求一篇2000字的作文：学习英语的得与失（汉语）
受z同学刺激，不禁让我对自己的英语学习好好反省一番。
Z同学说他的许多中国朋友，在英国的在中国的，即便是英语说的非常fluent，有的人还是很优秀的translator，但z同学说他基本上没遇到过英语讲得很“道地”的，而是很流利的chinglish。
他还说，甚至在北京的高校里面，即使是英语专业的课堂上，许多老师本身教授的就是incorrect的。
所以这就是他为什么来中国学中文，即使在伦敦现在有很多人讲授汉语。
这话说的当时让我那叫一个郁闷啊敢情我们吭哧吭哧学了这么多年从一开始就是chinglish
也对，看z同学的中文就知道了，人家用汉字发起短信来，速度简直刷刷的，讲起话来还动不动用成语，还都用的挺对——他呆了还不到一年啊
z同学的建议是地道的英语pronunciation最重要，还声情并茂的举了个例子。
最简单的一句：how are you today? 如果你把重音分别放在不同的word前，传达的意思和信息绝对不同
是客气的寒暄，还是期望有所回应的互动，还是出于真诚的关心，全在语音的轻重把握之间。
想想在我们学习英语的时候，很少有人在意这样的细节。
在口语学习的时候，如果我们被强调要注重句式表达的流畅，调理逻辑的清晰，强调发音的正确——这样的老师已经是少之又少了。
再历数我听过的讲英语的人，真正让我听起来像按摩神经一样舒服的，就数王强老师还有口译班的冬雷老师让我有这种感觉，还有就是bridge的一个sponsor.身边有不少考G考托分数还不低的同学，但口语听起来terrible还夹着乡土音的不乏少数，但的确流利语速甚至还很快。
反省自己学英语的经验和弯路：自己的英语启蒙学习是在5岁的时候，在同龄人中算是早了。
当时中央台有个大型英语学习节目叫《马泽的故事》，讲的是一个吃clock的长得像史莱克的巨型人来到宫廷中的奇遇。
我妈买了全套的教材和磁带，让我跟着电视学发音，她给我讲语法和单词，没事就让我拿个walkman听磁带外加背课文，每天还检查。
我爸说连“啊波次得”还没学会呢就天天abcd的。
的确，我上一年级刚学汉语拼音的时候，真是分不清楚。
就在我妈的逼迫下在学完了4套教材，以至于三年级到六年级学校教英语的时候，课本对我来说简直太简单了，但又不能因为英语跳级。
因为背了很多，所以特喜欢说，觉得自己口语好得不得了。
现在看来，其实也就是那几个句子颠来倒去的说，不过熟练罢了。
4年级，学校让我去参加全市的英语故事演讲比赛，离比赛还有三天老师才知道通知，于是匆忙找了篇《白雪公主》和《仲夏夜之梦》少儿版让我赶鸭子上架。
我居然还得了全市三等奖。
总结起来，这个阶段是让一个小孩子对英语有不排斥的感觉，还能尝到点甜头，有基本的兴趣。
也让我有那么点语感的feel和悟性，虽然起步是出于我妈的“逼迫”。
到了初中，由于学校与美国和澳大利亚的学校有一些交流项目，初一初二的时候还有外教能跟我们交流，学校资源比较丰富，给我们的机会很多。
英语对我来说依旧是轻松又有趣的，仰仗着以前的基础，英语依旧保持着很好的水平。
到了初二下学期后，基本上转向了应试，面临中考。
初三时班里转来个叫diana的女孩，跟她妈妈一直在英国，因为她妈工作调动回国。
后来成了我跟popo特好的朋友，虽然我当时英语算不错了，但是跟她就不是一个级别的。
外教跟我们交流的时候，她说出来的英语就像不动脑子脱口而出的。
因为在特喜欢戴安娜王妃，给自己起了个跟她一样的名字，还带了一堆与戴安娜有关的各式各样的画册、英国小报、杂志回来，无聊了我们就偷着上课看小报，看不懂的句子她就给我翻译，第一次见识西方开放大胆的小报让我挺目瞪口呆的。
回过头来看，虽然初中三年英语成绩在年级总是名列前茅，其实并没有明显的提高和拓展，更多的是跟着学校的课程按部就班。
全面退步的是高中阶段。
英语老师king小姐讲一口天津味儿的英语，上英语课永远是从学号1开始读单词念课文；讲语法则是抄书或找人上黑板写例句；习题课永远是拿本教辅念答案。
本来围着高考指挥棒转的应试高中教育，英语学习本身已经偏离方向很远了，再加上king小姐孜孜以求的“毁人不倦”，我们班英语成绩在高三之前一直是全年级倒数第一，而我对于英语的兴趣一度跌到谷底，基础知识千疮百孔，更不用说什么拓展提高了。
