
关于自由的句子
1、自由是一种力量藏在深邃海之中,为人生的奋斗激荡起波涌;自由是一个梦想,孕育在宽天空之中,为生命的真谛谱写出风云变幻;自由是一份责任,蕴藏在我们每个人的心底,为自己的生活寻找方向与梦想。
2、自由是搏击的翅膀,我本高扬自由的火炬把前方照亮,我本欢歌我们飞扬,我们在自由的国度里成长
3、自由就是万里晴空翱翔的海鸥;自由就是蓝天飘动的朵朵白云;自由就是无忧无虑的小鸟。
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《将进酒 》 五花马 千金裘 呼儿将出换美酒 《南陵别儿童入京》仰天大笑出门去, 我等岂是蓬蒿人《庐山谣寄卢侍御虚舟》我本楚狂人,凤歌笑孔丘 同楼上 生命…
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作为一个知识分子,秉承一生的信条莫过于“自由之精神,独立之人格”精神自由使我们可以自由思考我们不用去依附权威,让我们有批判一切的勇气。
人格之独立是人之所以为人的根本
脱离独立的人格那么人和动物和工具没有却别,威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移就是独立人格的体现
作为一个民族一个国家最基本的组成单位,人的独立代表着民族的独立国家的独立。
自由,即从事或者不从事某种行为的权利。
世界上只有思想和爱情是不可约束的。
独立,即以自己的权能实现自己的资格。
人人生而平等这是造物主赐予我们的权利。
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“独立之人自由之思想”话出自陈寅恪之口。
“独立之人格”一个人在污浊不堪的社境下保持独立之人格,自由之思想,不为当时之强硬势力软硬胁迫,例如在建国前的陈寅恪,朱自清,老舍等一批知识分子,乃是知识分子之楷模;相反的,顺从于当时之时势,并与之同流合污者,即使在文学上有不凡造诣但也逃脱不了后人的口诛笔伐。
“自由之思想”每个人一生下来,都会从文化传统、时代氛围再到家庭背景,套上各种各样的笼子。
教育正是人们摆脱客观环境限制、走向广阔开放的人生空间的最重要途径之一。
而如果教育的结果是将我们洗脑成僵化的心态和思维。
那么,著名作家米兰·昆德拉的感慨就会发生:“人类一思考,上帝就发笑”——我们的思考不过是在画地为牢、自以为是。
每个时代的成功者,都是能够超越“围墙”自主命运的人。
著名教育家蔡元培倡导的北大精神为:“兼容并包、思想自由”。
一个从个体的角度进行强调,一个从整体的角度进行弥补。
其实,这也正是我们对心态开放、打破围墙、追求人生开放的重要目的之一。



