用适当的修辞手法将句子补充完整。
——————————，传递着两家的温馨情谊。
飘然而来的飞鸿啊,传递着两家的温馨情谊这所谓飞鸿，借代用法，就是书信在中国古代，“鱼雁”和“书信”有着密切的渊源，古称信使为“鱼雁”，也叫“鸿鳞”。
因为传说古代剖鲤鱼时，看见鱼肚里有书信.有“客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”——后来人们便把书信叫做“鱼书”了。
而鸿雁是候鸟，往返有期，故人们想象鸿雁能传递音讯，因而书信又被称作“飞鸿”、“鸿书”等。
《汉书•苏武传》载：“教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书。
”说的是汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，被囚胡地19年，矢志不变。
他后来得以归汉，主要是因为匈奴单于相信汉使所说鸿雁传书上林苑，被汉昭帝射获，确知苏武在北海牧羊。
匈奴单于无奈，只得放回苏武，“鸿雁传书”一时传为美谈。
有关友情(有警句,修辞的运用)的抒情文
比喻以及反问。
陈述句为：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
都说黄河深,怎比同学情谊深,是什么修辞方法?
例句使用了比喻中的较喻方法。
较喻是一种“喻中有比”的比喻，其特点是把被比喻物（本体）和比喻物（喻体）放在一起相比，既显示出它们之间的相似点，又突出本体和喻体在和程度上的不同。
明喻的公式是：甲象乙。
暗喻的公式是：甲是乙。
较喻的公式是：甲比乙。
较喻又分强喻型、弱喻型、等喻型。
强喻的典型例句是“日出江花红胜火。
胜字就是比。
强喻与弱喻还有一个典型的例句：“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
——这是在一句话中，从正反两个方面交替使用强喻和弱喻的例子。
作者先以“泰山”为喻体，从正面极言“人民利益而死”的意义比“泰山”还重；又从反面用“鸿毛”设喻：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人卖力，就比“鸿毛”还轻。
两相对照，全面深刻地阐明了为人民服务应该具备的生死观。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——这个句子用的喻词是“不及”，形式上看似为弱喻，但从意志上分析，诗人是用“桃花潭水”与汪伦之“情”相比，本体“情”在相似点“深”上超过了“桃花潭水”，因此也是强喻。
这和例句的较喻形式差不多。
例句是一个强喻。
、《赠汪伦》的作者是唐朝的 ，本诗运用 的修辞手法表现了朋友间的深厚情谊。
《赠汪伦》的作者是唐朝的李白，本诗运用夸张的修辞手法表现了朋友间的深厚情谊。