以至于我到高三才把一堆从句啊、分词结构啊、独立主格啊之类的东西彻底搞懂，前两年算是白学了。
最终，这位king小姐在我们全班同学的“联名上书”和家长打到校长室的投诉电话双重重压之下被炒了，换了一位早年留美，常年给区长当翻译的特级教师任sir。
任sir背负力挽狂澜的重担，我们班咸鱼翻身，高考英语考了129，不高也不低。
但是，经过高三一年恶补之后的英语仍像地基不牢的高楼，底盘不稳。
口语、听力退化的尤其严重。
大学里学英语就像是八仙过海，各显神通，尤其是在信息咨询爆炸的时代，不怕找不到英语学习的素材。
VOA、BBC稍微想把英语学得像样点的肯定都听过，都有过去英语角围着老外问东问西的经历，chinadaily也都买过，四六级更是最起码检验标准，美剧电影更成了提高英语美其名曰的口号，各种各样的考试培训让大家趋之若鹜。
天天看着图书馆里一堆堆人从早到晚捧着红宝蓝宝GMAT狂啃的大有人在，英语学习对我们来说真是痛并快乐着。
虽然别人认为自己“英语不错”，我也深深思考过什么才叫“英语好”
拿我自己举例。
狠心拼拼应付考试应该是没啥问题的，chinadaily以及浏览一般英文原版书、说明、网站是没啥太大障碍的，但如果像CNN、economist有深度、甚至夹杂大量隐喻、个性评论的文章，能够准确毫无障碍的体会到作者的传神辛辣的笔锋还是有很大距离的。
在我跟许多native speaker 交谈的时候，基本的daily talk是绝对没有问题的，而如果能深入的表达你自己思想，脱口而出仍需要磨练。
虽然听bbc、cnn可以基本上听懂80-90%，但是回到生活中，当两个native speaker用很生活但确生动的英语交谈的时候，你会发现你的听入与反应之间仍旧有间隔，甚至有很多你听不懂。
就像zander说，ocean这个词在他和英国人聊天的时候，可能会用隐喻来表达，以显得对话人的生动幽默。
他换了个说法，我听起来就有困难。
王强老师也说过，他刚到美国一出机场，原本在国内的自信心立刻全无，即使是街头的乞丐都说着一口及其地道但对你而言是极其陌生的美国俚语和俗语。
换个角度想的话，我们日常生活的交流会有多少人用像《新闻联播》和播音员那样的语言交谈呢
所以，BBC也好，VOA也罢，只是最基本的但必备的听力训练。
记得口译班上，杨sir每天给我们放一段特短的独家录音，磨我们的耳朵，让全班把听到的这句话写出来，几乎没人听懂里面说的是什么。
后来才知道是他伦敦市集里录下的小贩吆喝声，反复吆喝的是：“水果很新鲜，xx钱一磅
”杨sir让我们猜这人的身份，说实话，我当时听的第一感觉是那声音听起来特像咱们国内收药和收废品的，但就是听不懂叫的是什么。
我想说的是，这与我们听到的标准的bbc就完全不一样，但却是最鲜活、最实际的英语。
英语好不好，在我看来，取决于你学习和应用它的目的和范围。
如果把英语当作工具来用，彼此能达成基本沟通就可以了，流利足以。
就不一定苛求唯美的表达和精准的发音。
但如果你希望自己的语言，让别人听起来是种享受，让刚认识你的人就觉得你有非凡的人格魅力，接受过精良的教育，能让自己更有威信、被委以重任，那流利的英语是远远不够的。
而考试的高分也仅仅是让你在更扎实的平台上具备向上跨越的基础。
虽然zander的话有点刺激我，但我的确认同他说的是对的。
发音很重要，冬雷老师跟我们强调最多的也是让我们坚持按照意群大声朗读；杨sir说我们的境界是要修炼到靠自己的声音迷倒考官，而唯一的方法是听译后听自己的录音，如果你自己都不忍心听下去，就知道考官听你的录音有多刺耳了。
我目前还是差强人意。
另一个深刻的体会就是，英语学习既要短期突击又要细水长流，如果你花一段时间将自己的英语各方面提升到一个很高的高度，但若一段时间疏懒，它绝对会以一个让你倍受打击的速度滑坡，这个教训我是深有体会，如果按照我幼时起步阶段的英语水平坚持下去，我的英语不会到现在还是这个样子。
这和如果你很长时间不写汉字手不灵活提笔忘字，词语会干涸，思维会短路是一个道理。
所以要尝试着将触角伸的广一点，电影、杂志、文学的、商业的、学术的、官方的民间的话语都要接触，甚至是脏话。
