有关自尊的名言警句
做独特的自我，不拘泥与小事，不与小人计较，有好的学习成绩，那么又有谁敢小瞧你呢
学习生活中 没有人会要伤害你的自尊心的
放心吧
多和大家搞好关系，对你的学习一定是有帮助的
怎样的表现才算是维护自尊
当别人侮辱自己或者身边的亲人朋友，我们都应该站出来。
当别人看不起自己的时候，应该要感谢那些看不起自己的人，是他们让你成长
为了维护自己的自尊，我们做人一定要自信，不要被别人的打击和侮辱击倒。
我们要发扬中华民族的美德。
做一个别人看得起自己的人
维护自尊的作文
仅供参考我维护了自己的自尊从小时候起，妈妈就告诉我做人一定要自尊。
而对于自尊，最令我记忆犹新的事就是那一件，因为我维护了自己的自尊。
小学五年级时，我曾经去澳大利亚读了一年书。
在那里，老师和同学给予了我许多帮助。
但总有几个男孩隔三岔五的来找我，挑我的毛病。
由于他们比我大一年，我敢怒不敢言。
一次，他们又来了。
我十分气愤：“我也有自己的自尊
请你们不要再来了
”“一个小女孩还有什么自尊
不要瞎说了。
”他们无所谓的笑着。
我摔门而去，发誓一定要让他们尊重我，我一定要维护自己的自尊
从那时起，我开始刻苦学习，努力练习英语，以此来证明自己的能力。
另外，我还积极参加各种活动，参与一些小学生的志愿活动，我的乐器弹得不错，所以也经常在话剧表演中担任伴奏。
的确，一开始确实有些困难，因为语言不通，我不能很好与他人交流；因为和那几个男孩关系不好，所以我无法参加足球队。
但我毫不气馁，因为我有动力，我一定要在他们的面前维护我的自尊
就这样，我一点一点的努力着。
终于，努力有了回报，因为我的勤奋努力，我获得了老师和同学的支持而去参加校委会小学组代表的选拔，最后以第一名的身份当选，并称为校委会中年龄最小的一个。
而那几个男孩看我的眼光也从不屑转为惊讶再到尊重，我知道我已经成功的维护了自己的自尊。
后来我要回国了，在回国前我做了一个演讲。
在演讲中我说：“很多人都问我为什么能成功，我说是因为我的自尊，因为我维护了自己的自尊，我才能挑战自我，才能获得一些原本不尊重我的人的尊重，才能成功，并取得现在的成绩。
而只要有了想要‘维护自己的自尊’的这个想法，那就没有什么不能完成的。
谢谢大家的支持。
”我的演讲后，同学们掌声雷动，都为我而鼓掌。
我也十分高兴，因为我成功的维护了自己的自尊。
每个人都有自尊，如果受到冤枉的倾害后果不堪设想。
我以前曾被冤枉过，自尊收到了极大的伤害，且听我慢慢到来。
只记得那是一个早上，上课时老师说要考试，同学们都拿了一张纸来考试，不想这就是受到冤枉的开始。
时间正在一分一秒的度过，突然听见老师说;你手里拿着什么，给我看看!(文中的你是坐在我前面的同学)。
老师走到了我前面的同学那里问道;是谁写的?他面如土色的说;不是我写的。
同学们的目光齐刷刷的瞅向了他。
此时教室格外安静。
他焦急的说;老师这张纸是在地下捡的。
老师拿着这张纸看了看，小声地说;好像是我写的。
(文中的我不是老师)。
一瞬间，同学们的目光又转移到我的身上。
我暗暗的在思考;为什么老师的一句话语竟然让同学们全都说是我写的呢?一下子，我的清白就算跳进黄河都洗不清了。
这一场面我实在不知道用那个词来形容它了。
斯特那夫人曾经说过这样一句话;自尊心是一个人品德的基矗若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。
难道老师想要我的品德瓦解?太不可思议了。
我的脑子非常的乱，同学们都说是我写的，不知道怎么回是自尊心受到极大的伤害，我大声的说;不是我写的。
教室里杂乱的声音一下子没有了，但是我哭了。
为什么老师的一句话同学们都相信了呢?我暗暗的思考着。
铃铃铃…下课了，没想到没有一个同学来安慰我，我的心哇凉哇凉的。
同学们怎么会变成这个样子呢?事情过后，老师只是问了一句“知不知道是谁写的”就了事了。
这件事让我知道了师生没有隔夜仇，同学之间更没有隔夜仇。
但是我要提醒每一位老师和同学，老师查事情一定要有证据不能随便冤枉别人，这样会使别人的内心受到极大的伤害。
同学们不能随便的斩钉截铁应该相信自己本文由百分网提供，原文地址:转载请注明出处，谢谢
在我念小学时，班主任叶老师将我们全班分成了几个小组，我所在的小组由秋月当组长，每个休息日我们都集中到她家里学习，说是学习，毕竟作业量极少，我们很快就能完成，更多时间我们在那里玩老鹰捉小鸡，在那里拉着皮筋跳高，通常我们会玩得很疯，满头大汗，看到天黑时才光着脚丫来到附近的河边，把脚伸进河里，晃了几下，算是洗干净了。
