《如懿传》PK《扶摇》，哪部剧你更加喜欢
2017最受关注的一部大戏，恐怕非《如懿传》莫属了
这部戏筹备期就赚足了眼球。
先是爆出27年不演电视剧的梁朝伟要演皇帝，着实让人兴奋了一把。
传刘嘉玲那一关卡着了。
梁朝伟和周迅的绯闻都绯出孕来了。
刘嘉玲没那么傻，让老公和绯闻女主在一起耳鬓厮磨小半年。
最后皇帝确定是霍建华，落差还是挺大的。
对那些想多看梁朝伟的粉们来说简直失望透顶。
但霍建华的粉一定乐了
8月份又因天价片酬被广泛议论，周迅9000万的片酬令人咂舌。
当初孙俪《芈月传》6000万已经是天价了
而周迅出马，一下子多出一半
要请大荧幕的主角去小屏幕必须付出不菲的代价。
戏还没开拍，已经卖出了15亿的版权
电视台之所以看好，是因为他们相信，《甄嬛传》创造了收视神话，打下了良好的基础。
要超越的《如懿传》，一定能有不错的收视率和卖点。
超越和碾压《甄嬛传》的声音把势头造的足足的，一开始就把目标定的高高的。
《甄嬛传》豆瓣评分8.9；在《琅玡榜》出现前，是这些年古装剧评分最高的，连有口皆碑的《雍正王朝》才8.6.既然以《甄嬛传》为目标，我们不妨来比较一下，它是否能达到《甄嬛传》的高度，或者碾压，还是会被甩一条街?一部戏的好坏首先在于编剧，要做顿上档次大餐，必须要有上档次的食材。
这两部戏都是改编自流潋紫的作品。
《如懿传》是她的第二部宫廷小说，故事依然保持着甄嬛传的水准。
只是故事脉络有点雷同，难免有套路感，如懿传就吃点亏了。
如懿被众人诬陷打入冷宫，冷宫里依旧杀机重重。
走出冷宫后，步步血冤，除掉一个个对手，坐上皇后宝座，但新妃争宠，阴谋不断，如懿和乾隆误会不断，开始相爱相杀，终至被废。
有点雷同吧
后宫争宠的戏想超越《甄嬛传》难度不小，哪怕是流潋紫本人。
这和曹雪芹写不出第二个《红楼梦》是一样的道理。
所以，剧本上还是《甄嬛传》胜出，这是没办法的事，谁让它先出生的呢。
导演是一部戏的灵魂，他的思想和艺术认识，能力，经验等决定着一部戏的质量。
《甄嬛传》的导演郑晓龙是国内电视剧导演中的大咖。
多部风靡中国的戏都是他导的。
《北京人在纽约》《编辑部故事》《永不放弃》《渴望》《金婚》《红高粱》《芈月传》等部部热播精品。
他对剧情的把握非常精准这是圈里公认的，另外对演员潜力的挖掘也很厉害，拿遍了电视剧导演所能拿全部重要奖项。
在导演这个环节我选郑晓龙。
《如懿传》的导演是汪俊，这位黄磊最好的哥们不仅能演还能导。
他善于拍都市情感剧。
《浮华背后》《四世同堂》《小别离》《我爱男闺蜜》《婚姻保卫战》等都是他的代表作。
这次是他首次执导古装后宫大戏。
在这方面我选郑晓龙，但也希望王俊能给人惊喜。
汪俊的戏总是带着一种唯美气息，精致和细腻的让人叹息。
这份优雅在女人水般的温柔中腻润，衬得她们格外多姿多彩，善于雕琢了女人最玲珑的一面，把女人味道拍得美而贴近内心，近乎惜香怜玉。
所以这次遇到汪俊，女主们开心了。
再过的剧本如果没有好演员，也是糟蹋。
《甄嬛传》两位主角孙俪和陈建斌都是演技派。
但论周迅和孙俪，瓜哥觉得周迅演技稍稍领先，毕竟是“大满贯”演员。
但孙俪演的甄嬛实在太好。
这个角色好像就是为她量身定做的一般。
周迅会奉献一个怎样的如懿呢
陈建斌是公认的实力派，一个创造力很强的演员，也很冲动，而这种冲动也恰恰是一个演员的生命力。
他演的雍正收获好评，威严霸气，不怒自威，平静之中能强力爆发，又给人一种琢磨不透的感觉。
老干部霍建华出道以来，“谦和低调”、“用作品说话”是他最鲜明的标签。
但让其多年来深得观众和业界信任的还是一直以来的勤奋和不断精进的演技。
瓜哥觉得最能体现他演技的是《战长沙》。
和陈建斌比，瓜哥觉得老干部演技还差那么一点点。
一众配角中，甄嬛里有蒋欣，蔡少芬，张茜，斓曦，唐艺昕，张晓龙，李天柱(苏培盛)等这样的实力派，如懿里也有邬君梅，胡可，张钧甯，李沁，辛芷蕾，李纯等演技派。
瓜哥觉得在演员这方面，两家算平分秋色吧。
最后说说服装，以后宫为主的宫廷戏自然是众妃争艳，服装上呈现出怎样的画风也影响观众观看的欲望。
前不久《美人私房菜》刚刚播出的时候，服装和道具就遭遇网友吐槽，收视率低的可怜。
不幸的是之前《如懿传》传出来的剧照有点辣眼睛。
再看看《甄嬛传》里的画风，可能对《如懿传》是个伤害。
《甄嬛传》在前，已经深入人心，树立了标杆，如果想达到它的高度，至少在各方面都要比它强很多，才能赢得相同高度的评价。
所以，瓜哥觉得《如懿传》和《甄嬛传》并肩的可能性不大，碾压更是无稽之谈，但被《甄嬛传》甩开一条街的可能性也不高。
至少有一大批实力派演员在，差不到哪里去。
再说，周迅拍的电视剧，评价都不错的。
颜值不输，但你有没有觉得还是《甄嬛传》里的各位小主更有带感?
