊柱，深陷历史的耻辱的泥淖之中。
华歆醉心名利，汲汲富贵，致使管宁割席与之绝交； 扬雄趋炎附势，巴结王莽，招来天下文人千载鄙弃； 吴起为得将名，杀妻取信，遭到世间百姓万代唾骂。
他们利欲熏心，卑躬屈膝，奴颜媚骨，丧失了作为人应有的尊严和人格，赢得身后千古骂名。
非独古人，当今社会中那些腐败分子又何尝不是如此呢?胡长清、成克杰、陈良宇之流，利令智昏，为了一己之利祸国殃民，一旦东窗事发，以后的人生再也挺不起胸膛。
人生是漫长的旅程，追求中总有失落。
在对历史的叩问中，我们明白，当我们无路可走的时候，学学庄子，只要站直了，坚守自己为人的底线，迷惘中总会又见希望。
也许你向往风筝高挂天际，但只有把握了你的高度，才不会失去方向。
站直了做人，疏通人格之泉源，人生之河流才不会蒸发、干涸。
当我们重整行装，准备启航时，你站直了吗? 点评 观点鲜明，论证充分，充满激情的议论类散文在高考作文中十分受宠，因为这类议论文显现了考生的思想火花，加之飞扬的文采和激情满怀的表达，极易俘获阅卷者的心。
《站直了做人》已经初步做到了这一点。
修改稿与初稿相比，在分析事例和段落之间的过渡衔接方面得到很大的提升。
比如，开头对庄子形象的认识和分析，由表及里。
揭示实质；引用作家鲍鹏山的话恰到好处地突出庄子的不俗，也突出了本文的观点。
再如，论述部分强化对正反事例的分析，对比鲜明。
很好地强调了文章的论点“站直了做人”的重大意义，给人以深刻的启迪。
另外，对文章的过渡语作了精心的设计，如“尽管‘不可企及’，古今多少人心向往之”、“他们和庄子一样”、“然而，还有许多人”、“非独古人。
当今社会中那些腐败分子又何尝不是如此”等等语句的添加。
使文章的上下文过渡衔接自然，加之首尾的呼应，全文给人以浑然一体的感觉。
可以说，文章结构的严谨源于衔接的自然，衔接的自然源于思维的缜密(尤其是对事例的精辟分析)。
高中议论文怎么很好的衔接论据 ?
1、你的论据是指讲述别人的一个事情来论证观点么
可以使用一小段对以上论据的点评和自己的解释和理解来衔接。
2、作为今年的高考生，我的经验就是，这些都不用想，若写的顺手，自然就顺了
中考 句子衔接题
总体： 1字迹要工整，卷面整洁，使用蓝色笔作答。
2注意审题，要一字不落的把要求读完，明确有几问，答案指向以及最好搞清楚考什么知识点。
3答案语言简洁，思路清晰，尽量答案写完整。
4按分值答题。
5作文要注意审题，内容健康，结构完整。
积累与运用： 字词 改病句：1缺少主语。
2语序不当。
3用词不当（搭配不当）。
4前后矛盾。
5重复罗嗦。
正确使用标点符号。
成语或俗语，选词填空：结合语境。
综合实践 古诗文默写：选择最适合题意的诗句。
仿写：套用格式。
文言文阅读 1回忆课文的内容和主旨； 2遇到难题冷静分析。
说明文，议论文 1留心每段中心句，理清文章结构。
2说明方法和论证方法的作用要结合文章内容答。
3说明文、议论文语言的特点：1平实而准确但不乏生动。
2严谨。
4淡化文体阅读。
5说明文答案多出于原文。
6议论文要留心文章中心论点。
记叙文 1关注题目，推测文章主旨。
2读文章时要边读边思考（留心抒情句和议论句以及能够反映作者情感的句子） 3读完文章不要马上写，要想一想文章的主旨和内容。
4概括语言简洁，准确，完整，要一针见血。
5要注意语言优美，前提是得分。
6赏析句子（结合修辞，或找关键词语） 7理解句子的含义找关键词，结合主旨和于语境。
8评价人物形象要具体，注意其身份。
作文 命题作文（注意审题，知道侧重点） 半命题作文（选小的切入点） 话题作文（不要以话题本身作题目） 1入题快，点明主旨，前后呼应。
2段落间要衔接连贯。
3每段中心要明确。
申论议论文与原材料应保持什么样的衔接度
有的文章明显脱离材料，这是怎么回事
您好，中公教育为您服务。
申论议论文取材要来源于材料，但是又不能抄袭材料。
申论议论文写作总的原则是源于材料又高于材料，千万不可就材料而论材料，要对材料的主题进行一个抽象和提升，由材料的主题说开去，重点论述材料之上的理论问题。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
语文议论文是要平常积累一些素材吗。
名言之类的，我是记叙文写的好点，刚上高一，议论文该怎样写好
语文是一门特别需要积累的学科，可以说平常的积累至关重要。
对于作文来说，议论文这种形式是比较重要的。
议论文的论据需要丰富有力的素材，囊括诗词歌赋、历史民俗，古今中外，生活小事等等，所以建议平时可以看一些经典诗歌、古典名著，名人名言，也可以依据课本上每一章的推荐去看。
写议论文可以注意以下几点：（1）首先确定好立意，也就是中心思想，这个可以中规中矩，也可以标新立异，关键在于后面论述的合理性；（2）分条阐述论点，并根据论点搭配最能表现你观点的论据——即素材。