接触多了，不愁没有英语思维。
想学好英语要首先推开一扇扇窗，善于看外边的世界，而好的英语反过来又可以为你开启一个更广阔更美好的世界。
Word to world, need a L，that is language.NND，就算不是纯种地道的伦敦音，俺锲而不舍向标准的伦敦音迈进还不行吗
记住学英语是一条不归路就对了，而语言的背后不仅仅是语言那么简单。
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家长写给学校的话 大约60字以下
各位领导，老师，你们好： 首先感谢你们对孩子的细心照料，使他们不断进步，不断的成长。
希望在接下来的日子，学校和我们家长共同努力，为孩子提供更好地学习环境，让他们更加快乐，健康的成长。
求演讲比赛的宣传语
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关于“同学演讲很好”的优美句子
会议主持词结(精选多篇)目录正一篇：会议主持词结束语主持词结束语结束语女1：最明快莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸，每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语男1：这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的时刻，是希望，美梦成真的时刻，祝你：新年快乐，佳节如意!男2：各位领导，各位来宾!女2：在场的同学朋友们女1：回顾青协过去的一切，我们--女合：自豪骄傲!男1：目睹青协今天的辉煌，我们--男合：心潮激荡!女2：展望青协明天的前程，我们--女合：充满希望!男2：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育工作者。
女2：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些为了我们的进步、全力支持我们工作学习的各级领导女1：快乐的时光总是过得很快，相聚虽短暂，情谊无限长!男2：让我们捧出手中的鲜花，把它献给今天与我们同欢笑，共收获的所有来宾和朋友，主持稿女1：迎新年，庆元旦大型文艺晚会全合到此结束!女2：祝大家全合：节日愉快，万事如意，谢谢大家!元旦晚会最新主持词结束语大全甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。
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对婴幼儿早教有什么好方法
用科学的方法，把孩子的潜能开发出来，是一个非常专业的问题。
现在，冯式早教非常火
但是我认为，任何形式的广告宣传只能当成一个信息，千万不要相信。
我看了电视广告后，先是到网上看看大家的评价，褒贬不一，还是很难决定。
经过了解，早教革命加上配套的教材，最便宜的也要1000多元。
后来同事说，淘宝网上有人拷贝下来低价分享的，价钱也便宜，不过她没有记住名字。
我到网上找了好几天，才真正找到了一家，他们卖的非常便宜，并且还提供电子分享版的先看后买服务，我买了全套电子版的。
楼主可以先买一些了解了解，觉得适合自己，再花钱买正版的投资宝宝，这样也不至于花冤枉钱。
那家小店的旺旺名好像是：地球旺铺，楼主可以去看看。
我购买的正版冯式立体早期教育法《早教革命》全套教材包括： 1、 早教革命8张VCD和3本电子书； 2、 启智音乐（8张CD 105首世界名曲）+启智音乐目录+启智音乐指导攻略； 3、 汉字宫三部430集； 4、 仔仔通课件（19套）+0-3岁婴幼儿家长指导手册+宝宝识字计划。
5、 爱迪英语（4张CD 138个单元）。
为了让楼主有个概括性的了解，我把这5个部分的使用方法别给你作如下简要介绍： 《早教革命》 介绍 冯式立体早期教育法早教光盘：8张VCD+3本电子书。