当时秋月的父亲是村干部，家里还比较宽敞，秋月的母亲性格又好，任由我们小孩子吵闹，因此小学阶段我们一直在她家学习。
五年级的一天，秋月当时神神秘秘的，叫我们过去一下，于是我们几个小脑袋凑在一块儿，她压低声音说：“我妈发现昨天衣服里的五块钱不见了。
”在当时，小孩子如果有几分零花钱，可以买好多的糖，那些糖是一分钱一粒，那是很让人羡慕的事。
听父母讲大人在田地里干活，工分是十分的壮小伙子一天的报酬只有一块二，四天也只有四块八。
五块钱，对于小孩子来说简直是天文数字。
我们的嘴巴都变成了“o”型，面面相觑，不知所措。
一个同学说：“这件事我们一定要弄个水落石出，否则我们都是怀疑的对象。
”“对
”我们几个异口同声。
我们窃窃私语了几句，就若无其事走开了。
星期天早上，一个同学在挂在墙上的衣服口袋里放进了五块钱，我们几个外面玩耍，负责监督工作，一个人影闪进房子，说是要上厕所，等这个影子出来后，放钱的同学也大模大样来到房间，一摸口袋，阴沉着脸出来了，我们悄悄围上去，她说五块钱已经不翼而飞，我们这时已证实原来的猜测是事实。
怎么办
叫那小偷交出钱来，她一进去钱就失踪了，这不是明摆着的事情吗
就这样，心知肚明，好几次放学路上我们走得很慢很慢，大家在讨论这件事情到底要不要告诉班主任，每次想当个六亲不认的“包青天”时，都被我们自己否定了。
她也是我们的同学，这样的话太让她失面子了吧
说不定一辈子都走不出这阴影，就这样事情一直没公开，还是让我们自己以后防着点。
我想她当时肯定还蒙在鼓里，这几次我们的悄悄话可都是背着她的。
事情过去了这么多年，当年的事情还历历在目，每当小时的好友坐在一起时，还曾提起过此事。
我们都庆幸当时没追究什么，没捅破真相，否者说不定会发生令我们意想不到的事情，当然这位同学也觉察到一些，但最终我们将其当作她走了弯弯曲曲的小路而已，后来就再也没有的发生过类似的事情。
如今我们的这位同学也是一个公司的职员，听说大家对她蛮有好感，评价比较高，而且她还是我们大家都好朋友。
我从事教师职业这么久，我们几个老师也曾经遇到一件很棘手的事情。
一个电脑老师在上课时带来了一个很超前的mp3，下课后她把mp3放在桌子上，凑巧临时有点事情，离开了一会儿，回来后发现mp3不见踪影。
电脑老师显得慌张，mp3是从另外一个同事那里借过来的，赔一个虽说赔得起，又恐怕那位老师坚决拒绝，而弄得双方都很尴尬。
请那位电脑老师仔细回忆了之后，我们划定了小范围的人物。
搜身，虽说来的干脆，但恐怕会搜出仇恨来，我们都不赞成。
于是我们几个老师轮流对学生做思想工作。
“同学们，电脑老师的mp3丢了，不知道丢到哪个缝隙里，我们班的同学有没有捡到的，请大家要做到拾金不昧。
”初中的学生，一听这些话就懂得言外之意，无论怎么说得冠冕堂皇，老师用“捡”代替了“偷”，心里还是明白的。
班长很聪明，懂得随机应变，站起来说：“拾金不昧我我们班级的优良传统，大家一直做得不错，相信大家这一次也是如此。
” 没有发应，她学生坐在位置上丝不动，“老师，搜身吧。
”有学生提议。
“不行，我相信这个同学捡到了还只是一时好奇，想先玩一下。
”我们几个老师一直在维护学生的自尊心。
“这样吧，如果同学觉得现在拿出来，恐怕其他同学有误会，那么我们老师把办公室的门开着，我们不想知道谁捡到这个mp3，只要你把它放到办公桌上，我们就不追问什么。
” 放学后，我们来到办公室，大家一直在讨论着，觉得物归原主的概率几乎没有，这可是普通班，可是我们一直希望有奇迹发生。
最后大家带着一丝遗憾各自回家了。
第二天早上，对于昨天的事情还是耿耿于怀，学生顺手牵羊，作为他的老师，即使不是班主任，总觉得不是件光彩的事情，心里总有一块小疙瘩，不舒服。
我迈着沉重的脚步来到办公室，往班主任的办公桌上一瞧，只见一个白色mp3正静静躺在桌上，它微微抬起脑袋，似乎在炫耀这什么，我欣喜地拿起它，往教室里一路小跑，问班主任这可是她的mp3，班主任也很惊喜，说早上过来跟班时也没看到。
风平浪静，一切恢复平静。
学生们抬头看了看我手中的mp3，有低头看书，教室里的读书声传得也更远了。
没有人告密什么，没有人追问什么，一切来得那么自然。
简简单单的几句话语，实实在在的几个细节，你维护了一个孩子可怜的自尊心，挽回了一个流逝的灵魂，这比提高学生的分数来得重要。
为了维护自尊,我们可以舍弃一切
到什么时候说什么话吧，如果有人给你一个亿让你给他磕个头，你干不干
自尊也是有筹码的，只是每个人的筹码不一样而已。
现在不是为了革命抛头颅洒热血的年代了。
我们大部分人，只是想更好的活着吧，自尊这东西，其实没有我们看得那么高。
很多时候我们能够骄傲的说不想折损自己的尊严，仅仅是因为筹码不够而已。