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浅谈何指导写作文【摘 要】作文教语文教难点,何让每作文都想写、乐写?语文教师应思考问题本文加强基本功训练,激发写作兴趣等面阐述语文教师应何指导写作文 【关键词】语文 作文 基本功 兴趣 作语文教师难题,何指导始习写作文提教作文,师自觉皱起眉,进入三级,面令疼面问题,家都思考,何让尽情投入写作,让受表达快乐,解、认同?习作作项任务,项枯燥味工作呢? 、 加强基本功训练 加强句训练,要握住纲要求,依据教材现句式,由浅入深、持恒进行训练 1.句完整性训练低级说、写往往够完整,少主语,少谓语项训练应随着级教句进行并加强使形完整句概念完整句必须具备前两部,前部说明谁或者?部说明干,或?引导辨别句,纠句错误,做句补充完整练习 2.造内容充实句造句提高作文能力经、效训练口造句,既节省间,能锻炼敏捷、灵反应能力,提高语言表达能力起直接作用让书面造句,要求句写完整,写通顺,句末打标点符号组织指导进行造句练习,要局限于能写完整句行,应引导能造内容充实句用关造句,说:师关我说:师像妈妈关我第二句显内容更丰富、充实低级语文教材安排量造句练习训练初步写作能力,作文启蒙练习造内容充实句,才能完低级作文起步教任务,级加强段训练奠定基础,减缓坡度 3.模仿优美句说习语言首先模仿始我教,抓住些典型、用句式,让模仿练习说既给拐棍,能根据训练要求举反三,培养思维能力教蔬菜课,句:蔬菜种类,吃根,吃茎,吃叶,吃花,吃实我先让找句说顺序,进行仿说练习,思考,列举10种内容句启发思维,训练说能力 4.说、写训练说与写训练,往低级教重视够,现纲规定作文能力级起要注意培养说写基础,写命题作文前提,所必须功夫,级培养说能力写能力 5.增设说课,给说、笔机我级起,每周设两节说课,面选择题观察植物、物、实物;整理短文,读范文等种形式练习,并让重点、选择写,写字查字典或用拼音代替二、激发兴趣,使想写、乐写 自信自主创新性习重要理品质,刚始习写作,种望文畏态故,教师要想打结,让每作文都想写、乐写,必须增强自信、激发兴趣入手要能调起积极性,作文教能顺利进行:我教三级第习作,并没急着写作关知识灌输给,抓住身边事例,让发现写处,自愿完早,我班位姗姗迟,急促呼吸声额汗珠引起我注意,家离近,需要累,我问明原才知,搬家第,路坐错车,三环路口用56钟走校,让我非,即兴面节语文课内容换习作课,我全班面前表扬位迟,让孩现场提问,解想,并进步讨论否认同种行?节课非快,每孩灵都受触第二,纷纷自写记拿给我看,题《56钟》、题《迟启示》题《范鹏程历险记》……篇篇文章字字句句表达孩声,我告诉,作文,自所见,所闻,所想,所写,让别文章受兴趣,功 三、重视创设情景,使写 教师要善于创设情景,调情,使材料写往往教师布置作文题,总入手,没写,教师要根据写作程特点,精设计些与教目相关且符合理特点教情景教师围绕着准备构思起草定稿等向布置各种习任务,让通完习任务完写作练习写第___写作练习,我发现作文没能准确握住自第真实受,作文写空洞、真实于,我意识结合电脑课教,给创设作文情景,让忆第电脑课内容我先指导忆整节电脑课内容,再让仔细想想操作电脑步骤,先干,接着做,请同前台进行演示,演示程,我适引导注意观察表演同作、表情,并且要求用准确词语表达我请观察作、表情用准确词语,按顺序写让再忆第操作电脑受,说给家听听每都亲身经历候,我布置《第操作电脑》习作都迫及待拿起笔,气呵整程、形象叙述通创设情景,激发情趣,使写作认知水平提高,达作文教目 由于写作素材源于,,教师要意识校内外特定点创设情景,组织参与,进行提高作文能力目系列作文教,使高度意注意状态培养观察事物、析事物能力,并逐步迁移同,使养热良习惯,引导积极体验,善于发现写作素材,并类进行积累,作文素材写、写