《早教革命》，是一套早期教育的教材和方法，很多家长第一次听说以为是一场什么运动，的确一套好的教育方法和理念是可以掀起一场运动，让更多的家庭和教育工作者参与进来，共同将我们的下一代培养的更加出色和优秀。
《早教革命》是我国著名儿童教育学家冯德全教授及其冯德全儿童潜能开发研究所研究员经过30余年深入研究、总结千万家庭及国内外教育方法而著作的一套教育方案，主要内容和目的是：通过行为早教、潜能开发、性格培养三个方面的早期教育，让7岁前的孩子语言理解能力、表达力、判断能力、记忆力、空间感知力、观察力、思维能力、艺术修养、性格塑造等多方面获得巨大进步。
从而改变孩子做事任性、缺乏毅力，性格孤僻、自私专横，自理能力差、依赖父母，娇生惯养、高分低能等缺点。
全套教材由三本书籍（理论篇、方法一、方法二）；8张冯德全教授育儿讲座；教育期为6年的冯式立体早教法另配有音乐、汉字、英语、拼地图等多套课件。
它是指导家长通过全方位立体教育的方式方法，教会孩子汉字、英语单词、数学、地理等方面的知识。
可以把它看成是，通过不同表现形式，面对不同对象的教育介质让家庭可以轻松自如实施立体教育的方法技术指导。
书籍可以给家长们在闲暇时阅读，讲座VCD光碟可以方便给家长们在电视机前观看，也方便文化水平较低的孩子祖辈们共同学习。
本人认为，指导孩子的家长和亲人，怎样完成0—6岁期间孩子大脑智力开发，是〈早教革命〉最关键的作用。
它和对孩子进行填鸭似的知识型早期教育具有本质上的区别。
这种教育方式的改变，已经开始赢得了70后和80后年轻父母的高度关注。
可以预见，这种〈早教革命〉的运动必将不断深入人心，并一代一代的传承下去。
几十年后，当人们真正发现〈早教革命〉对人类社会进步的巨大贡献时，给他的创立者，授予诺贝尔奖也是及有可能的。
《启智音乐》介绍： 启智音乐（8张CD 105首世界名曲）+启智音乐目录+启智音乐指导攻略构成。
启智音乐》由维也纳皇家交响乐团演奏，在录制过程中由美国加州大学音乐专家全程监控，保持了每首曲子应有的纯正和优美的曲调。
《启智音乐》以最高质量特制的音频金碟为材料，近乎苛刻的细腻音质专为胎、幼儿特殊敏感听觉系统而设置,全套8张金装CD，105首唯美天籁之音，等待您宝宝的聆听
利用《启智音乐》的指导攻略适时的给孩子听音乐，对婴幼儿起到 发展想象力，培养注意力，增强记忆力，发展创造力，感知能力，培养思维能力，节奏感的认知能力，促进身体协调能力，增强幼儿听力，增进表达能力，提高实践能力，提高语言能力，提高社交能力，提升情绪控制能力，提升行为控制能力，提升审美能力，提高智力，提升创新能等 18种大脑潜能。
仔仔通课件介绍： 仔仔通拥有28个省市自治区的地图品图语音提示拼图，各种中英文语音动画、闪卡课件，数字游戏课件等19套。
全部内容，针对现代家庭父母工作繁忙等现状量身定做，只需将该光盘放入电脑及DVD机，便可让宝宝在动画的映像中自行学习，无需督导。
从根本上解决了现代父母没时间对宝宝施教的问题。
《汉字宫》介绍： 〈汉字宫〉三部430集。
《汉字宫》是一部大型电视艺术教学片，共有720集（现已完成430集）。
使用场景3750多个，道具7000余件，群众演员2200多人次，可谓鸿片巨制。
全剧按天文、地理、植物、动物、人体、器物、符号及其它分为8部，每集6分钟、4至6个汉字的篇幅，总共向人们介绍了3500多个常用汉字，让每一个汉字学习者都能“断文识字”，尽情享受遨游书海的巨大乐趣。
《汉字宫》具有激发孩子潜能，开发孩子智商；给孩子带来学习的快乐；教给孩子实用的语文知识；培养语言表达能力和思维拓展能力；培养主动学习习惯；培养孩子沟通能力等六个方面的功效。
0-3岁婴幼儿家长指导手册介绍： 第1章 0-1岁培养方案 1.1节 1岁以内宝宝发展目标 1.2节 1岁以内宝宝的亲子游戏 1.3节 1岁以内宝宝语言活动目标 1.4节 1岁以内宝宝的语言能力 1.5节 1岁以内宝宝常识活动目标 1.6节 1岁以内宝宝的认识能力 1.7节 1岁以内宝宝常识活动 1.8节 1岁以内宝宝体育活动 1.9节 一岁宝宝体育游戏 第2章 1-1.5岁培养方案 第3章 1.5-2岁培养方案 第4章 2-2.5岁培养方案 第5章 2.5-3岁培养方案 宝宝识字计划介绍： 按照冯式早教革命的识字计划，可以使孩子再不同的时期分别达到以下目标： 3个月时，给幼儿“指”讲图画，让幼儿随着家长的手指移动视线观看，时间是5分钟。