最好是大家熟知的材料，比较易于接受。
也可以是自己的经历，但一定要把握得当，不要写成了记叙文；（3）规划提纲：一个好的提纲是一篇好文章的基础，应该包含开头，中心，论点，素材，结尾部分。
记住要粗略写出，不必太细致但要有清晰的思路。
然后你就可以动笔了，中间句子和段落间的衔接就看你平时的观察学习了。
祝你成绩进步，学习愉快，加油哦~
议论文万能事例
1、人生最富贵的东西是生命。
生命属于人只有一次。
一个人的生命是应当这样渡过的:当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而差耻。
(奥斯特洛夫斯基)2.人生的道路虽然漫长，但紧要处却只有几步，特别是当人年轻的时候。
(柳青) 3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
(清*蒲松龄) 4.老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。
(唐*王勃) 5.志当存高远(诸葛亮) 6.鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是理想。
(谚语) 7.瑞典化学家诺贝尔为减轻工人挖土时的繁重劳动，决心发明炸药。
整整四年，不惜牺牲，做了几百次实验。
正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力和忘我的崇高精神，发明了炸药。
8.明代著名地理学家徐霞客，年轻时便立下“探奇于名山大川”的宏愿。
后来多次遇险，几乎丧命，但他始终没有畏惧，最终给人留下了具有重大学术价值的《徐霞客游记》。
9.周恩来上小学时回答校长为什么读书:为中华之崛起而读书。
10.明代李时珍，发现以前药物书中有很多错误，立志要编写一部药物书籍。
走了上万里，用了三十多年，终于写成了划时代的医药巨著――《本草纲目》。
11.陈涉年轻时，曾经给人作雇工。
他发出了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感叹。
议论文开头作用
议论文开头作用：1. 读者阅读兴趣2.引出或论题3.作为事实论据，证明中心论点4.作为道理论据，证明中心论点5.引起读者的关注与思考6.引出下文论述议论文的结构：（1） 总分式：总——分。
分——总。
总分总。
（2）并列式（3）递进式议论文中心论点的形式要求：是完整的句子，有明确的判断，不能用疑问句，反问句要改成陈述句，不能用比喻、拟人，往往有明确的主语。
议论文某两段不能调换的理由：先答两段分别论述了xx，这两段是递进关系，或者这两段的顺序与上一段中xx的顺序句相对应。
怎样写议论文：1.提出问题（提出论点或论题）2.分析问题（证明论点）3.解决问题（总结论点）中心论点是如何提出的
首先给XX下定义，明确什么是XX，然后引用名言论证XX的重要性，在此基础上，就文章特点提出中心论点。
议论的作用
记叙文议论。
记叙文在发表对所叙事表意见、主张和看法时，就要用到议表达方式。
记叙中议论的位置和作用有：①用在文章的开头，起统领全文、点明中心、引出下文的作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达，同时能使文章条理分明，层次清楚。
是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。
②用在文章的结尾，一般是为了提高对所叙事物的认识，深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。
如《走一步，再走一步》。
有的议论用在文章的结尾部分是为了与文章开头相照应，使文章结构更加严谨。
③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构显得严谨。
总之，议论一般用于记叙文开头是解决为什么记叙的问题；用于中间是为了起衔接作用，加强上下文的联系；用于文章结尾是为了收缩全文、深化中心、画龙点睛。
记叙文中的议论句一般就是记叙内容的中心，就是揭示具体事物所具有的思想意义的话。
所以，在概括归纳记叙文中心思想的时候，要注意抓住这些议论句，通过议论句来看作者对所写事物的评价，这是了解文章主是思想的重要途径。
下面是一段简短的议论性文字。
参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概
(1)假如蔡恒公能听取名医扁鹊的意见，怎落得病入膏肓的境地（2）如果齐威王不得邹忌的肺腑之言，又怎懂得纳谏之重
3）如果唐太宗得不到魏征的辅佐，怎能明白知人善任的道理
