夹弹珠神态描写的一段话
今天，老师叫我们玩了游戏，真叫人难忘啊
卢老师一进教室就在黑板上写了一个“猜”字，就走下讲台说：“你们猜，今天我们会玩什么游戏
” 我们就在想，有的说：“玩虾子摸鱼……。
这时，老师拿出了四个碗笑咪咪地说：“你知道我的袋子里还有什么吗
”在我后面的一位同学站起来说：“是弹珠，”老师说：“我还没有拿出来你就知道，你们是怎么知道的啊
”那位同学说：“你来的时候我就听到弹珠的声音了。
” 果然猜对了。
老师拿出了一袋弹珠又拿了四双筷子，问：“第一组几人
第一组说：“十三人”。
接下去的组都是十三人，到第四组的时候就只有十一人。
”老师说：“怎么办呢
”这时同学们说：“去请二位老师。
”卢老师说这样有的同学会感到不公平的，因为老师很快就会把弹珠夹起来的啊。
那我们就这样，给二位同学多玩一次好吗
”我们都说：“好啊。
”老师把游戏规则给我们说了一下。
每四个人一组。
一人只能夹一颗珠子。
比赛开始了，首先上场的是我们这一大组的王金峰同学，他迫不及待的跑上讲台，目不转睛的盯住晚里的珠子，小心翼翼地把筷子伸到碗里就把一颗弹珠夹了起来。
时间一分一秒的过去了，终于排到我了，我的心一直在跳，好像就要跳出来了一样，我走到讲台上就拿起筷子伸到碗里夹弹珠，我全神贯注的盯住珠子，心想，珠子啊珠子，你千万不要逃，我用了好大的功夫终于夹起了一颗弹珠，在我高兴的时候夹在筷子上的弹珠一不小心掉在了桌子上了，老师看到了说：“把弹珠捡起来放到碗里就好了。
”可我却没有，因为我不能作弊，这样还能算什么比赛啊。
我有从新夹了一次，同学们为我加油，我终于夹起了弹珠。
我回到坐位，就被我的同桌训了起来。
他说：都是你一个人拖延了时间。
”我但时心里好难过。
比赛终于结束了。
第四组拿到第一名，第一组拿第二名，第二组第三名，我们这一组拿了倒数第一名。
我们这组都是我不好所以才会这样啊。
啊
真叫人难忘的一次夹弹珠比赛。
描绘打弹珠时人物动作神态，300字
他趴在地上，弯着背，远远看过去像一个隆起的小山丘，只见他双眉拧成疙瘩,眼珠在几颗弹珠之间转着，一会儿看看那颗，一会儿又转向这颗，砸吧着嘴巴像是在喃喃自语。
连带着双手也思考了，他的右手拇指和食指圈成一个圈，另外三只手指紧握在掌心，食指的指甲抵在拇指的尖端凹进了一个小坑，另外一只手撑在地上就连胳膊上的青筋都看得清楚明白。
等他瞄准好，找准最佳位子，同时旁边的人也开始在催促了。
他连连应和着，只见原本在拇指尖端的小坑又深了一分，然后说时迟那时快，他的食指弹了一下弹珠，那颗弹珠向最近的弹珠滚去，周围的眼睛都齐涮涮地盯着这颗小弹珠，他紧张地双手握拳，眼睛闪着必胜的光芒，最后那颗小弹珠像是有预订的轨道，不偏不倚打中了。
刹那间他跳起来了，那座小山丘跳起来了像是瞬间爆发的休眠火山。
周围又是一片唏嘘声。
原创，花了不少时间，采纳。
弹弹珠的历史发展
拜托你找到了的话告诉我一下，我也在找，谢谢?
为什么我在家里一个人的时候总是会听到弹弹珠的声音
经过2点有1条直线，并且只有1条直线