10个月时，虽然幼儿不会说，但能够指出与字对应的图。
1岁时认识10多个字。
1岁3个月，会背《春晓》、《静夜思》、《鸟鸣涧》、《锄禾》、《悯农》。
识字最少100个。
1岁10个月，会背、会指读古诗12首 2岁时会用成语说话 识字500个左右，每天教30分钟左右，识字5-10个； 2岁3个月时会抑扬顿挫地背、读文言文古诗100首，儿歌几十首、短文10多篇。
每天平均阅读古诗、儿歌50首以上，识字2500个左右。
此阶段初期，每天阅读量是800-1500字左。
3岁半左右时日平均阅读量3000字以上；具有初步的阅读能力； 口语词汇较丰富3岁半识字3000左右，偏旁部首30多种，知道基本笔画的名称并会书写。
会写300多汉字。
三岁四个月——六岁要求孩子要像小学三年级以上的儿童那样，大声朗读，读得准确，还要反复多读，达到背诵的程度，对内容基本理解 爱迪英语介绍： 爱迪英语共4张CD 138个单元。
从婴儿还在摇篮里开始，就可听标准英语了，慢慢长大每天坚持听读几次，没次几分钟到几十分钟，不管孩子注不注意听，你只管放好了，就像成年人只管自己说话就能让孩子学好母语一样，英语也能濡染而成。
当然，你如果能用教具、图画和表情配合孩子听读，则可加快孩子的领悟。
孩子长大一点能自己玩时，你每天可与他一起快乐地听读，墙上也可挂些英语单词和句子读读认认，这样，二三岁就可一起翻书听读了。
对于已上幼儿园和小学的孩子，坚持听读《爱迪英语》也为时未晚。
从小接受英语音韵的濡染，下意识地喜欢英语，可以激发孩子学习英语的潜能，终身受益。
早教的效果也还是有一些参考事例的： 如湖北钟祥的廖萌1岁半能识一千多字；安徽六安的王越5岁读三年级、还是小画家；太原7岁的吕超已上了重点高中，多次在外语演讲比赛、数学大赛中获奖。
再如广州黄埔区小女孩园园，一岁零十个月，识字5000个以上，背唐诗100多首，对成语、儿歌、谜语、地理常识等，也有所掌握。
什么古诗最适合演讲
首先，你需要充分地掌握这个演讲的主题，背景，听众等信息。
下面我是对于古诗词的几个看法：1，不能太生僻。
如果一首古诗词出来，除了你，没有人知道，那么，这就很考研你的讲解古诗词的能力了。
2，不要太简单。
越是简单的东西，大家就对它有自己的看法，你越难说服跟你意见不同的人。
还有，太简单的话，会显得你只是敷衍了事，没有认真去查找资料，当然，如果你的水平够高，可以以小见大，以自己独特而高深的见解来另辟新意就另当别论了。
3，尽量选格律诗词。
有格律的诗词比较好记，这样子一来，就算是有人之前不知道这这首诗词，也可以很快的记忆下来。
相信你也不想自己在上面讲解了大半天，下台后大家就忘记了你在说上面了吧
总之，你要选一种大家可以接受并容易记忆理解的诗词，不然就有可能师出未捷。
注：可以找身边有经验的人教你一些相关经验，从而提供临场发挥，还能增进彼此之间的关系。
歌颂党的一些语句
伟大的国家伟大的党，红日东升照四方，伟大的人民顶天立地，伟大的军队握紧枪，伟大的领袖，领导我们向前，大海不能拦，高山不能挡，高山不能挡
伟大的国家伟大的党，革命的旗帜高高飘扬，伟大的人民不怕风浪，伟大的军队步伐坚强，伟大的领袖，领导我们向前，祖国要富强，人类要解放，人类要解放
亲爱的党啊
我们把您比作火红的太阳,可您心中的太阳却是我们新的一代。
我们的伟大领袖毛曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。
你们好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
” 我坚信，我们就是沃土里的一颗种子，阳光下的一朵葵花，在党的关怀下，在和煦的阳光下，我们将会茁壮成长，把祖国的明天建设得更加富强。
朋友，我为我们所生活的这个时代而骄傲，无论是迎着朝阳走进教室，还是披着晚霞离开校园，每当仰望那鲜红的太阳，我心潮激荡，我们沐浴着太阳的光辉，让我们放声幸福的歌唱；我们憧憬美好的未来，让我们放飞火红的希望
